જો તમે મારા જેવા છો તો શાળા એ તમારી ચાનો કપ ન હતો.

મને તે વધુ પડતું અમૂર્ત અને યાદ રાખવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કર્યું.

તેથી જ મેં આ બનાવ્યું છે 51 વસ્તુઓની સૂચિ જે તેઓએ શાળામાં શીખવવી જોઈએ પણ નહીં.

1) ભૌતિક જીવન ટકાવી રાખવાની કુશળતા

આપણી ઉચ્ચ તકનીકી દુનિયામાં, એ ભૂલી જવું સરળ છે કે આપણે હજી પણ નાજુક, શારીરિક છીએ જીવો.

મૂળભૂત ભૌતિક જીવન ટકાવી રાખવાની કૌશલ્યો એવી વસ્તુ છે જે શાળામાં શીખવવી જોઈએ.

આ શ્રેણી હેઠળ હું મૂળભૂત આશ્રયસ્થાનો બનાવવી, આગ શરૂ કરવી, હોકાયંત્રનો ઉપયોગ કરવો, શીખવા જેવી આઉટડોર કુશળતાનો સમાવેશ કરીશ. શરીરની ગરમી, ખાદ્ય છોડ, અને દિશાનિર્દેશ માટે તારાઓનો ઉપયોગ કરો.

અમે અદમ્ય અનુભવી શકીએ છીએ, પરંતુ જીવનમાં કોઈ ગેરેંટી નથી અને જ્યારે શાળા વ્યવહારુના ખર્ચે ઉચ્ચ તકનીકી કુશળતા પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે કૌશલ્યો તે આપણને નબળા બનાવે છે અને આપણને બધાને જોખમમાં મૂકે છે.

2) માનસિક જીવન ટકાવી રાખવાની કૌશલ્યો

માનસિક કઠિનતાને ક્યારેય ઓછી આંકવી જોઈએ નહીં.

હું પુસ્તક સાંભળી રહ્યો છું નેવી સીલ અને અલ્ટ્રા-મેરેથોન દોડવીર ડેવિડ ગોગીન્સ દ્વારા કાન્ટ હર્ટ મી અને તે આપણા મનની શક્તિ વિશે શક્તિશાળી મુદ્દાઓ બનાવે છે.

ગોગિન્સ એક અપમાનજનક ઘરમાં ઉછર્યા હતા અને જાતિવાદનો સામનો કર્યો હતો, ગરીબી અને આત્મગૌરવ સંઘર્ષ કરે છે પરંતુ આપણામાંના મોટા ભાગના લોકો જે અશક્ય માનતા હશે તે હાંસલ કરવા માટે તેણે તે બધા પર કાબુ મેળવ્યો.

ગોગીન્સ કહે છે તેમ:

“પ્રેરિત કરતાં વધુ બનો, પ્રેરિત કરતાં વધુ બનો, શાબ્દિક રીતે બનો. જ્યાં લોકો વિચારે છે કે તમે છો ત્યાં સુધી ભ્રમિતખાતરી કરો કે તે યોગ્ય પ્રકારનું છે.

મૂળભૂત યોગ્ય અને ખોટું શીખવવું વિવાદાસ્પદ હોવું જોઈએ નહીં. ચાલો તે કરીએ.

23) ક્લાઇમ્બીંગ, કાયાકિંગ અને આઉટડોર સ્પોર્ટ્સ

મોટાભાગની શાળાઓમાં અમુક પ્રકારના શારીરિક શિક્ષણ અને રમતગમતનો કાર્યક્રમ હોય છે, પરંતુ હું ઈચ્છું છું કે આઉટડોર સ્પોર્ટ્સ પર વધુ ધ્યાન આપવામાં આવે.

આ ચડતા ચડતાથી લઈને કેયકિંગથી લઈને વ્હાઇટવોટર રાફ્ટિંગ સુધીનું બધું જ હોઈ શકે છે.

આઉટડોર સ્પોર્ટ્સમાં ડબલ બોનસ હોય છે:

તેઓ નવા સ્નાયુઓનું કામ કરે છે અને તમારી કાર્ડિયોવેસ્ક્યુલર સિસ્ટમને પમ્પિંગ કરાવે છે, અને તેઓ તમને મધર નેચરની સુંદરતામાં પણ લઈ જાય છે.

શું વધુ સારું હોઈ શકે?

24) મૂળભૂત બાંધકામ વિશે વધુ જાણો

જેમ કે હું પ્રાથમિક શાળામાં લખતો હતો. , મને મારા વર્ગ સાથે થોડું બાંધકામ કરવાની તક મળી.

હાઈ સ્કૂલમાં, અમારી પાસે એક દુકાનનો વર્ગ પણ હતો જ્યાં અમે બર્ડહાઉસ બનાવ્યા અને થોડા બોર્ડ કાપી નાખ્યા.

મને લાગે છે કે તે સરસ છે અને આપણે તેને વધુ જોવું જોઈએ.

બાંધકામ આપણી આસપાસની દરેક વસ્તુનું નિર્માણ કરે છે અને આ દિવસોમાં 3D પ્રિન્ટીંગ જેવી વસ્તુઓ પણ વિષયોની સૂચિમાં ઉમેરી શકાય છે કારણ કે બાંધકામ ટેકનોલોજી ઝડપથી વેગ આપી રહી છે!

25) વાસ્તવિક સેક્સ વિશે વાત કરો

દેખીતી રીતે, સેક્સ એજ્યુકેશન એક વસ્તુ છે. પરંતુ મને નથી લાગતું કે તે બહુ સારી રીતે થયું છે.

લોકો ત્યાગ અને ધાર્મિક લૈંગિક શિક્ષણને વિવેકપૂર્ણ અથવા અજ્ઞાન ગણાવે છે, પરંતુ મને લાગે છે કે સમગ્ર "તમે જે ઇચ્છો તે કરો" જાતીય શિક્ષણની શાળા પણ થોડી છે. વિપરીત રીતે અવિચારી.

સેક્સ એજ્યુકેશન પાછું અસ્તિત્વમાં જવું જોઈએવધુ વૈજ્ઞાનિક.

લિંગ ઓળખ અને અલ્ટ્રા-વેક સામગ્રીને છોડી દો. શરીરના અંગો, જીવવિજ્ઞાન અને તથ્યોને વળગી રહો.

26) સંબંધો કેવી રીતે બનાવવું

બીજો વિષય જે શાળામાં આવરી લેવો જોઈએ તે સંબંધો છે.

હેક્સસ્પિરિટની સંબંધિત વાર્તાઓ:

ખાસ કરીને: તેમને કેવી રીતે બનાવવું અને તેમની જાળવણી કેવી રીતે કરવી.

ત્યાં તમામ પ્રકારની ડેટિંગો નિશ્ચિતપણે ચાલી રહી છે, પરંતુ તેમાંથી મોટા ભાગના એકદમ યોગ્ય છે સહજ અને ઘણા લોકો નાની ઉંમરે પણ ખૂબ જ ખરાબ રીતે બળી જાય છે.

