Ако сте като мен, училището не е било точно вашата чаша чай.

Смятах, че е прекалено абстрактен и фокусиран върху заучаването.

Ето защо направих този списък с 51 неща, които трябва да се преподават в училище, но не се преподават.

1) Физически умения за оцеляване

В нашия високотехнологичен свят е лесно да забравим, че все още сме крехки физически същества.

Основните умения за физическо оцеляване трябва да се преподават в училище.

В тази категория бих включил умения на открито като изграждане на основни заслони, палене на огън, използване на компас, научаване на запазване на телесната топлина, ядливи растения и използване на звездите за ориентация.

Може да се чувстваме непобедими, но в живота няма гаранции, а когато училището се фокусира прекалено много върху високотехнологичните умения за сметка на практическите, това ни прави по-слаби и излага всички нас на опасност.

2) Умения за психическо оцеляване

Психическата издръжливост никога не трябва да се подценява.

Слушах книгата Не може да ме нарани от Дейвид Гогинс, морски тюлен и ултрамаратонец, и в него той изтъква силни аргументи за силата на нашия ум.

Гогинс е израснал в дом, в който е упражнявано насилие, сблъсквал се е с расизъм, бедност и трудности със самочувствието, но е преодолял всичко това, за да постигне неща, които повечето от нас биха сметнали за невъзможни.

Както казва Гогинс:

"Бъдете повече от мотивирани, повече от целеустремени, бъдете буквално обсебени до степен, в която хората ще ви мислят за шибани луди."

3) Как да развивате здравословни взаимоотношения

Разбира се - всички сме имали часове по сексуално образование. Но колко училища всъщност преподават за здравословни взаимоотношения? Признаците на токсичната любов? Как да обичаме себе си?

Предполагам, че няма.

Но това са изключително важни уроци, които трябва да научим - през голяма част от живота си ще се стремим към връзки или ще бъдем в такива!

4) Как да готвите

Аз съм любителка на храната и напоследък подобрявам и готварските си умения.

В гимназията си спомням един клас по домашна икономика, в който правехме кюфтета с риба тон и някои основни храни, но това не промени живота ми.

Училищата трябва да започнат от основите:

Научете групите храни и след това една или две вкусни рецепти за тях.

Може би супа, въглехидратно ястие и белтъчно ястие - плюс десерт.

Ако се съсредоточим повече върху готвенето, животът на всички ни ще стане по-вкусен и по-здравословен, а освен това ще спестим много пари, които губим, като се храним навън или поръчваме храна за вкъщи!

5) Управление на личните финанси

Може би ще научите за Голямата депресия в часовете по история или по икономика, но управлението на личните финанси не е включено в повечето училищни програми.

Защо не?

Правилното данъчно облагане, разбирането на бюджета, познаването на банковото дело и други прости теми са жизненоважни за всички нас.

Ако в училищата се преподава по-добра финансова грамотност, може би ще успеем да намалим задлъжнялостта и финансовата неплатежоспособност, които връхлитат нашите общества.

6) Почистване и организация на домакинството

В момента съм на гости на семейството си и се опитвам да помогна на майка ми да подреди и разчисти малко къщата си.

И нека кажа само... че е пълна бъркотия!

Научаването на повече за почистването и организацията на домакинството би било отличен курс за преподаване в училище, като се започне от подреждането на чекмеджето с чорапи и се стигне до свеждането до минимум на хартиените отпадъци и боклука!

Това би могло да включва и уроци за това как да се купуват продукти, които ще издържат теста на времето, тъй като счупените инструменти и домакински уреди изглежда често съставляват голяма част от отпадъците и бъркотията, които се натрупват около нас в домовете ни.

7) Значението на честността

Възможно е родителите ви да са ви възпитали да казвате истината, но училището може да е трудно място.

Между това, че сте изключени или тормозени, и натиска от страна на връстниците е лесно да загубите честността и да започнете да лъжете за това, което сте и в което вярвате, за да се впишете.

