Si vous êtes comme moi, l'école n'était pas vraiment votre tasse de thé.

Je l'ai trouvé trop abstrait et trop axé sur la mémorisation.

C'est pourquoi j'ai dressé cette liste de 51 choses que l'on devrait enseigner à l'école mais que l'on n'enseigne pas.

1) Compétences physiques de survie

Dans notre monde de haute technologie, il est facile d'oublier que nous restons des êtres physiques fragiles.

Les compétences de base en matière de survie physique devraient être enseignées à l'école.

Dans cette catégorie, j'inclurais les compétences de plein air telles que la construction d'abris de base, l'allumage d'un feu, l'utilisation d'une boussole, l'apprentissage de la conservation de la chaleur corporelle, les plantes comestibles et l'utilisation des étoiles pour s'orienter.

Nous pouvons nous sentir invincibles, mais il n'y a aucune garantie dans la vie, et lorsqu'une école se concentre trop sur les compétences de haute technologie au détriment des compétences pratiques, elle nous affaiblit et nous met tous en danger.

2) Compétences mentales de survie

La force mentale ne doit jamais être sous-estimée.

J'ai écouté le livre Je ne peux pas me blesser de David Goggins, Navy SEAL et coureur d'ultramarathon, et il présente des arguments convaincants sur le pouvoir de notre esprit.

Goggins a grandi dans un foyer violent et a été confronté au racisme, à la pauvreté et à des problèmes d'estime de soi, mais il a surmonté tout cela pour réaliser des choses que la plupart d'entre nous considéreraient comme impossibles.

Comme le dit Goggins :

"Soyez plus que motivés, plus que conduits, devenez littéralement obsédés au point que les gens pensent que vous êtes fous.

3) Comment cultiver des relations saines

Bien sûr, nous avons tous suivi des cours d'éducation sexuelle. Mais combien d'écoles enseignent réellement les relations saines ? Les signes d'un amour toxique ? Comment s'aimer soi-même ?

Je pense qu'il n'y en a pas.

Mais ce sont là des leçons cruciales à apprendre - nous allons passer une grande partie de notre vie à rechercher des relations ou à en avoir !

4) Comment cuisiner

Je suis une passionnée de cuisine et, depuis quelque temps, j'améliore mes compétences en la matière.

Au collège, je me souviens d'un cours d'économie domestique où l'on préparait du thon fondu et quelques aliments de base, mais cela n'a pas vraiment changé ma vie.

Les écoles doivent commencer par les bases :

Vous apprendrez les groupes d'aliments, puis une ou deux recettes délicieuses pour chacun d'entre eux.

Peut-être une soupe, un repas riche en glucides, un repas riche en protéines et un dessert.

Se concentrer davantage sur la cuisine rendrait nos vies plus savoureuses et plus saines, et permettrait en outre d'économiser l'argent que nous gaspillons tous en mangeant à l'extérieur ou en commandant des plats à emporter !

5) Gestion des finances personnelles

Vous pouvez apprendre la Grande Dépression en cours d'histoire ou d'économie de base, mais la gestion des finances personnelles ne figure pas dans la plupart des programmes scolaires.

Pourquoi pas ?

Il est essentiel pour chacun d'entre nous de bien payer ses impôts, de comprendre la gestion d'un budget, de se familiariser avec les services bancaires et d'autres sujets simples.

Si les écoles enseignaient une plus grande culture financière, nous pourrions peut-être commencer à réduire l'endettement et l'insolvabilité financière qui frappent nos sociétés.

6) Nettoyage et organisation du ménage

En ce moment, je suis de retour à la maison pour rendre visite à ma famille et essayer d'aider ma mère à organiser et à débarrasser un peu sa maison.

Et laissez-moi vous dire que c'est le bordel !

En apprendre davantage sur le nettoyage et l'organisation de la maison serait un excellent cours à enseigner à l'école, en commençant par l'organisation du tiroir à chaussettes et en allant jusqu'à la réduction des déchets de papier et des ordures ménagères !

