နင်က ငါနဲ့တူတယ်ဆိုရင် ကျောင်းက မင်းရဲ့လက်ဖက်ရည်ခွက်ကို အတိအကျ မပေးဘူး။

အဲဒါက စိတ်ကူးယဉ်လွန်းပြီး အလွတ်ကျက်ဖို့ အာရုံစိုက်လွန်းတာကို ငါတွေ့တယ်။

အဲဒါကို ငါလုပ်ခဲ့တာ။ ကျောင်းမှာ သင်ပေးသင့်တဲ့အရာ 51 ခုစာရင်းမှာ မပါပေမယ့် မလုပ်သင့်ပါဘူး။

1) Physical survival skills

ကျွန်ုပ်တို့၏နည်းပညာမြင့်ကမ္ဘာတွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် နုနယ်သေးသည်၊ ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာကို မေ့ပစ်ရန် လွယ်ကူပါသည်။ သတ္တဝါများ။

အခြေခံရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ရှင်သန်မှုစွမ်းရည်သည် ကျောင်းတွင် သင်ကြားသင့်သည့် အရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဤအမျိုးအစားတွင် အခြေခံအမိုးအကာများတည်ဆောက်ခြင်း၊ မီးစတင်ခြင်း၊ အိမ်မြှောင်အသုံးပြုခြင်း၊ သင်ယူခြင်းကဲ့သို့သော ပြင်ပကျွမ်းကျင်မှုများ ပါဝင်မည်ဖြစ်သည်။ ခန္ဓာကိုယ်အပူရှိန်၊ စားသုံးနိုင်သောအပင်များနှင့် ကြယ်များကို တည့်မတ်စွာအသုံးပြုပါ။

ကျွန်ုပ်တို့သည် မယုံကြည်နိုင်စရာဟု ခံစားရနိုင်သော်လည်း ဘဝတွင်အာမခံချက်မရှိသည့်အပြင် ကျောင်းတစ်ကျောင်းသည် လက်တွေ့ကျသောနည်းပညာဖြင့် အဆင့်မြင့်နည်းပညာများကို အလွန်အကျွံအာရုံစိုက်သောအခါ၊ စွမ်းရည်များက ကျွန်ုပ်တို့အား ပျော့ညံ့စေပြီး ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးကို အန္တရာယ်ဖြစ်စေသည်။

၂) စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ရှင်သန်မှုစွမ်းရည်

စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာ မာကျောမှုကို ဘယ်သောအခါမှ လျှော့တွက်သင့်မည်မဟုတ်ပါ။

စာအုပ်ကို နားထောင်ဖူးပါသည်။ Navy SEAL နှင့် ultra-marathon အပြေးသမား David Goggins တို့က ငါ့ကို မထိခိုက်စေရပါဘူး နဲ့ သူက ငါတို့ရဲ့စိတ်စွမ်းအားနဲ့ ပတ်သက်တဲ့ အားကောင်းတဲ့အချက်တွေကို ထုတ်ပြတယ်။

Goggins ဟာ ရိုင်းစိုင်းတဲ့အိမ်မှာ ကြီးပြင်းလာခဲ့ပြီး လူမျိုးရေးခွဲခြားမှုနဲ့ ရင်ဆိုင်ခဲ့ရတာ၊ ဆင်းရဲမွဲတေမှုနှင့် မိမိကိုယ်ကို အထင်ကြီးလေးစားမှုတို့ကြောင့် ရုန်းကန်နေရသော်လည်း ကျွန်ုပ်တို့အများစုမှာ မဖြစ်နိုင်ဟု ယူဆရမည့်အရာများကို အောင်မြင်ရန် အားလုံးကို ကျော်ဖြတ်နိုင်ခဲ့သည်။

Goggins က ဤသို့ဆိုသည်-

“စိတ်အားထက်သန်ပါ ၊ တွန်းလှန်ပါ ၊ စာသားအတိုင်းဖြစ်လာပါ လူတွေက မင်းထင်တဲ့ နေရာကို အစွဲအလမ်းကြီးတယ်။မှန်ကန်သော အမျိုးအစားဖြစ်ကြောင်း သေချာပါသည်။

အခြေခံ အမှားအမှန်ကို သင်ကြားခြင်းသည် အငြင်းပွားဖွယ်ရာ မဖြစ်သင့်ပါ။ လုပ်ကြရအောင်။

23) တောင်တက်ခြင်း၊ ကယပ်လှေစီးခြင်းနှင့် ပြင်ပအားကစား

ကျောင်းအများစုတွင် ကာယပညာနှင့် အားကစားအစီအစဉ်အချို့ရှိသော်လည်း ပြင်ပအားကစားကို ပို၍အာရုံစိုက်စေလိုပါသည်။

အဲဒါက တောင်တက်ခြင်းကနေ လှေစီးခြင်းကနေ ရေဖြူဖောင်စီးခြင်းအထိ အရာအားလုံးဖြစ်နိုင်ပါတယ်။

ပြင်ပအားကစားမှာ အပိုဆုကြေးနှစ်ဆရှိပါတယ်-

သူတို့က ကြွက်သားအသစ်တွေကို ထုတ်ပေးပြီး သင့်နှလုံးသွေးကြောစနစ်ကို စုပ်ယူပေးတဲ့အပြင်၊ မိခင်သဘာဝရဲ့ အလှတရားကိုလည်း ရှုစားလိုက်ပါ။

ဘယ်အရာက ပိုကောင်းနိုင်မလဲ။

24) အခြေခံဆောက်လုပ်ရေးအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာပါ

မူလတန်းကျောင်းမှာ ကျွန်တော်ရေးခဲ့သလိုပဲ၊ ၊ ကျွန်တော့်အတန်းနဲ့ ဆောက်လုပ်ရေးလုပ်ငန်းတချို့ လုပ်ခွင့်ရခဲ့တယ်။

အထက်တန်းကျောင်းမှာ ငှက်အိမ်တွေလုပ်ကာ ပျဉ်ပြားအနည်းငယ်ဖြတ်တဲ့ ဈေးဆိုင်အတန်းလည်း ရှိခဲ့ပါတယ်။

အဲဒါက အရမ်းကောင်းတယ်လို့ ထင်ပါတယ်။ ၎င်းကို ကျွန်ုပ်တို့ ပိုမိုမြင်သင့်သည်။

ဆောက်လုပ်ရေးသည် ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်ရှိ အရာအားလုံးကို တည်ဆောက်ထားပြီး ယခုခေတ်တွင် 3D ပုံနှိပ်စက်ကဲ့သို့ အရာများကို ဆောက်လုပ်ရေးနည်းပညာက မြန်ဆန်စွာ အရှိန်မြှင့်လာသောကြောင့် ခေါင်းစဉ်စာရင်းထဲသို့ ပေါင်းထည့်နိုင်သည်!

25) အမှန်တကယ် လိင်အကြောင်းပြောပါ

သိသာပါတယ်၊ လိင်ပညာပေးဆိုတာ ကိစ္စတစ်ခုပါ။ ဒါပေမယ့် အရမ်းကောင်းတယ်လို့ မထင်ပါဘူး။

လူတွေက လိင်ပညာပေးတာကို ရိုင်းစိုင်းတဲ့ သို့မဟုတ် မသိဘဲလို့ လှောင်ပြောင်ကြတယ်၊ ဒါပေမယ့် လိင်ပညာပေးကျောင်းတစ်ခုလုံးက "သင်လိုချင်သမျှကို လုပ်ပါ" ဆိုတဲ့ လိင်ပညာပေးကျောင်းတစ်ခုလုံးက နည်းနည်းလေးလည်း သေးတယ်လို့ ကျွန်မထင်ပါတယ်။ ဆန့်ကျင်ဘက်နည်းလမ်းဖြင့် မဆင်မခြင်။

လိင်ပညာပေးခြင်းသည် ဖြစ်တည်မှုဆီသို့ ပြန်သွားသင့်သည်။ပို၍ သိပ္ပံနည်းကျပါသည်။

ကျား၊မ လက္ခဏာနှင့် အလွန်နိုးကြားသော အရာများကို ချန်ထားပါ။ ခန္ဓာကိုယ် အစိတ်အပိုင်းများ၊ ဇီဝဗေဒ နှင့် အချက်အလက်များကို မှီဝဲပါ။

26) ဆက်ဆံရေးကို မည်သို့ဖွဲ့စည်းပုံ

ကျောင်းတွင် ဆွေးနွေးသင့်သော အခြားအကြောင်းအရာမှာ ဆက်ဆံရေးဖြစ်သည်။

Hackspirit မှဆက်စပ်သောဇာတ်လမ်းများ-

အတိအကျအားဖြင့်- ၎င်းတို့ကိုဖွဲ့စည်းပုံနှင့်ထိန်းသိမ်းနည်း။

ချိန်းတွေ့ခြင်းအမျိုးအစားအားလုံးရှိသည်မှာသေချာသော်လည်းအများစုမှာတရားမျှတသည် ငယ်ရွယ်စဉ်မှာပင် ပင်ကိုယ်စိတ်အားထက်သန်မှုရှိပြီး လူအများအပြားသည် ဆိုးရွားစွာလောင်ကျွမ်းသွားတတ်ပါသည်။

ဆက်ဆံရေးအကြောင်းနှင့် ၎င်းတို့ကို စတင်ထိန်းသိမ်းပုံတို့ကို သင်ကြားပေးခြင်းသည် အထက်တန်းကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် အလွန်ကောင်းမွန်သော ထပ်လောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

27) ကျားမရေးရာ နားလည်မှုကို မြှင့်တင်ပါ

ယနေ့ခေတ် အထက်တန်းကျောင်းများတွင် ကျား-မ ၏ တည်ဆောက်ပုံနှင့် ပတ်သက်သော အရာများစွာ ရှိပါသည်။

သို့သော် ကျောင်းများသည် အမျိုးသားနှင့် အမျိုးသမီးကြား ကျားမရေးရာ နားလည်မှု အကြောင်းကို ပိုမို သင်ကြားပေးလျှင် ကောင်းပေလိမ့်မည်။ .

