Om du är som jag så var skolan inte precis din kopp te.

Jag tyckte att den var alltför abstrakt och alltför inriktad på memorering.

Därför har jag gjort en lista med 51 saker som man borde lära ut i skolan men inte gör.

1) Fysiska överlevnadsfärdigheter

I vår högteknologiska värld är det lätt att glömma att vi fortfarande är sköra, fysiska varelser.

Grundläggande fysiska överlevnadsfärdigheter är något som borde läras ut i skolan.

I denna kategori skulle jag inkludera utomhuskunskaper som att bygga grundläggande skydd, göra upp eld, använda kompass, lära sig att bevara kroppsvärmen, äta växter och använda stjärnorna för att orientera sig.

Vi kanske känner oss oövervinnliga, men det finns inga garantier i livet, och när en skola fokuserar för mycket på högteknologiska färdigheter på bekostnad av praktiska färdigheter gör det oss svagare och utsätter oss alla för fara.

2) Mentala överlevnadsfärdigheter

Mental styrka bör aldrig underskattas.

Jag har lyssnat på boken Kan inte skada mig av David Goggins, Navy SEAL och ultra-maratonlöpare, och han har starka argument om tankens kraft.

Goggins växte upp i ett missbrukande hem och mötte rasism, fattigdom och problem med sin självkänsla, men han övervann allt detta för att uppnå saker som de flesta av oss skulle betrakta som omöjliga.

Som Goggins säger:

"Var mer än motiverad, var mer än driven, bli bokstavligen besatt till den grad att folk tror att du är jävligt galen."

3) Hur man odlar hälsosamma relationer

Visst - vi har alla haft sexualundervisning, men hur många skolor undervisar egentligen om sunda relationer, tecken på giftig kärlek och hur man älskar sig själv?

Min gissning är att det inte finns någon.

Men det är viktiga lärdomar att lära sig - vi kommer att tillbringa en stor del av våra liv antingen med att söka relationer eller att vara i en!

4) Hur man lagar mat

Jag är en matälskare och på senare tid har jag också förbättrat mina matlagningskunskaper.

På mellanstadiet minns jag en klass i hemkunskap där vi lagade tonfisk och lite enklare mat, men det förändrade inte direkt mitt liv.

Skolorna måste börja från grunden:

Lär dig matgrupperna och sedan ett eller två läckra recept för dem.

Kanske en soppa, en kolhydratstark måltid och en proteintung måltid - plus en efterrätt.

Att fokusera mer på matlagning skulle göra alla våra liv godare och hälsosammare, plus att det skulle spara massor av pengar som vi alla slösar bort när vi äter ute eller beställer hämtmat!

5) Hantering av privatekonomi

Du kanske lär dig om den stora depressionen i historieundervisningen eller i grundläggande ekonomi, men att hantera privatekonomi finns inte med i de flesta skolor.

Varför inte?

Det är viktigt för oss alla att sköta skatten på rätt sätt, förstå budgetarbete, lära sig om bankväsendet och andra enkla saker.

Om skolorna lärde ut mer finansiell kunskap skulle vi kanske också kunna börja minska den skuldsättning och finansiella insolvens som drabbar våra samhällen.

6) Städning och hushållsorganisation

Just nu är jag hemma hos familjen och försöker hjälpa min mamma att organisera och rensa ut lite i huset.

Och låt mig bara säga... det är en enda röra!

Att lära sig mer om städning och hushållsorganisation skulle vara en utmärkt kurs att lära ut i skolan, från att organisera strumplådan till att minimera pappersavfall och sopor!

Det kan också handla om hur man köper produkter som klarar tidens tand, eftersom trasiga redskap och hushållsapparater ofta utgör en stor del av det avfall och den röra som byggs upp runt omkring oss i våra hem.

7) Vikten av ärlighet

Dina föräldrar kanske har uppfostrat dig till att vara noga med att säga sanningen, men skolan kan vara en tuff plats.

Det är lätt att bli utesluten eller mobbad och att tappa hederligheten ur sikte och börja ljuga om vem man är och vad man tror för att passa in.