Cela pourrait inclure des leçons sur la manière d'acheter des produits qui résisteront à l'épreuve du temps, puisque les outils de jardinage et les appareils ménagers cassés semblent souvent constituer une grande partie des déchets et du désordre qui s'accumulent autour de nous dans nos maisons.

7) L'importance de l'honnêteté

Tes parents t'ont peut-être appris à dire la vérité, mais l'école peut être un endroit difficile.

Entre les exclusions, les brimades et la pression des pairs, il est facile de perdre de vue l'honnêteté et de commencer à mentir sur qui l'on est et ce que l'on croit pour s'intégrer.

Les écoles devraient enseigner l'importance de l'honnêteté à l'aide d'exercices pratiques et de moyens permettant de rendre le fait de dire la vérité à nouveau cool.

8) L'agriculture et la culture de denrées alimentaires

Outre la cuisine, les élèves devraient apprendre à cultiver des aliments.

Une condition s'impose :

En fait, j'ai appris l'agriculture à l'école.

J'ai fréquenté l'école primaire dans le cadre d'un système appelé éducation Waldorf, basé sur la philosophie du philosophe autrichien Rudolf Steiner.

Nous avions un champ dans la cour de l'école où nous cultivions des légumes et nous avons même appris à battre le blé à l'ancienne.

En quatrième année, nous nous sommes également regroupés avec notre professeur et quelques adultes pour construire un abri de jardin !

J'aimerais que tous les élèves aient la même opportunité pratique et extraordinaire dans d'autres écoles.

9) Réparation de base de la maison et des outils

Avoir une maison ou un appartement, c'est génial, que l'on soit propriétaire ou locataire.

Apprendre à utiliser les outils de base, de la clé à molette à la perceuse en passant par le tournevis, facilite grandement la vie.

Mais lorsque vous devez tout faire à partir de tutoriels YouTube, cela peut être stressant.

C'est pourquoi les programmes scolaires devraient enseigner les bases de la réparation domestique et de la maîtrise des outils.

Tout le monde n'a pas besoin de devenir un plombier certifié, mais il serait extrêmement utile d'apprendre à réparer des toilettes ou à effectuer une simple réparation sur vos cloisons sèches.

10) Porter un regard critique sur les médias

Le fait d'avoir suivi un enseignement Waldorf pendant ma jeunesse m'a permis de ne pas être exposée aux mêmes médias que les autres enfants.

Et même si j'étais un grand fan des Simpson et que je regardais le sport, j'ai été choqué lorsque j'ai vu ce que les autres faisaient.

Parce que la plupart d'entre eux étaient assez stupides et contenaient des messages très négatifs.

Nous parlons ici des années 1990 et du début des années 2000, et la situation n'a fait qu'empirer depuis.

L'école devrait apprendre aux enfants à porter un regard critique sur les émissions et les célébrités "populaires" et sur les messages qu'elles diffusent. Ce ne sont pas toutes les bonnes choses qu'elles diffusent qui donneront du pouvoir aux enfants et aux jeunes adultes, loin s'en faut.

11) Protéger notre planète

L'environnement est devenu plus connu et plus populaire, mais j'ai l'impression qu'il est aussi devenu un accessoire de mode ou une croyance de boutique pour certains, y compris à l'école.

Se préoccuper de notre planète ne devrait pas être un moyen de signaler le groupe identitaire ou l'opinion politique auquel on appartient.

L'environnementalisme ne consiste pas à montrer que l'on est une bonne personne, mais à... aider l'environnement.

L'environnement devrait être une valeur fondamentale pour tous.

Il est temps d'apprendre aux enfants et aux adolescents à prendre soin de notre planète de manière pratique et quotidienne, et pas seulement en se vantant de porter des vêtements respectueux de l'environnement ou d'avoir donné de l'argent à une fondation pour sauver les baleines.