အိမ်တွင်းရေးအလွဲသုံးစားလုပ်မှုများသည် အလွန်များနေသေးသည် (ဇနီးသည်များအား ရိုက်နှက်ခြင်း၊ ခင်ပွန်းဖြစ်သူအား နှုတ်ဖြင့်အနိုင်ကျင့်ခြင်း အပါအဝင်)။

ထို့ပြင် ကျားမတစ်ဦးချင်းစီ၏ နားလည်မှု တိုးလာခြင်းသည် လူ့အဖွဲ့အစည်းကို တိုးတက်စေမည့် ခရီးရှည်တစ်ခုဖြစ်သည်။

28) Cybersecurity

မအေးဘူးဆိုတာ မင်းသိလား။ ကွန်ပြူတာ ဗိုင်းရပ်တွေ များလာတယ်။ သို့မဟုတ် အွန်လိုင်းတွင် ငွေပေးချေခြင်းခံရခြင်း။

သို့မဟုတ် သင့်ကုမ္ပဏီတွင် သို့မဟုတ် အကြီးမားဆုံး ရေနံပိုက်လိုင်းတစ်လျှောက်တွင် ကြီးမားသော ransomware တိုက်ခိုက်မှုကို ရရှိနေပါသည်။

ဤအရာများအတွက် လူများကို ပြင်ဆင်ရာတွင် ကူညီနိုင်သည့်အရာမှာ ပိုမိုသင်ကြားပေးရန်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းမှာ ဆိုက်ဘာလုံခြုံရေးအကြောင်း။ မလိုပါဘူး။အဆင့်မြင့်သော်လည်း အခြေခံအချက်များကို ခြုံငုံကြည့်ကြပါစို့။

29) သတင်းဘက်လိုက်မှုကို ဘယ်လိုရှာဖွေနိုင်မလဲ

လူကြိုက်များသော ယဉ်ကျေးမှုကို ဝေဖန်ထောက်ပြသော မျက်လုံးဖြင့် ကျောင်းတွင် လုပ်ဆောင်သင့်သည်၊ နှင့် အတူတူပင်ဖြစ်သည်ဟု ကျွန်တော်ထင်ပါသည်။ သတင်း။

ကျောင်းသားအများစုသည် လက်ဝဲယိမ်း သို့မဟုတ် ညာတောင်ပံကေဘယ်လ်သတင်းကို ဘက်လိုက်ပုံ သို့မဟုတ် အချို့သောသတင်းစာများက လမ်းကြောင်းအချို့ကို မည်သို့လှည့်ဖြားပုံနှင့်ပတ်သက်၍ ကျောင်းသားအများအပြားတွင် ထင်မြင်ယူဆမှုများ ရှိနိုင်သည်။ တည်ဆောက်မှုများ၊ သတင်းများတွင် ဘက်လိုက်မှုနှင့် သတင်းမှားများကို အမှန်တကယ် အသိအမှတ်ပြုရန် သူတို့ကို သင်ကြားပေးပါ။

ဤကမ္ဘာသည် ပိုမိုဝေဖန်ပိုင်းခြားနိုင်သော တွေးခေါ်ရှင်များကို အသုံးပြုနိုင်သည်။ ကျောင်းမှာဘာလို့မစရတာလဲ။

30) တရားထိုင်ခြင်း

တရားထိုင်ခြင်းသည် သင်ပို၍လုပ်လေ ပိုကောင်းလာမည့် အရာများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သည်။

ပြီးပြည့်စုံရန် သို့မဟုတ် ပြည့်မီရန် မလိုအပ်ပါ။ တစ်စုံတစ်ယောက်၏မျှော်လင့်ချက်များ၊ သို့သော်၎င်းကိုပိုမိုထိရောက်ပြီးအကျိုးရှိစေမည့်နည်းပညာများရှိပါသည်။

ကျောင်းသားများအားဤအရာကိုသင်ကြားခြင်းသည်ပိုမိုတည်ငြိမ်အေးချမ်းပြီးပျော်ရွှင်သောလူများကိုနောင်လာမည့်မျိုးဆက်သစ်များကိုပြုစုပျိုးထောင်ပေးမည်ဖြစ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့မည်သည်ခေါ်မည်နည်း။ အဲဒါက မကောင်းဘူးလား?

31) ကွန်ပျူတာ ပရိုဂရမ်တွေကို များများလေ့လာပါ

ကွန်ပြူတာ အကြောင်းကို လေ့လာခြင်းဟာ ယနေ့ခေတ် သင်ရိုးညွှန်းတမ်းများစွာရဲ့ အဓိက အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်ကြောင်း သိသာထင်ရှားပါတယ်။

ဒါပေမယ့် ပရိုဂရမ်တွေရဲ့ အကွာအဝေး အတော်လေးသေးငယ်နေသေးသည်။

ကလေးများကို ဗိသုကာဒီဇိုင်းပရိုဂရမ်များ၊ ဗီဒီယိုတည်းဖြတ်ခြင်းနှင့် အခြားအရာများတွင် အဘယ်ကြောင့် မပါဝင်စေရသနည်း။

ရန်ပုံငွေရှိပါက အလားအလာများစွာရှိပါသည်။

32) တာဝန်သိဖုန်းအသုံးပြုခြင်း

ကျောင်းတွင် သင်ကြားသင့်သော အကြီးမားဆုံးအရာများထဲမှ တစ်ခုဖြစ်သော်လည်း မပြုလုပ်နိုင်ပါ။တာဝန်သိဖုန်းအသုံးပြုခြင်း။

ကိုယ်ရေးကိုယ်တာအရ၊ ၁၆ နှစ်အောက်မည်သူမဆို စမတ်ဖုန်းတစ်လုံးရှိသင့်သည်ဟု ကျွန်ုပ်မထင်ပါ၊ သို့သော် ကျွန်ုပ်၏အမြင်များသည် ဥပဒေမဟုတ်ပေ။

ထို့ပြင် မိဘများသည် ထိုဆုံးဖြတ်ချက်များကို ချမှတ်သူများဖြစ်သည်။

ဒါကြောင့် ကျောင်းတွေမှာ လုပ်နိုင်တဲ့ အနည်းဆုံးကတော့ ကလေးတွေနဲ့ ဆယ်ကျော်သက်တွေကို သူတို့ရဲ့ ဖုန်းကို တာဝန်သိသိနဲ့ အသုံးပြုတတ်အောင် သင်ကြားပေးပြီး ဖုန်းစွဲတာ၊ မျက်စိမှုန်တာနဲ့ ကိုယ်ဟန်အနေအထား ညံ့ဖျင်းတာတွေကို ရှောင်ရှားဖို့ သင်ကြားပေးပါတယ်။

သူတို့ကိုလည်း သင်ပေးနိုင်ပါတယ်။ စာတိုပေးပို့ခြင်းအပြင် ကားမောင်းခြင်းနှင့် စာတိုပေးပို့ခြင်းတို့ကြောင့် ၎င်းတို့သွားမည့်နေရာကို မကြည့်ရသည့်အန္တရာယ်နှင့် ပတ်သက်၍ နှစ်စဉ်အသက်ပေါင်းများစွာ အသက်ဆုံးရှုံးစေသည့်

33) ဘာသာရေးဆိုင်ရာ တတ်မြောက်မှု

အချို့ကျောင်းများက သင်ကြားပေးသည်။ ကမ္ဘာ့ဘာသာတရားများအကြောင်း၊ သို့သော် အချက်အလက်များနှင့် ကိန်းဂဏာန်းများအကြောင်း အတော်လေး ပေါ်လွင်နေတတ်သည်။

ကျောင်းသည် ကျွန်ုပ်တို့အား လူတို့ယုံကြည်သည့်အရာကို အခြေခံမှစပြီး ဘာကြောင့် အဘယ်ကြောင့် သင်ကြားသင့်သနည်း။

ဘာသာရေးစာတတ်မြောက်ရုံသာမက၊ အမည်များနှင့် ရက်စွဲများ သို့မဟုတ် အိန္ဒိယတွင် မွတ်ဆလင်မည်မျှနေထိုင်ကြောင်း ၊ ဘာသာရေးယုံကြည်ချက်များနှင့် ဓမ္မပညာ၏အရင်းမြစ်ကို နားလည်ခြင်းအကြောင်းဖြစ်သည်။

34) ကော်ပိုရိတ်နှင့် စီးပွားရေးဆိုင်ရာ တာဝန်ခံမှု

ကော်ပိုရိတ်အမှားများသည် 2000 ခုနှစ်များအစောပိုင်းတွင် Enron အရှုပ်တော်ပုံနှင့်အတူ လူတိုင်း၏ရေဒါတွင် အလင်းပြနေပုံပေါ်သည်။ 2008 ခုနှစ် ငွေကြေးအရည်ပျော်မှု။

သားကောင်ဘဏ်များသည် subprime ပေါင်နှံမှုများနှင့် အမြတ်အစွန်းရရန် စီးပွားရေးကို တွန်းလှန်ပေးသည့် သားကောင်ဘဏ်များအကြောင်း ကြားသိရသည့်အတွက် လူအများ အံ့အားသင့်ခဲ့ကြပါသည်။ ကော်ပိုရေးရှင်းများသည် ၎င်းတို့၏ ညစ်ပတ်သောလှည့်ကွက်များအထိ ရှိနေဆဲဖြစ်သည်။