Skolorna bör lära ut vikten av ärlighet med praktiska övningar och sätt att göra det coolt att säga sanningen igen.

8) Jordbruk och odling av livsmedel

Förutom matlagning är det något som eleverna bör lära sig att odla mat.

Ett förbehåll här:

Jag har faktiskt lärt mig jordbruk i skolan.

Jag gick i grundskola i ett system som kallas Waldorfpedagogik och som bygger på den österrikiske filosofen Rudolf Steiners filosofi.

Vi hade en åker på skolgården där vi odlade grönsaker och vi lärde oss till och med att tröska vete på gammaldags vis.

Vi gick också samman i årskurs 4 med vår lärare och några vuxna och hjälpte till att bygga ett trädgårdsskjul!

Jag önskar att alla elever hade samma fantastiska, praktiska möjligheter även i andra skolor.

9) Grundläggande reparation av hem och verktyg

Det är fantastiskt att ha ett hus eller en lägenhet, oavsett om du äger eller hyr.

Att lära sig använda grundläggande verktyg, från skiftnycklar till borrmaskiner och skruvmejslar, gör livet så mycket enklare.

Men när du måste göra allt från YouTube-handledningar kan det bli stressigt.

Det är därför skolans läroplaner bör lära ut grundläggande kunskaper om reparationer i hemmet och om verktyg.

Alla behöver inte bli certifierade rörmokare, men om du lär dig att laga en toalett eller göra en enkel reparation av gipsväggar kan du ha stor nytta av det.

10) Kritisk granskning av medierna

En sak med att jag fick Waldorfundervisning när jag växte upp är att jag inte utsattes för samma medier som andra barn.

Och även om jag var ett stort fan av Simpsons och av att titta på sport, blev jag chockad när jag såg vad de andra killarna och tjejerna höll på med.

För det mesta var ganska dumt och hade några riktigt negativa budskap.

Vi talar om 1990-talet och början av 2000-talet och det har bara blivit värre sedan dess.

Skolan borde lära barnen att ta en kritisk titt på "populära" program och kändisar och de budskap de sänder ut. Det är inte bara bra saker de sänder ut som stärker barn och unga vuxna - inte på långa vägar.

11) Ta hand om vår planet

Miljövänlighet har blivit mer känd och populär, men det känns som om det också har blivit en modeaccessoar eller en trosbekännelse för vissa, även i skolan.

Att bry sig om vår planet ska inte vara ett sätt att visa vilken identitetsgrupp eller politisk åsikt man har.

Miljövård handlar inte om att visa att du är en bra människa, utan om att hjälpa miljön.

Miljövård bör vara ett grundläggande värde för alla.

Det är dags att lära barn och tonåringar att ta hand om vår planet på praktiska, vardagliga sätt, inte bara genom att skryta om att de bär miljömedvetna kläder eller hur de har gett pengar till en stiftelse för att rädda valarna.

Exempel på detta är att lära eleverna bättre sätt att återvinna hemma, minska avfallet, konsumera på ett ansvarsfullt sätt, minska klimatförändringarna och lära sig om föroreningar och giftiga kemikalier som finns i många konsumentprodukter, inklusive livsmedel.

12) Hur man kommer överens med familjen

Vi väljer inte våra familjer, och ibland kan de utgöra verkliga utmaningar för vårt psykiska och fysiska välbefinnande.

Oavsett om det är föräldrar, släktingar, syskon eller till och med vänner som vi har problem med, finns det ingen som riktigt förklarar hur man hanterar familjekonflikter.

Skolorna borde göra mer för att lära eleverna hur man kan leva tillsammans på ett produktivt och harmoniskt sätt i en familj.

Och de borde lära ut mer om hur man drar en gräns när en familjemedlem överskrider en gräns.

13) Näring och egenvård

Jag skulle gärna se att skolorna gjorde mer för att lära eleverna hur de ska hantera köket, som jag skrev.

Jag skulle också vilja att det i skolan fanns mer information om kost och egenvård, bland annat om livsmedelsgrupper, bantning och frågor som rör kroppsuppfattning.