Il s'agit par exemple d'enseigner aux élèves de meilleures façons de recycler à la maison, de réduire les déchets, de consommer de manière responsable, de réduire le changement climatique et de s'informer sur la pollution et les produits chimiques toxiques présents dans de nombreux produits de consommation, y compris les produits alimentaires.

12) Comment s'entendre avec la famille

Nous ne choisissons pas notre famille, et elle peut parfois représenter un véritable défi pour notre bien-être mental et physique.

Qu'il s'agisse des parents, de la famille élargie, des frères et sœurs ou même des amis de la famille avec lesquels nous avons des problèmes, personne n'explique vraiment comment gérer les conflits familiaux.

Les écoles devraient davantage enseigner aux élèves comment coexister de manière productive et harmonieuse au sein d'une famille.

Et ils devraient enseigner davantage comment tracer une ligne dans le sable lorsqu'une limite est franchie par un membre de la famille.

13) Nutrition et soins personnels

J'aimerais que les écoles fassent davantage pour apprendre aux élèves à se débrouiller dans la cuisine, comme je l'ai écrit.

J'aimerais aussi que l'on parle davantage de nutrition et de soins personnels à l'école, notamment en ce qui concerne les groupes d'aliments, les régimes et les problèmes d'image corporelle.

L'autogestion de la santé doit également inclure la santé mentale, mais pas au point de pathologiser les problèmes normaux de la vie ou de qualifier tout malaise de trouble.

La vie est dure, et une partie de l'école devrait consister à nous y préparer.

14) Premiers secours de base

Les premiers secours devraient être enseignés à tous les élèves dès qu'ils sont en âge de prêter attention et de se souvenir d'instructions détaillées.

Cela comprend la réanimation cardio-pulmonaire, la manœuvre de Heimlich, le pansement des plaies, la reconnaissance des signes de crises médicales courantes, etc.

Les premiers secours ne sont pas toujours l'apanage des ambulanciers ou des adultes, et les élèves doivent en connaître les rudiments.

15) Les limites du pouvoir de police

Avec l'injustice raciale et la violence policière qui font la une des journaux ces jours-ci, je pense que les étudiants devraient être informés des limites du pouvoir de la police.

Il s'agit notamment de savoir quand la police est autorisée ou non à faire usage de la force et quelles sont les limites de ses droits lorsqu'elle vous interroge ou vous accuse sans preuve d'avoir commis des actes répréhensibles.

La police fait un travail difficile et je respecte la grande majorité d'entre eux.

Cependant, quelques démêlés avec des policiers trop zélés m'ont également montré le danger qu'il y a à ne pas connaître ses droits face à la police et à la possibilité qu'elle a de vous écraser.

16) Différents points de vue sur l'histoire

Vous lisez peut-être ces lignes depuis les États-Unis, le Canada ou l'Europe, ou bien depuis l'Indonésie, le Kenya ou l'Argentine, ou encore depuis n'importe quel autre pays de notre grande terre.

Les systèmes scolaires varient d'un pays à l'autre.

Mais ils ont en commun d'enseigner l'histoire du point de vue de leur propre nation.

C'est normal, bien sûr.

Mais je crois que l'histoire comparée et l'examen de l'histoire sous différentes perspectives amélioreraient grandement les relations internationales et élargiraient la compréhension des étudiants sur les conflits, les chocs culturels et des sujets tels que le racisme, la conquête et les systèmes économiques concurrents.

17) Étude critique de la politique étrangère

Les élèves ne devraient jamais avoir l'impression que ce qu'ils apprennent n'a aucun rapport avec le monde réel.

De nombreux systèmes éducatifs pourraient s'améliorer en proposant des cours qui adoptent un point de vue critique sur la politique étrangère.

Ce que j'entends par "critique", c'est "analytique" :

Plutôt que de porter des jugements nécessairement moraux, les étudiants examineront comment l'économie, la culture, la religion et d'autres facteurs influencent les décisions de politique étrangère.