ထို့ပြင် ကျောင်းသားများဆိုလျှင် အကောင်းဆုံးဖြစ်လိမ့်မည်။ကျောင်းတွင် ကော်ပိုရိတ်တာဝန်ခံမှုနှင့် တာဝန်ယူမှုဆိုင်ရာ အခြေခံများကို သင်ယူရမည်ဖြစ်သည်။

အကယ်၍ ၎င်းတို့သည် ကော်ပိုရိတ်အာဏာရှိသည့် အနေအထားတွင်ရှိနေပါက တစ်နေ့နေ့တွင် ၎င်းတို့အား ယုံကြည်ချက်၏အစွန်းအထင်းကို အမှတ်ရစေမည်ဖြစ်သည်။

35 ) ဒီမိုကရေစီပညာရေး

ဒီမိုကရေစီသည် မှော်ဆန်သည့် အလိုအလျောက် ဖြစ်ပေါ်လာသည့် လုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုမျှသာ မဟုတ်ပါ။

၎င်းသည် ကျွန်ုပ်တို့၏အခွင့်အရေးနှင့် လွတ်လပ်ခွင့်များဆိုင်ရာ အသိပညာ၊ ပါဝင်မှု၊ ပညာရေးနှင့် အသိပညာတို့ လိုအပ်ပါသည်။

ကျောင်းသားများဆိုလျှင်၊ ဗဟုသုတကြွယ်ဝပြီး ပါဝင်ပတ်သက်သော မဲဆန္ဒရှင်များနှင့် ဒီမိုကရေစီနိုင်ငံသားများဖြစ်လာရန် မျှော်လင့်ထားသောကြောင့် စောစောစီးစီးစတင်ရန် စိတ်ကူးကောင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

၎င်းတို့ကို မဲပေးခြင်း၏ အခြေခံစည်းမျဉ်းများနှင့် ဒီမိုကရေစီလူ့အဖွဲ့အစည်း၏ အဓိကအခြေခံမူများကို သင်ကြားပေးသင့်သည်။ အဲဒါအတွက် ကျွန်တော်တို့အားလုံး ပိုကောင်းလာမယ်။

36) ဒေသန္တရ နိုင်ငံရေးနဲ့ ဒေသဆိုင်ရာသမိုင်း

ခေတ်သစ်ပညာရေးရဲ့ ပြဿနာတစ်ခုကတော့ နိုင်ငံတွင်းနဲ့ နိုင်ငံတကာ လေ့လာမှုတွေအတွက် အလွန်အလေးချိန်ထားနိုင်တာကြောင့်ပါ။

ဒေသန္တရနိုင်ငံရေးနှင့် ဒေသန္တရသမိုင်းအကြောင်း လေ့လာခြင်းသည် ပြီးပြည့်စုံသော အဓိပ္ပါယ်ရှိပါသည်။

၎င်းသည် ကျောင်းသားများအား ၎င်းတို့၏အသိုင်းအဝိုင်းအပေါ်သက်ရောက်မှုရှိသော ပြဿနာများနှင့် ပြဿနာများတွင် ပိုမိုပါဝင်လာစေရန်နှင့် ၎င်းတို့၏အေဂျင်စီနှင့် သက်ဆိုင်သည့်ခံစားချက်ကို တိုးမြင့်လာစေမည်ဖြစ်သည်။

သူတို့သည် စည်ပင်နိုင်ငံရေးနှင့် ဒေသဆိုင်ရာပြဿနာများကို မည်သို့ဖြေရှင်းပြီး ဖြေရှင်းရမည်ကို ကိုယ်တိုင်ကိုယ်ကျ အသိပညာများလည်း ရရှိနိုင်မည်ဖြစ်သည်။

ဒေသန္တရ နိုင်ငံရေးနှင့် သမိုင်းကြောင်း အရေးကြီးသည်။ ကျောင်းသားများကို သင်ပေးကြပါစို့။

37) တရားရေးစနစ်အား နားလည်ခြင်း

မူလတန်း၊ အလယ်တန်းနှင့် အထက်တန်းကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများကို ပြောင်းလဲမည်မဟုတ်ကြောင်း နားလည်ပါသည်။Harvard Law grads များသို့။

သို့သော် ၎င်းတို့လုပ်နိုင်သည်မှာ ဤစိတ်အားထက်သန်သော ပညာတော်သင်များအား ၎င်းတို့၏နိုင်ငံ၏ တရားစီရင်ရေးစနစ် မည်သို့လုပ်ဆောင်ခဲ့သည်ကို အခြေခံထိုးထွင်းသိမြင်မှုနှင့် အချက်အလက်များကို ပေးဆောင်ခြင်းဖြစ်သည်။

၎င်းတို့သည် ၎င်းတို့အကြောင်း ပညာပေးခြင်း၏ ရည်ရွယ်ချက်နှစ်ရပ်ကို ဆောင်ရွက်ပေးနိုင်သည်။ ဥပဒေဆိုင်ရာအခွင့်အရေးများနှင့် အကာအကွယ်ပေးမှုများအပြင် ၎င်းတို့အား ပိုမိုကောင်းမွန်သောနိုင်ငံသားများဖြစ်လာစေရန် ပြင်ဆင်ခြင်းနှင့် နောင်အသက်အရွယ်တွင် အပြုသဘောဆောင်သောအကြောင်းတရားများပေးခြင်းအတွက် အလားအလာရှိသော တက်ကြွလှုပ်ရှားမှုများအတွက် ပိုမိုတပ်ဆင်ပေးပါသည်။

38) အသိုင်းအဝိုင်း၏အဓိပ္ပာယ်

ကျွန်ုပ်ယုံကြည်ပါသည် ရပ်ရွာစိတ်ဓာတ် အလွန်အကျွံမဖြစ်နိုင်ပါ။

ကျောင်းသားများအား စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်ရန်နှင့် ၎င်းတို့၏အသိုင်းအဝိုင်းတွင် ပိုမိုပါဝင်လာစေရန် အခွင့်အလမ်းပေးခြင်းသည် ကောင်းမွန်သောစိတ်ကူးတစ်ခုဖြစ်သည်။

ကျောင်းများစွာသည် အလုပ်သင်နှင့် ဘာသာပြန်ဆိုထားသည့် စေတနာ့ဝန်ထမ်းအခွင့်အလမ်းများကို ပေးစွမ်းနိုင်သော်လည်း၊ ကျောင်းစနစ်၏ အဓိက အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုအဖြစ် ဤကဲ့သို့သော အစပြုမှုမျိုးများကို အကြွေးအဖြစ် သတ်မှတ်ခြင်းသည် စမတ်ကျမည်ဖြစ်သည်။

၎င်းတွင် နေထိုင်သူများနှင့်အတူ သီချင်းဆိုရန်နှင့် အချိန်ဖြုန်းရန်၊ ဒေသခံဟောင်းများ၏ အိမ်များသို့ သွားရောက်ခြင်းကဲ့သို့သော အတွေးအခေါ်များ ပါဝင်နိုင်သည်။ ပန်းခြံများ၊ သို့မဟုတ် ဟင်းချိုမီးဖိုချောင်များတွင် စေတနာ့ဝန်ထမ်းလုပ်ပါ။

39) လုပ်ငန်းတစ်ခုစတင်ပုံ

လုပ်ငန်းတစ်ခုစတင်ရန်မှာ မလွယ်ကူသလို စည်းမျဉ်းများသည်လည်း ဆက်လက်စုစည်းနေပုံရသည်။

ကြိုးနီစနစ်နှင့် ပြောင်းလဲနေသော စည်းမျဉ်းများအားလုံးဖြင့်၊ မျိုးဆက်သစ်စွန့်ဦးတီထွင်သူများကို လှုံ့ဆော်ရန် ခဲယဉ်းနိုင်ပါသည်။

ကျောင်းများတွင် စီးပွားရေးပညာပိုမိုလိုအပ်ပါသည်။

40) တိုးတက်ခြင်း၏ နက်နဲသောအမြင် နည်းပညာ

ကွန်ပြူတာ ပရိုဂရမ်များအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာသင်ယူခြင်းအပြင် ကျောင်းသားများလည်း ရှိသင့်သည်။ခေတ်မီနည်းပညာများအကြောင်း သင်ကြားပို့ချပေးပါသည်။

ဒရုန်းများ၊ မျက်နှာမှတ်မိခြင်း နှင့် "biohacking" သည် ယခုအခါ ကျွန်ုပ်တို့၏နေ့စဉ်ဘဝနှင့် ကျောင်းသားများအား အသိပေးသင့်သည့်အရာများကို အကျိုးသက်ရောက်စေသည့် အကြောင်းအရာများဖြစ်သည်။

နည်းပညာများ တဟုန်ထိုးတိုးတက်လာသည်နှင့်အမျှ၊ ကန့်သတ်ချက်များ၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ သိစိတ်နှင့် ကျင့်ဝတ်များသည် အရှိန်အဟုန်ဖြင့် လိုက်နေရန် မလိုအပ်ပါ။

နောက်ဆုံးပေါ် နည်းပညာများ၏ ကောင်းကျိုးဆိုးကျိုးများကို လေ့လာရန် လိုအပ်ပါသည်။

41) Acing အလုပ်အင်တာဗျူးများ

ကြာပွတ်ကဲ့သို့ ထက်မြက်ခြင်းသည် ကောင်းမွန်သော်လည်း အလုပ်အင်တာဗျူးများတွင် သင်ကြောက်မက်ဖွယ်ကောင်းပါက သင်ပုံမှန်လစာချက်လက်မှတ်တစ်ခုဆွဲရန် စိန်ခေါ်မှုတစ်ခုကြုံတွေ့ရမည်ဖြစ်သည်။