В училищата трябва да се преподава значението на честността с практически упражнения и начини да се направи така, че казването на истината отново да е модерно.

8) Земеделие и отглеждане на храни

Освен готвенето, учениците трябва да се научат и как да отглеждат храна.

Една уговорка тук:

Всъщност учих земеделие в училище.

Започнах да ходя на начално училище по системата, наречена валдорфско образование, основана на философията на австрийския философ Рудолф Щайнер.

Имахме поле в двора на училището, където отглеждахме зеленчуци, и дори се научихме как да копаем жито по старомодния начин.

Освен това в 4. клас се обединихме с нашия учител и няколко възрастни и помогнахме за построяването на градински навес!

Бих искала всички ученици да имат същата невероятна, практическа възможност и в други училища.

9) Основен ремонт на дома и инструменти

Да имаш къща или апартамент е страхотно, независимо дали си собственик или наемател.

А да се научите да използвате основни инструменти - от маймунски ключове до бормашини и отвертки - прави живота много по-лесен.

Но когато трябва да направите всичко по уроците в YouTube, това може да е стресиращо.

Ето защо в училищните програми трябва да се изучават основни ремонти в дома и умения за работа с инструменти.

Не е необходимо всеки да стане сертифициран водопроводчик, но да се научи да поправя тоалетна или да прави прост ремонт на гипсокартон би било изключително полезно.

10) Критичен поглед към медиите

Едно от нещата, свързани с валдорфското образование, е, че не бях изложена на същите медии като другите деца.

И въпреки че бях голям фен на Симпсън и гледането на спортни предавания, щом видях с какво се занимават другите момчета и момичета, бях малко шокиран.

Защото повечето от тях бяха доста глупави, с някои наистина негативни послания.

И тук говорим за 90-те години на миналия век и началото на 2000 г. Оттогава насам нещата само се влошават.

Училището трябва да научи децата да гледат критично на "популярните" предавания и знаменитости и на посланията, които излъчват. Не всички добри неща, които излъчват, ще дадат сила на децата и младите хора - далеч не.

11) Грижа за нашата планета

Екологията е все по-известна и популярна, но имам чувството, че се е превърнала и в моден аксесоар или бутиково убеждение за някои, включително в училище.

Грижата за нашата планета не трябва да бъде начин да покажете коя група идентичност или политически възгледи поддържате.

Екологията не е, за да покажеш колко добър човек си, а за да... помогнеш на околната среда.

Екологията трябва да бъде основна ценност за всички.

Време е да научим децата и тийнейджърите как да се грижат за нашата планета по практичен начин в ежедневието, а не само да се хвалят, че носят екологични дрехи или че са дали пари на фондация за спасяване на китовете.

Примерите включват обучение на учениците за по-добри начини за рециклиране у дома, намаляване на отпадъците, отговорно потребление, намаляване на изменението на климата и запознаване със замърсяването и токсичните химикали, които се съдържат в много потребителски продукти, включително в храните.

12) Как да се разбираме със семейството

Ние не избираме семействата си и понякога те могат да представляват истинско предизвикателство за нашето психическо и физическо благополучие.

Независимо дали става въпрос за родители, разширени роднини, братя и сестри или дори за приятели, никой не обяснява как да се справяме със семейните конфликти.

Училищата трябва да правят повече, за да учат учениците как да съжителстват продуктивно и хармонично в едно семейство.

И трябва да преподават повече за това как да се постави границата в пясъка, когато някой от членовете на семейството я престъпи.

13) Хранене и грижа за себе си

Бих се радвала, ако училищата правят повече, за да учат учениците как да се справят с кухнята, както написах.

Също така бих се радвала, ако в училище има повече теми за храненето и грижата за себе си. Това включва изучаване на групите храни, диетите и проблемите с образа на тялото.

Грижата за себе си трябва да включва и психичното здраве, макар и не до степен да се патологизират нормалните житейски проблеми или да се нарича разстройство всеки дискомфорт.