સંબંધો વિશે શીખવવું અને તેને કેવી રીતે શરૂ કરવું અને જાળવવું તે ઉચ્ચ શાળાના અભ્યાસક્રમમાં એક શાનદાર ઉમેરો હશે.

27) લિંગ સમજણ વધારો

આ દિવસોમાં હાઇસ્કૂલમાં લિંગ એ કેવી રીતે રચના છે અને તે બધું છે તે વિશે પુષ્કળ પ્રમાણમાં છે.

પરંતુ જો શાળાઓ સ્ત્રી અને પુરુષ વચ્ચે લિંગ સમજણ વિશે વધુ શીખવશે તો તે સારું રહેશે. .

હજુ પણ ઘણી બધી ઘરેલું દુર્વ્યવહાર ચાલુ છે (પત્નીઓ દ્વારા તેમના પતિને મારવા અને મૌખિક રીતે દુર્વ્યવહાર કરવા સહિત).

અને દરેક લિંગની એકબીજા પ્રત્યેની સમજણને વધારવાથી સમાજને સુધારવામાં ઘણો ફાયદો થશે.

28) સાયબર સુરક્ષા

તમે જાણો છો કે શું સારું નથી? કમ્પ્યુટર વાયરસ મેળવવો. અથવા ઓનલાઈન બ્લેકમેઈલ કરવામાં આવે છે.

અથવા તમારી કંપની પર અથવા યુ.એસ.ની સૌથી મોટી ઓઈલ પાઈપલાઈન પર મોટો રેન્સમવેર એટેક મેળવવો.

લોકોને આ સામગ્રી માટે તૈયાર કરવામાં મદદ કરવા માટે શું શરૂ કરી શકાય તે છે વધુ શીખવવું શાળામાં સાયબર સુરક્ષા વિશે. તે જરૂરી નથીઅદ્યતન બનો, પરંતુ ચાલો મૂળભૂત બાબતોને આવરી લઈએ.

29) સમાચાર પૂર્વગ્રહને કેવી રીતે શોધી શકાય

લોકપ્રિય સંસ્કૃતિને ટીકાત્મક નજરથી જોવું એ શાળામાં થવું જોઈએ, અને મને લાગે છે કે તે જ સમાચાર.

ઘણા વિદ્યાર્થીઓના મંતવ્યો હોઈ શકે છે કે કેવી રીતે ડાબેરી અથવા જમણેરી કેબલ સમાચાર પક્ષપાતી છે અથવા અમુક અખબારો ચોક્કસ દિશાઓને કેવી રીતે ત્રાંસી નાખે છે.

પરંતુ તેમને A વિરુદ્ધ B શીખવવાને બદલે બાંધકામો, તેમને સમાચારમાં પક્ષપાત અને ખોટી માહિતીને વાસ્તવમાં ઓળખતા શીખવો.

આ વિશ્વ વધુ વિવેચનાત્મક વિચારકોનો ઉપયોગ કરી શકે છે. શા માટે શાળામાં શરૂઆત ન કરવી?

30) ધ્યાન

ધ્યાન એ એક એવી વસ્તુઓ છે જે તમે જેટલું કરો તેટલું વધુ સારું થાય છે.

સંપૂર્ણ બનવાની અથવા મળવાની જરૂર નથી અન્ય કોઈની અપેક્ષાઓ છે, પરંતુ એવી તકનીકો છે જે તેને વધુ અસરકારક અને લાભદાયી બનાવે છે.

વિદ્યાર્થીઓને આ શીખવવાથી ભાવિ પેઢીઓ શાંત, સુખી લોકોનો ઉછેર થશે.

અને આપણામાંથી કોને બોલાવશે તે ખરાબ બાબત છે?

31) વધુ કોમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામ્સ શીખવા

કોમ્પ્યુટરની આસપાસ તમારી રીતે શીખવું એ દેખીતી રીતે જ આજકાલ ઘણા અભ્યાસક્રમનો મુખ્ય ઘટક છે.

પરંતુ પ્રોગ્રામ્સની શ્રેણી હજુ પણ એકદમ નાનું હોય છે.

બાળકોને આર્કિટેક્ચર ડિઝાઇન પ્રોગ્રામ, વિડિયો એડિટિંગ અને વધુમાં કેમ ડૂબવા ન દેવું?

જો ફંડિંગ હોત તો ઘણી બધી સંભાવનાઓ છે!

32) જવાબદાર ફોનનો ઉપયોગ

તેમને શાળામાં શીખવવી જોઈએ તે સૌથી મોટી બાબતોમાંની એક છે, પરંતુ તે નથીજવાબદાર ફોનનો ઉપયોગ.

વ્યક્તિગત રીતે, મને નથી લાગતું કે 16 વર્ષથી ઓછી ઉંમરની કોઈપણ વ્યક્તિ પાસે સ્માર્ટફોન હોવો જોઈએ, પરંતુ મારા મંતવ્યો કાયદો નથી.

અને માતાપિતા જ તે નિર્ણયો લે છે.

તેથી શાળાઓ જે કરી શકે તે એ છે કે બાળકો અને કિશોરોને તેમના ફોનનો જવાબદાર રીતે ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો અને ફોનની લત, દૃષ્ટિને નુકસાન અને ખરાબ મુદ્રાથી કેવી રીતે બચવું તે શીખવી શકે છે.

તેઓ તેમને શીખવી પણ શકે છે. ટેક્સ્ટિંગને કારણે તેઓ ક્યાં જઈ રહ્યાં છે તે ન જોવાના જોખમ વિશે તેમજ ડ્રાઇવિંગ અને ટેક્સ્ટિંગના ભયંકર ભય વિશે જે દર વર્ષે ઘણા લોકોના જીવ લે છે.

33) ધાર્મિક સાક્ષરતા

કેટલીક શાળાઓ શીખવે છે વિશ્વના ધર્મો વિશે, પરંતુ તે હકીકતો અને આંકડાઓ વિશે તદ્દન સપાટી સ્તરનું વલણ ધરાવે છે.

શાળાએ અમને શીખવવું જોઈએ કે લોકો શું માને છે અને શા માટે શરૂઆતથી શરૂ કરીને.

ધાર્મિક સાક્ષરતા માત્ર નથી નામો અને તારીખો વિશે અથવા ભારતમાં કેટલા મુસ્લિમો રહે છે. તે ધાર્મિક માન્યતાઓ અને ધર્મશાસ્ત્રના મૂળને સમજવા વિશે છે.

34) કોર્પોરેટ અને વ્યવસાયિક જવાબદારી

2000 ના દાયકાના પ્રારંભમાં એનરોન કૌભાંડ અને ફરીથી સાથે સાથે કોર્પોરેટ ગેરરીતિ દરેકના રડાર પર ચમકતી હોય તેવું લાગતું હતું. 2008 નાણાકીય મંદી.

