Agar siz menga o'xshagan bo'lsangiz, unda maktab sizning choyingiz emas edi.

Men uni haddan tashqari mavhum va yodlashga e'tibor qaratdim.

Shuning uchun men buni qildim. Ular maktabda o‘rgatishlari kerak bo‘lgan 51 ta narsa ro‘yxati.

1) Jismoniy omon qolish ko‘nikmalari

Yuqori texnologiyali dunyomizda biz hali ham mo‘rt, jismoniy ekanligimizni unutish oson. mavjudotlar.

Omon qolishning asosiy jismoniy ko'nikmalari maktabda o'rgatilishi kerak bo'lgan narsadir.

Ushbu toifaga men ochiq havoda boshpana qurish, olov yoqish, kompasdan foydalanish, o'rganish kabi ko'nikmalarni o'z ichiga olgan bo'lardim. tana issiqligini, qutulish mumkin bo'lgan o'simliklarni va yulduzlarni yo'naltirish uchun ishlating.

Biz o'zimizni yengilmas his qilishimiz mumkin, lekin hayotda hech qanday kafolatlar yo'q va maktab amaliy mashg'ulotlar hisobiga yuqori texnologiyali ko'nikmalarga juda ko'p e'tibor qaratganda ko'nikmalar bu bizni zaiflashtiradi va barchamizni xavf ostiga qo'yadi.

2) Aqliy omon qolish qobiliyatlari

Aqliy qattiqqo'llikni hech qachon e'tibordan chetda qoldirmaslik kerak.

Men kitobni tinglaganman. Navy SEAL va ultra-marafon yuguruvchisi Devid Goggins tomonidan Can't Hurt Me va u bizning ongimiz kuchi haqida kuchli fikrlar bildiradi.

Goggins haqoratli uyda o'sgan va irqchilikka duch kelgan, qashshoqlik va o'z-o'zini hurmat qilish uchun kurashadi, lekin ko'pchiligimiz imkonsiz deb hisoblaydigan narsalarga erishish uchun u barchasini yengib chiqdi.

Goggins aytganidek:

“Ko'proq g'ayratli bo'l, g'ayratli bo'l, tom ma'noda bo'l. odamlar sizni shunday deb o'ylaydigan darajada obsesseduning to'g'ri turi ekanligiga ishonch hosil qiling.

Asosiy to'g'ri va noto'g'rilikni o'rgatish bahsli bo'lmasligi kerak. Keling, buni qilaylik.

23) Toqqa chiqish, baydarka va ochiq sport turlari

Ko'pchilik maktablarda jismoniy tarbiya va sport dasturlari mavjud, ammo ochiq havoda sportga ko'proq e'tibor berilishini istardim.

Bu toqqa chiqishdan baydarka va oq suv raftingigacha bo'lgan hamma narsa bo'lishi mumkin.

Ochiq sport turlari ikki barobar bonusga ega:

Ular yangi muskullarni ishlab chiqaradi va yurak-qon tomir tizimini pompalaydi va ular Shuningdek, sizni ona-tabiatning go'zalligiga olib boring.

Yaxshiroq nima bo'lishi mumkin?

24) Asosiy qurilish haqida ko'proq bilib oling

Boshlang'ich maktabda yozganimdek , Men sinfim bilan qandaydir qurilish ishlarini bajarish imkoniyatiga ega bo'ldim.

O'rta maktabda bizda ham do'kon darsi bor edi, u erda biz qushlar uylarini yasab, bir nechta taxtalarni kesib oldik.

Menimcha, bu ajoyib va biz buni ko'proq ko'rishimiz kerak.

Qurilish atrofimizdagi hamma narsani quradi va bugungi kunda 3D bosib chiqarish kabi narsalarni ham mavzular ro'yxatiga qo'shish mumkin, chunki qurilish texnologiyasi tez sur'atlar bilan tezlashmoqda!

25) Haqiqiy jinsiy aloqa haqida gapirish

Shubhasiz, jinsiy tarbiya - bu narsa. Lekin men buni unchalik yaxshi ishlangan deb o‘ylamayman.

Odamlar o‘zini tutmaslik va diniy jinsiy tarbiyani aql-idrok yoki johillik deb masxara qiladi, lekin menimcha, jinsiy tarbiya maktabining butun “xohlaganingni qil” degani ham bir oz. teskari yo'l bilan beparvolik.

Jinsiy tarbiya o'z holatiga qaytishi kerakko'proq ilmiy.

Gender identifikatori va o'ta uyg'ongan narsalarni qoldiring. Tana a'zolari, biologiya va faktlarga rioya qiling.

26) O'zaro munosabatlarni qanday shakllantirish kerak

Maktabda yoritilishi kerak bo'lgan yana bir mavzu - bu munosabatlar.

Hackspirit-dan tegishli hikoyalar:

Xususan: ularni qanday shakllantirish va saqlash kerak.

Har xil tanishuvlar bor, lekin ularning aksariyati adolatli. Instinktiv va ko'p odamlar hatto yoshligida ham juda qattiq kuyib ketishadi.