Животът е труден и част от училището трябва да ни подготви за това.

14) Основна първа помощ

Основната първа помощ трябва да се изучава от всички ученици веднага щом станат достатъчно големи, за да обръщат внимание и да запомнят подробни инструкции.

Това включва изкуствено дишане, маневра на Хаймлих, превързване на рани, разпознаване на признаци на общи медицински кризи и т.н.

Първата помощ не винаги е нещо, което може да се остави на парамедиците или възрастните. И учениците трябва да знаят основите.

15) Границите на полицейските правомощия

С оглед на расовата несправедливост и полицейското насилие в новините тези дни смятам, че учениците трябва да бъдат обучавани за границите на полицейската власт.

Това включва разпознаване на това кога полицията има право да използва сила и кога - не, както и границите на правата ѝ да ви разпитва или да ви обвинява в престъпление без доказателства.

Полицаите имат трудна работа и аз уважавам огромното мнозинство от тях.

Няколко мои сблъсъка с прекалено ревностни полицаи обаче ми показаха опасността от това да не познаваш правата си в полицията и възможността тя да те прегази.

16) Различни възгледи за историята

Може да четете този текст от Съединените щати, Канада или Европа, а може да сте от Индонезия, Кения или Аржентина. Или от която и да е друга страна на тази голяма земя.

Училищните системи се различават в цял свят.

Но едно нещо, което ги обединява, е, че преподават историята от гледната точка на собствената си нация.

Това, разбира се, може да се очаква.

Вярвам обаче, че сравнителната история и разглеждането на историята от различни гледни точки биха подобрили значително международните отношения и биха разширили разбирането на учениците за конфликтите, културните сблъсъци и теми като расизма, завоеванията и конкурентните икономически системи.

17) Критично изследване на външната политика

Учениците никога не бива да имат усещането, че това, което учат, няма връзка с реалния свят.

Един от начините, по които много образователни системи биха могли да се подобрят, е да се предлагат курсове, които гледат критично на външната политика.

Под "критичен" имам предвид аналитичен:

Вместо непременно да правят морални преценки, учениците ще разгледат как икономиката, културата, религията и други фактори определят решенията в областта на външната политика.

Те биха могли да започнат да разбират по-добре начина, по който колективните групи биват манипулирани или обединявани по положителни и отрицателни причини, и да придобият повече права, като знаят за това.

18) Умения за водене на преговори

Друго от най-важните неща, които трябва да се преподават в училище, но не се преподават, са уменията за водене на преговори.

Както учи бившият преговарящ със заложници от ФБР Крис Вос в своя майсторски клас, "всичко в живота е преговори".

От откриването на банкова сметка до решението дали да отидете на фитнес днес или не - винаги сте в някаква форма на преговори с другите или със себе си.

Не можете да промените всичко, но вашето разбиране и принос могат да имат огромно значение.

19) Фокусиране върху изучаването на езици

В много училища се предлага втори език, но когато аз бях в училище, повечето деца не се интересуваха от него.

Бих се радвал, ако изучаването на езици стане по-интензивно и приложно, включително с дни за опознаване на други култури, ядене на тяхната кухня и т.н.

Изучаването на чужди езици беше най-хубавото нещо, което някога съм правил в училище, и в него намерих много от най-добрите си приятели, и би било чудесно, ако повече ученици имаха същия шанс.

20) Грижа за животните

Независимо дали имате домашен любимец или не, умението да се грижите за животни е отлично.

Училищата трябва да преподават на учениците основите на грижата за животните и как да хранят и да се грижат за своите домашни любимци и добитък.

Могат да се преподават основни въпроси, свързани с храненето на животните, психологията на животните, стойността на приятелството с животните и много други ценни уроци.

Научаването на повече за нашите космати приятели е част от това да бъдем по-добри стопани и обитатели на планетата.

21) Упражняване на междуличностни и комуникационни умения

Упражняването на междуличностни умения може да включва неща като изучаване на ненасилствена комуникация.

