ဉာဏ်ပညာသည် များစွာ ကျယ်ပြောလှသော စကားလုံးဖြစ်သည်။

ပုံမှန်မဟုတ်သော အထောက်အကူဖြစ်ပြီး ဆင်ခြင်တုံတရားရှိသော အကြံဉာဏ်တစ်ခု သို့မဟုတ် ကိုးကားချက်ကို ဖော်ပြရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့အသုံးပြုပါသည်။

သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့သည် မည်သည့်အရာဖြစ်သည်ကို လေ့လာကြည့်လျှင် “ပညာရှိသောသူ” သည် မတူညီသော အပြုသဘောဆောင်သော စရိုက်လက္ခဏာများနှင့် အပြုအမူများစွာကို စုစည်းထားခြင်းဖြစ်သည်ကို သိမြင်ရန် လွယ်ကူပါသည်။

ထို့ကြောင့် ဤဆောင်းပါးတွင်၊ ပညာရှိသူ၏ ဝိသေသလက္ခဏာ 17 ချက်ကို ဖော်ပြပါမည်။

ဤနိမိတ်လက္ခဏာများနှင့် ဆက်စပ်နေပါက သင်သည် သင်ထင်သည်ထက် ဉာဏ်ပညာပိုကောင်းနိုင်သည်!

၁။ သူတို့ရဲ့ အမှားတွေနဲ့ အတွေ့အကြုံတွေကနေ သင်ယူကြတယ်

“ဒါပေမယ့် ဘဝရဲ့လျှို့ဝှက်ချက်ကတော့ ခုနစ်ကြိမ် လဲကျတာနဲ့ ရှစ်ကြိမ်ထဖို့ပါပဲ။” – Paulo Coelho

ကမ္ဘာကြီးသည် မယုံနိုင်လောက်အောင် ရှုပ်ထွေးနေပြီး အရာရာတိုင်းတွင် မှန်ရန်မဖြစ်နိုင်ပါ။

ပညာရှိသောသူသည် ပိုကောင်းလာရန် အမြဲရှာဖွေနေပြီး ဆိုလိုသည်မှာ ၎င်းတို့၏အမှားများမှ သင်ယူခြင်းပင်ဖြစ်သည်။

နောက်တစ်ခုက အမှားနဲ့ ကျရှုံးမှုကနေ သင်ခန်းစာယူတာက အစကတည်းက ပညာရှိတွေဖြစ်လာတယ်။

ပညာရှိတဲ့လူဟာ သူတို့ရဲ့အတ္တကို သူတို့ရဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်တွေနဲ့ မပေါင်းသင်းတတ်တာကြောင့် လွယ်လွယ်ပြောနိုင်တယ်၊ "ငါမှားတယ်"။

သူတို့မှာ သက်သေအထောက်အထား ပိုရှိလို့ တစ်ချိန်က ယုံကြည်ခဲ့တဲ့အရာဟာ အခုမှားနေပြီဆိုတာ ဝန်ခံနိုင်ပါတယ်။

၂။ သူတို့သည် ပွင့်လင်းမြင်သာမှုရှိသော

ပညာရှိတစ်ဦးသည် ဘက်လိုက်မှု သို့မဟုတ် စိတ်ခံစားချက်များ လမ်းကြောင်းပေါ်မဝင်စေဘဲ ရှုထောင့်အားလုံးကို နားလည်သည်။

ဤသည်မှာ ဇာတ်လမ်းတစ်ခုတွင် ဘက်နှစ်ဖက်အမြဲရှိနေကြောင်း လက်ခံခြင်းနှင့် လူတိုင်းကို နားလည်သဘောပေါက်လာခြင်းကို ဆိုလိုသည်။ သူတို့ တွေးပုံတွေးပုံအတွက် အကြောင်းပြချက်ကောင်းတွေ ရှိတယ်။

ဒါအဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ပညာရှိတစ်ဦးသည် ထင်မြင်ချက်မချမီ တစ်လှမ်းချင်း နောက်ပြန်လှည့်ကာ အလုံးစုံသော ရုပ်ပုံလွှာကို ကြည့်ရှုရလိမ့်မည်။

၃။ သူတို့အမြဲမှန်တယ်လို့မယူဆကြပါဘူး

ပညာရှိတစ်ယောက်ဟာ သူတို့ရဲ့ထင်မြင်ယူဆချက်အပေါ် ဒေါသမထွက်ပါဘူး။

သူတို့ပြောသမျှကို လိုက်နာဖို့ တောင်းဆိုပြီး ရန်လိုသူမဟုတ်ပါဘူး။

သူတို့က အမြဲတမ်းမှန်တယ်လို့ ယူဆဖို့ ဘဝက ရှုပ်ထွေးလွန်းတယ်ဆိုတာ သူတို့သိတယ်။

သူတို့က အခန်းထဲမှာ အကောင်းဆုံးလူလို့ မယူဆကြဘူး။

ဆိုကရေးတီးစ် ပြောခဲ့သလိုပဲ၊ “စစ်မှန်သောဉာဏ်ပညာသည် သင်ဘာမျှမသိကြောင်းကို သိခြင်းသာဖြစ်သည်။”

ပြဿနာတစ်ခုကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းသောအခါတွင် အမျိုးမျိုးသောရှုထောင့်မှ ချဉ်းကပ်တတ်ကြသည်။

ပညာရှိသောသူသည် ဟောပြောချက်ထက် နားထောင်သည်ထက် ပို၍အကဲဖြတ်သည်။ အမိန့်ပေးမည့်အစား လုပ်ဆောင်ပြီး ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ပါ။

၄။ သူတို့တွင် ခိုင်မာသောအတ္တမရှိပါ

ပညာရှိသောသူသည် အတ္တများစွာမပိုင်ဆိုင်ပါ။

သူတို့သည် ဘဝမှာများစွာဖြတ်သန်းခဲ့ရပြီး အသုံးမဝင်သော၊ နုနယ်သောအတ္တကို နားလည်ခဲ့ကြပါသည်။

သူတို့က တခြားလူတွေကို အကဲမဖြတ်ကြဘူး။

သူတို့က သူတို့ကိုယ်သူတို့ စကားပြောဖို့ မလိုအပ်ဘူးလို့ ခံစားရတယ်။

သူတို့က တခြားသူတွေနဲ့ စကားပြောတဲ့အခါ၊ သူတို့အကြောင်း နည်းနည်းပါးပါး ပြောတတ်ကြတယ်။ နှင့် ၎င်းတို့ကို မည်သို့ကူညီနိုင်ပုံအကြောင်း အခြားအရာများ။

ကျိုးနွံခြင်းသည် ရှိရန်ကောင်းမွန်သော အရည်အသွေးတစ်ခုဖြစ်သည်။

၅။ ၎င်းတို့တွင် ထူထဲသော အသားအရည်ရှိ

ပညာရှိသောသူသည် သိမ်မွေ့မှုမရှိပါ။

တစ်စုံတစ်ဦးမှ ၎င်းတို့အား ယုတ်ညံ့သောမှတ်ချက်ဖြင့် နှိမ့်ချရန်ကြိုးစားသောအခါ၊ ၎င်းတို့ကို အနည်းငယ်မျှ အနှောက်အယှက်မဖြစ်စေပါ။

ဒါဟာ ဘဲတစ်ကောင်ရဲ့ ကျောပေါ်က ရေပါ။

ဘဝက လူတိုင်းအတွက် ခက်ခဲတယ်ဆိုတာ သူတို့ နားလည်ပါတယ်၊ ဒါကြောင့် တစ်ခါတလေမှာ တချို့လူတွေက လက်ခံကြတယ်၊ပြင်းပြင်းထန်ထန် ဒေါသထွက်သွားမယ်။