લોકો શિકારી બેંકો સબપ્રાઈમ ગીરો પસાર કરે છે અને નફો કમાવવા અર્થતંત્રને ટેન્ક કરે છે તે વિશે સાંભળીને ચોંકી ગયા હતા.

પરંતુ તે જાણીને તમને આશ્ચર્ય થશે નહીં કે ગંદા બેંકર્સ અને કોર્પોરેશનો હજુ પણ તેમની ગંદી યુક્તિઓ પર છે.

અને તે શ્રેષ્ઠ રહેશે જો વિદ્યાર્થીઓશાળામાં કોર્પોરેટ જવાબદારી અને જવાબદારીની મૂળભૂત બાબતો શીખવાની હતી.

જો બીજું કંઈ ન હોય તો, જો તેઓ કોર્પોરેટ સત્તાની સ્થિતિમાં હોય તો આ તેમને કોઈ દિવસ અંતરાત્માનો એક ઝાટકો યાદ રાખવામાં મદદ કરશે.

35 ) લોકશાહી શિક્ષણ

તેમને મતદાનના મૂળભૂત નિયમો અને લોકશાહી સમાજના મુખ્ય સિદ્ધાંતો શીખવવા જોઈએ. આપણે બધા તેના માટે વધુ સારા હોઈશું.

36) સ્થાનિક રાજકારણ અને સ્થાનિક ઇતિહાસ

આધુનિક શિક્ષણની એક સમસ્યા એ છે કે તે રાષ્ટ્રીય અને આંતરરાષ્ટ્રીય અભ્યાસો પ્રત્યે ખૂબ ભારિત હોઈ શકે છે.

સ્થાનિક રાજકારણ અને સ્થાનિક ઇતિહાસ વિશે શીખવું સંપૂર્ણ અર્થપૂર્ણ છે.

તે વિદ્યાર્થીઓને તેમના સમુદાયોને અસર કરતા મુદ્દાઓ અને સમસ્યાઓમાં વધુ સામેલ થવાની તક અને જ્ઞાન આપશે અને તેમની એજન્સી અને સંબંધની લાગણીમાં વધારો કરશે.

તેઓ મ્યુનિસિપલ રાજકારણ અને સ્થાનિક મુદ્દાઓ કેવી રીતે બહાર આવે છે અને કેવી રીતે ઉકેલાય છે તે વિશે પણ તેઓ જાતે જ જ્ઞાન મેળવશે.

સ્થાનિક રાજકારણ અને ઇતિહાસ મહત્ત્વપૂર્ણ છે. ચાલો તેમને વિદ્યાર્થીઓને શીખવીએ.

37) કાનૂની પ્રણાલીને સમજવું

હું સમજું છું કે પ્રાથમિક, મધ્યમ અને ઉચ્ચ શાળા વિદ્યાર્થીઓને ફેરવી શકશે નહીં.હાર્વર્ડ લૉ ગ્રેડમાં.

પરંતુ તેઓ શું કરી શકે છે તે આ મહત્વાકાંક્ષી વિદ્વાનોને તેમના દેશની કાનૂની વ્યવસ્થા કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તે અંગેની મૂળભૂત આંતરદૃષ્ટિ અને માહિતી પ્રદાન કરે છે.

આનાથી તેઓને તેમના વિશે શિક્ષિત કરવાના બેવડા ઉદ્દેશ્યને પૂર્ણ કરી શકાય છે. કાનૂની અધિકારો અને રક્ષણ તેમજ તેમને વધુ સારા નાગરિક બનવા માટે તૈયાર કરવા અને પછીની ઉંમરે સકારાત્મક કારણોની સેવામાં સંભવિત સક્રિયતા માટે વધુ સજ્જ.

38) સમુદાયનો અર્થ

હું માનું છું કે ત્યાં ક્યારેય વધારે સામુદાયિક ભાવના ન હોઈ શકે.

વિદ્યાર્થીઓને સ્વયંસેવક બનવાની અને તેમના સમુદાયમાં વધુ વ્યસ્ત બનવાની તક આપવી એ એક ઉત્તમ વિચાર છે.

જોકે ઘણી શાળાઓ ઇન્ટર્નશીપ અને સ્વયંસેવક તકો આપે છે જે અનુવાદ કરે છે ક્રેડિટમાં, આ પ્રકારની પહેલોને શાળા પ્રણાલીનો મુખ્ય ભાગ બનાવવી એ સ્માર્ટ હશે.

આમાં રહેવાસીઓ સાથે ગાવા અને સમય પસાર કરવા, સ્થાનિક જંગલોની સફાઈ કરવા જેવા વિચારોનો સમાવેશ થઈ શકે છે. અને ઉદ્યાનો, અથવા સૂપ રસોડામાં સ્વયંસેવી.

39) ધંધો કેવી રીતે શરૂ કરવો

વ્યવસાય શરૂ કરવો સરળ નથી, અને નિયમોનો ઢગલો થતો જણાય છે.

તમામ લાલ ટેપ અને બદલાતા નિયમો સાથે, ઉદ્યોગસાહસિકોની આગામી પેઢીને પ્રોત્સાહિત કરવી મુશ્કેલ બની શકે છે.

શાળાઓમાં વધુ વ્યવસાયિક શિક્ષણની જરૂર છે.

40) આગળ વધવાનું ઊંડાણપૂર્વકનું દૃશ્ય ટેક્નોલોજી

વધુ કોમ્પ્યુટર પ્રોગ્રામની આસપાસ તેમની રીત શીખવા ઉપરાંત, વિદ્યાર્થીઓ હોવા જોઈએટેક્નોલોજીને આગળ વધારવા વિશે શીખવવામાં આવે છે.

ડ્રોન્સ, ચહેરાની ઓળખ અને "બાયોહેકિંગ" પણ હવે એવા વિષયો છે જે આપણા રોજિંદા જીવનને અસર કરે છે અને વિદ્યાર્થીઓને જેના વિશે જાણ કરવી જોઈએ.

જેમ જેમ ટેક્નોલોજી કૂદકે ને ભૂસકે વધે છે બાઉન્ડ્સ, આપણું નૈતિક અંતરાત્મા અને નૈતિકતા જરૂરી નથી કે ગતિશીલ રહે.

વિદ્યાર્થીઓએ નવીનતમ તકનીકના ફાયદા અને ગેરફાયદા વિશે જાણવાની જરૂર છે.

41) જોબ ઇન્ટરવ્યુમાં કામ કરવું

ચાબુક તરીકે સ્માર્ટ બનવું શ્રેષ્ઠ છે, પરંતુ જો તમે નોકરીના ઇન્ટરવ્યુમાં ભયંકર છો, તો તમારી પાસે નિયમિતપણે પગાર ચેક મેળવવાનો પડકાર છે.

ઉકેલ એ છે કે શાળાઓ નોકરીના ઇન્ટરવ્યુમાં કેવી રીતે સિદ્ધિ મેળવવી તે વિશે વધુ શીખવે છે.