Една от формите на NVC, разработена от покойния Маршал Розенберг, е показала особено добри резултати при разрешаването на етнически, религиозни и групови конфликти.

В днешно време от учениците се изисква да усвояват много информация, но те не са научени на това как да разрешават лични различия и разногласия.

Това може да бъде променено.

22) Усвояване на морални ценности

Това е труден въпрос, защото хората ще кажат, че образованието не е призвано да внушава морал и че семействата сами трябва да предадат на децата си мъдростта, която искат да усвоят.

Донякъде съм съгласен, но в същото време, като се има предвид колко разбити са много семейства, голяма част от моралната мъдрост ще трябва да дойде от учителите и училищата.

Искам само да се уверя, че е от правилния вид.

Преподаването на основните принципи за правилно и неправилно поведение не би трябвало да е спорно. Нека го направим.

23) Катерене, каране на каяк и спортове на открито

В повечето училища има някаква програма за физическо възпитание и спорт, но ми се иска спортовете на открито да са по-фокусирани.

Това може да бъде всичко - от катерене до каяк и рафтинг.

Спортовете на открито имат двоен бонус:

Те тренират нови мускули и раздвижват сърдечно-съдовата система, а освен това ви извеждат сред красотата на майката природа.

Какво може да бъде по-добро?

24) Научете повече за основните конструкции

Както писах, в началното училище имах възможност да се занимавам с конструиране с моя клас.

В гимназията имахме и час по дървообработване, в който правихме къщички за птици и режехме няколко дъски.

Смятам, че това е чудесно и трябва да го виждаме повече.

Строителството изгражда всичко около нас, а в наши дни към списъка с теми могат да се добавят и неща като 3D принтирането, защото строителните технологии се развиват бързо!

25) Истински разговори за секса

Очевидно е, че сексуалното образование е нещо, но не мисля, че е много добре направено.

Хората се подиграват на въздържанието и религиозното сексуално възпитание като на разсъдъчни или невежи, но аз мисля, че цялата школа на сексуалното възпитание "прави каквото си искаш" е малко безразсъдна и в обратния смисъл.

Сексуалното образование трябва да се върне към по-научния си характер.

Оставете половата идентичност и ултрабудните неща. Придържайте се към частите на тялото, биологията и фактите.

26) Как да създаваме взаимоотношения

Друга тема, която трябва да се разглежда в училище, са взаимоотношенията.

Свързани истории от Hackspirit:

По-конкретно: как да ги формирате и поддържате.

Със сигурност се случват всякакви запознанства, но повечето от тях са доста инстинктивни и много хора се опариха доста сериозно, дори и в млада възраст.

Обучението за взаимоотношенията и за това как да ги създаваме и поддържаме би било чудесно допълнение към учебната програма в гимназията.

27) Повишаване на разбирането за пола

В днешно време в гимназията се говори много за това, че полът е конструкт и други подобни неща.

Но би било чудесно, ако в училищата се преподава повече за разбирането на половете между мъжете и жените.

Все още има твърде много случаи на домашно насилие (включително жени, които удрят и насилват словесно съпрузите си).

А по-доброто разбиране на двата пола един за друг би допринесло за подобряване на обществото.

28) Киберсигурност

Знаете ли какво не е готино? Да се сдобиеш с компютърен вирус или да бъдеш изнудван онлайн.

Или пък да получите огромна атака с рансъмуер във вашата компания или по най-големия петролопровод в САЩ.

Това, което би могло да помогне за подготовката на хората за тези неща, е да се преподава повече за киберсигурността в училище. Не е задължително да е за напреднали, но нека покрием основите.

29) Как да открием пристрастността на новините

Разглеждането на популярната култура с критичен поглед трябва да се прави в училище, а мисля, че същото важи и за новините.

Много ученици може да имат мнение за това как левите или десните кабелни новини са пристрастни или как някои вестници изкривяват определени посоки.

Но вместо да ги учите на опростените конструкции "А" и "Б", научете ги да разпознават пристрастията и дезинформацията в новините.