Ils pourraient commencer à mieux comprendre la manière dont les groupes collectifs sont manipulés ou unifiés pour des raisons positives ou négatives et devenir plus autonomes grâce à cette connaissance.

18) Compétences en matière de négociation

Les compétences en matière de négociation sont une autre des choses que l'on devrait enseigner à l'école, mais que l'on n'enseigne pas.

Comme l'enseigne Chris Voss, ancien négociateur d'otages du FBI, dans sa masterclass, "tout dans la vie est une négociation".

De l'ouverture d'un compte bancaire à la décision d'aller ou non à la salle de sport aujourd'hui, vous êtes toujours en train de négocier d'une manière ou d'une autre avec les autres ou avec vous-même.

Vous ne pouvez pas tout changer, mais votre compréhension et vos contributions peuvent faire une énorme différence.

19) Mettre l'accent sur l'apprentissage des langues

De nombreuses écoles proposent une deuxième langue, mais lorsque j'étais à l'école, la plupart des enfants ne s'y intéressaient pas.

J'aimerais beaucoup que l'apprentissage des langues devienne plus intensif et appliqué, et qu'il s'accompagne de journées consacrées à la découverte d'autres cultures, à la dégustation de leur cuisine, etc.

L'apprentissage des langues est la meilleure chose que j'ai faite à l'école et c'est là que je me suis fait beaucoup de mes meilleurs amis.

20) S'occuper des animaux

Que vous ayez un animal de compagnie ou non, apprendre à prendre soin des animaux est une excellente compétence.

Les écoles devraient enseigner aux élèves les bases des soins aux animaux et leur apprendre à nourrir et à soigner leurs animaux de compagnie et leur bétail.

Les bases de l'alimentation animale, la psychologie animale, la valeur de l'amitié animale et bien d'autres leçons précieuses pourraient être enseignées.

En apprendre davantage sur nos amis à fourrure, c'est contribuer à faire de nous de meilleurs intendants et habitants de la planète.

21) Pratiquer des compétences interpersonnelles et de communication

La pratique des compétences interpersonnelles peut inclure des éléments tels que l'apprentissage de la communication non violente.

Une forme de CNV, développée par feu Marshall Rosenberg, a donné de très bons résultats dans la résolution des conflits ethniques, religieux et de groupe.

De nos jours, on demande aux étudiants d'absorber beaucoup d'informations, mais on ne leur apprend pas beaucoup à résoudre les différences et les désaccords personnels.

Cela pourrait être modifié.

22) Apprendre les valeurs morales

Il s'agit d'une question délicate, car certains diront que l'éducation n'a pas pour mission d'inculquer la morale et qu'il appartient aux familles de transmettre à leurs enfants la sagesse qu'elles souhaitent leur voir assimiler.

Je suis assez d'accord, mais en même temps, étant donné que de nombreuses familles sont brisées, une grande partie de la sagesse morale devra venir des enseignants et des écoles.

Je veux juste m'assurer que c'est le bon type.

L'enseignement des principes fondamentaux du bien et du mal ne devrait pas faire l'objet de controverses.

23) Escalade, kayak et sports de plein air

La plupart des écoles ont un programme d'éducation physique et sportive, mais j'aimerais que les sports de plein air soient davantage mis en avant.

Cela peut aller de l'escalade au kayak en passant par le rafting.

Les sports de plein air bénéficient d'un double avantage :

Ils font travailler de nouveaux muscles et stimulent votre système cardiovasculaire, tout en vous permettant de profiter de la beauté de la nature.

Qu'est-ce qui pourrait être mieux ?

24) En savoir plus sur la construction de base

Comme je l'ai écrit, à l'école primaire, j'ai eu l'occasion de faire de la construction avec ma classe.

Au lycée, nous avions également un cours d'atelier où nous fabriquions des cabanes d'oiseaux et coupions quelques planches.

Je pense que c'est une excellente chose et que nous devrions en voir plus souvent.