પાઠમાં હેન્ડશેકથી લઈને જોબ ઑફર અને કોન્ટ્રાક્ટ વાટાઘાટ સુધીની બધી બાબતો આવરી લેવી જોઈએ.

વિદ્યાર્થીઓને નોકરીના ઈન્ટરવ્યુમાં કેવી રીતે સફળતા મેળવવી તે શીખવવું શાનદાર અને વ્યવહારુ કૌશલ્ય જે તેમને સીધો લાભ કરશે.

42) બાઇક, લૉનમોવર્સ અને વાહનોને કેવી રીતે ઠીક કરવા

પરિવહનના બે માધ્યમો જેનો ઉપયોગ આપણામાંના ઘણા દૈનિક ધોરણે કરે છે તે છે વાહનો અને બાઇક | કમ્પ્યુટર-લિંક્ડ ડાયગ્નોસ્ટિક ટૂલ દ્વારા નિશ્ચિત.

પરંતુ તે હજુ પણ બાળકો અને કિશોરોને એન્જિન કેવી રીતે કાર્ય કરે છે તેની મૂળભૂત બાબતો વિશે શીખવવા યોગ્ય છે જેથી તેઓ તેમના માર્ગને ટૂલ કરી શકે અને કેટલીક મૂળભૂત બાબતોને ઠીક કરી શકે.

43 ) સોશિયલ મીડિયાનો ઉપયોગ કરવોજવાબદારીપૂર્વક

તમારા ફોનમાંથી જોવાનું શીખવાની સાથે અને મેનિક ગોલમની જેમ તેના પર શિકાર કરવાનું બંધ કરવા સાથે, વિદ્યાર્થીઓએ જવાબદારીપૂર્વક સોશિયલ મીડિયાનો ઉપયોગ કેવી રીતે કરવો તે શીખવું જોઈએ.

સાયબર ધમકીઓ ક્રૂરતાના સંપૂર્ણ નવા સ્તરને ઉમેરે છે. સાથીદારોના દબાણ અને શાળાના અન્યાય, અને સોશિયલ મીડિયાનું વ્યસન પણ એક ગંભીર સમસ્યા છે.

છોકરીઓ — અને છોકરાઓ — તેમની ઓનલાઈન ઈમેજને સંપૂર્ણ બનાવવા માટે વ્યસની થઈ જાય છે અને અંતે ડિપ્રેશન, ગુસ્સો અને વધુ ખરાબ લક્ષણોનો અનુભવ કરે છે. જ્યારે તેમનું વાસ્તવિક જીવન તેમના વાસ્તવિક જીવનથી ઓછું થઈ જાય ત્યારે ભ્રમણા થાય છે.

44) સુખી કુટુંબનું નિર્માણ

દરેક જણ કુટુંબ ઇચ્છતું નથી. મને તે સમજાયું.

પરંતુ આપણામાંથી જેઓ કરે છે - અને તે પણ જેઓ બિન-પરંપરાગત માળખામાં રહેવા માંગે છે જે એક પ્રકારનું નવું કુટુંબ છે - શાળા અમને શિક્ષિત કરવામાં મહત્વપૂર્ણ ભૂમિકા ભજવી શકે છે.

સંભવતઃ કુટુંબ શરૂ કરવા અને રાખવા કરતાં કઠણ કંઈ નથી.

એક પ્રતિભાશાળી વ્યક્તિ માટે માત્ર શારીરિક સલામતી જ પૂરતી છે.

પછી જ્યારે તમે બધા સંબંધોને કેવી રીતે નેવિગેટ કરવું તે ઉમેરો તમારા જીવનસાથી, બાળકો અને સંબંધીઓ સાથે તમારી પાસે એક વાસ્તવિક જીગ્સૉ પઝલ છે.

તેમને શાળામાં સુખી કુટુંબ કેવી રીતે બનાવવું તે વિશે શીખવવું જોઈએ.

45) મૂળભૂત સીવણ અને દરજીનું કામ

કપડાં, બેગ, પગરખાં, બૂટ  અને અન્ય વસ્તુઓની બાબત એ છે કે તેઓ ફાડી અને તોડી નાખે છે.

મૂળભૂત સમારકામ અને ટેલરિંગ શીખવવું એ વિદ્યાર્થીઓ માટે એક અદ્ભુત કૌશલ્ય હશે.

તે પણ તદ્દન છેજ્યારે તમારા કપડા થોડા ફાટી જાય ત્યારે તેને સુધારવામાં આરામ અને મજા આવે છે, અને છોકરાઓ અને છોકરીઓ બંને સુપરસ્ટારની જેમ સુધારવાનું શીખી શકે છે.

46) બીમાર પ્રિયજનની સંભાળ કેવી રીતે રાખવી તે જાણો

જીવનની એક દુર્ભાગ્યપૂર્ણ હકીકત એ છે કે લોકો પ્રેમ કરશે તે કોઈ દિવસ બીમાર થવા જઈ રહ્યા છે.

અને હું માનું છું કે શાળામાં તેઓએ શીખવવી જોઈએ તેમાંથી એક બાબત એ નથી કે બીમાર વ્યક્તિની સંભાળ કેવી રીતે રાખવી. કોઈ પ્રિય વ્યક્તિ.

બીમાર વ્યક્તિની સંભાળ રાખવી એ અદ્ભુત રીતે કરપાત્ર છે.

દવા, તબીબી સંભાળ, તબીબી સાધનો ખરીદવા અથવા ભાડે આપવા વગેરે વિશેના મૂળભૂત મુદ્દાઓ પણ એક વાસ્તવિક મગજ ટ્વિસ્ટર હોઈ શકે છે. તે શાળામાં શીખવવું જોઈએ.

47) સાચી વિવિધતાનું પ્રોત્સાહન

આ દિવસોમાં તમે વિવિધતા આપણી તાકાત છે તે સાંભળ્યા વિના એક ડગલું પણ ચાલી શકતા નથી.

અને હું સંપૂર્ણ રીતે સંમત છું.

પરંતુ હું મિકી માઉસ, નકલી ફ્લેશિંગ લાઇટો સાથે સંમત નથી.

વાસ્તવિક વિવિધતામાં જીવનના વિવિધ ક્ષેત્રના લોકોનો સમાવેશ થાય છે . જૂથોના લોકોનો સમાવેશ કરીને તમને પછાત અથવા મૂર્ખ અથવા ફેશનેબલ લાગશે.

શાળાઓએ સાચી વિવિધતા વિશે પ્રોત્સાહિત અને શીખવવું જોઈએ.

48) વધુ ચર્ચા અને ચર્ચા

ડિબેટ ક્લબ છે શાળાનો મોટો ભાગ, પરંતુ મને યાદ છે કે ઘણા વર્ગોમાં બહુ ચર્ચા કે ચર્ચા થતી ન હતી.

તેઓ માત્ર તમે જ ત્યાં બેઠા હતા અને શિક્ષક ડ્રોનને સતત સાંભળતા હતા.