На този свят му трябват повече критично мислещи хора. Защо да не започнем още в училище?

30) Медитация

Медитацията е едно от онези неща, които стават все по-добри, колкото повече ги правите.

Не е необходимо да бъдете перфектни или да отговаряте на чуждите очаквания, но има техники, които го правят много по-ефективно и полезно.

Преподаването на това на учениците ще отгледа бъдещи поколения от по-спокойни и щастливи хора.

И кой от нас би нарекъл това нещо лошо?

31) Научаване на повече компютърни програми

В наши дни изучаването на работата с компютри очевидно е основен компонент на много учебни програми.

Но обхватът на програмите все още е сравнително малък.

Защо да не позволите на децата да се занимават с програми за архитектурен дизайн, редактиране на видео и други?

Има толкова голям потенциал, ако се осигури финансиране!

32) Отговорно използване на телефона

Едно от най-важните неща, които трябва да се преподават в училище, но не се преподават, е отговорното използване на телефона.

Лично аз не смятам, че лица под 16 години трябва да имат смартфон, но моите възгледи не са закон.

И родителите са тези, които вземат тези решения.

Така че най-малкото, което училищата могат да направят, е да научат децата и тийнейджърите как да използват телефоните си по отговорен начин и да избегнат пристрастяването към тях, увреждането на зрението и лошата стойка.

Те могат също така да ги запознаят с опасността от това, че не гледат къде отиват поради писане на текстови съобщения, както и с ужасната опасност от шофиране и писане на текстови съобщения, която отнема много животи всяка година.

33) Религиозна грамотност

В някои училища се преподава за световните религии, но обикновено става дума за повърхностни факти и цифри.

Училището трябва да ни учи на това в какво вярват хората и защо, като се започне от нулата.

Религиозната грамотност не се свежда само до имената и датите или до това колко мюсюлмани живеят в Индия. Тя е свързана с разбирането на корените на религиозните вярвания и теологията.

34) Корпоративна и бизнес отчетност

Корпоративните нарушения сякаш се появиха в полезрението на всички още със скандала с Enron в началото на 2000 г. и отново с финансовия срив през 2008 г.

Хората бяха шокирани, когато чуха за банките хищници, които раздават рискови ипотечни кредити и сриват икономиката, за да реализират печалба.

Но няма да се изненадате, ако разберете, че мръсните банкери и корпорации продължават да прилагат мръсните си трикове.

И би било оптимално, ако учениците се запознаят с основите на корпоративната отчетност и отговорност още в училище.

Ако не друго, това би им помогнало да си спомнят за съвестта някой ден, ако се окажат в позиция на корпоративна власт.

35) Образование за демокрация

Демокрацията не е просто автоматичен процес, който се случва по магически начин.

Необходимо е участие, образование и познаване на нашите права и свободи.

Ако от учениците се очаква да се превърнат в информирани и ангажирани гласоподаватели и демократични граждани, добре е да се започне от рано.

Те трябва да бъдат научени на основните правила за гласуване и на основните принципи на демократичното общество. Така всички ще бъдем по-добре.

36) Местна политика и местна история

Един от проблемите на съвременното образование е, че то може да бъде прекалено ориентирано към националните и международните изследвания.

Изучаването на местната политика и история е напълно логично.

Това би дало на учениците възможност и знания да се ангажират по-активно с въпросите и проблемите, които засягат техните общности, и би повишило чувството им за самостоятелност и принадлежност.

Освен това те ще се запознаят от първа ръка с начина, по който се развиват и решават общинските политики и местните проблеми.

Местната политика и история са важни. Нека ги преподаваме на учениците.

37) Разбиране на правната система

Разбирам, че основното, средното и гимназиалното училище няма да превърнат учениците в завършили право в Харвард.

Но това, което могат да направят, е да предложат на тези начинаещи учени основни идеи и информация за това как функционира правната система на тяхната страна.