La construction construit tout ce qui nous entoure et, de nos jours, des sujets tels que l'impression 3D peuvent également être ajoutés à la liste des sujets, car la technologie de la construction s'accélère rapidement !

25) Parler vrai sur le sexe

Il est évident que l'éducation sexuelle existe, mais je ne pense pas qu'elle soit très bien faite.

Les gens se moquent de l'abstinence et de l'éducation sexuelle religieuse en les qualifiant de pudibondes ou d'ignorantes, mais je pense que l'école de l'éducation sexuelle "faites ce que vous voulez" est aussi un peu imprudente dans le sens inverse.

L'éducation sexuelle devrait redevenir plus scientifique.

Oubliez l'identité de genre et l'ultra-éveil, contentez-vous des parties du corps, de la biologie et des faits.

26) Comment nouer des relations

Un autre sujet qui devrait être abordé à l'école est celui des relations.

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Plus précisément : comment les former et les maintenir.

Il est certain qu'il y a toutes sortes de rencontres, mais la plupart d'entre elles sont assez instinctives et beaucoup de gens se brûlent assez gravement, même à un jeune âge.

L'enseignement des relations et de la manière de les nouer et de les entretenir constituerait un superbe ajout au programme d'études du lycée.

27) Améliorer la compréhension des questions de genre

De nos jours, on parle beaucoup au lycée du fait que le genre est une construction et tout le reste.

Mais il serait bon que les écoles enseignent davantage la compréhension entre les hommes et les femmes.

Il y a encore beaucoup trop d'abus domestiques (y compris des femmes qui frappent et agressent verbalement leurs maris).

Et une meilleure compréhension de l'autre par les deux sexes contribuerait grandement à améliorer la société.

28) Cybersécurité

Vous savez ce qui n'est pas cool ? Être victime d'un virus informatique ou d'un chantage en ligne.

Ou une attaque de ransomware dans votre entreprise ou le long du plus grand oléoduc des États-Unis.

Ce qui pourrait commencer à préparer les gens à ce genre de choses, c'est d'enseigner davantage la cybersécurité à l'école. Il n'est pas nécessaire que ce soit très poussé, mais il faut couvrir les bases.

29) Comment détecter la partialité de l'information

Regarder la culture populaire avec un œil critique devrait se faire à l'école, et je pense qu'il en va de même pour les informations.

De nombreux élèves peuvent avoir des opinions sur la partialité des journaux télévisés de gauche ou de droite ou sur la façon dont certains journaux prennent certaines directions.

Mais au lieu de leur enseigner des constructions simplistes du type A contre B, apprenez-leur à reconnaître la partialité et la désinformation dans les informations.

Ce monde a besoin de plus de penseurs critiques. Pourquoi ne pas commencer à l'école ?

30) Méditation

La méditation est l'une de ces choses qui s'améliorent au fur et à mesure que l'on s'y adonne.

Il n'est pas nécessaire d'être parfait ou de répondre aux attentes de quelqu'un d'autre, mais il existe des techniques qui permettent d'être beaucoup plus efficace et bénéfique.

Enseigner cela aux élèves permettrait d'élever des générations futures de personnes plus calmes et plus heureuses.

Et qui d'entre nous considérerait cela comme une mauvaise chose ?

31) Apprendre plus de programmes informatiques

Apprendre à se servir d'un ordinateur est évidemment une composante essentielle de nombreux programmes d'études aujourd'hui.

Mais l'éventail des programmes reste relativement restreint.

Pourquoi ne pas laisser les enfants s'initier à des programmes de conception architecturale, de montage vidéo, etc.

Il y a tellement de potentiel si le financement est là !

32) Utilisation responsable du téléphone

L'une des choses les plus importantes que l'on devrait enseigner à l'école, mais que l'on n'enseigne pas, c'est l'utilisation responsable du téléphone.

Personnellement, je ne pense pas que les personnes de moins de 16 ans devraient avoir un smartphone, mais mon opinion n'a pas force de loi.