O'zaro munosabatlar va ularni qanday boshlash va saqlash haqida o'rgatish o'rta maktab o'quv dasturiga ajoyib qo'shimcha bo'lardi.

27) Gender tushunchasini oshiring

Hozirgi kunlarda o'rta maktablarda gender qanday konstruksiya ekanligi va bularning barchasi haqida ko'p ma'lumotlar bor.

Ammo maktablarda erkaklar va ayollar o'rtasidagi gender tushunchasi haqida ko'proq o'rgatish yaxshi bo'lardi. .

Maishiy zo'ravonlik hali ham juda ko'p davom etmoqda (shu jumladan xotinlar o'z erlarini kaltaklashlari va og'zaki haqorat qilishlari).

Va har bir jinsning bir-birini tushunishini oshirish jamiyatni yaxshilashga katta yordam beradi.

28) Kiberxavfsizlik

Siz nima qiziq emasligini bilasizmi? Kompyuter virusini olish. Yoki onlayn shantaj qilish.

Yoki sizning kompaniyangiz yoki AQShdagi eng yirik neft quvuri bo'ylab yirik to'lov dasturi hujumiga duchor bo'lishingiz mumkin.

Odamlarni bu narsaga tayyorlashga nima yordam berishi mumkin - bu ko'proq o'rgatishdir. maktabda kiberxavfsizlik haqida. Bu shart emasilg'or bo'ling, lekin asosiy narsalarni yoritib olaylik.

29) Yangiliklarning tarafkashligini qanday aniqlash mumkin

Ommaviy madaniyatga tanqidiy nazar bilan qarash maktabda bo'lishi kerak va menimcha, xuddi shu narsa yangiliklar.

Ko'pchilik talabalar chap qanot yoki o'ng qanot kabel yangiliklari qanday xolis ekanligi yoki ba'zi gazetalar qanday qilib ma'lum yo'nalishlarni buzib ko'rsatishi haqida o'z fikrlariga ega bo'lishi mumkin.

Ammo ularga soddalashtirilgan A va B ni o'rgatish o'rniga konstruktsiyalar, ularni yangiliklardagi noto'g'ri ma'lumot va noto'g'ri ma'lumotlarni tan olishga o'rgating.

Bu dunyo ko'proq tanqidiy fikrlovchilardan foydalanishi mumkin. Nega maktabda boshlamaysiz?

30) Meditatsiya

Meditatsiya shunchalik yaxshi bo'ladigan narsalardan biridir.

Mukammal bo'lish yoki uchrashish shart emas. boshqa birovning umidlari, lekin uni yanada samaraliroq va foydali qiladigan usullar mavjud.

Buni talabalarga o'rgatish kelajak avlodlarini xotirjam va baxtli odamlarni tarbiyalash imkonini beradi.

Va qaysi birimiz buni chaqiramiz. Bu yomonmi?

31) Ko'proq kompyuter dasturlarini o'rganish

Kompyuterlarni o'rganish bugungi kunda ko'plab o'quv dasturlarining asosiy tarkibiy qismi hisoblanadi.

Ammo dasturlar assortimenti Hali ham unchalik katta emas.

Nega bolalarga arxitektura dizayn dasturlari, videolarni tahrirlash va boshqalar bilan shug'ullanishlariga yo'l qo'ymaslik kerak?

Agar mablag' bo'lsa, juda katta imkoniyatlar bor edi!

32) Telefondan mas'uliyat bilan foydalanish

Ular maktabda o'rgatishlari kerak bo'lgan eng katta narsalardan biri, lekin bu emas.mas'uliyatli telefondan foydalanish.

Shaxsan men 16 yoshgacha bo'lganlar smartfonga ega bo'lishi kerak deb o'ylamayman, lekin mening qarashlarim qonun emas.

Va bu qarorlarni ota-onalar qabul qiladi.

Maktablar qila oladigan eng kam narsa bu bolalar va o'smirlarga telefonlaridan mas'uliyat bilan foydalanishni, telefonga qaramlikdan, ko'rish qobiliyatini buzishdan va noto'g'ri turishdan saqlanishni o'rgatishdir.

Ular ularga ham o'rgatishi mumkin. SMS yozish tufayli qayerga ketayotganini ko'rmaslik xavfi, shuningdek, har yili ko'pchilikning hayotiga zomin bo'ladigan haydash va SMS yozishning dahshatli xavfi haqida.

33) Diniy savodxonlik

Ba'zi maktablarda o'qitiladi. dunyo dinlari haqida, lekin bu faktlar va raqamlar haqida juda yuzaki bo'lib ko'rinadi.

Maktab bizga odamlar nimaga ishonishini va nima uchun boshidan boshlab o'rgatishi kerak.

Diniy savodxonlik shunchaki emas. ismlar va sanalar yoki Hindistonda qancha musulmonlar yashashi haqida. Bu diniy e'tiqodlar va ilohiyotning ildizlarini tushunish haqida.

34) Korporativ va biznes javobgarligi

Korporativ huquqbuzarliklar 2000-yillarning boshlarida Enron mojarosi va yana bir bor janjal bilan barchaning radarida paydo bo'lgandek tuyuldi. 2008 yildagi moliyaviy inqiroz.