Självvård bör även omfatta psykisk hälsa, men inte så att normala livsproblem patologiseras eller att alla besvär kallas för en sjukdom.

Livet är svårt, och en del av skolan bör vara att förbereda oss för detta.

14) Grundläggande första hjälpen

Grundläggande första hjälpen bör vara något som alla elever lär sig så snart de är tillräckligt gamla för att kunna vara uppmärksamma och komma ihåg detaljerade instruktioner.

Detta inkluderar hjärt- och lungräddning, Heimlich-manövreringen, att förbinda sår, känna igen tecken på vanliga medicinska kriser och så vidare.

Första hjälpen är inte alltid något som kan överlåtas till sjukvårdare eller vuxna, och eleverna bör känna till grunderna.

15) Gränserna för polismakten

Med tanke på att rasistiska orättvisor och polisvåld är aktuella i nyheterna i dessa dagar anser jag att eleverna bör få information om gränserna för polisens makt.

Det innebär bland annat att du måste veta när polisen har rätt att använda våld eller inte och vilka gränser deras rättigheter har när de förhör dig eller anklagar dig för brott utan bevis.

Polisen har ett svårt jobb och jag respekterar de allra flesta av dem.

Men några egna möten med övernitiska poliser visade mig också faran med att inte känna till sina rättigheter när polisen är närvarande och att de kan trampa på en.

16) Olika syn på historien

Du kanske läser detta från USA, Kanada eller Europa, eller från Indonesien, Kenya eller Argentina, eller från vilket annat land som helst på vår stora jord.

Skolsystemen varierar över hela världen.

Men en sak som de har gemensamt är att de undervisar i historia utifrån den egna nationens synvinkel.

Det är naturligtvis väntat.

Men jag tror att komparativ historia och att se på historien ur olika perspektiv skulle förbättra de internationella förbindelserna avsevärt och bredda elevernas förståelse för konflikter, kulturkrockar och ämnen som rasism, erövring och konkurrerande ekonomiska system.

17) Kritisk granskning av utrikespolitiken

Eleverna ska aldrig känna att det de lär sig inte har någon koppling till verkligheten.

Ett sätt som många utbildningssystem skulle kunna förbättras är att erbjuda kurser med en kritisk syn på utrikespolitiken.

Det jag menar med kritisk är analytisk:

I stället för att göra moraliska bedömningar ska eleverna titta på hur ekonomi, kultur, religion med mera styr utrikespolitiska beslut.

De skulle kunna börja få ett bättre grepp om hur kollektiva grupper manipuleras eller förenas av positiva och negativa skäl, och bli starkare genom att känna till detta.

18) Förhandlingsförmåga

En annan viktig sak som man borde lära ut i skolan, men som man inte gör, är förhandlingsförmåga.

Som Chris Voss, tidigare gisslanförhandlare vid FBI, lär ut i sin masterclass: "Allt i livet är en förhandling".

Från att öppna ett bankkonto till att bestämma om du ska gå till gymmet i dag eller inte - du är alltid i någon form av förhandling med andra eller dig själv.

Du kan inte förändra allt, men din förståelse och dina insatser kan göra stor skillnad.

19) Fokus på språkinlärning

Många skolor erbjuder ett andraspråk, men när jag gick i skolan var de flesta barn inte så intresserade av det.

Jag skulle älska om språkinlärningen blev mer intensiv och tillämpad, med dagar för att utforska andra kulturer, äta deras mat och så vidare.

Att lära sig språk var det bästa jag någonsin gjort i skolan och där jag fick många av mina bästa vänner, och det skulle vara bra om fler elever fick samma chans.

20) Att ta hand om djur

Oavsett om du har ett husdjur eller inte är det en utmärkt färdighet att lära sig att ta hand om djur.

Skolorna bör lära eleverna grunderna i djurvård och hur de ska utfodra och ta hand om sina husdjur och boskap.

Man skulle kunna lära ut grundläggande djurnäring, djurpsykologi, värdet av djurvänskap och många andra värdefulla lärdomar.

Att lära sig mer om våra lurviga vänner är en del av arbetet med att bli bättre förvaltare och invånare på planeten.