મને લાગે છે કે વિદ્યાર્થીઓને વર્ગમાં એકબીજા સાથે વધુ વાત કરવા અને વ્યક્ત કરવા માટે પ્રોત્સાહિત કરવા જોઈએતેમની માન્યતાઓ, શંકાઓ અને વિચારો.

ચાલો શાળામાં ચર્ચાને વધુ વેગ આપીએ અને સક્રિય થઈએ અને આપણી ઓળખ અને માન્યતાઓને વધુ સંપૂર્ણ રીતે અન્વેષણ કરવા પર કામ કરીએ.

49) નિષ્ફળતા કેવી રીતે દૂર કરવી

જીવન આપણને બધાને નીચે પછાડી દેશે.

અને આપણા બધા પાસે સામુદાયિક સમર્થન નેટવર્ક, સંબંધીઓ અથવા માન્યતા પ્રણાલીઓ નથી કે જે આપણને પાછા ઉભા રહેવામાં મદદ કરે.

શાળા એક રમી શકે છે. પ્રેરણાત્મક વક્તાઓ, નિષ્ણાતો અને પરાક્રમી વ્યક્તિઓને વિદ્યાર્થીઓને વાર્તાઓ અને ફિલસૂફીથી પ્રેરિત કરવા અને ફરી યાદ કરવા માટે લાવવામાં વધુ કેન્દ્રિય ભૂમિકા છે જે તેમને સશક્ત અને ઉત્સાહિત કરશે.

ક્યારેય હાર ન માનો તે કહેવું સરળ છે. પરંતુ જ્યારે તમે તેને રૂબરૂમાં બતાવો ત્યારે તે વધુ શક્તિશાળી બની શકે છે.

અને એક દિવસ જ્યારે વિદ્યાર્થીઓ ફરી વિચાર કરશે ત્યારે તેઓને તે શિક્ષક, વક્તા અથવા ઉચ્ચ શાળાના અભ્યાસક્રમ યાદ આવશે જેણે ખરેખર તેમના પર છાપ પાડી હતી.<1

50) વ્યવહારુ ફિલસૂફી

તે થીમને આગળ ધપાવીને, મને મારી હાઈસ્કૂલ અને યુનિવર્સિટી બંને તેમના પોતાના ખાતર વિચારો પર વધુ પડતા ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતા જણાયા.

મને ખોટું ન સમજો, હું વિચારોથી મંત્રમુગ્ધ છું.

પરંતુ તેઓ જીવનમાં કેવી રીતે લાગુ પડે છે તેનાથી હું આકર્ષિત છું, માત્ર તેને મારા માથાની અંદરના શબ્દ પ્રેટઝેલ્સમાં અવિરતપણે વળાંક આપતો નથી.

મને આમાં રસ નથી એક શિક્ષક દ્વારા “સદ્ગુણ શું છે” વિષય પર બે કલાકનું પ્રવચન કે જેઓ અમને એ પણ કહી શકતા નથી કે જૂઠું બોલવું ક્યારે ઠીક છે, અથવા યુગલોને શું છેતરે છે, અથવા હિંસા ક્યારેય વાજબી છે કે કેમ.

ચાલો ફિલસૂફી સાથે વ્યવહારુ બનીએ અભ્યાસક્રમો, અમૂર્ત નથી!

51) વિવિધ માર્ગોવાહિયાત બદામ.”

3) તંદુરસ્ત સંબંધો કેવી રીતે કેળવવા

ચોક્કસ – આપણે બધાએ સેક્સ-એડ ક્લાસ કર્યા છે. પરંતુ કેટલી શાળાઓ ખરેખર સ્વસ્થ સંબંધો વિશે શીખવે છે? ઝેરી પ્રેમના ચિહ્નો? તમારી જાતને કેવી રીતે પ્રેમ કરવો?

મારું અનુમાન કંઈ નથી.

પરંતુ આ બધા શીખવા જેવા નિર્ણાયક પાઠો છે - આપણે આપણા જીવનનો મોટો ભાગ સંબંધોને અનુસરવામાં અથવા તેમાં રહેવામાં વિતાવીશું એક!

4) કેવી રીતે રાંધવું

હું ખાદ્યપદાર્થનો પ્રેમી છું અને તાજેતરમાં, હું મારી રસોઈ કુશળતામાં પણ સુધારો કરી રહ્યો છું.

પાછળ મધ્ય શાળામાં, હું "હોમ ઇકોનોમિક્સ" ક્લાસ યાદ રાખો જ્યાં અમે ટુના મેલ્ટ અને કેટલાક મૂળભૂત ખોરાક બનાવ્યા હતા, પરંતુ તેનાથી મારું જીવન બરાબર બદલાયું નથી.

શાળાઓએ મૂળભૂત બાબતોથી શરૂઆત કરવાની જરૂર છે:

તમને શીખવો ખાદ્ય જૂથો અને પછી તેમના માટે એક કે બે સ્વાદિષ્ટ વાનગીઓ.

કદાચ સૂપ, કાર્બોહાઇડ્રેટ-ભારે ભોજન, અને પ્રોટીન-ભારે ભોજન – ઉપરાંત ડેઝર્ટ.

રસોઈ પર વધુ ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું આપણા બધાના જીવનને સ્વાદિષ્ટ અને સ્વસ્થ બનાવશે, ઉપરાંત તે એક ટન નાણાની બચત કરશે જે આપણે બધા ખાવામાં કે ટેકઆઉટ ઓર્ડર કરવામાં વેડફાટ કરીએ છીએ!

5) વ્યક્તિગત નાણાંનું સંચાલન

તમે ઇતિહાસના વર્ગ અથવા મૂળભૂત અર્થશાસ્ત્રમાં મહામંદી વિશે શીખી શકો છો, પરંતુ વ્યક્તિગત નાણાંનું સંચાલન મોટાભાગની શાળાના અભ્યાસક્રમમાં નથી.

શા માટે નહીં?

ટેક્સ યોગ્ય રીતે કરવું, બજેટિંગ સમજવું અને શીખવું બેંકિંગ વિશે અને અન્ય સરળ વિષયો આપણા બધા માટે મહત્વપૂર્ણ છે.

જો શાળાઓ વધુ નાણાકીય સાક્ષરતા શીખવે, તો કદાચ આપણેસફળતા જુઓ

આપણા સમાજમાં, જ્યારે કોઈ વ્યક્તિ તમને મળે ત્યારે સામાન્ય રીતે પૂછે છે: “તો, તમે શું કરો છો?”

આ બધું સારું અને સારું છે, અને મને તે સમજાયું .

જ્યાં સુધી નાની વાત છે, તમારી નોકરી અથવા કારકિર્દી વિશે વાત કરવી એ યોગ્ય આઇસબ્રેકર છે. પરંતુ અમારી નોકરી અથવા આવકના સ્તર દ્વારા અમારી ઓળખ અને સફળતાને વ્યાખ્યાયિત કરવી એ પણ તેને જોવાની માત્ર એક (છીછરી) રીત છે.