သူတို့ကို ဘယ်သူကမှ လိုက်ဖို့ မရှိဘူးဆိုတာကို သူတို့သိပေမယ့် သူတို့ရဲ့ မလုံခြုံမှုတွေကို စွန့်ထုတ်ဖို့ နည်းလမ်းတစ်ခုပဲ။

နောက်တော့ လူတွေက ဘယ်လိုထင်လဲ။ မင်းအကြောင်းက မင်းနဲ့ပတ်သက်တာထက် သူတို့အကြောင်း ပိုပြောနေတာ။

ဒါက ပညာရှိတဲ့လူကို စကားပြောဆိုရာမှာ တော်တဲ့လူကို နားလည်သဘောပေါက်တဲ့ ဆွေးနွေးမှုနဲ့အတူ ငြင်းခုံမှုတွေနဲ့ နာကြည်းမှုတွေကို ပျံ့နှံ့စေနိုင်တဲ့အတွက်ကြောင့်လည်း ဖြစ်ပါတယ်။

၆။ သူတို့ဟာ သတိရှိသူ

သတိမထားဘဲ ပညာမတတ်နိုင်ပါဘူး။

သူတို့က ဘဝမှာ အများကြီးတွေ့ဖူးပြီး သူတို့ဟာ အမြဲတစေ နောက်ပြန်ဆုတ်ပြီး အချက်အလက်များစွာကို စုပ်ယူနေကြတာပါ။ သူတို့ တတ်နိုင်သလောက်။

ဒါကြောင့် သူတို့ဟာ အကဲဖြတ်ဖို့ မြန်မြန်ဆန်ဆန် မလုပ်တတ်သလို စိတ်ခံစားမှုလည်း သိပ်မလွယ်ကြပါဘူး။

သူတို့က အကြံဉာဏ်မပေးခင် အရာအားလုံးကို ခြုံငုံသုံးသပ်ကြည့်ဖို့ နှစ်သက်ကြပါတယ်။ ။

၇။ သူတို့သည် အမြဲသင်ယူနေကြသည်

“ဉာဏ်ပညာကို နည်းသုံးမျိုးဖြင့် သင်ယူနိုင်သည်- ပထမ၊ ဆင်ခြင်သုံးသပ်ခြင်းဖြင့်၊ အမွန်မြတ်ဆုံး၊ ဒုတိယ၊ အလွယ်ဆုံးဖြစ်သည့် အတုခိုးခြင်း၊ အတွေ့အကြုံအရ တတိယအချက်က အခါးသီးဆုံးပါ။” – Confucious

ပညာရှိသောသူသည် ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိအရာအားလုံးကို စူးစမ်းလိုသည်။

သူတို့မသိသောအရာများကို နားလည်ရန်ရှာဖွေနေပါသည်။

သူတို့သည် သိလိုသည် ခေါင်းစဉ်မည်မျှပင်ဖြစ်ပါစေ ကမ္ဘာကြီးကို ပေါင်းစပ်ထားသည့် အကြောင်းရင်းနှင့် လုပ်နည်းများ။

၎င်းသည် ၎င်းတို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ အရာအားလုံးအပေါ် စွဲဆောင်မှုရှိပြီး လေးစားမှုတစ်ခုမှ လာပါသည်။

၎င်းသည် စရိုက်လက္ခဏာတစ်ခုလည်းဖြစ်သည်။ လူတွေကိုလည်း ပျော်ရွှင်စေတယ်။ ပျော်ရွှင်နေသူများ၏ အခြားစရိုက် ၉ ချက်ကို လေ့လာရန်၊ စစ်ဆေးပါ။ပျော်ရွှင်သောလူများ အမြဲပြုလုပ်သည့် ကျွန်ုပ်တို့၏နောက်ဆုံးထွက်ဗီဒီယိုကို ထုတ်ပါ။