Et ce sont les parents qui prennent ces décisions.

Le moins que les écoles puissent faire est donc d'apprendre aux enfants et aux adolescents à utiliser leur téléphone de manière responsable et d'éviter la dépendance au téléphone, les troubles de la vue et les mauvaises postures.

Ils peuvent également leur apprendre le danger de ne pas regarder où l'on va en envoyant des textos, ainsi que le terrible danger de conduire en envoyant des textos, qui fait de nombreuses victimes chaque année.

33) Alphabétisation religieuse

Certaines écoles enseignent les religions du monde, mais il s'agit généralement de faits et de chiffres superficiels.

L'école devrait nous apprendre ce que les gens croient et pourquoi, en partant de la base.

L'alphabétisation religieuse ne se limite pas à des noms et des dates ou au nombre de musulmans vivant en Inde : il s'agit de comprendre les racines des croyances religieuses et de la théologie.

34) Responsabilité des sociétés et des entreprises

Les actes répréhensibles commis par les entreprises ont semblé apparaître au grand jour avec le scandale d'Enron au début des années 2000, puis avec l'effondrement financier de 2008.

Les gens ont été choqués d'apprendre que des banques prédatrices accordaient des prêts hypothécaires à risque et détruisaient l'économie pour faire des profits.

Mais vous ne serez pas surpris d'apprendre que les banquiers et les entreprises malhonnêtes continuent de jouer de mauvais tours.

Et il serait optimal que les élèves apprennent à l'école les bases de la responsabilité des entreprises.

Au moins, cela les aidera à se souvenir d'un pincement de conscience un jour, s'ils se trouvent dans une position de pouvoir au sein d'une entreprise.

35) Éducation à la démocratie

La démocratie n'est pas un processus automatique qui se déroule comme par magie.

Il faut de la participation, de l'éducation et la connaissance de nos droits et libertés.

Si l'on veut que les élèves deviennent des électeurs avertis et engagés et des citoyens démocratiques, il est bon de commencer tôt.

Il faut leur apprendre les règles de base du vote et les principes fondamentaux d'une société démocratique. Nous nous en porterons tous mieux.

36) Politique locale et histoire locale

L'un des problèmes de l'enseignement moderne est qu'il peut être trop axé sur les études nationales et internationales.

S'informer sur la politique et l'histoire locales est tout à fait logique.

Il donnerait aux étudiants la possibilité et les connaissances nécessaires pour s'impliquer davantage dans les questions et les problèmes qui ont un impact sur leurs communautés et renforcerait leur sentiment d'action et d'appartenance.

Ils pourront également acquérir une connaissance de première main de la manière dont la politique municipale et les questions locales se déroulent et sont résolues.

La politique et l'histoire locales sont importantes, enseignons-les aux élèves.

37) Comprendre le système juridique

Je comprends que l'école primaire, le collège et le lycée ne vont pas transformer les élèves en diplômés de Harvard.

Ce qu'ils peuvent faire, en revanche, c'est offrir à ces universitaires en herbe des informations de base sur le fonctionnement du système juridique de leur pays.

Cela peut servir le double objectif de les éduquer sur leurs droits et protections juridiques et de les préparer à devenir de meilleurs citoyens et à être mieux équipés pour un activisme potentiel au service de causes positives à un âge plus avancé.

38) Le sens de la communauté

Je crois qu'il n'y a jamais trop d'esprit communautaire.

Donner aux étudiants la possibilité de faire du bénévolat et de s'engager davantage dans leur communauté est une excellente idée.

Bien que de nombreuses écoles proposent des stages et des possibilités de bénévolat qui se traduisent par des crédits, il serait judicieux de faire de ce type d'initiatives un élément central des systèmes scolaires.

Il peut s'agir de visiter des maisons de retraite pour chanter et passer du temps avec les résidents, de nettoyer les forêts et les parcs locaux ou de faire du bénévolat dans les soupes populaires.