શાળાઓએ વિદ્યાર્થીઓને સફળતાની વ્યાખ્યા માટે વિવિધ મેટ્રિક્સ વિશે શીખવવું જોઈએ.

મને ગમે છે લેખક રોય બેનેટ જે રીતે તેને વાક્યમાં કહે છે:

"સફળતા એ નથી કે તમે કેટલા ઊંચા ચડ્યા છો, પરંતુ તમે વિશ્વમાં કેવી રીતે સકારાત્મક ફેરફાર કરો છો તે છે."

અમને કોઈ શિક્ષણની જરૂર નથી...

સારું, વાસ્તવમાં, મને આશા છે કે આ સૂચિએ દર્શાવ્યું છે, અમને શિક્ષણની જરૂર છે:

તે માત્ર અંકગણિત અને વાંચન કરતાં થોડું વધારે ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવું જોઈએ.

શું હું અહીં કંઈ ચૂકી ગયો છે?

મને તમારા સૂચનો પણ સાંભળવા ગમશે.

6) સફાઈ અને ઘરગથ્થુ સંગઠન

હાલમાં, હું પરિવારની મુલાકાત લઈને ઘરે પાછો આવ્યો છું અને મદદ કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યો છું મારી મમ્મી તેના ઘરને થોડું વ્યવસ્થિત કરે છે અને સાફ કરે છે.

અને મને માત્ર કહેવા દો...તે ગડબડ છે!

સફાઈ અને ઘરની સંસ્થા વિશે વધુ શીખવું એ શાળામાં શીખવવા માટે એક ઉત્તમ અભ્યાસક્રમ હશે, તમારા સૉક ડ્રોઅરને ગોઠવવાથી શરૂ કરીને અને કાગળનો કચરો અને કચરો ઘટાડવાની બધી રીતે!

આમાં તૂટેલા યાર્ડ સાધનો અને ઘરનાં ઉપકરણોથી, સમયની કસોટી પર ઊતરતી પ્રોડક્ટ્સની ખરીદી કેવી રીતે કરવી તે વિશેના પાઠ શામેલ હોઈ શકે છે. એવું લાગે છે કે ઘણીવાર આપણા ઘરોમાં આપણી આસપાસનો કચરો અને ગંદકીનો સમાવેશ થાય છે.

7) પ્રામાણિકતાનું મહત્વ

તમારા માતા-પિતાએ તમને કહેવાની ખૂબ કાળજી રાખવા માટે ઉછેર્યા હશે સત્ય છે, પરંતુ શાળા એક અઘરી જગ્યા હોઈ શકે છે.

બાકાત અથવા ગુંડાગીરી અને તમામ સાથીઓના દબાણ વચ્ચે, પ્રમાણિકતાની દૃષ્ટિ ગુમાવવી અને ફિટ થવા માટે તમે કોણ છો અને તમે શું માનો છો તે વિશે ખોટું બોલવાનું શરૂ કરવું સરળ છે. માં.

શાળાઓએ પ્રામાણિકતાનું મહત્વ શીખવવું જોઈએ હાથ પરની કસરતો અને સત્ય કહેવાની રીતોને ફરીથી સરસ બનાવવાની રીતો.

8) ખેતી અને ખોરાક ઉગાડવો

વધુમાં રસોઈ બનાવવી, ખરેખર ખોરાક કેવી રીતે ઉગાડવો એ વિદ્યાર્થીઓએ શીખવું જોઈએ.

અહીં એક જોગવાઈ:

હું ખરેખર શાળામાં ખેતી શીખ્યો હતો.

હુંઑસ્ટ્રિયન ફિલસૂફ રુડોલ્ફ સ્ટીનરની ફિલસૂફી પર આધારિત વોલ્ડોર્ફ એજ્યુકેશન નામની સિસ્ટમમાં પ્રાથમિક શાળામાં ગયા.

અમારી પાસે શાળાના પ્રાંગણમાં એક ખેતર હતું જ્યાં અમે શાકભાજી ઉગાડતા હતા અને અમે ઘઉંને કેવી રીતે થ્રેશ કરવું તે પણ શીખ્યા. ફેશનની રીત.

અમે અમારા શિક્ષક અને કેટલાક પુખ્ત વયના લોકો સાથે ગ્રેડ 4 માં પણ ભેગા થયા અને ગાર્ડન શેડ બનાવવામાં મદદ કરી!

હું ઈચ્છું છું કે બધા વિદ્યાર્થીઓને સમાન અદ્ભુત, હાથ પર તક મળે અન્ય શાળાઓ પણ.

9) મૂળભૂત ઘર અને સાધન સમારકામ

ઘર અથવા એપાર્ટમેન્ટ હોવું અદ્ભુત છે, પછી ભલે તમારી માલિકી હોય કે ભાડે.

અને મંકી રેન્ચથી લઈને સ્ક્રુડ્રાઈવર સુધીના મૂળભૂત સાધનોનો ઉપયોગ કરવાનું શીખવું જીવનને ઘણું સરળ બનાવે છે.

પરંતુ જ્યારે તમારે આ બધું YouTube ટ્યુટોરિયલ્સમાંથી કરવાનું હોય ત્યારે તે તણાવપૂર્ણ હોઈ શકે છે.

તેથી જ શાળા અભ્યાસક્રમમાં ઘરની મૂળભૂત મરામત અને સાધનની નિપુણતા શીખવવી જોઈએ.

દરેક વ્યક્તિએ પ્રમાણિત પ્લમ્બર બનવાની જરૂર નથી, પરંતુ શૌચાલયને કેવી રીતે ઠીક કરવું અથવા તમારી ડ્રાયવૉલ પર સરળ સમારકામ કરવું તે શીખવું અત્યંત ઉપયોગી થશે.

10) મીડિયાને વિવેચનાત્મક રીતે જોવું

વૉલ્ડોર્ફ શિક્ષણમાં મોટા થવા વિશે એક વાત એ છે કે હું અન્ય બાળકોની જેમ તમામ મીડિયા સાથે સંપર્કમાં આવ્યો ન હતો.

અને જો કે હું સિમ્પસનના મોટા પ્રશંસક અને રમતગમત જોવાના, એક વાર મેં જોયું કે અન્ય છોકરાઓ અને છોકરીઓ શું છે તે જોઈને હું એક પ્રકારનો આઘાત પામી ગયો હતો.

કારણ કે તેમાંથી મોટાભાગના કેટલાક ખરેખર નકારાત્મક સંદેશાઓ સાથે ખૂબ જ મૂર્ખ હતા.

અનેઆ 1990 અને 2000 ના દાયકાની શરૂઆત છે જેની અમે અહીં વાત કરી રહ્યા છીએ. ત્યારથી તે વધુ બગડ્યું છે.