ဖြေရှင်းချက်မှာ ရှိရန်ဖြစ်သည်။ ကျောင်းများသည် အလုပ်အင်တာဗျူးလုပ်နည်းကို ပိုမိုသင်ကြားပေးပါသည်။

လက်ဆွဲနှုတ်ဆက်ခြင်းမှ အလုပ်ကမ်းလှမ်းခြင်းနှင့် စာချုပ်ညှိနှိုင်းခြင်းအထိ သင်ခန်းစာများအားလုံးကို အကျုံးဝင်စေပါသည်။

ကျောင်းသားများအား ace အလုပ်အင်တာဗျူးများကို မည်ကဲ့သို့ပြုလုပ်ရမည်ကို သင်ကြားပေးခြင်းသည် သင်ခန်းစာတစ်ခုဖြစ်သည်။ ၎င်းတို့ကို တိုက်ရိုက်အကျိုးပြုမည့် ထူးချွန်ပြီး လက်တွေ့ကျသော ကျွမ်းကျင်မှု။

42) စက်ဘီးများ၊ မြက်ရိတ်စက်များနှင့် မော်တော်ယာဉ်များကို ပြုပြင်နည်း

ကျွန်ုပ်တို့အများစု နေ့စဉ်အသုံးပြုနေသည့် သယ်ယူပို့ဆောင်ရေးပုံစံနှစ်မျိုးမှာ မော်တော်ယဉ်နှင့် စက်ဘီးများဖြစ်သည်။

ကျွန်ုပ်တို့သည် မြက်ရိတ်စက်—စီးနင်းခြင်း သို့မဟုတ် လက်တွန်း——တို့ကိုလည်း တစ်ချိန်လုံးအသုံးပြုပါသည်။

ယနေ့ခေတ်တွင် များစွာသောယာဉ်များနှင့် မြက်ရိတ်စက်များကို ကိုယ်တိုင်ပြုပြင်၍မရတော့ဘဲ အရောင်းကိုယ်စားလှယ်ထံ ခေါ်ဆောင်သွားရန်လိုအပ်ပါသည်။ ကွန်ပျူတာဖြင့်ချိတ်ဆက်ထားသော ရောဂါရှာဖွေရေးတူးလ်ဖြင့် ပြင်ဆင်သည်။

သို့သော် ကလေးများနှင့် ဆယ်ကျော်သက်များအား အင်ဂျင်တစ်လုံးအလုပ်လုပ်ပုံအခြေခံများအကြောင်း သင်ကြားပေးရန် တန်ဖိုးရှိပါသေးသည်။ ၎) ဆိုရှယ်မီဒီယာကို အသုံးပြုခြင်း။တာဝန်သိစွာဖြင့်

သင့်ဖုန်းမှရှာဖွေပြီး စိတ်ကြွ Gollum ကဲ့သို့ အလိမ်အညာများကို ရပ်တန့်ရန် သင်ယူခြင်းနှင့်အတူ၊ ကျောင်းသားများသည် ဆိုရှယ်မီဒီယာကို တာဝန်သိစွာ အသုံးပြုနည်းကို လေ့လာသင့်ပါသည်။

ဆိုက်ဘာအနိုင်ကျင့်ခြင်းသည် ရက်စက်မှုအဆင့်အသစ်ကို ထပ်လောင်းပေးပါသည်။ ကျောင်း၏ရွယ်တူချင်းဖိအားနှင့် မတရားမှုများကြောင့်၊ ဆိုရှယ်မီဒီယာကို စွဲလမ်းခြင်းသည်လည်း ပြဿနာကြီးတစ်ခုဖြစ်သည်။

မိန်းကလေးများ — နှင့် ယောက်ျားလေးများ — ၎င်းတို့၏အွန်လိုင်းပုံသဏ္ဍာန်ကို ပြီးပြည့်စုံအောင် စွဲလမ်းလာကာ စိတ်ကျရောဂါ၊ ဒေါသ၊ သူတို့၏ လက်တွေ့ဘဝသည် သူတို့၏ လက်တွေ့ဘဝတွင် ပျက်ပြားသွားသောအခါ စိတ်ပျက်သွားမိသည်။

44) ပျော်ရွှင်သောမိသားစုကို တည်ဆောက်ပါ

မိသားစုကို လူတိုင်းလိုချင်ကြသည်မဟုတ်။ အဲဒါကို ကျွန်တော်နားလည်ပါတယ်။

ဒါပေမယ့် လုပ်တဲ့သူတွေ—နဲ့ ရိုးရာမဟုတ်တဲ့ ပုံစံမိသားစုပုံစံနဲ့ နေထိုင်ချင်သူတွေတောင်—ကျောင်းဟာ ကျွန်တော်တို့ကို ပညာပေးရာမှာ အရေးပါတဲ့ အခန်းကဏ္ဍကနေ ပါဝင်နိုင်ပါတယ်။

မိသားစုကို စတင်ထိန်းသိမ်းခြင်းထက် ပိုခက်ခဲတာတော့ မရှိပါဘူး။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ဘေးကင်းမှုတစ်ခုတည်းက ပါရမီရှင်တစ်ဦးကို ပြုစုပျိုးထောင်ဖို့ လုံလောက်ပါတယ်။

ပြီးရင် ဆက်ဆံရေးအားလုံးကို ဘယ်လိုသွားရမလဲဆိုတာကို ထည့်သွင်းတဲ့အခါ၊ သင့်လုပ်ဖော်ကိုင်ဖက်၊ ကလေးများနှင့် ဆွေမျိုးများနှင့်အတူ သင့်တွင် တကယ့်ဂျစ်ဆော့ပဟေဠိတစ်ခုရှိသည်။

ကျောင်းတွင် ပျော်ရွှင်သောမိသားစုကို တည်ဆောက်ပုံအကြောင်း သင်ပေးသင့်ပါသည်။

45) အခြေခံအပ်ချုပ်နှင့် အပ်ချုပ်လုပ်ငန်း

အဝတ်အစားများ၊ အိတ်များ၊ ဖိနပ်များ၊ ဘွတ်ဖိနပ်များနှင့် အခြားအရာများပါရှိသည့်အရာမှာ ၎င်းတို့သည် စုတ်ပြဲသွားတတ်ပါသည်။

အခြေခံပြင်ဆင်ခြင်းနှင့် စက်ချုပ်ခြင်းများကို သင်ကြားပေးခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် အံ့သြဖွယ်စွမ်းရည်တစ်ခုဖြစ်သည်။

တော်တော်ဆိုးတယ်။မျက်ရည်အနည်းငယ်ကျလာသောအခါတွင် သင့်အဝတ်အစားများကို ပြေလျော့စေပြီး ပျော်ရွှင်စွာ ပြုပြင်ပေးကာ ယောက်ျားလေးများနှင့် မိန်းကလေးများသည် စူပါစတားကဲ့သို့ ပြုပြင်ရန် သင်ယူနိုင်ပါသည်။

46) ဖျားနာနေသော ချစ်ရသူကို ပြုစုနည်းကို လေ့လာပါ

ဘဝရဲ့ ကံဆိုးမိုးမှောင်ကျတဲ့ ဖြစ်ရပ်မှန်တွေထဲက တစ်ခုကတော့ အချစ်က လူတွေဟာ တစ်နေ့နေ့ တစ်ချိန်ချိန်မှာ နေမကောင်းဖြစ်တော့မယ်ဆိုတာပါပဲ။

ပြီးတော့ ကျောင်းမှာ သင်ပေးသင့်တဲ့အရာတွေထဲက တစ်ခုလို့ ယုံကြည်ပါတယ်၊ ဒါပေမယ့် မကျန်းမမာကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ပုံကတော့ မဟုတ်ဘူး၊ ချစ်ရသူ။

နာမကျန်းဖြစ်နေသူတစ်ဦးအား ပြုစုစောင့်ရှောက်ရန် အလွန်အခွန်ကောက်ခြင်းဖြစ်ပါသည်။

ဆေး၊ ဆေးကုသခြင်း၊ ဆေးပစ္စည်းဝယ်ယူခြင်း သို့မဟုတ် ငှားရမ်းခြင်းစသည့် အခြေခံပြဿနာများပင်လျှင် အမှန်တကယ် ဦးနှောက်လှည့်စားနိုင်ပါသည်။ ကျောင်းတွင် သင်ကြားသင့်သည်။

47) စစ်မှန်သော မတူကွဲပြားမှုကို အားပေးခြင်း

မတူကွဲပြားမှုသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ ခွန်အားဖြစ်သည်ကို မကြားရဘဲ ယနေ့ကာလတွင် သင် ခြေတစ်လှမ်းမှ မလှမ်းနိုင်ပါ။ 1>

ပြီးတော့ ကျွန်တော် အပြည့်အဝ သဘောတူပါတယ်။

ဒါပေမယ့် မစ်ကီမောက်စ်၊ မှိတ်တုတ်မှိတ်တုတ် မီးလုံးအတုတွေကို သဘောမတူပါဘူး။

အမှန်တကယ် ကွဲပြားမှုမှာ မတူညီတဲ့ အလွှာပေါင်းစုံက လူတွေ ပါဝင်ပါတယ်။ . အုပ်စုများမှလူများအပါအဝင် သင်သည် နောက်ပြန် သို့မဟုတ် ရီစရာ သို့မဟုတ် ခေတ်မမီကြောင်း တွေ့ရှိနိုင်သည်။

ကျောင်းများသည် စစ်မှန်သော ကွဲပြားမှုများအကြောင်း အားပေးပြီး သင်ကြားပေးသင့်သည်။

48) နောက်ထပ် အချေအတင် ဆွေးနွေးမှုများ

အငြင်းအခုန်ကလပ်များ ကျောင်း၏ ကြီးမားသော အစိတ်အပိုင်းဖြစ်သော်လည်း ကျွန်ုပ်မှတ်မိသော အတန်းများစွာတွင် ဆွေးနွေးခြင်း သို့မဟုတ် အချေအတင် ဆွေးနွေးခြင်း မရှိခဲ့ပါ။

