Eğer siz de benim gibiyseniz okul pek de size göre değildi.

Aşırı soyut ve ezbere fazla odaklanmış buldum.

İşte bu yüzden okullarda öğretilmesi gereken ama öğretilmeyen 51 şeyin listesini yaptım.

1) Fiziksel hayatta kalma becerileri

Yüksek teknolojili dünyamızda, hala kırılgan, fiziksel varlıklar olduğumuzu unutmak kolaydır.

Temel fiziksel hayatta kalma becerileri okulda öğretilmesi gereken bir şeydir.

Bu kategoriye temel barınaklar inşa etmek, ateş yakmak, pusula kullanmak, vücut ısısını korumayı öğrenmek, yenilebilir bitkiler ve yön bulmak için yıldızları kullanmak gibi açık hava becerilerini dahil ediyorum.

Kendimizi yenilmez hissedebiliriz, ancak hayatta hiçbir şeyin garantisi yoktur ve bir okul pratik beceriler yerine yüksek teknoloji becerilerine çok fazla odaklandığında bu bizi zayıflatır ve hepimizi tehlikeye atar.

2) Zihinsel hayatta kalma becerileri

Zihinsel dayanıklılık asla hafife alınmamalıdır.

Kitabı dinliyordum. Bana Zarar Veremezsin Navy SEAL ve ultra maraton koşucusu David Goggins tarafından yazılan bu kitap, zihnimizin gücü hakkında güçlü noktalara değiniyor.

Goggins kötü muamele gören bir evde büyümüş, ırkçılık, yoksulluk ve özgüven sorunlarıyla karşı karşıya kalmış ama tüm bunların üstesinden gelerek çoğumuzun imkansız olarak göreceği şeyleri başarmıştır.

Goggins'in dediği gibi:

"Motive olmanın ötesine geçin, azimli olmanın ötesine geçin, insanların sizin deli olduğunuzu düşünecekleri kadar takıntılı olun."

3) Sağlıklı ilişkiler nasıl geliştirilir?

Elbette - hepimiz cinsel eğitim dersleri aldık. Ancak kaç okul gerçekten sağlıklı ilişkiler hakkında ders veriyor? Zehirli aşkın belirtileri? Kendinizi nasıl seveceğiniz?

Tahminimce hiçbiri.

Ancak bunların hepsi öğrenilmesi gereken çok önemli dersler - hayatımızın büyük bir bölümünü ya bir ilişki peşinde koşarak ya da bir ilişki içinde olarak geçireceğiz!

4) Nasıl pişirilir

Ben bir yemek aşığıyım ve son zamanlarda yemek pişirme becerilerimi de geliştiriyorum.

Ortaokuldayken, ton balıklı eritmeler ve bazı temel yiyecekler yaptığımız bir "ev ekonomisi" dersi hatırlıyorum, ancak hayatımı tam olarak değiştirmedi.

Okulların temelden başlaması gerekir:

Size besin gruplarını ve ardından bunlar için bir veya iki lezzetli tarif öğretir.

Belki bir çorba, karbonhidrat ağırlıklı bir yemek ve protein ağırlıklı bir yemek - artı bir tatlı.

Yemek pişirmeye daha fazla odaklanmak hepimizin hayatını daha lezzetli ve sağlıklı hale getirecek, ayrıca dışarıda yemek yiyerek ya da paket sipariş vererek harcadığımız tonlarca paradan tasarruf etmemizi sağlayacaktır!

5) Kişisel finansman yönetimi

Tarih dersinde veya temel ekonomi dersinde Büyük Buhran'ı öğrenebilirsiniz, ancak kişisel finans yönetimi çoğu okul müfredatında yer almaz.

Neden olmasın?

Vergileri düzgün bir şekilde ödemek, bütçeyi anlamak, bankacılık ve diğer basit konuları öğrenmek hepimiz için hayati önem taşımaktadır.

Okullarda daha fazla finansal okuryazarlık öğretilirse, belki de toplumlarımızı sarsan borç ve finansal iflasın önüne geçmeye başlayabiliriz.

6) Temizlik ve ev düzeni

Şu anda evde ailemi ziyaret ediyorum ve annemin evini düzenlemesine ve biraz temizlemesine yardımcı olmaya çalışıyorum.

Ve şunu söylememe izin verin... Bu bir karmaşa!

Temizlik ve ev organizasyonu hakkında daha fazla bilgi edinmek, çorap çekmecenizi düzenlemekten başlayarak kağıt atıkları ve çöpleri en aza indirmeye kadar okulda öğretmek için mükemmel bir ders olabilir!