၈။ ပညာရှိသောသူသည် တွေးတောဆင်ခြင်နိုင်သည်

ပညာရှိတစ်ဦးသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အထီးကျန်မှုကို ခံစားရန်၊ ဆင်ခြင်သုံးသပ်ရန်၊ တွေးတောဆင်ခြင်ရန်၊ စူးစမ်းဆင်ခြင်မှုထဲသို့ နက်နက်ရှိုင်းရှိုင်း ထိုးဖောက်ဝင်ရောက်ရန် အချိန်ဖြုန်းခြင်းကို နှစ်သက်သည်။

Hackspirit မှ ဆက်စပ်ပုံပြင်များ :

ဒါက သူတို့ဘဝမှာ အများကြီး သင်ယူနိုင်ခဲ့တဲ့ နောက်ထပ်အကြောင်းရင်းတစ်ခုပါ။

သူတို့က သူတို့ယုံကြည်တဲ့အရာတွေ၊ သူတို့ရရှိထားတဲ့အရာတွေကို တွေးတော၊ ဘဝခရီးတစ်လျှောက် သင်ယူခဲ့သည်။

ဉာဏ်ဖြင့် စူးစမ်းလေ့လာခြင်းဖြင့် နေ့တိုင်း သူတို့ကိုယ်သူတို့ ပိုနားလည်လာကြသည်။

၉။ အပြောင်းအလဲကို လက်ခံနေကြသည်

အပြောင်းအလဲကို လက်ခံရန် ခက်ခဲသည်။ လူသားများသည် အရာရာကို ပြုပြင်သည်ဟု ထင်မြင်ကြသည်။

အမှန်တရားမှာ စကြာဝဠာကြီးသည် အချိန်တိုင်းပြောင်းလဲနေပြီး ၎င်းကို သင် လက်မခံနိုင်လျှင် သင်ကိုယ်တိုင် ဒုက္ခဖြစ်စေလိမ့်မည်ဖြစ်သည်။

ပညာရှိတစ်ဦးသည် ဤကမ္ဘာ၏လည်ပတ်ပုံနည်းလမ်းဖြစ်သည်ကို နားလည်သည်။

ပြောင်းလဲမှုသည် အနည်းငယ်ကြောက်စရာကောင်းနိုင်သည်ကို ၎င်းတို့သိသည်၊ သို့သော် ၎င်းကို လက်ခံကျင့်သုံးခြင်းသည် ကြီးထွားရန်နှင့် လိုက်လျောညီထွေဖြစ်စေရန် တစ်ခုတည်းသောနည်းလမ်းဖြစ်သည်။

နောက်ဆုံးတော့၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် သင်သည် ပထမနေရာတွင် မရပ်တန့်နိုင်သော အရာတစ်ခုကို အဘယ်ကြောင့် ကြောက်ရွံ့ရသနည်း၊ အဘယ်ကြောင့်ဆိုသော် ဘဝ၏ ပြောင်းလဲနေသော သဘာဝကို ၎င်းတို့အား ကြောက်လန့်စေခြင်း မပြုကြပေ။ ပစ္စည်းဥစ္စာပိုင်ဆိုင်မှုကို သိပ်စိတ်မပူကြပါဘူး

လူတစ်ယောက်က ပညာရှိလေလေ၊ ပစ္စည်းဥစ္စာပိုင်ဆိုင်မှုတွေက တခြားသူတွေနဲ့ အတွေ့အကြုံနဲ့ ဆက်ဆံရေးလောက် အရေးမကြီးဘူးဆိုတာ ပိုသိလာလေလေပါပဲ။

ပညာရှိတဲ့လူက မပါဘူး၊ ၎င်းတို့၏ ပျော်ရွှင်မှုကို အပေါ်ယံ ပန်းတိုင်များ သို့မဟုတ် ချိတ်ဆက်ပါ။စည်းစိမ်ဥစ္စာ။