Това може да послужи за двойна цел - да ги запознае с техните законни права и защита, както и да ги подготви да бъдат по-добри граждани и по-подготвени за потенциална активност в служба на положителни каузи на по-късна възраст.

38) Значението на общността

Вярвам, че общностният дух никога не е излишен.

Предоставянето на възможност на учениците да работят като доброволци и да бъдат по-ангажирани в своята общност е отлична идея.

Въпреки че много училища предлагат стажове и възможности за доброволческа дейност, които се превръщат в кредити, би било разумно този вид инициативи да станат по-основна част от училищните системи.

Това може да включва идеи като посещение на домове за стари хора, където да пеете и да прекарвате време с обитателите, почистване на местните гори и паркове или доброволческа работа в кухни за бедни.

39) Как да започнем бизнес

Стартирането на бизнес не е лесно, а регулациите сякаш продължават да се трупат.

С цялата бюрокрация и променящите се правила може да е трудно да се мотивира следващото поколение предприемачи.

Необходимо е повече бизнес обучение в училищата.

40) Задълбочен преглед на напредващите технологии

Наред с усвояването на повече компютърни програми, учениците трябва да бъдат запознати с напредъка на технологиите.

Дроновете, разпознаването на лица и дори "биохакерството" вече са теми, които засягат ежедневието ни и за които учениците трябва да бъдат информирани.

Докато технологиите се развиват с бързи темпове, нашето морално съзнание и етика невинаги са в крак с тях.

Учениците трябва да се запознаят с предимствата и недостатъците на най-новите технологии.

41) Как се справяте с интервютата за работа

Да си умен като камшик е чудесно, но ако не умееш да се справяш с интервютата за работа, ще ти е трудно да получаваш редовно заплата.

Решението е в училищата да се преподава повече за това как да се справите с интервюто за работа.

Уроците трябва да обхващат целия път от ръкостискането до предложението за работа и договарянето на договор.

Обучението на учениците как да се справят с интервютата за работа би било отлично и практическо умение, което ще им бъде от пряка полза.

42) Как да поправяте велосипеди, косачки за трева и превозни средства

Два вида транспорт, които много от нас използват ежедневно, са автомобилите и велосипедите.

Непрекъснато използваме и такива неща като косачки за трева - на кон или с ръчно бутане.

В днешно време много превозни средства и косачки не могат да бъдат ремонтирани ръчно и се налага да бъдат закарани в сервиз, където да бъдат ремонтирани с помощта на компютърно свързан диагностичен инструмент.

Но все пак си струва да научите децата и тийнейджърите на основите на работата на двигателя, за да могат да се ориентират и да поправят някои основни неща.

43) Отговорно използване на социалните медии

Наред с това, че трябва да се научат да вдигат поглед от телефона си и да спрат да се прегърбват над него като маниакален Голум, учениците трябва да се научат да използват социалните медии отговорно.

Кибертормозът добавя съвсем ново ниво на жестокост към натиска на връстниците и несправедливостта в училище, а пристрастяването към социалните медии също е сериозен проблем.

Момичетата - и момчетата - се пристрастяват към усъвършенстването на онлайн образа си и в крайна сметка изпитват много по-тежки симптоми на депресия, гняв и разочарование, когато реалният им живот не отговаря на истинския.

44) Изграждане на щастливо семейство

Не всеки иска да има семейство. Разбирам това.

Но за тези от нас, които го правят - и дори за тези, които искат да живеят в нетрадиционна структура, която е нещо като семейство от нов тип - училището може да играе важна роля в обучението ни.

Вероятно няма нищо по-трудно от това да създадеш и запазиш семейство.

Само физическата безопасност е достатъчна, за да бъде подът гениален.

Когато добавите и как да се справите с взаимоотношенията с партньора, децата и роднините си, ще получите истински пъзел.

В училище трябва да се преподава как да създадем щастливо семейство.

45) Основи на шиенето и шивашката работа

Проблемът с дрехите, чантите, обувките, ботушите и други неща е, че те са склонни да се късат и чупят.