Kırık bahçe aletleri ve ev aletleri genellikle evlerimizde etrafımızda biriken atık ve dağınıklığın büyük bir kısmını oluşturduğundan, bu, zaman testine dayanacak ürünlerin nasıl satın alınacağına dair dersleri de içerebilir.

7) Dürüstlüğün önemi

Aileniz sizi doğruyu söylemeye çok önem verecek şekilde yetiştirmiş olabilir, ancak okul zor bir yer olabilir.

Dışlanmak veya zorbalığa maruz kalmak ve tüm bu akran baskısı arasında, dürüstlüğü gözden kaçırmak ve uyum sağlamak için kim olduğunuz ve neye inandığınız hakkında yalan söylemeye başlamak kolaydır.

Okullar dürüstlüğün önemini uygulamalı alıştırmalarla ve doğruyu söylemeyi yeniden havalı hale getirecek yöntemlerle öğretmelidir.

8) Çiftçilik ve gıda yetiştirme

Yemek pişirmenin yanı sıra, gıda yetiştirmeyi öğrenmek de öğrencilerin öğrenmesi gereken bir şeydir.

Burada bir şartım var:

Aslında okulda çiftçiliği öğrendim.

İlkokula Avusturyalı filozof Rudolf Steiner'in felsefesine dayanan Waldorf eğitimi adı verilen bir sistemle gittim.

Okul bahçesinde sebze yetiştirdiğimiz bir tarlamız vardı ve hatta eski usulle buğday harmanlamayı bile öğrenmiştik.

Ayrıca 4. sınıfta öğretmenimiz ve birkaç yetişkinle bir araya gelerek bir bahçe kulübesi inşa edilmesine yardımcı olduk!

Keşke tüm öğrenciler diğer okullarda da aynı muhteşem, uygulamalı fırsatlara sahip olabilseler.

9) Temel ev ve alet onarımı

İster kendi eviniz olsun ister kiralayın, bir ev ya da daire sahibi olmak harika bir şeydir.

İngiliz anahtarından matkaba ve tornavidaya kadar temel aletleri kullanmayı öğrenmek hayatı çok daha kolaylaştırır.

Ancak tüm bunları YouTube eğitimlerinden yapmak zorunda kaldığınızda stresli olabilir.

Bu nedenle okul müfredatlarında temel ev onarımı ve alet yeterliliği öğretilmelidir.

Herkesin sertifikalı bir tesisatçı olması gerekmez, ancak bir tuvaletin nasıl tamir edileceğini veya alçıpanınızda basit bir onarımın nasıl yapılacağını öğrenmek son derece yararlı olacaktır.

10) Medyaya eleştirel bir gözle bakmak

Büyürken Waldorf eğitimi almamın bir özelliği de diğer çocuklarla aynı medyaya maruz kalmamamdı.

Her ne kadar Simpson'ların büyük bir hayranı olsam ve spor izlesem de, diğer erkeklerin ve kızların neyle ilgilendiğini gördüğümde biraz şok oldum.

Çünkü çoğu oldukça aptalcaydı ve bazı gerçekten olumsuz mesajlar içeriyordu.

Burada 1990'lar ve 2000'lerin başından bahsediyoruz. O zamandan bu yana durum daha da kötüleşti.

Okullar çocuklara "popüler" programlara, ünlülere ve verdikleri mesajlara eleştirel bir gözle bakmayı öğretmelidir. Ortaya koydukları şeylerin hepsi çocukları ve genç yetişkinleri güçlendirecek iyi şeyler değildir - hiç de değil.

11) Gezegenimize göz kulak olmak

Çevrecilik daha tanınmış ve popüler hale geldi ama aynı zamanda okul da dahil olmak üzere bazıları için bir moda aksesuarı veya butik bir inanç haline geldiğini hissediyorum.

Gezegenimizi önemsemek, hangi kimlik grubuna veya siyasi görüşe sahip olduğunuzu göstermenin bir yolu olmamalıdır.

Çevrecilik ne kadar iyi bir insan olduğunuzu göstermek değil, çevreye yardım etmektir.

Çevrecilik herkes için temel bir değer olmalıdır.

Çocuklara ve gençlere gezegenimize nasıl bakacaklarını, sadece çevreye duyarlı kıyafetler giymekle veya balinaları kurtarma vakfına nasıl para verdikleriyle övünerek değil, pratik, günlük yollarla öğretmenin zamanı geldi.