ပညာရှိတစ်ဦးသည် အမှန်တကယ်ပျော်ရွှင်ရခြင်းဆိုသည်မှာ မိမိတို့ထက်ကြီးမားသော အဓိပ္ပာယ်ရှိသောပန်းတိုင်သို့ ဦးတည်လုပ်ဆောင်နေချိန်တွင် အခိုက်အတန့်၌ နေထိုင်ရခြင်းကို ဆိုလိုကြောင်း နားလည်သဘောပေါက်ပါသည်။

ဘဝသည် လှည့်ပတ်ခြင်းမရှိကြောင်း နားလည်ပါသည်။ သူတို့ပတ်ဝန်းကျင်။

ဒါကြောင့် သူတို့က တခြားသူတွေကို ကူညီဖို့နဲ့ အရာအားလုံးရဲ့ ပိုကြီးတဲ့ပုံကြီးကို ကြည့်နေတာ ဘာကြောင့်လဲ။

၁၁။ ၎င်းတို့သည် အေးဆေးတည်ငြိမ်ပြီး စုစည်းမှု

ပညာရှိတစ်ဦးသည် ဖိစီးမှုအခြေအနေများတွင် လွန်ကဲစွာ ခံစားချက်မရှိတတ်ပါ။

၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့အား ကောင်းကျိုးမပေးကြောင်း ၎င်းတို့သဘောပေါက်ပါသည်။

နောက်တော့၊ စိုးရိမ်စရာအချိန်တွေကို ဖြုန်းတီးတာက အများအားဖြင့် အချိန်ဖြုန်းတာပါပဲ။

ပညာရှိတဲ့လူက နောက်ပြန်ဆုတ်ပြီး စိန်ခေါ်မှုအခြေအနေတွေကို ပြန်စဉ်းစားပြီး အတတ်နိုင်ဆုံး အထိရောက်ဆုံးလုပ်ဆောင်တယ်။

၁၂။ ပညာရှိသောသူသည် အခြားသူများအား အကြံဉာဏ်ကောင်းများပေးသည်

“တစ်စုံတစ်ယောက်၏ဘဝ၏ အမှောင်မိုက်ဆုံးအချိန်များတွင် ဆီမီးထွန်းရန် သင်ယူပါ။ သူတစ်ပါးကို မြင်အောင် ကူညီပေးသော အလင်းဖြစ်ပါစေ။ ၎င်းသည် ဘဝကို ၎င်း၏ အနက်ရှိုင်းဆုံး အရေးပါမှုကို ပေးစွမ်းသည်။” – Roy T. Bennett

ကောင်းပြီ၊ ဒီနိမိတ်လက္ခဏာက လာမယ်ဆိုတာ မင်းသိနေမှာဘဲ မဟုတ်လား

နောက်တော့ ပညာရှိတွေက ပညာရှိတွေက အကြံဉာဏ်တွေပေးတယ်။

အရာရာကနေ သင်ယူပြီးသွားပြီ။ ဘဝမှာ ကြုံဖူးကြတယ် (အများကြီးပဲ!) ပြီးတော့ ဒီသင်ခန်းစာတွေကို ဘယ်သူမဆို နားလည်နိုင်တဲ့ ရိုးရှင်းတဲ့ပုံစံနဲ့ ဖော်ပြဖို့ပါပဲ။

ပညာရှိတစ်ယောက်ရဲ့ စကားတွေက အမိုက်စားဖြတ်ပြီး တည့်တည့်ရောက်သွားတယ်။

အကောင်းဆုံးနည်း?