Преподаването на основни поправки и шиене би било чудесно умение за учениците.

Поправянето на дрехите, когато се разкъсат, също е доста релаксиращо и забавно, а момчетата и момичетата могат да се научат да поправят като суперзвезди.

46) Научете как да се грижите за болен близък

Един от злощастните факти в живота е, че един ден хората ще се разболеят.

И смятам, че едно от нещата, които трябва да се преподават в училище, но не се преподават, е как да се грижим за болен близък.

Да се грижиш за болен човек е изключително натоварващо.

Дори основни въпроси, свързани с лекарства, медицински грижи, закупуване или наемане на медицинско оборудване и т.н., могат да бъдат истински мозъчни проблеми. Това трябва да се изучава в училище.

47) Насърчаване на истинското многообразие

В наши дни не можеш да направиш и крачка, без да чуеш как разнообразието е нашата сила.

И аз съм напълно съгласен.

Но не съм съгласен с начина, по който Мики Маус, фалшиви мигащи светлини.

Истинското разнообразие включва хора от различни сфери на живота. Включително хора от групи, които може да ви се струват изостанали, глупави или немодерни.

Училищата трябва да насърчават и да преподават за истинското разнообразие.

48) Повече дебати и обсъждания

Клубовете по дебати са чудесна част от училището, но в много от часовете, за които си спомням, нямаше много дискусии и дебати.

Просто вие седяхте там и слушахте учителя да говори непрекъснато.

Мисля, че учениците трябва да бъдат насърчавани да разговарят повече помежду си в клас и да изразяват своите убеждения, съмнения и мисли.

Нека разгорещим и активизираме дебатите в училище и да работим за по-пълноценното изследване на нашите идентичности и убеждения.

49) Как да преодолеем неуспеха

Животът ще повали всеки от нас.

И не всички от нас имат мрежа за подкрепа в общността, роднини или системи от убеждения, които да ни помогнат да се изправим.

Училището може да играе по-централна роля в привличането на мотивационни лектори, експерти и героични личности, които да вдъхновяват и разказват на учениците истории и философии, които ще им дадат сили и енергия.

Лесно е да се каже "никога не се предавай", но когато го покажеш лично, то може да бъде много по-силно.

И един ден, когато учениците се върнат назад, ще си спомнят за онзи учител, лектор или курс в гимназията, който наистина им е направил впечатление.

50) Практическа философия

Продължавайки тази тема, установих, че както в гимназията, така и в университета съм прекалено фокусиран върху идеите заради самите тях.

Не ме разбирайте погрешно, очарован съм от идеите.

Но ме интересува как те се прилагат в живота, а не само как ги усуквам безкрайно в главата си в кренвирши.

Не ме интересува двучасова лекция на тема "какво е добродетел" от учител, който дори не може да ни каже кога е нормално да се лъже, какво кара двойките да изневеряват и дали насилието е оправдано.

Нека курсовете по философия да бъдат практични, а не абстрактни!

51) Различни начини за разглеждане на успеха

В нашето общество първото нещо, което обикновено питат, когато ви срещнат, е: "И с какво се занимавате?"

Всичко това е добре и го разбирам.

Що се отнася до светските разговори, говоренето за работата или кариерата е добро средство за разчупване на леда. Но определянето на нашата идентичност и успех чрез работата или нивото на доходите ни също е само един (повърхностен) начин да погледнем на това.

Училищата трябва да обучават учениците на различни показатели за определяне на успеха.

Харесва ми начинът, по който авторът Рой Бенет го формулира:

"Успехът не е в това колко високо си се изкачил, а в това как променяш света към по-добро."

Нямаме нужда от образование...

Е, всъщност, както се надявам да покаже този списък, ние имаме нужда от образование:

Просто трябва да се съсредоточи върху малко повече от аритметиката и четенето.

Има ли нещо, което съм пропуснал тук?

Ще се радвам да чуя и вашите предложения.