21) Träning av interpersonella och kommunikativa färdigheter.

Att öva på interpersonella färdigheter kan vara att lära sig icke-våldsam kommunikation.

En form av NVC, som utvecklats av den framlidne Marshall Rosenberg, har visat särskilt goda resultat när det gäller att lösa etniska, religiösa och gruppkonflikter.

I dag uppmanas eleverna att ta till sig mycket information, men de får inte lära sig mycket om hur man löser personliga skillnader och meningsskiljaktigheter.

Det kan ändras.

22) Att lära sig moraliska värderingar

Det här är en svår fråga eftersom folk kommer att säga att utbildning inte har till uppgift att ingjuta moral och att det är upp till familjerna att förmedla den visdom till sina barn som de vill att de ska ta till sig.

Jag håller på sätt och vis med, men med tanke på hur trasiga många familjer är måste mycket av den moraliska visdomen komma från lärare och skolor.

Jag vill bara försäkra mig om att det är rätt sort.

Att lära ut grundläggande rätt och fel borde inte vara kontroversiellt. Låt oss göra det.

23) Klättring, kajakpaddling och utomhussporter

De flesta skolor har någon form av idrottsprogram, men jag önskar att utomhussporter var mer i fokus.

Det kan vara allt från klättring till kajakpaddling och forsränning.

Utomhussporter har en dubbel bonus:

De tränar nya muskler och får ditt kardiovaskulära system att pumpa, och de får dig också ut i den vackra naturen.

Vad skulle kunna vara bättre?

24) Lär dig mer om grundläggande konstruktion

Som jag skrev om fick jag i grundskolan chansen att bygga med min klass.

På gymnasiet hade vi också en verkstadskurs där vi tillverkade fågelholkar och sågade några brädor.

Jag tycker att det är bra och att vi borde se mer av det.

Byggandet bygger allt omkring oss och numera kan saker som 3D-utskrift också läggas till listan över ämnen eftersom byggtekniken accelererar snabbt!

25) Riktigt snack om sex

Det är uppenbart att sexualundervisning är en sak, men jag tycker inte att den är särskilt välgjord.

Folk hånar avhållsamhet och religiös sexualundervisning som prydliga eller okunniga, men jag tycker att hela "gör vad du vill"-skolan inom sexualundervisning också är lite vårdslös på motsatt sätt.

Sexualundervisningen bör återgå till att bli mer vetenskaplig.

Låt bli könsidentitet och ultravakna saker och håll dig till kroppsdelar, biologi och fakta.

26) Hur man skapar relationer

Ett annat ämne som bör behandlas i skolan är relationer.

Relaterade berättelser från Hackspirit:

Särskilt hur man skapar och upprätthåller dem.

Det finns alla möjliga sorters dejtingaktiviteter, men det mesta är ganska instinktivt och många människor blir ganska illa berörda, även i unga år.

Att lära ut om relationer och hur man startar och upprätthåller dem skulle vara ett utmärkt tillägg till gymnasiets läroplan.

27) Öka förståelsen för genusfrågor

Numera får man i gymnasiet lära sig mycket om hur kön är en konstruktion och allt det där.

Men det skulle vara bra om skolorna lärde ut mer om förståelse mellan män och kvinnor.

Det förekommer fortfarande alldeles för mycket misshandel i hemmet (inklusive hustrur som slår och verbalt misshandlar sina män).

Att öka förståelsen för varandra mellan könen skulle bidra mycket till att förbättra samhället.

28) Cybersäkerhet

Vet du vad som inte är coolt? Att få ett datavirus eller att bli utpressad på nätet.

Eller att få en enorm attack med utpressningstrojaner på ditt företag eller längs den största oljeledningen i USA.

Det som skulle kunna bidra till att förbereda människor för detta är att lära ut mer om cybersäkerhet i skolan. Det behöver inte vara avancerat, men vi bör täcka in grunderna.

29) Hur man upptäcker nyhetsförvrängningar

Att titta på populärkulturen med kritiska ögon borde göras i skolan, och jag tror att samma sak gäller för nyheterna.