ပညာရှိတစ်ဦးသည် အခြားသူများကို ကူညီရန် မစ်ရှင်တစ်ခုတွင် ရှိနေသောကြောင့် ၎င်းတို့၏ အကြံဉာဏ်များကို လူ၏အမြင်ဖြင့် ပေးအပ်သည်။ဉာဏ်။

ပညာရှိသူသည် စာနာမှု မြင့်မားပြီး အခြားသူများ၏ ပြဿနာများကို အမှန်တကယ် ဂရုစိုက်တတ်ပါသည်။

ထို့ကြောင့် ပညာရှိသူသည် ဘဝပြောင်းလဲစေသော အကြံဉာဏ်များကို မကြာခဏ ပေးတတ်ပါသည်။

သူတို့က ဟိုအရင်တုန်းက ရောက်ဖူးပြီး ဘဝက ဘယ်လောက်ခက်ခဲမယ်ဆိုတာ နားလည်တယ်။

၁၃။ သူတို့ဟာ အလွန်အမြော်အမြင်ရှိတတ်တယ်

“မနေ့က ကျွန်တော် ပါးနပ်တယ်၊ ဒါကြောင့် ကမ္ဘာကြီးကို ပြောင်းလဲပစ်ချင်တယ်။ ဒီနေ့ ငါ ပညာရှိလို့ ငါ့ကိုယ်ငါ ပြောင်းလဲနေတယ်" – Rumi

ပညာရှိတွေက သူတို့ပတ်ဝန်းကျင်က ကမ္ဘာကိုလေ့လာရတာကို နှစ်သက်ကြသလို သူတို့ကိုယ်တိုင်လည်း အချိန်အများကြီးပေးပြီး လေ့လာကြတယ်။

သူတို့က သူတို့ရဲ့ အတွေးနဲ့ စိတ်ခံစားချက်တွေကို အဆက်မပြတ် ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး သူတို့ဘယ်သူလဲဆိုတာ အတိအကျ နားလည်ပါတယ်။ .

ဒါကြောင့်မို့လို့ သူတို့ဟာ သူတို့မဟုတ်တဲ့သူတစ်ယောက်ဖြစ်ဖို့ မကြိုးစားကြဘူး။

သူတို့မှာ လုံခြုံမှုမရှိလို့ ဖြစ်လာတာလေ။ သူတို့ကိုယ်သူတို့ ဘာမှ ဖုံးကွယ်ထားစရာ မလိုပါဘူး။

14။ လူအများစုက ဂရုမစိုက်တဲ့အရာတွေကို သတိထားမိကြတယ်

သူတို့က အမြဲတစေ တွေးတောပြီး စောင့်ကြည့်နေတာကြောင့် ပညာရှိသူဟာ တခြားသူတွေကို ဖြတ်သွားတဲ့ အရာတွေကို ကောက်ကိုင်လိုက်တာပါပဲ။

အသေးစိတ်အသေးစိတ်နဲ့ သိမ်မွေ့တဲ့ အရိပ်အမြွက်တွေကို သတိထားမိကြတယ်၊ အခြားသူများ ကြိုက်နှစ်သက်သည့် သူငယ်ချင်းတစ်ယောက်သည် ခပ်ထက်ထက် ခပ်ပြတ်ပြတ် ပြုံးကာ ခပ်ကျယ်ကျယ် ရယ်နေပုံ ကဲ့သို့ပင် အခြားသူများ အလွယ်တကူ ကောက်မကိုင်မိကြပေ။

သူတို့သည် စာကြောင်းများကြားတွင် ဖတ်နိုင်ပြီး ကောက်ကိုင်လိုက်နိုင်သည်။ သိမ်ငယ်စိတ်က ပိုလွယ်တယ်၊ ဆိုလိုချင်တာက သူတို့ပြောတာတွေကို နားထောင်ရတာ မကြာခဏ စိတ်ကူးကောင်းတယ်။

15။ သူတို့သည် အသေးအမွှားစကားများကို နှစ်သက်ကြသည်မဟုတ်ပါ

လူပညာရှိများဖြစ်သည်။ယေဘူယျအားဖြင့် စိတ်ရှည်သည်းခံကာ၊ အသေးအမွှားစကားဆိုသည်က အစစ်အမှန်အကြောင်းအရာမရှိဘဲ စကားပြောရန် လျင်မြန်စွာ ငြီးငွေ့လာတတ်ပါသည်။

