Če ste kot jaz, potem šola ni bila ravno vaša skodelica čaja.

Zdelo se mi je preveč abstraktno in preveč osredotočeno na pomnjenje.

Zato sem sestavil seznam 51 stvari, ki bi jih morali poučevati v šoli, pa jih ne.

1) Telesne spretnosti za preživetje

V našem visokotehnološkem svetu zlahka pozabimo, da smo še vedno krhka fizična bitja.

Osnovnih veščin fizičnega preživetja bi se morali učiti v šoli.

V to kategorijo bi uvrstil veščine na prostem, kot so gradnja osnovnih zavetišč, kurjenje ognja, uporaba kompasa, učenje ohranjanja telesne toplote, užitne rastline in uporaba zvezd za orientacijo.

Morda se počutimo nepremagljivi, vendar v življenju ni nobenih zagotovil, in če se šola preveč osredotoča na visokotehnološka znanja na račun praktičnih znanj, nas to oslabi in ogrozi vse.

2) Mentalne spretnosti za preživetje

Psihične vzdržljivosti ne smemo nikoli podcenjevati.

Poslušal sem knjigo Ne more me prizadeti David Goggins, mornariški mornar in ultramaratonski tekač, v njem pa je prepričljivo poudaril moč našega uma.

Goggins je odraščal v družini, v kateri so ga zlorabljali, soočal se je z rasizmom, revščino in težavami s samozavestjo, vendar je vse to premagal in dosegel stvari, ki bi se večini od nas zdele nemogoče.

Kot pravi Goggins:

"Bodite več kot motivirani, več kot zagnani, postanite dobesedno obsedeni do te mere, da vas bodo ljudje imeli za norca."

3) Kako gojiti zdrave odnose

Jasno - vsi smo imeli ure spolne vzgoje. Toda koliko šol dejansko poučuje o zdravih odnosih? O znakih strupene ljubezni? O tem, kako ljubiti samega sebe?

Domnevam, da nobenega.

Toda to so zelo pomembne lekcije, ki se jih je treba naučiti - velik del življenja bomo preživeli v odnosih ali pa bomo v njih!

4) Kako kuhati

Sem ljubiteljica hrane in v zadnjem času se izpopolnjujem tudi v kuharskih veščinah.

V srednji šoli se spomnim pouka gospodinjstva, kjer smo pripravljali tunino in nekaj osnovnih živil, vendar mi to ni spremenilo življenja.

Šole morajo začeti z osnovami:

Nauči vas skupine živil in nato en ali dva okusna recepta zanje.

Morda juha, obrok z veliko ogljikovimi hidrati in obrok z veliko beljakovinami ter sladica.

Če bi se bolj posvetili kuhanju, bi bilo življenje vseh nas okusnejše in bolj zdravo, poleg tega pa bi prihranili ogromno denarja, ki ga vsi zapravljamo, če bi jedli zunaj ali naročali hrano na dom!

5) Upravljanje osebnih financ

O veliki gospodarski krizi se morda učite pri pouku zgodovine ali osnov ekonomije, vendar upravljanje osebnih financ v večini šolskih programov ni vključeno.

Zakaj ne?

Pravilno obračunavanje davkov, razumevanje proračuna, učenje o bančništvu in drugih preprostih temah so ključnega pomena za vse nas.

Če bi v šolah poučevali boljšo finančno pismenost, bi morda lahko začeli tudi bolj zmanjševati dolgove in finančno plačilno nesposobnost, ki pestita našo družbo.

6) Čiščenje in organizacija gospodinjstva

Trenutno sem doma na obisku pri družini in poskušam pomagati mami pri urejanju in pospravljanju njene hiše.

In naj povem, da je nered!

Več o čiščenju in organizaciji gospodinjstva bi lahko poučevali v šoli, začenši z urejanjem predala za nogavice, pa vse do zmanjševanja količine odpadnega papirja in smeti!