Många elever kan ha åsikter om hur kabel-tv-nyheterna på vänster- eller högerkanten är partiska eller hur vissa tidningar har en snedvridning i vissa riktningar.

Men i stället för att lära dem enkla A mot B-konstruktioner bör du lära dem att känna igen fördomar och felaktig information i nyheterna.

Världen skulle behöva fler kritiska tänkare, varför inte börja i skolan?

30) Meditation

Meditation är en av de saker som blir bättre ju mer du gör det.

Det finns inget behov av att vara perfekt eller uppfylla någon annans förväntningar, men det finns tekniker som gör det mycket effektivare och mer fördelaktigt.

Att lära eleverna detta skulle ge framtida generationer av lugnare och gladare människor.

Och vem av oss skulle säga att det är dåligt?

31) Att lära sig fler datorprogram

Att lära sig hantera datorer är uppenbarligen en central del av många läroplaner i dag.

Men utbudet av program är fortfarande ganska litet.

Varför inte låta barnen prova på program för arkitekturdesign, videoredigering och annat?

Det finns så mycket potential om finansieringen fanns!

32) Ansvarsfull användning av telefonen

En av de viktigaste sakerna de borde lära ut i skolan, men inte gör det, är ansvarsfull användning av telefonen.

Personligen tycker jag inte att någon under 16 år ska ha en smartphone, men min åsikt är inte lagstadgad.

Det är föräldrarna som fattar dessa beslut.

Det minsta skolan kan göra är att lära barn och tonåringar hur de ska använda sina telefoner på ett ansvarsfullt sätt för att undvika telefonberoende, synskador och dålig hållning.

De kan också lära dem om faran med att inte se vart de är på väg på grund av sms-skrivande och om den fruktansvärda faran med att köra bil och sms:a, som skördar många liv varje år.

33) Religiös läskunnighet

Vissa skolor undervisar om världsreligioner, men det tenderar att vara ganska ytligt och handla om fakta och siffror.

Skolan bör lära oss vad människor tror och varför, från grunden.

Religiös kunskap handlar inte bara om namn och datum eller hur många muslimer som bor i Indien, utan om att förstå roten till religiösa övertygelser och teologi.

34) Ansvar för företag och affärsverksamhet

Företagens oegentligheter tycktes bli uppmärksammade av alla i samband med Enron-skandalen i början av 2000-talet och återigen i samband med den finansiella kollapsen 2008.

Folk blev chockade när de hörde om rovdjursbanker som gav ut subprime-lån och förstörde ekonomin för att göra vinst.

Men det kommer inte att förvåna dig att veta att smutsiga bankirer och företag fortfarande håller på med sina smutsiga knep.

Och det vore optimalt om eleverna fick lära sig grunderna för företagens ansvar och ansvarsskyldighet i skolan.

Om inte annat kan det hjälpa dem att komma ihåg att de får samvetskval en dag om de har makt i ett företag.

35) Demokratiutbildning

Demokrati är inte bara en automatisk process som sker magiskt.

Det kräver deltagande, utbildning och kunskap om våra rättigheter och friheter.

Om eleverna förväntas bli kunniga och engagerade väljare och demokratiska medborgare är det en bra idé att börja tidigt.

De bör lära sig de grundläggande reglerna för röstning och de grundläggande principerna för ett demokratiskt samhälle. Vi kommer alla att må bättre av det.

36) Lokalpolitik och lokalhistoria

Ett problem med modern utbildning är att den kan vara alltför inriktad på nationella och internationella studier.

Att lära sig om lokalpolitik och lokalhistoria är helt logiskt.

Det skulle ge eleverna möjlighet och kunskap att engagera sig mer i de frågor och problem som påverkar deras samhällen och öka deras känsla av att vara delaktiga och höra hemma.

De skulle också få förstahandskunskap om hur kommunalpolitik och lokala frågor utspelar sig och löses.

Lokalpolitik och historia är viktiga, låt oss lära ut dem till eleverna.

37) Förstå det rättsliga systemet

Jag förstår att grundskolan, mellanstadiet och gymnasiet inte kommer att göra eleverna till juriststudenter från Harvard.