39) Comment créer une entreprise

Il n'est pas facile de créer une entreprise et les réglementations semblent s'accumuler.

Avec toute la paperasserie et les règles changeantes, il peut être difficile de motiver la prochaine génération d'entrepreneurs.

Les écoles doivent dispenser davantage d'enseignement sur les entreprises.

40) Une vision approfondie des progrès technologiques

En plus d'apprendre à utiliser de nouveaux programmes informatiques, les élèves devraient être sensibilisés aux progrès technologiques.

Les drones, la reconnaissance faciale et même le "biohacking" sont désormais des sujets qui affectent notre vie quotidienne et sur lesquels les étudiants devraient être informés.

Alors que la technologie progresse à pas de géant, notre conscience morale et notre éthique ne suivent pas nécessairement.

Les élèves doivent connaître les avantages et les inconvénients des dernières technologies.

41) Réussir ses entretiens d'embauche

C'est bien d'être malin, mais si vous êtes nul en entretien d'embauche, vous aurez du mal à toucher régulièrement un salaire.

La solution est de faire en sorte que les écoles enseignent davantage comment réussir un entretien d'embauche.

Les leçons devraient couvrir toutes les étapes, de la poignée de main à l'offre d'emploi et à la négociation du contrat.

Enseigner aux étudiants comment réussir les entretiens d'embauche serait une compétence superbe et pratique qui leur profiterait directement.

42) Comment réparer les vélos, les tondeuses à gazon et les véhicules

Les véhicules et les vélos sont deux modes de transport que beaucoup d'entre nous utilisent quotidiennement.

Nous utilisons également des outils tels que les tondeuses à gazon - autoportées ou poussées à la main - en permanence.

De nos jours, de nombreux véhicules et tondeuses à gazon ne peuvent être réparés manuellement et doivent être amenés chez un concessionnaire pour être réparés à l'aide d'un outil de diagnostic relié à un ordinateur.

Mais cela vaut la peine d'enseigner aux enfants et aux adolescents les principes de base du fonctionnement d'un moteur afin qu'ils puissent se débrouiller et réparer quelques petites choses.

43) Utiliser les médias sociaux de manière responsable

En plus d'apprendre à lever les yeux de leur téléphone et à ne plus se pencher dessus comme un Gollum maniaque, les élèves devraient apprendre à utiliser les médias sociaux de manière responsable.

La cyberintimidation ajoute un tout nouveau degré de cruauté à la pression des pairs et aux injustices de l'école, et la dépendance aux médias sociaux est également un problème grave.

Les filles - et les garçons - deviennent accros au perfectionnement de leur image en ligne et finissent par éprouver des symptômes bien plus graves de dépression, de colère et de désillusion lorsque leur vie réelle n'est pas à la hauteur de leur vie réelle.

44) Construire une famille heureuse

Tout le monde ne souhaite pas fonder une famille, je le comprends.

Mais pour ceux d'entre nous qui le font - et même pour ceux qui veulent vivre dans une structure non traditionnelle qui est une sorte de famille d'un nouveau genre - l'école pourrait jouer un rôle important dans notre éducation.

Il n'y a probablement rien de plus difficile que de fonder et de garder une famille.

La seule sécurité physique suffit à faire plancher un génie.

Si l'on ajoute à cela les relations avec le conjoint, les enfants et la famille, on obtient un véritable puzzle.

Ils devraient enseigner à l'école comment construire une famille heureuse.

45) Couture de base et travail de tailleur

Les vêtements, sacs, chaussures, bottes et autres objets ont tendance à se déchirer et à se casser.

Enseigner les bases du raccommodage et de la couture serait une compétence merveilleuse pour les étudiants.

Il est également très relaxant et amusant de réparer ses vêtements lorsqu'ils sont un peu déchirés, et les garçons comme les filles peuvent apprendre à raccommoder comme une superstar.

46) Apprendre à s'occuper d'un proche malade

L'un des faits malheureux de la vie est que les gens aimeront seront un jour ou l'autre malades.