Odamlar yirtqich banklarning yuqori darajadagi ipoteka kreditlarini berayotgani va daromad olish uchun iqtisodni to'sib qo'ygani haqida eshitib, hayratda qolishdi.

Ammo bu iflos bankirlar va korporatsiyalar hali ham o'zlarining iflos hiyla-nayranglariga to'g'ri keladi.

Va talabalar bo'lsa optimal bo'lardiUlar maktabda korporativ javobgarlik va mas'uliyat asoslarini o'rganishlari kerak edi.

Agar boshqa hech narsa bu ularga korporativ hokimiyat mavqeiga ega bo'lsa, bir kun kelib vijdon azobini eslashga yordam bermasa.

35 ) Demokratiya ta'limi

Demokratiya shunchaki sehrli tarzda sodir bo'ladigan avtomatik jarayon emas.

Bu ishtirok etish, ta'lim olish va huquq va erkinliklarimizni bilishni talab qiladi.

Agar talabalar bilimli va faol saylovchilar va demokratik fuqarolar bo'lishlari kutilsa, erta boshlash yaxshi fikr.

Ularga ovoz berishning asosiy qoidalari va demokratik jamiyatning asosiy tamoyillarini o'rgatish kerak. Buning uchun hammamiz yaxshi bo'lamiz.

36) Mahalliy siyosat va o'lkashunoslik

Zamonaviy ta'limning muammolaridan biri shundaki, u milliy va xalqaro tadqiqotlarga haddan tashqari og'ir bo'lishi mumkin.

Mahalliy siyosat va mahalliy tarixni o'rganish juda mantiqiy.

Bu talabalarga o'z jamoalariga ta'sir ko'rsatadigan muammolar va muammolarga ko'proq jalb qilish imkoniyati va bilim beradi hamda ularda vakolat va tegishlilik hissini oshiradi.

Shuningdek, ular shahar siyosati va mahalliy muammolar qanday o'ynashi va hal etilishi haqida bevosita bilimga ega bo'lishadi.

Mahalliy siyosat va tarix muhim ahamiyatga ega. Keling, ularni talabalarga o'rgataylik.

37) Huquqiy tizimni tushunish

Men tushunamanki, boshlang'ich, o'rta va o'rta maktab o'quvchilarni aylantirmaydi.Garvard huquqshunosligi bitiruvchilari uchun.

Ammo ular qila oladigan narsa bu intiluvchan olimlarga o'z mamlakatlaridagi huquq tizimi qanday ishlashi haqida asosiy tushuncha va ma'lumotlarni taqdim etishdir.

Bu ikki tomonlama maqsadga xizmat qilishi mumkin. huquqiy huquqlar va himoyalar, shuningdek, ularni yaxshi fuqarolar bo'lishga va keyingi yoshda ijobiy sabablarga xizmat qilishda potentsial faollik uchun ko'proq jihozlangan bo'lishga tayyorlash.

38) Jamiyatning ma'nosi

Men ishonaman. Jamoatchilik ruhi hech qachon haddan tashqari ko'p bo'lmasligi mumkin.

Talabalarga ko'ngilli bo'lish va o'z jamiyatida yanada faol bo'lish imkoniyatini berish juda yaxshi g'oyadir.

Ko'pgina maktablar stajirovka va ko'ngillilik imkoniyatlarini taklif qilsa-da. Bunday tashabbuslarni maktab tizimlarining asosiy qismiga aylantirish oqilona bo‘lardi.

Bu qariyalarning uylariga qo‘shiq kuylash va aholi bilan vaqt o‘tkazish, mahalliy o‘rmonlarni tozalash kabi g‘oyalarni o‘z ichiga olishi mumkin. va istirohat bog'lari yoki oshxonalarda ko'ngillilik qilish.

39) Biznesni qanday boshlash kerak

Biznesni boshlash oson emas va tartib-qoidalar to'planib qolganga o'xshaydi.

Barcha qogʻozbozlik va oʻzgaruvchan qoidalar bilan kelgusi avlod tadbirkorlarini ragʻbatlantirish qiyin boʻlishi mumkin.

Maktablarda koʻproq biznes taʼlimi zarur.

40) Rivojlanishning chuqur koʻrinishi texnologiya

Ko'proq kompyuter dasturlari atrofida o'z yo'lini o'rganish bilan bir qatorda, talabalar bo'lishi kerakilg'or texnologiyalar haqida o'qitildi.

Dronlar, yuzni tanib olish va hatto "biohakerlik" endi bizning kundalik hayotimizga ta'sir qiladigan mavzular va talabalarga ma'lum bo'lishi kerak bo'lgan narsalardir.

Texnologiya sakrash va o'sib borishi bilan Bizning axloqiy vijdonimiz va odob-axloqimiz har doim ham bu tezlikda bo'lishi shart emas.

Talabalar eng so'nggi texnologiyalarning ijobiy va salbiy tomonlari haqida bilishlari kerak.

41) Ishga joylashish bo'yicha suhbatlar

Qamchidek aqlli bo'lish juda zo'r, lekin agar siz ish intervyularida qo'rqinchli bo'lsangiz, siz muntazam ravishda maosh olishda qiyinchilikka duch kelasiz.