Men vad de kan göra är att erbjuda dessa blivande forskare grundläggande insikter och information om hur deras lands rättssystem fungerade.

Detta kan tjäna det dubbla syftet att utbilda dem om deras lagliga rättigheter och skydd samt förbereda dem för att bli bättre medborgare och mer rustade för att senare kunna bli aktiva i positiva frågor.

38) Betydelsen av gemenskap

Jag anser att det aldrig kan finnas för mycket gemenskapsanda.

Det är en utmärkt idé att ge eleverna möjlighet att arbeta som volontärer och engagera sig mer i samhället.

Även om många skolor erbjuder praktikplatser och volontärarbete som kan omvandlas till poäng, skulle det vara smart att göra den här typen av initiativ till en mer central del av skolsystemen.

Det kan till exempel handla om att besöka äldreboenden för att sjunga och umgås med de boende, städa upp i de lokala skogarna och parkerna eller arbeta frivilligt i soppkök.

39) Hur man startar ett företag

Det är inte lätt att starta ett företag, och reglerna tycks bara bli fler och fler.

Med all byråkrati och ändrade regler kan det vara svårt att motivera nästa generations företagare.

Det behövs mer företagsutbildning i skolorna.

40) Fördjupning av den framväxande tekniken

Förutom att lära sig hantera fler datorprogram bör eleverna få lära sig om den nya tekniken.

Drönare, ansiktsigenkänning och till och med "biohacking" är nu ämnen som påverkar vårt dagliga liv och som eleverna bör få information om.

När tekniken växer med stormsteg, håller vårt moraliska samvete och vår etik inte nödvändigtvis jämna steg.

Eleverna måste lära sig om för- och nackdelar med den senaste tekniken.

41) Att klara anställningsintervjuer

Det är bra att vara smart som en piska, men om du är dålig på anställningsintervjuer kommer du att få svårt att få en regelbunden lönecheck.

Lösningen är att skolorna lär ut mer om hur man lyckas med en anställningsintervju.

Lektionerna bör täcka hela vägen från handslaget till jobberbjudandet och kontraktsförhandlingarna.

Att lära eleverna hur de ska klara av arbetsintervjuer skulle vara en utmärkt och praktisk färdighet som skulle komma dem direkt till nytta.

42) Hur man reparerar cyklar, gräsklippare och fordon

Två transportsätt som många av oss använder dagligen är fordon och cyklar.

Vi använder också saker som gräsklippare - ridande eller handdrivna - hela tiden.

I dag kan många fordon och gräsklippare inte repareras manuellt utan måste tas till en återförsäljare och repareras av ett datorlänkat diagnostikverktyg.

Men det är ändå värt att lära barn och tonåringar grunderna i hur en motor fungerar, så att de kan ta sig fram med verktyg och reparera några grundläggande saker.

43) Användning av sociala medier på ett ansvarsfullt sätt

Förutom att lära sig att titta upp från telefonen och sluta böja sig över den som en manisk Gollum bör eleverna lära sig att använda sociala medier på ett ansvarsfullt sätt.

Cybermobbning lägger en helt ny nivå av grymhet till grupptrycket och orättvisorna i skolan, och beroende av sociala medier är också ett allvarligt problem.

Tjejer - och killar - blir beroende av att perfektionera sin image på nätet och drabbas av mycket värre symptom som depression, ilska och desillusionering när deras verkliga liv inte motsvarar deras verkliga liv.

44) Bygga en lycklig familj

Alla vill inte ha en familj, det förstår jag.

Men för dem av oss som gör det - och även för dem som vill leva i en otraditionell struktur som är ett slags ny stilfamilj - kan skolan spela en viktig roll för att utbilda oss.

Det finns nog inget svårare än att bilda och behålla en familj.

Enbart den fysiska säkerheten räcker för att golvet ska vara ett geni.

När du sedan lägger till hur du ska navigera i alla relationer med din partner, dina barn och släktingar har du ett riktigt pussel.

De borde lära ut hur man bygger en lycklig familj i skolan.