Örnekler arasında öğrencilere evde geri dönüşüm yapmanın daha iyi yollarını öğretmek, atıkları azaltmak, sorumlu bir şekilde tüketmek, iklim değişikliğini azaltmak ve gıda dahil birçok tüketici ürününde bulunan kirlilik ve zehirli kimyasallar hakkında bilgi edinmek yer almaktadır.

12) Aile ile nasıl geçinilir

Ailelerimizi biz seçmiyoruz ve bazen zihinsel ve fiziksel sağlığımıza gerçek zorluklar çıkarabiliyorlar.

Sorun yaşadığımız kişiler ister ebeveynler, ister geniş akrabalar, kardeşler, hatta aile dostları olsun, hiç kimse aile içi çatışmalarla nasıl başa çıkılacağını gerçekten açıklamıyor.

Okullar, öğrencilere bir ailede üretken ve uyumlu bir şekilde nasıl bir arada yaşayacaklarını öğretmek için daha fazlasını yapmalıdır.

Ve bir aile üyesi tarafından bir sınır aşıldığında kumda nasıl bir çizgi çizileceği konusunda daha fazla şey öğretmelidirler.

13) Beslenme ve kişisel bakım

Yazdığım gibi, okulların öğrencilere mutfakta yollarını öğretmek için daha fazlasını yapmasını çok isterim.

Ayrıca okullarda beslenme ve kişisel bakım hakkında daha fazla bilgi verilmesini çok isterim. Buna besin grupları, diyet ve beden imajı konularının öğrenilmesi de dahildir.

Öz bakım, normal yaşam sorunlarını patolojik hale getirecek veya tüm rahatsızlıkları bir bozukluk olarak adlandıracak kadar olmasa da, ruh sağlığını da içermelidir.

Hayat zordur ve okulun bir parçası da bizi buna hazırlamak olmalıdır.

14) Temel İlk Yardım

Temel İlk Yardım, tüm öğrencilerin dikkatlerini verebilecek ve ayrıntılı talimatları hatırlayabilecek yaşa gelir gelmez öğrenmeleri gereken bir şey olmalıdır.

Bu, kalp masajı, Heimlich manevrası, yaraların sarılması, yaygın tıbbi krizlerin belirtilerinin tanınması ve benzerlerini içerir.

İlk Yardım her zaman sağlık görevlilerine veya yetişkinlere bırakılabilecek bir şey değildir ve öğrenciler temel bilgileri bilmelidir.

15) Polis gücünün sınırları

Irkçı adaletsizlik ve polis şiddetinin gündemde olduğu bugünlerde öğrencilere polis gücünün sınırları konusunda eğitim verilmesi gerektiğine inanıyorum.

Bu, polisin ne zaman güç kullanmaya yetkili olup olmadığını ve sizi sorgulama ya da kanıt olmadan suçlama haklarının sınırlarını bilmeyi de içerir.

Polisin zor bir işi var ve ben onların büyük çoğunluğuna saygı duyuyorum.

Ancak, aşırı hevesli polislerle yaşadığım birkaç olay da bana polisin yanında haklarınızı bilmemenin tehlikesini ve sizi ezip geçme potansiyellerini gösterdi.

16) Farklı tarih görüşleri

Bu yazıyı Amerika Birleşik Devletleri, Kanada veya Avrupa'dan okuyor olabilirsiniz ya da Endonezya, Kenya veya Arjantin'den veya bu büyük dünyamızdaki herhangi bir ulustan olabilirsiniz.

Okul sistemleri dünyanın her yerinde farklılık göstermektedir.

Ancak ortak olan bir nokta, tarihi kendi uluslarının bakış açısından öğretmeleridir.

Bu elbette beklenen bir şey.

Ancak karşılaştırmalı tarihin ve tarihe farklı perspektiflerden bakmanın uluslararası ilişkileri büyük ölçüde geliştireceğine ve öğrencilerin çatışma, kültürel çatışmalar ve ırkçılık, fetih ve rakip ekonomik sistemler gibi konulardaki anlayışlarını genişleteceğine inanıyorum.

17) Dış politikanın eleştirel incelenmesi

Öğrenciler asla öğrendikleri şeylerin gerçek dünyayla hiçbir ilişkisi yokmuş gibi hissetmemelidir.

Birçok eğitim sisteminin geliştirebileceği bir yol, dış politikaya eleştirel bir bakış açısı getiren dersler sunmaktır.

Kritik derken kastettiğim şey analitiktir:

Öğrenciler, ahlaki yargılardan ziyade, ekonomi, kültür, din ve daha fazlasının dış politika kararlarını nasıl yönlendirdiğine bakacaklardır.