သူတို့သည် သင်ထိုင်လျက် ဆရာ့ဒရုန်းကို အဆက်မပြတ် နားထောင်နေရုံသာ ဖြစ်သည်။

ကျွန်တော်ထင်သည်။ ကျောင်းသားများကို အတန်းထဲတွင် အချင်းချင်း ပိုမိုပြောဆိုပြောဆိုရန် အားပေးသင့်သည်၎င်းတို့၏ ခံယူချက်၊ သံသယများနှင့် အတွေးအမြင်များ။

အငြင်းအခုန်ကို အရှိန်မြှင့်ပြီး ကျောင်းတွင် တက်ကြွစွာ လုပ်ဆောင်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏ အထောက်အထားများနှင့် ယုံကြည်ချက်များကို ပိုမိုပြည့်စုံစွာ ရှာဖွေဖော်ထုတ်ကြပါစို့။

49) ကျရှုံးမှုကို ဘယ်လိုကျော်လွှားမလဲ

ဘဝသည် ကျွန်ုပ်တို့အားလုံး ပြိုပျက်သွားတော့မည်ဖြစ်သည်။

ထို့ပြင် ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးတွင် ရပ်ရွာပံ့ပိုးမှုကွန်ရက်၊ ဆွေမျိုးများ သို့မဟုတ် ယုံကြည်ချက်စနစ်များ ရှိသည်မဟုတ်ပေ။

ကျောင်းသည် ကစားနိုင်သည်။ ကျောင်းသားများကို ခွန်အားနှင့် ခွန်အားဖြစ်စေမည့် ဇာတ်လမ်းများနှင့် အတွေးအခေါ်များဖြင့် လှုံ့ဆော်ပေးသည့် လှုံ့ဆော်ပေးသည့် ကျွမ်းကျင်သူများ၊ ကျွမ်းကျင်သူများနှင့် သူရဲကောင်းတစ်ဦးချင်းစီကို ခေါ်ယူရာတွင် အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ အဓိကအခန်းကဏ္ဍမှ ပါဝင်ပါသည်။

ဘယ်တော့မှ အရှုံးမပေးရသည်မှာ လွယ်ကူပါသည်။ ဒါပေမယ့် သင်ကိုယ်တိုင်က အဲဒါကို လူကိုယ်တိုင်ပြလိုက်တဲ့အခါ အဲဒါက ပိုပြီးတော့ အားကောင်းလာနိုင်ပါတယ်။

ကျောင်းသားတွေ ပြန်တွေးကြည့်တဲ့အခါ သူတို့အပေါ် တကယ်ကို အထင်ကြီးစေခဲ့တဲ့ အထက်တန်းကျောင်းက ဆရာ၊ စပီကာ ဒါမှမဟုတ် သင်တန်းကို မှတ်မိကြလိမ့်မယ်။

50) လက်တွေ့ဒဿန

ထိုဆောင်ပုဒ်ကို ဆက်လက်လေ့လာရင်း၊ ကျွန်ုပ်၏ အထက်တန်းကျောင်းနှင့် တက္ကသိုလ် နှစ်ခုစလုံးသည် ၎င်းတို့၏ကိုယ်ပိုင်အကျိုးအတွက် စိတ်ကူးများကို အလွန်အမင်း အာရုံစိုက်ခဲ့သည်ကို တွေ့ရှိခဲ့သည်။

ကျွန်ုပ်ကို အထင်မလွဲပါနဲ့၊ စိတ်ကူးတွေကို သဘောကျတယ်။

ဒါပေမယ့် သူတို့ဘဝနဲ့ သက်ဆိုင်တဲ့ စကားလုံးတွေကို ငါ့ခေါင်းထဲမှာ အဆုံးမသတ်ဘဲ လှည့်စားရုံတင်မဟုတ်ဘဲ ဘဝနဲ့ သက်ဆိုင်တာကို ငါ သဘောကျတယ်။

တစ်ခုတော့ စိတ်မဝင်စားဘူး။ လိမ်ဖို့ကောင်းတဲ့အခါ၊ ဒါမှမဟုတ် စုံတွဲတွေကို လှည့်စားစေတာ ဒါမှမဟုတ် အကြမ်းဖက်မှုက တရားမျှတမှုရှိမရှိကိုတောင် မပြောနိုင်တဲ့ ဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ "သီလ" အကြောင်းကို နှစ်နာရီကြာ ဟောပြောပို့ချခဲ့ပါတယ်။

ဒဿနိကဗေဒနဲ့ လက်တွေ့ကျကြပါစို့။ သင်တန်းများ၊ စိတ္တဇမဟုတ်ပါ!

51) မတူညီသောနည်းလမ်းများအခွံမာသီးများ။”

3) ကျန်းမာသောဆက်ဆံရေးကို ပြုစုပျိုးထောင်နည်း

ဟုတ်ပါတယ်၊ ကျွန်ုပ်တို့အားလုံး လိင်ပိုင်းဆိုင်ရာသင်တန်းများ ရှိဖူးပါသည်။ ဒါပေမယ့် ကျန်းမာတဲ့ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကို အမှန်တကယ် သင်ကြားပေးတဲ့ ကျောင်းဘယ်နှစ်ယောက်ရှိလဲ။ အဆိပ်သင့်ခြင်း၏ လက္ခဏာများ။ ကိုယ့်ကိုယ်ကိုယ် ဘယ်လိုချစ်ရမလဲ။

ငါ့ရဲ့ ခန့်မှန်းချက်က တစ်ခုမှမရှိဘူး။

ဒါပေမယ့် ဒါတွေက သင်ယူရမယ့် အရေးကြီးတဲ့ သင်ခန်းစာတွေပါပဲ – ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးကို လိုက်စားတာပဲဖြစ်ဖြစ် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံဖို့ပဲဖြစ်ဖြစ် ငါတို့ဘဝရဲ့ အစိတ်အပိုင်းတော်တော်များများကို ကုန်ဆုံးရတော့မှာပါ။ တစ်ခု!

4) ချက်ပြုတ်နည်း

ကျွန်တော်က အစားအသောက်ကို နှစ်သက်သူတစ်ဦးဖြစ်ပြီး မကြာသေးမီက ကျွန်တော်ဟာ ဟင်းချက်ကျွမ်းကျင်မှုကိုလည်း မြှင့်တင်ခဲ့ပါတယ်။

အလယ်တန်းကျောင်းတုန်းက၊ တူနာငါးအရည်ကျိုနဲ့ အခြေခံစားစရာတချို့လုပ်ထားတဲ့ “အိမ်တွင်းစီးပွားရေး” အတန်းကို သတိရမိပေမယ့် အဲဒါက ကျွန်တော့်ဘဝကို အတိအကျ မပြောင်းလဲခဲ့ပါဘူး။

ကျောင်းတွေက အခြေခံကနေစဖို့ လိုအပ်ပါတယ်-

သင်ပေးပါ အစားအသောက်အုပ်စုများ နှင့် ၎င်းတို့အတွက် အရသာရှိသော ချက်ပြုတ်နည်း တစ်မျိုး သို့မဟုတ် နှစ်ခု။

ဟင်းချို၊ ကာဗိုဟိုက်ဒရိတ် များသော အစားအစာ နှင့် ပရိုတင်းဓာတ်များသော အစားအစာများ နှင့် အချိုပွဲများ အပါအဝင် ဖြစ်နိုင်သည်။

ချက်ပြုတ်ရာတွင် ပိုမိုအာရုံစိုက်ခြင်း ကျွန်ုပ်တို့၏ဘဝအားလုံးကို ပိုအရသာရှိပြီး ကျန်းမာစေမည်ဖြစ်ပြီး အပြင်ထွက်စားခြင်း သို့မဟုတ် ထုတ်ယူခြင်းများကို မှာယူခြင်းမှ ဖြုန်းနေသောငွေများစွာကို သက်သာစေမည်ဖြစ်သည်။

5) ကိုယ်ပိုင်ငွေကြေးများကို စီမံခန့်ခွဲခြင်း

သမိုင်းအတန်းအစား သို့မဟုတ် အခြေခံစီးပွားရေးပညာရပ်တွင် စီးပွားပျက်ကပ်ကြီးအကြောင်း သင်လေ့လာနိုင်သော်လည်း ကိုယ်ပိုင်ဘဏ္ဍာရေးစီမံခန့်ခွဲမှုကို ကျောင်းသင်ရိုးညွှန်းတမ်းအများစုတွင် မပါရှိပါ။

ဘာကြောင့်မဟုတ်သနည်း။

အခွန်ကို မှန်ကန်စွာလုပ်ဆောင်ခြင်း၊ ဘတ်ဂျက်သုံးစွဲခြင်းကို နားလည်ခြင်းနှင့် သင်ယူခြင်း ဘဏ်လုပ်ငန်းနှင့် အခြားရိုးရှင်းသောအကြောင်းအရာများသည် ကျွန်ုပ်တို့အားလုံးအတွက် မရှိမဖြစ်လိုအပ်ပါသည်။

ကျောင်းများတွင် ငွေကြေးတတ်မြောက်မှုကို ပိုမိုသင်ကြားပေးပါက၊အောင်မြင်မှုကိုကြည့်ပါ

ကျွန်ုပ်တို့၏လူ့အဖွဲ့အစည်းတွင်၊ သင်နှင့်တွေ့ဆုံသောအခါတွင် တစ်စုံတစ်ဦးမှမေးလေ့ရှိသည့်အရာမှာ- "ဒါဆို မင်းဘာလုပ်မှာလဲ" .