શાળાએ બાળકોને "લોકપ્રિય" શો અને સેલિબ્રિટીઝ અને તેઓ જે સંદેશા આપી રહ્યાં છે તેના પર ટીકાત્મક દેખાવ કરવાનું શીખવવું જોઈએ. તે બધી સારી સામગ્રી નથી જે તેઓ મૂકી રહ્યાં છે જે બાળકો અને યુવાન વયસ્કોને સશક્ત બનાવશે - લાંબા સમય સુધી નહીં.

11) આપણા ગ્રહની સંભાળ રાખવી

પર્યાવરણવાદ વધુ જાણીતો બન્યો છે અને લોકપ્રિય છે પરંતુ મને લાગે છે કે તે શાળા સહિત કેટલાક લોકો માટે ફેશન એસેસરી અથવા બુટીકની માન્યતા બની ગઈ છે.

આપણા ગ્રહની કાળજી રાખવી એ સંકેત આપવાનો માર્ગ ન હોવો જોઈએ કે તમે કયા ઓળખ જૂથ અથવા રાજકીય દૃષ્ટિકોણ ધરાવો છો.

પર્યાવરણવાદ એ બતાવવાનો નથી કે તમે કેટલા સારા વ્યક્તિ છો, તે...પર્યાવરણને મદદ કરવા વિશે છે.

પર્યાવરણવાદ એ દરેક માટે મુખ્ય મૂલ્ય હોવું જોઈએ.

બાળકોને શીખવવાનો આ સમય છે અને ટીનેજર્સે આપણા ગ્રહની વ્યવહારિક, રોજિંદી રીતે કેવી રીતે કાળજી રાખવી, માત્ર ઈકો-કોન્શિયસ કપડાં પહેરીને જ નહીં કે તેઓએ વ્હેલ ફાઉન્ડેશનને બચાવવા માટે કેવી રીતે પૈસા આપ્યા તે વિશે નહીં.

ઉદાહરણોમાં વિદ્યાર્થીઓને રિસાયકલ કરવાની વધુ સારી રીતો વિશે શીખવવાનો સમાવેશ થાય છે. ઘરે, કચરો ઓછો કરો, જવાબદારીપૂર્વક વપરાશ કરો, આબોહવા પરિવર્તનમાં ઘટાડો કરો અને ખોરાક સહિત ઘણા ઉપભોક્તા ઉત્પાદનોમાં રહેલા પ્રદૂષણ અને ઝેરી રસાયણો વિશે જાણો.

12) કુટુંબ સાથે કેવી રીતે રહેવું

અમે ડોન અમારા પરિવારોને પસંદ કરતા નથી, અને કેટલીકવાર તેઓ આપણા માનસિક અને શારીરિક માટે વાસ્તવિક પડકારો રજૂ કરી શકે છેસુખાકારી.

પછી ભલે તે માતા-પિતા હોય, વિસ્તૃત સંબંધીઓ હોય, ભાઈ-બહેન હોય અથવા કુટુંબના મિત્રો હોય કે જેની સાથે અમને કોઈ સમસ્યા હોય, કોઈ પણ ખરેખર કૌટુંબિક તકરારનો સામનો કેવી રીતે કરવો તે સમજાવતું નથી.

શાળાઓએ વિદ્યાર્થીઓને શીખવવા માટે વધુ કરવું જોઈએ કુટુંબમાં ઉત્પાદક અને સુમેળભર્યા રીતે કેવી રીતે સહઅસ્તિત્વ રાખવું તે વિશે.

અને જ્યારે કુટુંબના સભ્ય દ્વારા સીમા ઓળંગવામાં આવે ત્યારે રેતીમાં રેખા કેવી રીતે દોરવી તે વિશે તેઓએ વધુ શીખવવું જોઈએ.

13) પોષણ અને સ્વ-સંભાળ

શાળાઓ વિદ્યાર્થીઓને રસોડામાં તેમના માર્ગ વિશે શીખવવા માટે વધુ કરે તો મને ગમશે, જેમ કે મેં લખ્યું છે.

અને જો શાળામાં પોષણ વિશે વધુ હોય તો મને પણ ગમશે અને સ્વ-સંભાળ. આમાં ખાદ્ય જૂથો, પરેજી પાળવા અને શરીરની છબીની સમસ્યાઓ વિશે શીખવાનો સમાવેશ થાય છે.

સ્વ-સંભાળમાં માનસિક સ્વાસ્થ્યનો પણ સમાવેશ થવો જોઈએ, જો કે સામાન્ય જીવનની સમસ્યાઓને પેથોલોજિસ બનાવવા અથવા બધી અસ્વસ્થતાને ડિસઓર્ડર કહેવાની બાબત નથી.

જીવન અઘરું છે, અને તે માટે અમને તૈયાર કરવા માટે શાળાનો એક ભાગ હોવો જોઈએ.

14) મૂળભૂત પ્રાથમિક સારવાર

મૂળભૂત પ્રાથમિક સારવાર એ એવી વસ્તુ હોવી જોઈએ જે બધા વિદ્યાર્થીઓ તેઓની સાથે જ શીખી જાય' ધ્યાન આપવા અને વિગતવાર સૂચનાઓ યાદ રાખવા માટે પૂરતી ઉંમર થઈ ગઈ છે.

આમાં CPR, હેઇમલિચ દાવપેચ, ઘા પર પાટો બાંધવો, સામાન્ય તબીબી કટોકટીના સંકેતો ઓળખવા વગેરેનો સમાવેશ થાય છે.

પ્રથમ સારવાર નથી હંમેશા કંઈક કે જે પેરામેડિક્સ અથવા પુખ્ત વયના લોકો માટે છોડી શકાય છે. અને વિદ્યાર્થીઓએ મૂળભૂત બાબતો જાણવી જોઈએ.

15) પોલીસ શક્તિની મર્યાદા

વંશીય અન્યાય અને પોલીસ સાથેઆ દિવસોમાં સમાચારોમાં હિંસા જોવા મળે છે, હું માનું છું કે વિદ્યાર્થીઓને પોલીસ શક્તિની મર્યાદાઓ વિશે સૂચના આપવી જોઈએ.

તેમાં પોલીસને બળનો ઉપયોગ કરવા માટે ક્યારે અધિકૃત કરવામાં આવે છે કે નહીં તે ઓળખવું અને તમારા પર ખોટા કામ કરવા અંગે પૂછપરછ અથવા આરોપ લગાવવામાં તેમના અધિકારોની મર્યાદાઓનો સમાવેશ થાય છે. પુરાવા વિના.

પોલીસનું કામ સખત હોય છે અને હું તેમાંના મોટા ભાગના લોકોમાંથી નરકનો આદર કરું છું.

જો કે, અતિ ઉત્સાહી પોલીસ સાથેના મારા પોતાના કેટલાક રન-ઇન્સ પણ મને બતાવે છે. પોલીસની આસપાસના તમારા અધિકારો અને તમારા પર ચાલવાની તેમની સંભવિતતા ન જાણતા હોવાનો ભય.