Kolektif grupların olumlu ve olumsuz nedenlerle nasıl manipüle edildiğini veya birleştirildiğini daha iyi kavramaya başlayabilir ve bunu bilerek daha güçlü hale gelebilirler.

18) Müzakere becerileri

Okullarda öğretilmesi gereken ancak öğretilmeyen en önemli şeylerden bir diğeri de müzakere becerileridir.

Eski FBI rehine müzakerecisi Chris Voss'un ustalık sınıfında öğrettiği gibi, "hayattaki her şey bir müzakeredir."

Bir banka hesabı açmaktan bugün spor salonuna gidip gitmemeye karar vermeye kadar, her zaman başkalarıyla veya kendinizle bir tür pazarlık içindesinizdir.

Her şeyi değiştiremezsiniz, ancak anlayışınız ve girdileriniz büyük bir fark yaratabilir.

19) Dil öğrenmeye odaklanın

Pek çok okulda ikinci bir dil eğitimi veriliyor ama ben okuldayken çoğu çocuk buna pek ilgi duymuyordu.

Dil öğrenmenin daha yoğun ve uygulamalı hale gelmesini, diğer kültürleri keşfetme, mutfaklarını yeme vb. günleri de içermesini çok isterim.

Dil öğrenmek okulda yaptığım en iyi şeydi ve en iyi arkadaşlarımın çoğunu burada edindim ve daha fazla öğrencinin aynı şansa sahip olması harika olurdu.

20) Hayvanların bakımı

Evcil hayvanınız olsun ya da olmasın, hayvanlara bakmayı öğrenmek sahip olunması gereken mükemmel bir beceridir.

Okullar öğrencilere hayvan bakımının temellerini ve evcil hayvanlarını ve çiftlik hayvanlarını nasıl besleyeceklerini ve onlara nasıl bakacaklarını öğretmelidir.

Temel hayvan beslenmesi, hayvan psikolojisi, hayvan dostluğunun değeri ve daha birçok değerli ders öğretilebilir.

Tüylü dostlarımız hakkında daha fazla şey öğrenmek, gezegenin daha iyi yöneticileri ve sakinleri olmanın bir parçasıdır.

21) Kişilerarası ve iletişim becerilerinin uygulanması

Kişiler arası becerileri uygulamak, şiddet içermeyen iletişimi öğrenmek gibi şeyleri içerebilir.

Marshall Rosenberg tarafından geliştirilen NVC'nin bir biçimi özellikle etnik, dini ve grup çatışmalarının çözümünde iyi sonuçlar vermiştir.

Bugünlerde öğrencilerden çok fazla bilgiyi özümsemeleri isteniyor, ancak kişisel farklılıkları ve anlaşmazlıkları nasıl çözecekleri konusunda pek bir şey öğretilmiyor.

Bu değiştirilebilir.

22) Ahlaki değerleri öğrenmek

Bu zor bir konu, çünkü insanlar eğitimin ahlak aşılama işinde olmadığını ve çocuklarının özümsemesini istedikleri bilgeliği onlara aktarmanın ailelere bağlı olduğunu söyleyeceklerdir.

Aynı fikirdeyim, ancak aynı zamanda birçok ailenin ne kadar parçalanmış olduğu göz önüne alındığında, ahlaki bilgeliğin çoğunun öğretmenlerden ve okullardan gelmesi gerekecek.

Sadece doğru tür olduğundan emin olmak istiyorum.

Temel doğru ve yanlışı öğretmek tartışmalı olmamalı. Hadi öğretelim.

23) Tırmanma, kano ve açık hava sporları

Çoğu okulda bir tür beden eğitimi ve spor programı var, ancak keşke açık hava sporlarına daha fazla odaklanılsaydı.

Bu, tırmanıştan kanoya ve beyaz su raftingine kadar her şey olabilir.

Açık hava sporlarının çifte avantajı vardır:

Yeni kaslar geliştirir, kardiyovasküler sisteminizi çalıştırır ve ayrıca sizi Doğa Ana'nın güzelliğine çıkarır.

Daha iyi ne olabilir ki?

24) Temel inşaat hakkında daha fazla bilgi edinin

Yazdığım gibi, ilkokuldayken sınıfımla birlikte bazı inşaat işleri yapma şansım oldu.

Lisedeyken, kuş evleri yaptığımız ve birkaç tahta kestiğimiz bir atölye dersimiz de vardı.

Bence bu harika ve daha fazlasını görmeliyiz.

İnşaat, etrafımızdaki her şeyi inşa ediyor ve bugünlerde 3D baskı gibi şeyler de konular listesine eklenebilir çünkü inşaat teknolojisi hızla gelişiyor!