Yechim shunday bo'ladi. maktablar ish suhbatini qanday o'tkazish haqida ko'proq o'rgatadi.

Darslar qo'l berib ko'rishishdan tortib, ish taklifi va shartnoma bo'yicha muzokaralargacha bo'lgan barcha yo'llarni qamrab olishi kerak.

O'quvchilarga ishga intervyu berishni o'rgatish Ularga bevosita foyda keltiradigan ajoyib va ​​amaliy mahorat.

42) Velosipedlar, maysa o'roq mashinalari va transport vositalarini qanday tuzatish kerak

Ko'pchiligimiz kundalik ravishda foydalanadigan ikkita transport turi - bu transport vositalari va velosipedlar. .

Shuningdek, biz har doim maysa oʻroq mashinalari – minadigan yoki qoʻlda suriladigan mashinalardan foydalanamiz.

Hozirgi kunlarda koʻplab avtomobillar va maysazorlarni qoʻlda tuzatib boʻlmaydi va ularni dilerga olib borish talab etiladi. kompyuterga ulangan diagnostika vositasi yordamida tuzatiladi.

Ammo bu bolalar va oʻsmirlarga vosita qanday ishlashi asoslarini oʻrgatishlari kerak, shunda ular oʻz yoʻllarini oʻzgartirishlari va baʼzi bir asoslarni tuzatishlari mumkin.

43 ) Ijtimoiy tarmoqlardan foydalanishmas'uliyat bilan

Telefoningizdan boshini ko'tarib, manik Gollumga o'xshab egilib qolishni to'xtatish bilan bir qatorda, talabalar ijtimoiy tarmoqlardan qanday mas'uliyat bilan foydalanishni o'rganishlari kerak.

Kiberbulling shafqatsizlikning yangi darajasini oshiradi. tengdoshlar bosimi va maktabdagi adolatsizliklar va ijtimoiy tarmoqlarga qaramlik ham jiddiy muammo hisoblanadi.

Qizlar va yigitlar o'zlarining onlayn imidjini yaxshilashga odatlanib qolishadi va oxir-oqibat depressiya, g'azab va yomonroq alomatlarni boshdan kechirishadi. Ularning haqiqiy hayoti haqiqiy hayotdan kam bo'lib qolganda umidsizlik.

44) Baxtli oila qurish

Hamma ham oila qurishni xohlamaydi. Men buni tushunaman.

Ammo biz yashayotganlar va hatto yangi uslubdagi oila bo'lgan noan'anaviy tuzilmada yashashni xohlaydiganlar uchun maktab bizni tarbiyalashda muhim rol o'ynashi mumkin.

Ehtimol, oila qurish va uni saqlashdan qiyinroq narsa yo'q.

Daho bo'lish uchun jismoniy xavfsizlikning o'zi kifoya.

Keyin, barcha munosabatlarni qanday boshqarishni qo'shsangiz. turmush o'rtog'ingiz, bolalaringiz va qarindoshlaringiz bilan sizda haqiqiy jumboq bor.

Ular maktabda baxtli oila qurishni o'rgatishlari kerak.

45) Asosiy tikuvchilik va tikuvchilik ishlari

Kiyimlar, sumkalar, poyabzallar, etiklar  va boshqa narsalarning jihati shundaki, ular yirtilib, sinib ketadi.

Asosiy taʼmirlash va tikuvchilikni oʻrgatish talabalar uchun ajoyib mahorat boʻladi.

Bu ham judaKiyimlar biroz yirtilganda ularni ta'mirlash dam olish va qiziqarli, va o'g'il bolalar ham, qizlar ham superyulduz kabi tuzatishni o'rganishlari mumkin.

46) Bemor yaqiningizga qanday g'amxo'rlik qilishni o'rganing

Hayotning baxtsiz faktlaridan biri shundaki, odamlar bir kun kelib kasal bo'lib qolishlarini yaxshi ko'radilar.

Va men maktabda o'rgatishlari kerak bo'lgan narsalardan biri bu kasalga qanday qarash kerakligiga ishonaman. sevgan kishi.

Kasal bo'lgan odamga g'amxo'rlik qilish juda og'ir.

Hatto dori-darmonlar, tibbiy yordam, tibbiy asbob-uskunalar sotib olish yoki ijaraga olish va hokazolar bilan bog'liq asosiy muammolar miyaning haqiqiy zarbasi bo'lishi mumkin. Buni maktabda o'rgatish kerak.

47) Haqiqiy xilma-xillikni rag'batlantirish

Bugungi kunlarda xilma-xillik bizning kuchimiz haqida eshitmasdan bir qadam ham yurolmaysiz.

Va men to'liq roziman.

Ammo men Mikki Sichqonchaning soxta miltillovchi chiroqlarga qo'shilmayman.

Haqiqiy xilma-xillik jamiyatning turli qatlamlaridagi odamlarni o'z ichiga oladi. . Sizni qoloq, ahmoq yoki noaniq deb bilishingiz mumkin bo'lgan guruhlardagi odamlar ham.

Maktablar haqiqiy xilma-xillikni rag'batlantirishi va o'rgatishi kerak.