သူတို့သည် စကားဝိုင်းမှ စိတ်ဝင်စားစရာကောင်းသော အရာများကို စုဆောင်းနိုင်ပြီး ၎င်းတို့၏စိတ်ကို လှုံ့ဆော်ပေးသည့် အရာတစ်ခု လိုအပ်ပါသည်။

ထို့ကြောင့်၊ သူတို့အသံဝင်သောအခါတွင် လုံးဝစိတ်ဝင်စားစရာမရှိသည့်အခါ၊ ၎င်းတို့၏အချိန်များကို အလဟသဖြုန်းတီးနေသလိုခံစားရပြီး ထိုနေရာမှထွက်ပြီး အမှန်တကယ်တန်ဖိုးရှိသောအရာတစ်ခုကို ရှာရန်ထက် ပိုလိုချင်မည်မဟုတ်ပါ။

သို့ ငှက်တွေ အမှန်တကယ် ဒိုင်နိုဆောတွေအကြောင်း ဒါမှမဟုတ် နောက်ဆုံးရသတင်းတွေကို လေးလေးနက်နက် ဆွေးနွေးနိုင်တဲ့အခါ ရာသီဥတု ဒါမှမဟုတ် လက်သည်းအရောင်အကြောင်း ပြောတဲ့အခါ ဝိုင်းထိုင်ပြီး ဘာကြောင့် ပြောတာလဲ။

16။ သနားကြင်နာတတ်ပြီး တရားမစီရင်တတ်

ကရုဏာရှိခြင်းသည် ပညာရှိသောသူ၏ အမှတ်အသားတစ်ခုဖြစ်သည်။ သနားခြင်းကရုဏာသည် လုပ်ရပ်တွင် ကြင်နာမှုဖြစ်သည်။

သူတို့သည် အခြားသူများကို နာကျင်စွာမြင်ရသောအခါ ၎င်းတို့အား သက်သာရာရစေရန် ဆောင်ရွက်ပေးစေလိုပါသည်။

အခြားသူများ၏ ရုန်းကန်မှုနှင့် နာကျင်မှုတို့ကို အလွန်အမင်း သိမ်မွေ့သောကြောင့်၊ မဆုံးဖြတ်ပါနှင့်။

လူတိုင်းသည် ၎င်းတို့၏ ကိုယ်ပိုင်တိုက်ပွဲကို ဖြတ်သန်းနေကြပြီး မျက်လုံးချင်းဆုံမိသည်ထက် တစ်စုံတစ်ဦးနှင့် ဖြစ်ပျက်နေသည့်အရာများ အမြဲတမ်းနီးပါး ရှိနေပါသည်။

၁၇။ သူတို့သည် နှိမ့်ချခြင်း

ပညာရှိတစ်ဦးသည် မိမိကိုယ်ကိုမိမိအရေးကြီးကြောင်းကို ယုံကြည်မှုရှိသော်လည်း ကျိုးနွံသောထင်မြင်ချက်ရှိသည်။

သူတို့ကိုယ်သူတို့ အခြားလူများအတွက် “ကောင်းလွန်း” သည်ဟု မမြင်ကြပါ။

နောက်တော့၊ လူတိုင်းဟာ ထူးခြားပြီး ဘယ်သူ့ဆီကမှ သင်ယူစရာတွေ အမြဲရှိတယ်။

သူတို့က ဘဝတွေကို ပြောင်းလဲပေးတဲ့အခါ၊အကြံဉာဏ်၊ သူတို့ပြောနေတဲ့ သူနဲ့ အဆင့်တူတဲ့ သူတစ်ယောက်အနေနဲ့ လုပ်ပါတယ်။

ဒါကြောင့်မို့လို့ ပညာရှိတစ်ယောက်ရဲ့ မက်ဆေ့ချ်ကို အရမ်းလက်ခံတယ်။