25) Seks hakkında gerçek konuşma

Açıkçası, cinsel eğitim bir şeydir. Ama bunun çok iyi yapıldığını düşünmüyorum.

İnsanlar perhiz ve dini cinsel eğitimle tutucu ya da cahil olarak alay ediyorlar, ancak bence "ne istersen yap" cinsel eğitim ekolü de tam tersi bir şekilde biraz umursamaz.

Cinsel eğitim daha bilimsel hale geri dönmelidir.

Cinsiyet kimliği ve aşırı uyanıklık konularını bir kenara bırakın. Vücut parçaları, biyoloji ve gerçeklere bağlı kalın.

26) Nasıl ilişki kurulur

Okulda işlenmesi gereken bir diğer konu da ilişkilerdir.

Hackspirit'ten İlgili Hikayeler:

Spesifik olarak: nasıl oluşturulacakları ve sürdürülecekleri.

Elbette her türden flört söz konusudur, ancak bunların çoğu oldukça içgüdüseldir ve pek çok insan genç yaşta bile oldukça kötü bir şekilde yanar.

İlişkilerin nasıl başlatılacağı ve sürdürüleceğinin öğretilmesi lise müfredatına mükemmel bir katkı sağlayacaktır.

27) Toplumsal cinsiyet anlayışını artırın

Bugünlerde lisede cinsiyetin bir yapı olduğuna dair pek çok şey anlatılıyor.

Ancak okullarda kadın ve erkek arasındaki toplumsal cinsiyet anlayışının daha fazla öğretilmesi harika olurdu.

Hâlâ çok fazla aile içi şiddet (kocalarına vuran ve sözlü tacizde bulunan eşler de dâhil olmak üzere) devam etmektedir.

Ve her bir cinsiyetin birbirini daha iyi anlaması, toplumu iyileştirmek için uzun bir yol kat edecektir.

28) Siber Güvenlik

Neyin havalı olmadığını biliyor musunuz? Bilgisayar virüsü kapmak ya da internette şantaja uğramak.

Ya da şirketinizde veya ABD'deki en büyük petrol boru hattında büyük bir fidye yazılımı saldırısı olması.

İnsanları bu tür şeylere hazırlamaya yardımcı olabilecek şey, okullarda siber güvenlik hakkında daha fazla şey öğretmektir. İleri düzeyde olması gerekmez, ancak temelleri ele alalım.

29) Haber önyargısı nasıl tespit edilir?

Popüler kültüre eleştirel bir gözle bakmak okulda yapılmalı ve bence aynı şey haberler için de geçerli.

Pek çok öğrenci, kablolu yayınlardaki sol veya sağ haberlerin ne kadar taraflı olduğu veya bazı gazetelerin belirli yönleri nasıl çarpıttığı konusunda fikir sahibi olabilir.

Ancak onlara basit A ve B yapılarını öğretmek yerine, haberlerdeki önyargıları ve yanlış bilgileri gerçekten fark etmelerini öğretin.

Bu dünyanın daha fazla eleştirel düşünen insana ihtiyacı var. Neden okuldan başlamıyoruz?

30) Meditasyon

Meditasyon, yaptıkça daha iyi hale gelen şeylerden biridir.

Mükemmel olmaya veya başkalarının beklentilerini karşılamaya gerek yok, ancak bunu çok daha etkili ve faydalı hale getiren teknikler var.

Bunu öğrencilere öğretmek, gelecek nesilleri daha sakin, daha mutlu insanlar olarak yetiştirecektir.

Peki hangimiz buna kötü bir şey diyebiliriz?

31) Daha fazla bilgisayar programı öğrenmek

Bilgisayar kullanmayı öğrenmek bugünlerde pek çok müfredatın temel bileşenlerinden biri.

Ancak program yelpazesi hala oldukça küçük olma eğilimindedir.

Neden çocukların mimari tasarım programları, video düzenleme ve daha fazlasıyla uğraşmasına izin vermiyorsunuz?

Finansman sağlandığı takdirde çok fazla potansiyel var!

32) Sorumlu telefon kullanımı

Okullarda öğretilmesi gereken ancak öğretilmeyen en önemli şeylerden biri sorumlu telefon kullanımıdır.

Şahsen, 16 yaşından küçük hiç kimsenin akıllı telefon sahibi olmaması gerektiğini düşünüyorum, ancak benim görüşlerim kanun değil.

Ve bu kararları verenler de ebeveynlerdir.