45) Grundläggande sömnad och skräddarsyarbete

Saken med kläder, väskor, skor, stövlar och andra saker är att de har en tendens att gå sönder.

Att lära ut grundläggande lagning och skrädderi skulle vara en fantastisk färdighet för eleverna.

Det är också ganska avkopplande och roligt att laga kläderna när de har fått en liten reva, och både pojkar och flickor kan lära sig att laga som en superstjärna.

46) Lär dig att ta hand om en sjuk närstående

En av livets olyckliga fakta är att människor kommer att älska kommer att bli sjuka en dag.

Och jag anser att en av de saker man borde lära ut i skolan, men inte gör, är hur man tar hand om en sjuk närstående.

Det är otroligt påfrestande att ta hand om någon som är sjuk.

Till och med grundläggande frågor om medicinering, medicinsk vård, köp eller hyra av medicinsk utrustning och så vidare kan vara en riktig hjärnspöken. Det borde läras ut i skolan.

47) Främjande av verklig mångfald

Numera kan man inte gå ett steg utan att höra om att mångfald är vår styrka.

Och jag håller helt med.

Men jag håller inte med om att det är Musse Pigg och falska blinkande lampor.

Den verkliga mångfalden omfattar människor från alla olika samhällsskikt, inklusive människor från grupper som du kanske tycker är efterblivna, dumma eller omoderna.

Skolorna bör uppmuntra och undervisa om verklig mångfald.

48) Mer debatt och diskussion

Debattklubbar är en bra del av skolan, men många klasser som jag minns hade inte mycket diskussion eller debatt.

Det var bara du som satt där och lyssnade på läraren som bara pratade och pratade.

Jag tycker att eleverna borde uppmuntras att prata mer med varandra i klassrummet och uttrycka sina övertygelser, tvivel och tankar.

Låt oss få igång debatten i skolan och arbeta för att utforska våra identiteter och övertygelser mer fullständigt.

49) Hur man övervinner misslyckanden

Livet kommer att slå ner oss alla.

Vi har inte alla ett stödnätverk, släktingar eller trossystem som kan hjälpa oss att resa oss upp igen.

Skolan kan spela en mer central roll genom att ta in motiverande talare, experter och heroiska personer som inspirerar och underhåller eleverna med historier och filosofier som ger dem kraft och energi.

Det är lätt att säga att aldrig ge upp, men när du visar det personligen kan det vara mycket mer kraftfullt.

Och en dag när eleverna tänker tillbaka kommer de att minnas den lärare, talare eller kurs i gymnasiet som verkligen gjorde intryck på dem.

50) Praktisk filosofi

I linje med detta tema tyckte jag att både min gymnasieskola och mitt universitet var alltför fokuserade på idéer för deras egen skull.

Missförstå mig inte, jag är fascinerad av idéer.

Men jag är fascinerad av hur de kan tillämpas i livet, inte bara av att vrida dem oändligt till ordkringlor i mitt huvud.

Jag är inte intresserad av en två timmar lång föreläsning om "vad dygd är" av en lärare som inte ens kan tala om för oss när det är okej att ljuga, eller vad som får par att vara otrogna, eller om våld någonsin är berättigat.

Låt oss bli praktiska med filosofikurser, inte abstrakta!

51) Olika sätt att se på framgång

I vårt samhälle är det första man brukar fråga när man träffar dig: "Vad gör du?".

Det är bra, och jag förstår det.

Att prata om ditt jobb eller din karriär är ett bra sätt att bryta isen, men att definiera vår identitet och framgång utifrån vårt jobb eller vår inkomstnivå är också bara ett (ytligt) sätt att se på saken.

Skolorna bör lära eleverna om olika mått för att definiera framgång.

Jag gillar hur författaren Roy Bennett formulerar det:

"Framgång är inte hur högt du har klättrat, utan hur du gör en positiv skillnad i världen."

Vi behöver ingen utbildning...

Som jag hoppas att den här listan har visat behöver vi faktiskt utbildning:

Det bör bara fokuseras på lite mer än bara aritmetik och läsning.

Är det något jag missat här?

Jag vill gärna höra dina förslag också.