အသေးအမွှားလေးပြောသွားသလောက်၊ မင်းရဲ့အလုပ် ဒါမှမဟုတ် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းအကြောင်းပြောနေတာက သင့်တော်တဲ့ရေခဲခွဲသင်္ဘောပါပဲ။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့၏အလုပ် သို့မဟုတ် ဝင်ငွေအဆင့်အလိုက် ကျွန်ုပ်တို့၏အထောက်အထားနှင့် အောင်မြင်မှုကို သတ်မှတ်ခြင်းသည် ၎င်းကိုကြည့်ရှုရန် (တိမ်ကောသော) နည်းလမ်းတစ်ခုသာဖြစ်သည်။

ကျောင်းများသည် အောင်မြင်မှုကိုသတ်မှတ်ရန်အတွက် မတူညီသောမက်ထရစ်များအကြောင်း ကျောင်းသားများကို သင်ကြားပေးသင့်ပါသည်။

ကျွန်တော်နှစ်သက်ပါသည်။ စာရေးဆရာ Roy Bennett က ဤစကားစုကို

“အောင်မြင်မှုဆိုတာ သင်ဘယ်လောက်တောင်တက်ခဲ့တယ်ဆိုတာ မဟုတ်ပါဘူး၊ ဒါပေမယ့် ကမ္ဘာကြီးအတွက် အပြုသဘောဆောင်တဲ့ ခြားနားချက်တစ်ခုကို သင်ဘယ်လိုဖန်တီးမလဲ။

အင်း၊ တကယ်တော့၊ ဒီစာရင်းက သရုပ်ပြမယ်လို့ မျှော်လင့်ထားသလိုပဲ၊ ပညာရေးတစ်ခုလိုတယ်-

ဂဏန်းသင်္ချာနဲ့ စာဖတ်ခြင်းထက် နည်းနည်းပိုအာရုံစိုက်သင့်တယ်။

ဒီမှာ တစ်ခုခုလွဲချော်နေသလား။

မင်းရဲ့အကြံပြုချက်တွေကိုလည်း နားထောင်ချင်ပါတယ်။

၆) သန့်ရှင်းရေးနှင့် အိမ်ထောင်စုအဖွဲ့အစည်း

လက်ရှိတွင်၊ ကျွန်ုပ်သည် မိသားစုထံ လည်ပတ်ပြီး ကူညီရန် ကြိုးစားနေပါသည်။ ကျွန်တော့်အမေက သူ့အိမ်ကို နည်းနည်းပါးပါး စည်းရုံးပြီး ရှင်းပစ်လိုက်တယ်။

ပြီးတော့ ကျွန်တော်ပြောပါရစေ… ရှုပ်တယ်!

သန့်ရှင်းရေးနဲ့ အိမ်ထောင်စုအဖွဲ့အစည်းအကြောင်း ပိုလေ့လာတာက ကျောင်းမှာ သင်ပေးရမယ့် အကောင်းဆုံးသင်တန်းတစ်ခုပါ၊ သင်၏ခြေအိတ်အံဆွဲကို စုစည်းပြီး စက္ကူအမှိုက်နှင့် အမှိုက်များကို လျှော့ချရန် နည်းလမ်းအားလုံးကို စတင်ပါ။

၎င်းတွင် ခြံဝင်းအတွင်းရှိ ကိရိယာများနှင့် အိမ်သုံးပစ္စည်းများကြောင့် ကျိုးပဲ့နေသော ကိရိယာများနှင့် အိမ်သုံးပစ္စည်းများကြောင့် ထုတ်ကုန်များကို မည်သို့စျေးဝယ်ရပုံနှင့်ပတ်သက်သည့် သင်ခန်းစာများ ပါဝင်နိုင်သည်။ ကျွန်ုပ်တို့၏အိမ်များတွင် ကျွန်ုပ်တို့ပတ်ဝန်းကျင်တွင် အမှိုက်များနှင့် အညစ်အကြေးများစွာပါဝင်နေပုံရသည်။

7) ရိုးသားမှု၏အရေးကြီးမှု

သင့်မိဘများသည် သင့်အား ပြောပြခြင်းနှင့်ပတ်သက်၍ များစွာဂရုစိုက်လာခဲ့ကြပေမည်။ အမှန်အတိုင်းဆိုသော်လည်း ကျောင်းသည် ကြမ်းတမ်းသောနေရာတစ်ခု ဖြစ်နိုင်သည်။

ဖယ်ထုတ်ခံရခြင်း သို့မဟုတ် အနိုင်ကျင့်ခံရခြင်းနှင့် ရွယ်တူချင်းဖိအားများကြားတွင်၊ ရိုးသားမှုကို မျက်ခြည်ပြတ်ရန် လွယ်ကူပြီး သင်မည်သူဖြစ်သည်နှင့် အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်ရန်အတွက် သင်ယုံကြည်သောအရာကို စတင်လိမ်ညာခြင်းဖြစ်သည် တွင်။

ကျောင်းများသည် ရိုးသားမှု၏အရေးပါမှုကို လက်ဆင့်ကမ်း လေ့ကျင့်ခန်းများနှင့် အမှန်တရားကို တစ်ဖန်ပြန်လည်အေးမြစေရန် နည်းလမ်းများဖြင့် သင်ကြားပေးသင့်ပါသည်။

၈) လယ်ယာစိုက်ပျိုးခြင်းနှင့် အစားအစာ

ထို့ပြင် ချက်ပြုတ်နည်း၊ အစားအစာကို အမှန်တကယ် စိုက်ပျိုးနည်းကို သင်ယူခြင်းသည် ကျောင်းသားများအတွက် သင်ယူသင့်သည့် အရာတစ်ခုဖြစ်သည်။

ဤနေရာတွင် ပြဌာန်းချက်တစ်ခု-

ကျောင်းတွင် စိုက်ပျိုးရေးကို အမှန်တကယ် သင်ယူခဲ့သည်။

ကျွန်တော်သြစတြီးယား ဒဿနပညာရှင် Rudolf Steiner ၏ ဒဿနကို အခြေခံ၍ Waldorf ပညာရေး ဟုခေါ်သော စနစ်ဖြင့် မူလတန်းကျောင်းသို့ သွားခဲ့သည်။

ကျွန်ုပ်တို့ ဟင်းသီးဟင်းရွက်စိုက်သည့် ကျောင်းဝင်းတွင် လယ်ကွင်းတစ်ခုရှိကာ ဂျုံအဟောင်းကို စပါးနယ်နည်းကိုပင် လေ့လာခဲ့သည်။ ခေတ်မီသောပုံစံ။

ကျွန်ုပ်တို့သည် အဆင့် 4 တွင် ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာ၊ လူကြီးစုံတွဲတစ်တွဲနှင့်အတူ ဥယျာဉ်ခြံဆောက်ရန် ကူညီပေးခဲ့ကြပါသည်။

ကျောင်းသားများအားလုံးကို တူညီသောအံ့သြဖွယ်ကောင်းသော လက်ဆင့်ကမ်းအခွင့်အရေးများ ရရှိစေလိုပါသည်။ အခြားကျောင်းများလည်းရှိသည်။

9) အခြေခံအိမ်နှင့် ကိရိယာပြုပြင်ခြင်း

သင်ပိုင်ဆိုင်သည်ဖြစ်စေ ငှားသည်ဖြစ်စေ အိမ် သို့မဟုတ် တိုက်ခန်းရှိခြင်းသည် အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။

မျောက်လက်ကိုင်တုတ်မှ ဝက်အူလှည့်အထိ အခြေခံကိရိယာများကို အသုံးပြုရန် သင်ယူခြင်းသည် ဘဝအသက်တာကို ပိုမိုလွယ်ကူစေပါသည်။

သို့သော် YouTube သင်ခန်းစာများမှ အားလုံးကို ပြုလုပ်ရသည့်အခါတွင် ၎င်းသည် ဖိစီးမှုဖြစ်စေနိုင်သည်။

ထို့ကြောင့် ကျောင်း သင်ရိုးညွှန်းတမ်းတွင် အခြေခံအိမ်ပြုပြင်ခြင်းနှင့် ကိရိယာကျွမ်းကျင်မှုကို သင်ကြားပေးသင့်သည်။

လူတိုင်းသည် လက်မှတ်ရ ရေပိုက်သမားဖြစ်ရန် မလိုအပ်သော်လည်း အိမ်သာပြုပြင်နည်း သို့မဟုတ် သင်၏ drywall တွင် ရိုးရှင်းသောပြုပြင်နည်းကို လေ့လာခြင်းသည် အလွန်အသုံးဝင်ပါသည်။

10) မီဒီယာကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားကြည့်ခြင်း

ကြီးပြင်းလာခဲ့သည့် Waldorf ပညာရေးတွင် ပါဝင်ရခြင်းအကြောင်းတစ်ခုမှာ အခြားကလေးများကဲ့သို့ အလားတူမီဒီယာအားလုံးကို ထိတွေ့ခွင့်မရခဲ့ခြင်းပင်ဖြစ်သည်။

ကျွန်တော်သည် တစ်ဦးတည်းဖြစ်သော်လည်း၊ Simpson ရဲ့ အမာခံပရိသတ်ကြီးနဲ့ အားကစားကြည့်နေတဲ့ အမာခံပရိသတ်ကြီး၊ တခြားယောက်ျားလေးတွေနဲ့ ကောင်မလေးတွေ ဘာတွေဖြစ်နေကြတာကို မြင်လိုက်တာနဲ့ အံ့သြတုန်လှုပ်သွားတယ်။