Bu nedenle okulların yapabileceği en az şey, çocuklara ve gençlere telefonlarını sorumlu bir şekilde nasıl kullanacaklarını öğretmek ve telefon bağımlılığı, görme hasarı ve kötü duruştan kaçınmaktır.

Ayrıca mesajlaşma nedeniyle nereye gittiklerine dikkat etmemenin tehlikesini ve her yıl çok sayıda can alan araç kullanırken mesajlaşmanın korkunç tehlikesini de öğretebilirler.

33) Dini okuryazarlık

Bazı okullarda dünya dinleri hakkında dersler veriliyor, ancak bu dersler gerçekler ve rakamlar hakkında oldukça yüzeysel olma eğiliminde.

Okul bize insanların neye ve neden inandığını temelden başlayarak öğretmelidir.

Dini okuryazarlık sadece isimler ve tarihler ya da Hindistan'da kaç Müslüman'ın yaşadığı ile ilgili değildir. Dini inançların ve teolojinin kökenini anlamakla ilgilidir.

34) Kurumsal ve ticari hesap verebilirlik

Kurumsal suiistimaller 2000'li yılların başındaki Enron skandalı ve 2008 yılındaki mali çöküşle birlikte herkesin radarına girmiş gibi görünüyordu.

İnsanlar, avcı bankaların subprime ipotekleri dağıttığını ve kar elde etmek için ekonomiyi batırdığını duyunca şok oldular.

Ancak kirli bankacıların ve şirketlerin hala kirli oyunlarının peşinde olduğunu bilmek sizi şaşırtmayacaktır.

Ve öğrencilerin kurumsal hesap verebilirlik ve sorumluluğun temellerini okulda öğrenmeleri en uygun yol olacaktır.

Hiç değilse bu, bir gün kurumsal güç sahibi bir konuma geldiklerinde vicdan azabını hatırlamalarına yardımcı olur.

35) Demokrasi eğitimi

Demokrasi sadece sihirli bir şekilde gerçekleşen otomatik bir süreç değildir.

Bunun için katılım, eğitim ve hak ve özgürlüklerimiz hakkında bilgi sahibi olmak gerekir.

Öğrencilerin bilgili ve ilgili seçmenler ve demokratik vatandaşlar olmaları bekleniyorsa, erken başlamak iyi bir fikirdir.

Onlara oy vermenin temel kuralları ve demokratik bir toplumun temel ilkeleri öğretilmelidir. Bu hepimiz için daha iyi olacaktır.

36) Yerel siyaset ve yerel tarih

Modern eğitimin bir sorunu da ulusal ve uluslararası çalışmalara fazla ağırlık verebilmesidir.

Yerel siyaset ve yerel tarih hakkında bilgi edinmek son derece mantıklıdır.

Öğrencilere toplumlarını etkileyen konulara ve sorunlara daha fazla dahil olma fırsatı ve bilgisi verecek ve temsiliyet ve aidiyet duygularını artıracaktır.

Ayrıca belediye siyasetinin ve yerel sorunların nasıl oynandığı ve çözüldüğü hakkında ilk elden bilgi sahibi olacaklardır.

Yerel siyaset ve tarih önemlidir. Bunları öğrencilere öğretelim.

37) Hukuk sisteminin anlaşılması

İlkokul, ortaokul ve lisenin öğrencileri Harvard Hukuk mezunlarına dönüştürmeyeceğini anlıyorum.

Ancak yapabilecekleri şey, bu akademisyen adaylarına ülkelerinin hukuk sisteminin nasıl işlediğine dair temel içgörüler ve bilgiler sunmaktır.

Bu, onları yasal hakları ve korumaları konusunda eğitmenin yanı sıra daha iyi vatandaşlar olmaları ve ileriki yaşlarda olumlu amaçlara hizmet edecek potansiyel aktivizm için daha donanımlı hale gelmeleri için hazırlamak gibi ikili bir amaca hizmet edebilir.

38) Topluluğun anlamı

Hiçbir zaman çok fazla topluluk ruhu olamayacağına inanıyorum.

Öğrencilere gönüllü olma ve toplumlarına daha fazla katılma fırsatı vermek mükemmel bir fikirdir.

Birçok okul krediye dönüşen staj ve gönüllülük fırsatları sunsa da, bu tür girişimleri okul sistemlerinin daha temel bir parçası haline getirmek akıllıca olacaktır.

Bu, şarkı söylemek ve sakinlerle vakit geçirmek için yaşlıların evlerini ziyaret etmek, yerel ormanları ve parkları temizlemek veya aşevlerinde gönüllü olmak gibi fikirleri içerebilir.