48) Ko'proq bahs va munozaralar

Munozara klublari maktabning katta qismi, lekin esimda, ko‘p darslarda unchalik munozara yoki munozaralar bo‘lmagan.

Ular shunchaki siz u yerda o‘tirib, o‘qituvchining dronini qayta-qayta tinglayotgan edingiz.

Menimcha. o'quvchilarni sinfda bir-biri bilan ko'proq gaplashishga va ifoda etishga undash kerakularning e'tiqodlari, shubhalari va fikrlari.

Keling, maktabda bahs-munozarani faollashtiraylik va o'zligimiz va e'tiqodlarimizni to'liqroq o'rganish ustida ishlaylik.

49) Muvaffaqiyatsizlikni qanday yengish mumkin

Hayot barchamizni yiqitadi.

Va hammamiz ham jamoani qo'llab-quvvatlash tarmog'i, qarindoshlarimiz yoki e'tiqod tizimlariga ega emasmiz.

Maktab o'ynashi mumkin o'quvchilarni ularga kuch va quvvat bag'ishlaydigan hikoyalar va falsafalar bilan ilhomlantirish va ularni hayajonlantirish uchun motivatsion ma'ruzachilar, ekspertlar va qahramon shaxslarni jalb qilishda muhim rol o'ynaydi.

Hech qachon taslim bo'lmang, aytish oson. Lekin siz buni shaxsan ko'rsatsangiz, u ancha kuchliroq bo'lishi mumkin.

Bir kun o'quvchilar o'ylab ko'rganlarida, ularda haqiqatan ham taassurot qoldirgan o'qituvchi, ma'ruzachi yoki o'rta maktabdagi kursni eslashadi.

50) Amaliy falsafa

Ushbu mavzuni davom ettirar ekanman, men o'rta maktabda ham, universitetda ham g'oyalarga haddan tashqari e'tibor qaratganini ko'rdim.

Meni noto'g'ri tushunmang, Meni g‘oyalar hayratda qoldirdi.

Ammo ularning hayotga qanday tatbiq etilishi meni hayratga soladi, balki ularni shunchaki boshimdagi so‘zli simitlarga aylantirib qo‘ymaydi.

Meni g‘oyalar qiziqtirmaydi. Qachon yolg'on gapirish mumkinligi yoki er-xotinlarni aldashga nima majbur qilishini yoki zo'ravonlik hech qachon oqlanadimi yoki yo'qligini ham aytolmaydigan o'qituvchining "fazilat nima" mavzusidagi ikki soatlik ma'ruzasi.

Keling, falsafa bilan amaliy mashg'ulotlarga o'taylik. mavhum emas, kurslar!

51) Turli xil usullarlanj yong'oqlar."

3) Qanday qilib sog'lom munosabatlarni rivojlantirish mumkin

Albatta - biz hammamiz jinsiy aloqa darslarini o'tkazdik. Ammo qancha maktab sog'lom munosabatlar haqida o'rgatadi? Zaharli sevgining belgilari? O'zingizni qanday sevish kerak?

Mening taxminimcha, hech kim yo'q.

Ammo bularning barchasi o'rganishimiz kerak bo'lgan juda muhim saboqlar - biz hayotimizning ko'p qismini munosabatlarga intilish yoki munosabatlarda bo'lish bilan o'tkazamiz. biri!

4) Qanday ovqat pishirish kerak

Men ovqatni yaxshi ko'raman va oxirgi paytlarda pazandalik mahoratimni ham oshirib boryapman.

O'rta maktabdayoq men “Uy iqtisodiyoti” darsini eslang, u yerda biz orkinos eritib, oddiy taom tayyorladik, lekin bu mening hayotimni tubdan o‘zgartirmadi.

Maktablar asosiy narsalardan boshlashi kerak:

Sizga o‘rgatish oziq-ovqat guruhlari va keyin ular uchun bir yoki ikkita mazali retseptlar.

Balki sho'rva, uglevodli ovqat va oqsilga boy ovqat - ortiqcha shirinlik.

Ko'proq ovqat pishirishga e'tibor qarating. Bu bizning hayotimizni yanada mazali va sog'lom qiladi, bundan tashqari, hammamiz tashqarida ovqatlanish yoki olib ketishga buyurtma berish uchun behuda sarflaydigan bir tonna pulni tejaydi!

5) Shaxsiy moliyani boshqarish

Siz Buyuk Depressiya haqida tarix darslarida yoki asosiy iqtisodda oʻrganishingiz mumkin, lekin shaxsiy moliyani boshqarish koʻpchilik maktab oʻquv dasturlarida yoʻq.

Nega bunday emas?

Soliqlarni toʻgʻri bajarish, byudjet tuzishni tushunish va oʻrganish bank ishi va boshqa oddiy mavzular barchamiz uchun juda muhim.

Agar maktablar moliyaviy savodxonlikni o'rgatgan bo'lsa, ehtimol biz buni qila olardik.Muvaffaqiyatga qarang

Bizning jamiyatda kimdir siz bilan uchrashganda birinchi bo'lib so'raydi: “Xo'sh, nima qilasiz?”