အများစုဟာ တကယ့်ကို အပျက်သဘောဆောင်တဲ့ မက်ဆေ့ချ်တွေနဲ့ တော်တော်မိုက်မဲနေတာကြောင့်ပါ။

နှင့်အဲဒါက ၁၉၉၀ နဲ့ ၂၀၀၀ အစောပိုင်းတွေမှာ ကျွန်တော်တို့ပြောနေတာဗျ။ ထိုအချိန်မှစ၍ ပိုမိုဆိုးရွားလာပါသည်။

ကျောင်းသည် ကလေးများအား "ပေါ်ပြူလာ" ရှိုးများနှင့် နာမည်ကြီးများနှင့် သူတို့ထုတ်နေသည့် မက်ဆေ့ချ်များကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားတတ်စေရန် သင်ကြားပေးသင့်သည်။ ကလေးတွေနဲ့ လူကြီးတွေကို ခွန်အားဖြစ်စေမယ့် အရာတွေချည်းပဲ မဟုတ်ပါဘူ။ လူကြိုက်များသော်လည်း ၎င်းသည် ကျောင်းတွင်အပါအဝင် အချို့သူများအတွက် ဖက်ရှင်အသုံးအဆောင် သို့မဟုတ် ဆိုင်ခန်းတစ်ခုဖြစ်လာသည်ဟု ခံစားရပါသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာမြေအား ဂရုစိုက်ခြင်းသည် မည်သည့်ဝိသေသအဖွဲ့ သို့မဟုတ် နိုင်ငံရေးအမြင်ကို သင်ပိုင်ဆိုင်ကြောင်း အချက်ပြသည့်နည်းလမ်းမဟုတ်သင့်ပါ။

ပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေးသည် သင်မည်သို့လူကောင်းတစ်ဦးဖြစ်သည်ကို ပြသရန်မဟုတ်ပါ၊ ၎င်းသည်…ပတ်ဝန်းကျင်ကိုကူညီခြင်းအကြောင်းဖြစ်သည်။

ပတ်ဝန်းကျင်ထိန်းသိမ်းရေးဝါဒသည် လူတိုင်းအတွက် အဓိကတန်ဖိုးဖြစ်သင့်သည်။

ကလေးများကို သင်ကြားပေးရမည့်အချိန်ဖြစ်သည်။ ဆယ်ကျော်သက်များသည် ဂေဟစနစ်ဆိုင်ရာအဝတ်အစားများဝတ်ဆင်ခြင်း သို့မဟုတ် ဝေလငါးဖောင်ဒေးရှင်းကို ကယ်တင်ရန်အတွက် ပိုက်ဆံပေးပုံအကြောင်း ကြွားလုံးထုတ်ရုံမျှမကဘဲ ကျွန်ုပ်တို့၏ကမ္ဘာမြေကို နေ့စဉ်၊ လက်တွေ့ကျသော၊ နေ့စဉ်နည်းလမ်းများဖြင့် မည်ကဲ့သို့ ဂရုစိုက်ရမည်ကို ဆယ်ကျော်သက်များသည် ဆယ်ကျော်သက်များဖြစ်သည်။

12) မိသားစုနှင့် ပေါင်းသင်းနည်း

ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏မိသားစုများကို မရွေးချယ်ဘဲ တစ်ခါတစ်ရံတွင် ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်ပိုင်းဆိုင်ရာနှင့် ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာအတွက် တကယ့်စိန်ခေါ်မှုများကို တင်ပြနိုင်သည်။စိတ်ချမ်းသာမှု။

၎င်းမှာ မိဘများ၊ ဆွေမျိုးတော်သူများ၊ ညီအစ်ကို မောင်နှမများ သို့မဟုတ် ကျွန်ုပ်တို့နှင့် ပြဿနာရှိသော မိသားစု သူငယ်ချင်းများပင်ဖြစ်စေ မိသားစုပဋိပက္ခများကို မည်သို့ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရမည်ကို မည်သူမျှ အမှန်တကယ် ရှင်းပြမည်မဟုတ်ပါ။

ကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများကို သင်ကြားပေးရန် ပိုမိုလုပ်ဆောင်သင့်သည် မိသားစုအတွင်း စည်းလုံးညီညွတ်စွာ စည်းလုံးညီညွတ်စွာ အတူယှဉ်တွဲနေထိုင်ပုံအကြောင်း။

ထို့ပြင် မိသားစုဝင်တစ်ဦးမှ နယ်နိမိတ်ကို ဖြတ်ကျော်သည့်အခါ သဲထဲတွင် မျဉ်းကြောင်းဆွဲနည်းကို ပိုမိုသင်ကြားပေးသင့်သည်။

13) အာဟာရ နှင့် မိမိကိုယ်ကို ဂရုစိုက်ပါ

ကျွန်တော်ရေးထားသည့်အတိုင်း ကျောင်းများတွင် ကျောင်းသားများအား မီးဖိုချောင်တဝိုက်တွင် သင်ကြားရန်ကျောင်းများ များများလုပ်ပေးလျှင်လည်း သဘောကျပါသည်။

ထို့ပြင် ကျောင်းတွင် အာဟာရနှင့်ပတ်သက်သည့် နောက်ထပ်အကြောင်းအရာများရှိလျှင်လည်း သဘောကျပါသည်။ မိမိကိုယ်ကို ဂရုစိုက်ပါ။ ၎င်းတွင် အစားအသောက်အုပ်စုများ၊ အစားအသောက်စားခြင်းနှင့် ခန္ဓာကိုယ်ပုံသဏ္ဍာန်ဆိုင်ရာ ပြဿနာများအကြောင်း သင်ယူခြင်း ပါဝင်သည်။

မိမိကိုယ်ကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ခြင်းသည် သာမန်ဘဝပြဿနာများကို ကုသခြင်း သို့မဟုတ် အဆင်မပြေမှုအားလုံးကို ရောဂါဟုခေါ်ဆိုခြင်းအထိမဟုတ်ဘဲ စိတ်ကျန်းမာရေးကိုပါ ထည့်သွင်းသင့်သည်။

ဘဝက ခက်ခဲပြီး ကျောင်းရဲ့တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းကတော့ အဲဒါအတွက် ပြင်ဆင်ထားသင့်တယ်။

14) အခြေခံ ရှေးဦးသူနာပြု

အခြေခံ ရှေးဦးသူနာပြုဆိုတာ ကျောင်းသားအားလုံး သင်ယူပြီးတာနဲ့ သင်ယူရမယ့် အရာဖြစ်သင့်တယ်' အသေးစိတ်ညွှန်ကြားချက်များကို အာရုံစိုက်ပြီး မှတ်မိရန် လုံလောက်သောအရွယ်ဖြစ်သည်။

၎င်းတွင် CPR၊ Heimlich လေ့ကျင့်မှု၊ ပတ်တီးဒဏ်ရာများ၊ အဖြစ်များသော ဆေးဘက်ဆိုင်ရာအကျပ်အတည်းများ၏ လက္ခဏာများကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းစသည်ဖြင့် ပါဝင်သည်။

ရှေးဦးသူနာပြုစုခြင်း မဟုတ်ပါ။ ဆေးမှူးများ သို့မဟုတ် လူကြီးများအတွက် အမြဲချန်ထားနိုင်သော အရာတစ်ခု။ ကျောင်းသားများသည် အခြေခံအချက်များကို သိထားသင့်သည်။

15) ရဲများ၏ အာဏာကန့်သတ်ချက်များ

လူမျိုးရေးမမျှတမှုနှင့် ရဲတပ်ဖွဲ့နှင့်အတူယနေ့ခေတ်သတင်းများတွင် အကြမ်းဖက်မှုများသည် ကျောင်းသားများအား ရဲများ၏ ပါဝါကန့်သတ်ချက်များအပေါ် ညွှန်ကြားသင့်သည်ဟု ကျွန်တော်ယုံကြည်ပါသည်။

၎င်းတွင် ရဲတပ်ဖွဲ့သည် မည်သည့်အချိန်တွင် အင်အားသုံးခွင့်ရှိ၊ မရှိကို အသိအမှတ်ပြုခြင်းနှင့် အမှားအယွင်းများကို ကျူးလွန်သည်ဟု စွပ်စွဲခြင်း သို့မဟုတ် မေးခွန်းထုတ်ရာတွင် ၎င်းတို့၏အခွင့်အရေး ကန့်သတ်ချက်များ ပါဝင်သည်။ သက်သေမပြဘဲ။

ရဲများသည် ခက်ခဲသောအလုပ်ရှိပြီး ၎င်းတို့အများစုထဲမှ ငရဲကို ကျွန်ုပ်လေးစားပါသည်။

သို့သော် ဇွဲထက်သန်သောရဲများနှင့် ကျွန်ုပ်၏ကိုယ်ပိုင်အပြေးအလွှားအချို့မှလည်း ကျွန်ုပ်အား ပြသခဲ့ပါသည်။ ရဲများအနီးတဝိုက်တွင် သင်၏အခွင့်အရေးများကို မသိခြင်း၏အန္တရာယ်နှင့် သင့်အပေါ် လျှောက်လှမ်းရန် ၎င်းတို့၏အလားအလာများ။

16) မတူညီသောသမိုင်းအမြင်များ

သင်သည် ဤအရာကို အမေရိကန်၊ ကနေဒါ သို့မဟုတ် ဥရောပမှ ဖတ်နေနိုင်သည်၊ သို့မဟုတ် သင်သည် အင်ဒိုနီးရှား၊ ကင်ညာ သို့မဟုတ် အာဂျင်တီးနားမှ ဖြစ်နိုင်သည်။ သို့မဟုတ် ကျွန်ုပ်တို့၏ ဤကမ္ဘာကြီးပေါ်ရှိ အခြားနိုင်ငံမှဖြစ်သည်။