39) Bir iş nasıl başlatılır

Bir iş kurmak kolay değildir ve yönetmelikler sürekli birikiyor gibi görünmektedir.

Tüm bürokrasi ve değişen kurallarla birlikte, yeni nesil girişimcileri motive etmek zor olabilir.

Okullarda daha fazla iş eğitimine ihtiyaç vardır.

40) Gelişen teknolojiye derinlemesine bakış

Daha fazla bilgisayar programını öğrenmenin yanı sıra, öğrencilere ilerleyen teknoloji hakkında da bilgi verilmelidir.

Dronlar, yüz tanıma ve hatta "biohacking" artık günlük hayatımızı etkileyen ve öğrencilerin bilgi sahibi olması gereken konular.

Teknoloji hızla gelişirken, ahlaki vicdanımız ve etiğimiz buna ayak uydurmak zorunda değil.

Öğrencilerin en son teknolojinin artılarını ve eksilerini öğrenmeleri gerekir.

41) İş görüşmelerinde başarılı olmak

Bir kırbaç kadar zeki olmak harikadır, ancak iş görüşmelerinde berbatsanız, düzenli bir maaş çeki almakta zorlanacaksınız.

Çözüm, okulların bir iş görüşmesinde nasıl başarılı olunacağını daha fazla öğretmesidir.

Dersler, el sıkışmadan iş teklifine ve sözleşme görüşmelerine kadar tüm süreci kapsamalıdır.

Öğrencilere iş görüşmelerinde nasıl başarılı olacaklarını öğretmek, onlara doğrudan fayda sağlayacak mükemmel ve pratik bir beceri olacaktır.

42) Bisikletler, çim biçme makineleri ve araçlar nasıl tamir edilir

Birçoğumuzun günlük olarak kullandığı iki ulaşım aracı taşıtlar ve bisikletlerdir.

Çim biçme makinesi gibi şeyleri de - sürme veya elle itilen - her zaman kullanıyoruz.

Günümüzde birçok araç ve çim biçme makinesi manuel olarak tamir edilememekte ve bir bayiye götürülüp bilgisayar bağlantılı bir arıza tespit aracı ile tamir edilmesi gerekmektedir.

Ancak yine de çocuklara ve gençlere bir motorun nasıl çalıştığına dair temel bilgileri öğretmeye değer, böylece kendi yollarını bulabilir ve bazı temel şeyleri tamir edebilirler.

43) Sosyal medyayı sorumlu bir şekilde kullanmak

Öğrenciler, telefonlarından başlarını kaldırıp manik bir Gollum gibi kambur durmamayı öğrenmenin yanı sıra, sosyal medyayı nasıl sorumlu bir şekilde kullanacaklarını da öğrenmelidir.

Siber zorbalık, okuldaki akran baskısı ve adaletsizliklere yepyeni bir zulüm seviyesi ekliyor ve sosyal medya bağımlılığı da ciddi bir sorun.

Kızlar - ve erkekler - çevrimiçi imajlarını mükemmelleştirmeye bağımlı hale gelirler ve gerçek hayatları gerçek hayatlarının gerisinde kaldığında çok daha kötü depresyon, öfke ve hayal kırıklığı semptomları yaşarlar.

44) Mutlu bir aile kurmak

Herkes aile kurmak istemez. Bunu anlıyorum.

Ancak bunu yapanlarımız için - ve hatta bir tür yeni tarz aile olan geleneksel olmayan bir yapıda yaşamak isteyenler için - okul bizi eğitmede önemli bir rol oynayabilir.

Muhtemelen bir aile kurmak ve sürdürmekten daha zor bir şey yoktur.

Sadece fiziksel güvenlik bile bir dahiyi yere sermek için yeterlidir.

Buna bir de eşiniz, çocuklarınız ve akrabalarınızla ilişkilerinizi nasıl yürüteceğinizi eklediğinizde ortaya gerçek bir yapboz çıkıyor.

Okullarda mutlu bir ailenin nasıl kurulacağı öğretilmelidir.

45) Temel dikiş ve terzilik işleri

Giysiler, çantalar, ayakkabılar, botlar ve diğer şeyler yırtılma ve kırılma eğilimindedir.

Temel tamir ve terziliği öğretmek, öğrencilerin sahip olması gereken harika bir beceri olacaktır.

Kıyafetleriniz biraz yırtıldığında onları onarmak da oldukça rahatlatıcı ve eğlencelidir ve hem erkekler hem de kızlar bir süperstar gibi onarmayı öğrenebilirler.

46) Hasta bir yakınınıza nasıl bakacağınızı öğrenin

Hayatın talihsiz gerçeklerinden biri de insanların bir gün hastalanacağıdır.