Hammasi yaxshi va men buni tushunaman. .

Kichik gap-so'zlarga kelsak, ishingiz yoki martabangiz haqida gapirish - bu yaxshi muzqaymoq. Lekin o'zligimiz va muvaffaqiyatimizni ishimiz yoki daromad darajamiz bilan aniqlash ham unga qarashning faqat bitta (sayoz) usuli hisoblanadi.

Maktablar o'quvchilarga muvaffaqiyatni aniqlash uchun turli ko'rsatkichlar haqida o'rgatishlari kerak.

Menga yoqadi. Muallif Roy Bennet buni ta'kidlaganidek:

“Muvaffaqiyat sizning qanchalik baland ko'tarilganingiz emas, balki dunyoni qanday qilib ijobiy o'zgartirishingizdir.”

Bizga hech qanday ta'lim kerak emas…

Aslida, umid qilamanki, bu roʻyxat shuni koʻrsatdiki, bizga taʼlim kerak:

Bu faqat arifmetika va oʻqishdan koʻra koʻproq eʼtiborni qaratish kerak.

Bu yerda men o‘tkazib yuborgan biror narsa bormi?

Sizning takliflaringizni ham eshitishni istardim.

6) Tozalash va uy-ro'zg'orni tashkil qilish

Hozirda men uyga qaytib, oilamni ziyorat qilib, yordam berishga harakat qilaman. onam uyini biroz tartibga soladi va tozalaydi.

Va shuni aytmoqchimanki,... Bu tartibsizlik!

Tozalash va uyni tartibga solish haqida ko'proq ma'lumot olish maktabda dars berish uchun ajoyib kurs bo'lar edi, paypoq tortmasini tartibga solishdan boshlab, qog'oz chiqindilari va chiqindilarni minimallashtirishgacha!

Bu vaqt sinovidan o'tadigan mahsulotlarni xarid qilish bo'yicha saboqlarni ham o'z ichiga olishi mumkin, chunki buzilgan hovli asboblari va maishiy texnika Ko'pincha uylarimizda atrofimizdagi chiqindilar va tartibsizliklardan iborat bo'lib tuyuladi.

7) Rostgo'ylikning ahamiyati

Ota-onangiz sizni ko'p narsalarni aytib berishga tarbiya qilgan bo'lishi mumkin. haqiqat, lekin maktab qo'pol joy bo'lishi mumkin.

Ishlab qolish yoki haqorat qilish va tengdoshlarning barcha bosimi o'rtasida halollikni yo'qotib, kimligingiz va nimaga ishonishingiz haqida yolg'on gapirishni boshlash oson. in.

Maktablar halollik muhimligini amaliy mashqlar va haqiqatni aytishni yana salqin qilish usullari bilan o'rgatishlari kerak.

8) Dehqonchilik va oziq-ovqat yetishtirish

Bundan tashqari pazandachilik, oziq-ovqat etishtirishni o'rganish talabalar o'rganishi kerak bo'lgan narsadir.

Bu erda bitta shart bor:

Men aslida maktabda dehqonchilikni o'rganganman.

Menavstriyalik faylasuf Rudolf Shtayner falsafasiga asoslangan Waldorf ta'limi tizimida boshlang'ich maktabga bordi.

Bizning maktab hovlisida sabzavot yetishtirgan dalamiz bor edi va hatto bug'doyni eski usulda chopishni ham o'rgandik. Biz 4-sinfda o'qituvchimiz va bir necha kattalar bilan birga bo'ldik va bog'da shiypon qurishga yordam berdik!

Men barcha o'quvchilarga ham xuddi shunday ajoyib imkoniyat bo'lishini tilayman. boshqa maktablar ham.

9) Uy va asbob-uskunalarni asosiy ta'mirlash

Uy yoki kvartiraga ega bo'lish juda zo'r. Maymun kalitlaridan burg'ulash va tornavidagacha bo'lgan asosiy vositalardan foydalanishni o'rganish hayotni ancha osonlashtiradi.

Ammo YouTube darsliklaridan hamma narsani qilish kerak bo'lganda, bu stressli bo'lishi mumkin.

Shuning uchun maktab. o'quv dasturlari uyni ta'mirlash va asboblarni bilishni o'rgatishi kerak.

Hamma ham sertifikatlangan santexnik bo'lishi shart emas, lekin hojatxonani qanday tuzatish yoki gipsokartonni oddiy ta'mirlashni o'rganish juda foydali bo'ladi.

10) Ommaviy axborot vositalariga tanqidiy nazar bilan qarash

Voldorf ta'limida ulg'ayganimning bir jihati shundaki, men boshqa bolalar kabi barcha ommaviy axborot vositalariga ta'sir qilmaganman. Simpsonning ashaddiy muxlisi va sportni tomosha qilganimdan so'ng, boshqa yigitlar va qizlarning nimaga qiziqayotganini ko'rganimdan so'ng, hayratda qoldim.

Chunki bularning aksariyati juda ahmoqona edi.

Vabu yerda biz 1990-yillar va 2000-yillarning boshlari haqida gapiramiz. O'shandan beri bu faqat yomonlashdi.