ကျောင်းစနစ်များသည် ကမ္ဘာတစ်ဝှမ်းလုံးတွင် ကွဲပြားပါသည်။

သို့သော် ၎င်းတို့တွင် တူညီလေ့ရှိသည့်အချက်တစ်ခုမှာ ၎င်းတို့သည် မိမိတို့နိုင်ငံမှ သမိုင်းကြောင်းကို သင်ကြားခြင်းဖြစ်သည်၊ ရှုထောင့်။

ဒါက မျှော်လင့်ထားရမယ့်အရာပါ။

ဒါပေမယ့် သမိုင်းကို နှိုင်းယှဥ်ပြီး မတူညီတဲ့ ရှုထောင့်ကနေ သမိုင်းကို ကြည့်ခြင်းအားဖြင့် နိုင်ငံတကာဆက်ဆံရေးကို များစွာတိုးတက်စေပြီး ကျောင်းသားတွေရဲ့ အဆင့်အတန်းကို ကျယ်ပြန့်စေမယ်လို့ ယုံကြည်ပါတယ်။ ပဋိပက္ခများ၊ ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာ ပဋိပက္ခများနှင့် လူမျိုးရေးခွဲခြားမှု၊ သိမ်းပိုက်မှုနှင့် ပြိုင်ဆိုင်မှုဆိုင်ရာ စီးပွားရေးစနစ်များကဲ့သို့ ဘာသာရပ်များကို နားလည်ခြင်း။

17) နိုင်ငံခြားရေးမူဝါဒကို ဝေဖန်ပိုင်းခြားလေ့လာခြင်း

ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့သင်ယူနေသည့်အရာများနှင့် ဆက်စပ်မှုမရှိဟု ဘယ်သောအခါမှ မခံစားရသင့်ပါ။ လက်တွေ့ကမ္ဘာဆီသို့။

ပညာရေးစနစ်များစွာရှိသည့် နည်းလမ်းတစ်ခုတိုးတက်နိုင်သည်မှာ နိုင်ငံခြားရေးမူဝါဒအပေါ် ဝေဖန်ရှုမြင်သုံးသပ်သည့် သင်တန်းများကို ကမ်းလှမ်းခြင်းဖြစ်သည်။

ကျွန်တော်ဆိုလိုသည်မှာ ဝေဖန်ပိုင်းခြားခြင်းမှာ ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာခြင်းဖြစ်သည်-

ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာ စီရင်ဆုံးဖြတ်ခြင်းထက် ကျောင်းသားများက စီးပွားရေးကို မည်သို့လေ့လာကြမည်နည်း။ ယဉ်ကျေးမှု၊ ဘာသာရေးနှင့် နိုင်ငံခြားရေးမူဝါဒဆိုင်ရာ ဆုံးဖြတ်ချက်များကို ပိုမိုတွန်းအားပေးသည်။

သူတို့သည် စုပေါင်းအုပ်စုများကို အပြုသဘောနှင့် အပျက်သဘောဆောင်သော အကြောင်းပြချက်များဖြင့် စုစည်းထားသည့် နည်းလမ်းကို ပိုမိုခိုင်မာစွာ ဆုပ်ကိုင်ထားနိုင်ကာ ယင်းကို သိရှိခြင်းဖြင့် ပိုမိုအားကောင်းလာနိုင်သည်။

18) စေ့စပ်ညှိနှိုင်းရေးစွမ်းရည်

ကျောင်းတွင် သင်ကြားသင့်သော ထိပ်တန်းအရာများထဲမှ နောက်တစ်ချက်မှာ ညှိနှိုင်းရေးစွမ်းရည်ဖြစ်သည်။

FBI ဓားစာခံညှိနှိုင်းရေးမှူးဟောင်း Chris Voss က ၎င်း၏ မာစတာအတန်းတွင် သင်ကြားပေးသည့်အတိုင်း၊ ၊ "ဘဝ၏အရာရာတိုင်းသည် ညှိနှိုင်းမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။"

ဘဏ်အကောင့်ဖွင့်ခြင်းမှ ယနေ့ အားကစားခန်းမသို့သွားခြင်းရှိ၊မရှိ ဆုံးဖြတ်ခြင်းအထိ၊ သင်သည် အခြားသူများနှင့် သို့မဟုတ် သင်ကိုယ်တိုင် ညှိနှိုင်းမှုပုံစံအချို့ကို အမြဲပြုလုပ်နေပါသည်။

အရာရာကို သင်မပြောင်းလဲနိုင်သော်လည်း သင်၏နားလည်မှုနှင့် သွင်းအားစုများသည် ကြီးမားသောခြားနားမှုကို ဖြစ်စေနိုင်သည်။

19) ဘာသာစကားများကို အာရုံစိုက်လေ့လာပါ

ကျောင်းများစွာသည် ဒုတိယဘာသာစကားကို ပေးစွမ်းနိုင်သော်လည်း ကျွန်ုပ်သည် မည်သည့်အချိန်တွင်၊ ကလေးအများစုသည် ကျောင်းတွင်ရှိနေကြသည်မဟုတ်ပေ။

အခြားယဉ်ကျေးမှုများကို စူးစမ်းလေ့လာခြင်း၊ ၎င်းတို့၏ ဟင်းလျာများကို စားသုံးခြင်းစသည့် နေ့ရက်များအပါအဝင် ဘာသာစကားများကို ပိုမိုအလေးထားပြီး အသုံးချတတ်လာပါက နှစ်သက်ပါသည်။

ဘာသာစကားများကို သင်ယူခြင်းသည် ကျောင်းတွင် ငါလုပ်ဖူးသမျှ အကောင်းဆုံးအရာဖြစ်ပြီး ငါ၏အခင်ဆုံးသူငယ်ချင်းများစွာကို ပေါင်းစည်းခဲ့သည့်နေရာဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများလည်း ထပ်တူရှိနေပါက အလွန်ကောင်းမွန်ပါသည်။အခွင့်အလမ်း။

20) တိရိစ္ဆာန်များကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ခြင်း

မင်းတွင် အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်ရှိသည်ဖြစ်စေ မရှိသည်ဖြစ်စေ တိရစ္ဆာန်များကို ပြုစုစောင့်ရှောက်ရန် သင်ယူခြင်းသည် ကောင်းမွန်သောအရည်အချင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။

ကျောင်းများသည် ကျောင်းသားများအား တိရိစ္ဆာန်စောင့်ရှောက်မှု၏ အခြေခံများနှင့် ၎င်းတို့၏ အိမ်မွေးတိရစ္ဆာန်များနှင့် တိရစ္ဆာန်များကို ကျွေးမွေးပြုစုနည်းတို့ကို သင်ကြားပေးသင့်ပါသည်။

အခြေခံတိရစ္ဆာန်အာဟာရ၊ တိရစ္ဆာန်စိတ်ပညာ၊ တိရိစ္ဆာန်ချစ်ကြည်ရေးတန်ဖိုးနှင့် အခြားတန်ဖိုးရှိသော သင်ခန်းစာများစွာကို သင်ကြားပေးနိုင်ပါသည်။

ကျွန်ုပ်တို့၏မွေးရာပါသူငယ်ချင်းများအကြောင်း ပိုမိုလေ့လာခြင်းသည် ပိုမိုကောင်းမွန်သောဘဏ္ဍာစိုးများနှင့် ကမ္ဘာပေါ်ရှိနေထိုင်သူများဖြစ်ခြင်း၏ တစ်စိတ်တစ်ပိုင်းဖြစ်သည်။

21) လူအချင်းချင်း ဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ခြင်း

လူအချင်းချင်း ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးစွမ်းရည်ကို လေ့ကျင့်ခြင်းတွင် ပါဝင်နိုင်သည်။ အကြမ်းမဖက်သော ဆက်သွယ်ရေးကို သင်ယူခြင်းကဲ့သို့သော အရာများ။

နှောင်းပိုင်း Marshall Rosenberg မှ ဖန်တီးထားသော NVC ပုံစံတစ်ခုသည် လူမျိုးရေး၊ ဘာသာရေးနှင့် အုပ်စုပဋိပက္ခများကို ဖြေရှင်းရာတွင် အထူးသဖြင့် ရလဒ်ကောင်းများကို ပြသထားသည်။

ယနေ့ခေတ် ကျောင်းသား၊ အချက်အလက်များစွာကို စုပ်ယူရန် တောင်းဆိုထားသော်လည်း ပုဂ္ဂိုလ်ရေးဆိုင်ရာ ကွဲပြားမှုများနှင့် သဘောထားကွဲလွဲမှုများကို ဖြေရှင်းနည်းကို ၎င်းတို့အား သင်ကြားပေးခြင်းမရှိပါ။

၎င်းကို ပြောင်းလဲနိုင်သည်။

22) ကိုယ်ကျင့်တရားတန်ဖိုးများကို သင်ယူခြင်း

ပညာရေးသည် အကျင့်စာရိတ္တတည်ဆောက်ခြင်းလုပ်ငန်းတွင်မဟုတ်ကြောင်းနှင့် သားသမီးများကို စုပ်ယူလိုသောဉာဏ်ပညာကို မိသားစုများထံ ဖြန့်ဝေပေးရသောကြောင့် ပညာရေးသည် ရှုပ်ထွေးသည်ဟု လူအများကပြောကြလိမ့်မည်။

ကျွန်တော် သဘောမတူပေမယ့် မိသားစုတွေ ဘယ်လောက်ကြေကွဲရလဲ တစ်ချိန်တည်းမှာပဲ စာရိတ္တပညာတွေ အများကြီးကို ဆရာတွေ ကျောင်းတွေဆီကနေ လာရတော့မယ်။

ကျွန်တော် လုပ်ချင်သလိုလုပ်၊