Et je crois que l'une des choses que l'on devrait enseigner à l'école, mais que l'on n'enseigne pas, c'est comment s'occuper d'un proche malade.

Il est incroyablement éprouvant de s'occuper d'une personne malade.

Même les questions de base concernant les médicaments, les soins médicaux, l'achat ou la location d'équipements médicaux, etc. peuvent être un véritable casse-tête. Cela devrait être enseigné à l'école.

47) Encouragement d'une véritable diversité

De nos jours, il est impossible de faire un pas sans entendre que la diversité est notre force.

Et je suis tout à fait d'accord.

Mais je ne suis pas d'accord avec le genre Mickey Mouse, fausses lumières clignotantes.

La diversité réelle inclut des personnes de tous les horizons, y compris des personnes appartenant à des groupes que vous pouvez juger rétrogrades, ridicules ou démodés.

Les écoles devraient encourager et enseigner la véritable diversité.

48) Plus de débats et de discussions

Les clubs de débat sont une partie importante de l'école, mais de nombreux cours dont je me souviens ne comportaient pas beaucoup de discussions ou de débats.

C'était juste vous qui étiez assis là et qui écoutiez le professeur radoter encore et encore.

Je pense que les élèves devraient être encouragés à parler davantage entre eux en classe et à exprimer leurs convictions, leurs doutes et leurs pensées.

Faisons en sorte que le débat soit animé et actif à l'école et travaillons à l'exploration de nos identités et de nos croyances de manière plus approfondie.

49) Comment surmonter l'échec

La vie va tous nous mettre à terre.

Et nous ne disposons pas tous d'un réseau de soutien communautaire, de parents ou de systèmes de croyance pour nous aider à nous relever.

L'école peut jouer un rôle plus central en faisant venir des conférenciers motivateurs, des experts et des personnes héroïques pour inspirer et régaler les élèves avec des histoires et des philosophies qui leur donneront du pouvoir et de l'énergie.

Il est facile de dire qu'il ne faut jamais abandonner, mais quand on le montre en personne, c'est encore plus fort.

Et un jour, lorsque les étudiants y repenseront, ils se souviendront de ce professeur, de ce conférencier ou de ce cours au lycée qui les a vraiment marqués.

50) Philosophie pratique

Dans le prolongement de ce thème, j'ai trouvé que mon lycée et mon université étaient trop axés sur les idées pour elles-mêmes.

Ne vous méprenez pas, je suis fasciné par les idées.

Mais je suis fascinée par la façon dont ils s'appliquent à la vie, et je ne me contente pas de les tordre à l'infini pour en faire des bretzels de mots dans ma tête.

Je ne suis pas intéressé par un cours de deux heures sur "ce qu'est la vertu" donné par un professeur qui n'est même pas capable de nous dire quand il est acceptable de mentir, ce qui pousse les couples à se tromper ou si la violence est toujours justifiée.

Les cours de philosophie doivent être pratiques et non abstraits !

51) Différentes façons d'envisager la réussite

Dans notre société, la première chose que l'on vous demande généralement lorsque l'on vous rencontre est : "Alors, qu'est-ce que vous faites ?".

C'est très bien, et je comprends.

Mais définir notre identité et notre réussite en fonction de notre emploi ou de notre niveau de revenu n'est qu'une façon (superficielle) de voir les choses.

Les écoles devraient enseigner aux élèves les différents critères de définition de la réussite.

J'aime la façon dont l'auteur Roy Bennett l'exprime :

"Le succès n'est pas lié à la hauteur à laquelle vous avez grimpé, mais à la manière dont vous faites une différence positive dans le monde.

Nous n'avons pas besoin d'éducation...

En fait, comme j'espère que cette liste l'a démontré, nous avons besoin d'une éducation :

L'accent devrait être mis sur un peu plus que l'arithmétique et la lecture.

Ai-je oublié quelque chose ?

Je serais ravie d'entendre vos suggestions.