Maktab bolalarni "mashhur" shoularga, taniqli shaxslarga hamda ular tarqatayotgan xabarlarga tanqidiy qarashga o'rgatishi kerak. Ular ishlab chiqarayotgan narsalarning hammasi ham bolalar va yoshlarga kuch bag'ishlashi mumkin emas. mashhur, lekin menimcha, bu ba'zilar uchun, jumladan, maktabda ham moda aksessuari yoki butik e'tiqodiga aylangan.

Sayyoramiz haqida qayg'urish qaysi guruh yoki siyosiy qarashga ega ekanligingizni bildirishning bir usuli bo'lmasligi kerak.

Atrof-muhitni muhofaza qilish bu sizning qanday yaxshi inson ekanligingizni ko'rsatish emas, balki... atrof-muhitga yordam berishdir.

Ekologiya hamma uchun asosiy qadriyat bo'lishi kerak.

Bolalarni o'rgatish vaqti keldi va o'smirlar nafaqat ekologik toza kiyim kiyganlari bilan maqtanish yoki kitlarni saqlash jamg'armasiga qanday pul berganliklari bilan emas, balki amaliy, kundalik hayotda sayyoramizga qanday g'amxo'rlik qilishlari kerak. uyda, chiqindilarni kamaytiring, mas'uliyat bilan iste'mol qiling, iqlim o'zgarishini kamaytiring va ko'plab iste'mol mahsulotlari, jumladan, oziq-ovqat tarkibidagi ifloslanish va zaharli kimyoviy moddalar haqida bilib oling.

12) Oila bilan qanday munosabatda bo'lish kerak

Biz "Oilalarimizni tanlamang va ba'zida ular bizning aqliy va jismoniy muammolarimizga haqiqiy qiyinchiliklarni keltirib chiqarishi mumkinfarovonlik.

Ota-onalar, qarindoshlar, aka-ukalar yoki hatto oilaviy do'stlar bilan muammoga duch kelamizmi, hech kim oilaviy nizolarni qanday hal qilishni tushuntirmaydi.

Maktablar o'quvchilarni o'rgatish uchun ko'proq harakat qilishlari kerak. oilada qanday qilib samarali va barkamol yashash haqida.

Va ular oila a'zolaridan biri chegarani kesib o'tganda qumga chiziq chizish haqida ko'proq o'rgatishlari kerak.

13) Oziqlanish va o'z-o'ziga g'amxo'rlik qilish

Agar maktablar o'quvchilarga, men yozganimdek, oshxonada yurishni o'rgatishsa, men juda xursand bo'lardim.

Shuningdek, maktabda ovqatlanish haqida ko'proq ma'lumot berilsa, xursand bo'lardim. va o'z-o'zini parvarish qilish. Bunga oziq-ovqat guruhlari, parhez va tana qiyofasi bilan bog'liq muammolarni o'rganish kiradi.

O'z-o'ziga g'amxo'rlik ruhiy salomatlikni ham o'z ichiga olishi kerak, garchi oddiy hayot muammolarini patologiyaga aylantirmasa yoki barcha noqulayliklarni buzilish deb atash mumkin emas.

Hayot og'ir va maktabning bir qismi bizni bunga tayyorlash bo'lishi kerak.

14) Asosiy birinchi yordam

Asosiy birinchi yordam barcha o'quvchilar o'rgangandan so'ng darhol o'rganadigan narsa bo'lishi kerak' E'tibor berish va batafsil ko'rsatmalarni eslab qolish uchun etarlicha yoshda.

Bu, yurak massaji, Geymlix manevri, yaralarni bog'lash, umumiy tibbiy inqiroz belgilarini aniqlash va hokazolarni o'z ichiga oladi.

Birinchi yordam ko'rsatilmaydi. har doim paramediklarga yoki kattalarga qoldirilishi mumkin bo'lgan narsa. Talabalar esa asoslarni bilishlari kerak.

15) Politsiya hokimiyatining chegaralari

Irqiy adolatsizlik va politsiya bilanBu kunlarda yangiliklarda zo'ravonlik bor, men talabalarga politsiya vakolatlari chegaralari to'g'risida yo'l-yo'riq berish kerak, deb o'ylayman.

Bu politsiyaga kuch ishlatish yoki qilmaslik huquqini va sizni so'roq qilish yoki huquqbuzarlikda ayblashda ularning huquqlari chegaralarini tan olishni o'z ichiga oladi. dalilsiz.

Politsiyaning ishi og'ir va men ularning ko'pchiligini hurmat qilaman.

Ammo, o'zimning haddan tashqari g'ayratli politsiyachilar bilan bo'lgan bir nechta hujumim ham menga Politsiya atrofidagi huquqlaringizni va ularning sizning atrofingizdan yurish imkoniyatlarini bilmaslik xavfi.

16) Tarixga turli qarashlar

Buni Amerika Qo'shma Shtatlari, Kanada yoki Yevropadan o'qiyotgan bo'lishingiz mumkin yoki siz Indoneziya, Keniya yoki Argentinadan bo'lishingiz mumkin. Yoki bizning katta er yuzidagi boshqa xalqlardan.