16) ઈતિહાસના અલગ-અલગ મંતવ્યો

તમે આ યુનાઈટેડ સ્ટેટ્સ, કેનેડા અથવા યુરોપમાંથી વાંચતા હશો, અથવા તમે ઇન્ડોનેશિયા, કેન્યા અથવા આર્જેન્ટિનાના હોઈ શકો છો. અથવા આપણી આ વિશાળ ધરતી પરના કોઈપણ અન્ય રાષ્ટ્રમાંથી.

શાળા પ્રણાલી સમગ્ર વિશ્વમાં અલગ અલગ હોય છે.

પરંતુ એક વસ્તુ તેઓમાં સામાન્ય હોય છે તે એ છે કે તેઓ તેમના પોતાના રાષ્ટ્રમાંથી ઈતિહાસ શીખવે છે. પોઈન્ટ-ઓફ-વ્યુ.

અલબત્ત, તે અપેક્ષિત છે.

પરંતુ હું માનું છું કે તુલનાત્મક ઈતિહાસ અને ઈતિહાસને અલગ-અલગ પરિપ્રેક્ષ્યમાં જોવાથી આંતરરાષ્ટ્રીય સંબંધોમાં ઘણો સુધારો થશે અને વિદ્યાર્થીઓને વિસ્તૃત થશે. સંઘર્ષ, સાંસ્કૃતિક અથડામણો અને જાતિવાદ, વિજય અને સ્પર્ધાત્મક આર્થિક પ્રણાલી જેવા વિષયોની સમજ.

17) વિદેશ નીતિનો જટિલ અભ્યાસ

વિદ્યાર્થીઓએ ક્યારેય એવું ન અનુભવવું જોઈએ કે તેઓ જે શીખી રહ્યાં છે તેનો કોઈ સંબંધ નથી વાસ્તવિક દુનિયામાં.

એક રીત જેમાં ઘણી શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓવિદેશ નીતિ પર નિર્ણાયક દૃષ્ટિકોણ ધરાવતા અભ્યાસક્રમો ઓફર કરવા માટે સુધારી શકાય છે.

મારો અર્થ વિવેચનાત્મક છે:

જરૂરી નૈતિક નિર્ણયોને બદલે, વિદ્યાર્થીઓ કેવી રીતે અર્થશાસ્ત્ર, સંસ્કૃતિ, ધર્મ અને વધુ વિદેશી નીતિના નિર્ણયોને આગળ ધપાવે છે.

તેઓ સામૂહિક જૂથોને સકારાત્મક અને નકારાત્મક કારણોસર ચાલાકી કે એકીકૃત કરવામાં આવે છે તેની વધુ મજબૂત સમજ મેળવવાનું શરૂ કરી શકે છે અને તે વિશે જાણીને વધુ સશક્ત બની શકે છે.

બેંક ખાતું ખોલવાથી લઈને આજે જિમમાં જવું કે નહીં તે નક્કી કરવા સુધી, તમે હંમેશા અન્ય લોકો સાથે કે તમારી જાત સાથે કોઈ ને કોઈ વાટાઘાટમાં છો.

તમે બધું બદલી શકતા નથી, પરંતુ તમારી સમજણ અને ઇનપુટ્સ ઘણો ફરક લાવી શકે છે.

19) ભાષાઓ શીખવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો

ઘણી શાળાઓ બીજી ભાષા ઓફર કરે છે, પરંતુ જ્યારે હું શાળામાં હતા મોટાભાગના બાળકો તેમાં નહોતા.

ભાષાઓ શીખવાનું વધુ સઘન અને લાગુ કરવામાં આવે તો મને તે ગમશે, જેમાં અન્ય સંસ્કૃતિઓનું અન્વેષણ કરવાના દિવસો, તેમના ભોજન ખાવા વગેરેનો સમાવેશ થાય છે.

ભાષાઓ શીખવી એ સૌથી શ્રેષ્ઠ વસ્તુ હતી જે મેં શાળામાં કરી હતી અને જ્યાં મેં મારા ઘણા શ્રેષ્ઠ મિત્રો બનાવ્યા હતા, અને જો વધુ વિદ્યાર્થીઓ સમાન હોય તો તે સરસ રહેશેતક.

20) પ્રાણીઓની સંભાળ રાખવી

તમારી પાસે પાળતુ પ્રાણી હોય કે ન હોય, પ્રાણીઓની સંભાળ રાખવાનું શીખવું એ એક ઉત્તમ કૌશલ્ય છે.

શાળાઓએ વિદ્યાર્થીઓને પ્રાણીઓની સંભાળની મૂળભૂત બાબતો અને તેમના પાલતુ અને પશુધનને કેવી રીતે ખવડાવવું અને તેની કાળજી કેવી રીતે કરવી તે શીખવવું જોઈએ.

મૂળભૂત પ્રાણી પોષણ, પ્રાણી મનોવિજ્ઞાન, પ્રાણી મિત્રતાનું મૂલ્ય અને અન્ય ઘણા મૂલ્યવાન પાઠ શીખવી શકાય છે.

અમારા રુંવાટીદાર મિત્રો વિશે વધુ શીખવું એ બહેતર કારભારીઓ અને ગ્રહના રહેવાસીઓ બનવાનો એક ભાગ છે.

21) આંતરવ્યક્તિત્વ અને સંદેશાવ્યવહાર કૌશલ્યનો અભ્યાસ કરવો

આંતરવ્યક્તિગત કૌશલ્યોની પ્રેક્ટિસમાં સમાવેશ થઈ શકે છે. અહિંસક સંદેશાવ્યવહાર શીખવા જેવી બાબતો.

સ્વર્ગીય માર્શલ રોઝેનબર્ગ દ્વારા વિકસાવવામાં આવેલ NVCના એક સ્વરૂપે ખાસ કરીને વંશીય, ધાર્મિક અને જૂથ તકરારોને ઉકેલવામાં સારા પરિણામો દર્શાવ્યા છે.

આ દિવસોમાં વિદ્યાર્થીઓ તેમને ઘણી બધી માહિતી ગ્રહણ કરવાનું કહેવામાં આવે છે, પરંતુ તેમને વ્યક્તિગત મતભેદો અને મતભેદોને કેવી રીતે ઉકેલવા તે વિશે વધુ શીખવવામાં આવતું નથી.

તે બદલી શકાય છે.

22) નૈતિક મૂલ્યો શીખવું

આ એક મુશ્કેલ બાબત છે કારણ કે લોકો કહેશે કે શિક્ષણ એ નૈતિકતા કેળવવાના વ્યવસાયમાં નથી અને તે પરિવારો પર નિર્ભર છે કે તેઓ તેમના બાળકોને શાણપણ આપે જે તેઓ ઈચ્છે છે કે તેઓ આત્મસાત કરે.

હું સંમત છે, પરંતુ તે જ સમયે કેટલા કુટુંબો તૂટેલા છે તે જોતાં, શિક્ષકો અને શાળાઓમાંથી ઘણું નૈતિક શાણપણ આવવું પડશે.

મારે ફક્ત તે જ કરવું છે