Ve inanıyorum ki okullarda öğretilmesi gereken ama öğretilmeyen şeylerden biri de hasta bir sevilene nasıl bakılacağıdır.

Hasta birine bakmak inanılmaz derecede yorucu.

İlaç, tıbbi bakım, tıbbi ekipman satın alma veya kiralama gibi temel konular bile gerçek bir beyin fırtınası olabilir. Bu konu okullarda öğretilmelidir.

47) Gerçek çeşitliliğin teşvik edilmesi

Bugünlerde çeşitliliğin bizim gücümüz olduğunu duymadan bir adım bile atamazsınız.

Ve tamamen katılıyorum.

Ama Mickey Mouse'un sahte yanıp sönen ışıklarına katılmıyorum.

Gerçek çeşitlilik, hayatın her kesiminden insanları içerir. Geri kalmış, aptal ya da demode bulabileceğiniz gruplardan insanlar da buna dahildir.

Okullar gerçek çeşitliliği teşvik etmeli ve öğretmelidir.

48) Daha fazla tartışma ve müzakere

Münazara kulüpleri okulun harika bir parçası, ancak hatırladığım kadarıyla pek çok sınıfta tartışma ya da münazara yoktu.

Onlar sadece orada oturup öğretmenin durmadan konuşmasını dinleyen sizdiniz.

Öğrencilerin sınıfta birbirleriyle daha fazla konuşmaya ve inançlarını, şüphelerini ve düşüncelerini ifade etmeye teşvik edilmesi gerektiğini düşünüyorum.

Okulda tartışmayı canlandırıp aktif hale getirelim ve kimliklerimizi ve inançlarımızı daha kapsamlı bir şekilde keşfetmek için çalışalım.

49) Başarısızlığın üstesinden nasıl gelinir?

Hayat hepimizi yıkıp geçecek.

Ve hepimiz yeniden ayağa kalkmamıza yardımcı olacak toplumsal destek ağına, akrabalara veya inanç sistemlerine sahip değiliz.

Okullar, öğrencilere güç ve enerji verecek hikayeler ve felsefelerle ilham vermek ve onları eğlendirmek için motivasyon konuşmacıları, uzmanlar ve kahraman bireyler getirme konusunda daha merkezi bir rol oynayabilir.

Asla pes etme demek kolaydır ama bunu bizzat gösterdiğinizde çok daha güçlü olabilir.

Ve bir gün öğrenciler geriye dönüp düşündüklerinde, lisede kendilerini gerçekten etkileyen o öğretmeni, konuşmacıyı veya dersi hatırlayacaklar.

50) Pratik felsefe

Bu temayı devam ettirerek, hem lise hem de üniversite hayatımda fikirlere aşırı derecede odaklandığımı gördüm.

Beni yanlış anlamayın, fikirler beni büyülüyor.

Ancak bu kelimelerin hayata nasıl uygulandıkları beni büyülüyor, onları kafamda sonsuza kadar kelime simitlerine dönüştürmekle kalmıyorum.

Yalan söylemenin ne zaman doğru olduğunu, çiftleri neyin aldattığını ya da şiddetin haklı olup olmadığını bile söyleyemeyen bir öğretmenin "erdemin ne olduğu" üzerine iki saatlik dersiyle ilgilenmiyorum.

Felsefe derslerinde soyut değil, pratik olalım!

51) Başarıya bakmanın farklı yolları

Toplumumuzda, sizinle tanışan birinin ilk sorduğu şey genellikle şudur: "Peki, ne iş yapıyorsun?"

Hepsi iyi ve güzel, anlıyorum.

Havadan sudan konuşmalarda, işiniz veya kariyeriniz hakkında konuşmak iyi bir buz kırıcıdır. Ancak kimliğimizi ve başarımızı işimiz veya gelir seviyemizle tanımlamak da olaya bakmanın sadece bir (sığ) yoludur.

Okullar öğrencilere başarıyı tanımlamak için farklı ölçütler öğretmelidir.

Yazar Roy Bennett'in bunu ifade etme şeklini seviyorum:

"Başarı ne kadar yükseğe tırmandığınız değil, dünyada nasıl olumlu bir fark yarattığınızdır."

Eğitime ihtiyacımız yok.

Aslında, bu listenin de gösterdiğini umduğum gibi, eğitime ihtiyacımız var:

Sadece aritmetik ve okumadan biraz daha fazlasına odaklanılmalıdır.

Burada kaçırdığım bir şey var mı?

Sizin önerilerinizi de duymak isterim.