Maktab tizimlari butun dunyoda farq qiladi.

Ammo ularning umumiy tomoni shundaki, ular tarixni oʻz millatlaridan oʻrgatadilar. nuqtai nazar.

Buni kutish mumkin, albatta.

Ammo men qiyosiy tarix va tarixga turli nuqtai nazardan qarash xalqaro munosabatlarni sezilarli darajada yaxshilaydi va talabalar bilimini kengaytiradi, deb ishonaman. mojarolar, madaniy to'qnashuvlar va irqchilik, bosqinchilik va raqobatlashuvchi iqtisodiy tizimlar kabi mavzularni tushunish.

17) Tashqi siyosatni tanqidiy o'rganish

Talabalar hech qachon o'rganayotgan narsalarining aloqasi yo'qligini his qilmasligi kerak. real dunyoga.

Ko'pgina ta'lim tizimlarining bir usuliTashqi siyosatga tanqidiy nuqtai nazardan qaraydigan kurslarni taklif qilish yaxshilanishi mumkin.

Tanqidiy deganda analitik demoqchiman:

Axloqiy mulohazalar o‘rniga, talabalar iqtisod, madaniyat, din va boshqalar tashqi siyosatga oid qarorlarni qabul qilishga undaydi.

Ular ijobiy va salbiy sabablarga ko'ra jamoaviy guruhlarni manipulyatsiya qilish yoki birlashtirish usullarini chuqurroq tushunishni boshlashlari va bu haqda bilish orqali ko'proq vakolatga ega bo'lishlari mumkin.

18) Muzokaralar olib borish ko'nikmalari

Ular maktabda o'rgatishlari kerak bo'lgan eng yaxshi narsalardan yana biri bu muzokaralar ko'nikmalaridir.

FQBning sobiq garovga olingan muzokarachisi Kris Voss o'zining master-klassida dars beradi. , “hayotda hamma narsa muzokara.”

Bankda hisob ochishdan tortib bugun sport zaliga borish yoki bormaslik toʻgʻrisida qaror qabul qilishgacha, siz doimo boshqalar bilan yoki oʻzingiz bilan qandaydir muzokaralar olib borasiz.

Siz hamma narsani o'zgartira olmaysiz, lekin sizning tushunishingiz va kiritishingiz katta farq qilishi mumkin.

19) Til o'rganishga e'tibor qarating

Ko'pgina maktablar ikkinchi tilni taklif qilishadi, lekin men Maktabda oʻqiganimda koʻpchilik bolalar bunga qiziqmasdi.

Tillarni oʻrganish jadalroq va amalda qoʻllanilsa, bundan xursand boʻlardim, jumladan, kunlar davomida boshqa madaniyatlarni oʻrganish, ularning oshxonasini tanovul qilish va hokazo.

Til oʻrganish men maktabda qilgan eng yaxshi ishim edi va u yerda men oʻzimning eng yaxshi doʻstlarimni orttirdim. Agar koʻproq oʻquvchilarda shunday boʻlsa yaxshi boʻlardi.imkoniyat.

20) Hayvonlarga g'amxo'rlik qilish

Uy hayvoningiz bo'ladimi yoki yo'qmi, hayvonlarga g'amxo'rlik qilishni o'rganish ajoyib mahoratdir.

Maktablar o‘quvchilarga hayvonlarni parvarish qilish asoslarini, ularning uy hayvonlari va chorva mollarini boqish va parvarish qilishni o‘rgatishlari kerak.

Hayvonlarning asosiy oziqlanishi, hayvonlar psixologiyasi, hayvonlar bilan do‘stlikning qadri va boshqa ko‘plab qimmatli saboqlarni o‘rgatish mumkin.

Mo'ynali do'stlarimiz haqida ko'proq ma'lumotga ega bo'lish sayyoramizning eng yaxshi boshqaruvchi va aholisi bo'lishning bir qismidir.

21) Shaxslararo va muloqot qilish ko'nikmalarini mashq qilish

Shaxslararo ko'nikmalarni o'z ichiga olishi mumkin. zo'ravonliksiz muloqotni o'rganish kabi narsalar.

Marshall Rozenberg tomonidan ishlab chiqilgan NVC shakllaridan biri etnik, diniy va guruhlararo nizolarni hal qilishda ayniqsa yaxshi natijalarni ko'rsatdi.

Bugungi kunda talabalar Ulardan ko'p ma'lumotlarni o'zlashtirish so'raladi, lekin ular shaxsiy kelishmovchilik va kelishmovchiliklarni qanday hal qilish haqida ko'p o'rgatilmagan.

Buni o'zgartirish mumkin.

22) Axloqiy qadriyatlarni o'rganish

Bu juda qiyin, chunki odamlar ta'lim axloqni singdirish bilan bog'liq emas va oilalar farzandlariga ular o'zlashtirmoqchi bo'lgan donolikni berishlari kerak, deb aytishadi.

Men. roziman, lekin shu bilan birga, ko'plab oilalar qanchalik buzilganligini hisobga olsak, ko'p axloqiy donolikni o'qituvchilar va maktablardan olish kerak bo'ladi.

Men shunchaki qilmoqchiman.