To bi lahko vključevalo tudi lekcije o tem, kako kupovati izdelke, ki bodo prestali preizkus časa, saj se zdi, da pokvarjeno orodje in gospodinjski aparati pogosto predstavljajo velik del odpadkov in nereda, ki se nabira okoli nas v naših domovih.

7) Pomen iskrenosti

Starši so vas morda vzgojili tako, da vam je zelo pomembno govoriti resnico, vendar je šola lahko težka.

Zaradi izključevanja ali ustrahovanja in pritiska vrstnikov zlahka izgubite poštenost in začnete lagati o tem, kdo ste in v kaj verjamete, da bi se vključili.

V šolah bi morali o pomenu iskrenosti poučevati s praktičnimi vajami in načini, s katerimi bi govorjenje resnice spet postalo kul.

8) Kmetijstvo in pridelava hrane

Poleg kuhanja bi se morali učenci naučiti tudi, kako dejansko pridelati hrano.

Pri tem je treba upoštevati en pogoj:

V šoli sem se učil kmetovanja.

Osnovno šolo sem obiskoval v sistemu, imenovanem waldorfsko izobraževanje, ki temelji na filozofiji avstrijskega filozofa Rudolfa Steinerja.

Na šolskem dvorišču smo imeli njivo, na kateri smo gojili zelenjavo in se celo naučili mlatiti pšenico na star način.

V 4. razredu smo se povezali tudi z učiteljem in nekaj odraslimi ter pomagali zgraditi vrtno lopo!

Želim si, da bi imeli vsi učenci tudi na drugih šolah enako neverjetno, praktično priložnost.

9) Osnovna popravila doma in orodja

Imeti hišo ali stanovanje je super, ne glede na to, ali ste lastnik ali najemnik.

Učenje uporabe osnovnih orodij, od ključev do vrtalnikov in izvijačev, vam močno olajša življenje.

Vendar je lahko stresno, če moraš vse to narediti na podlagi navodil iz YouTuba.

Zato bi morali v šolskih programih poučevati osnovna popravila doma in obvladovanje orodja.

Ni nujno, da je vsakdo diplomirani vodovodar, vendar bi bilo zelo koristno, če bi se naučil popraviti stranišče ali opraviti preprosto popravilo suhomontažne plošče.

10) Kritičen pogled na medije

Pri odraščanju v waldorfski šoli nisem bil izpostavljen istim medijem kot drugi otroci.

Čeprav sem bil velik oboževalec Simpsonovih in gledanja športa, sem bil šokiran, ko sem videl, s čim se ukvarjajo drugi fantje in dekleta.

Ker je bila večina precej neumna in je vsebovala nekaj res negativnih sporočil.

Govorimo o devetdesetih in zgodnjih 2000-ih letih prejšnjega stoletja. Od takrat se je stanje samo še poslabšalo.

Šola bi morala otroke naučiti kritičnega pogleda na "priljubljene" oddaje in znane osebnosti ter sporočila, ki jih objavljajo. Ni vse dobro, kar objavljajo, tisto, kar bo otroke in mlade odrasle opolnomočilo - niti približno.

11) Skrb za naš planet

Ekologizem je postal bolj znan in priljubljen, vendar se mi zdi, da je za nekatere postal tudi modni dodatek ali butično prepričanje, tudi v šoli.

Skrb za naš planet ne bi smela biti način, s katerim sporočate, kateri identitetni skupini ali političnemu prepričanju pripadate.

Namen okoljevarstva ni pokazati, kako dober človek ste, temveč... pomagati okolju.

Okoljevarstvo bi moralo biti temeljna vrednota za vsakogar.

Čas je, da otroke in najstnike naučimo, kako skrbeti za naš planet na praktične, vsakodnevne načine, ne le s hvaljenjem, da nosijo ekološko ozaveščena oblačila ali da so prispevali denar fundaciji za reševanje kitov.

Primeri vključujejo učenje učencev o boljših načinih recikliranja doma, zmanjševanju količine odpadkov, odgovornem potrošništvu, zmanjševanju podnebnih sprememb ter učenju o onesnaževanju in strupenih kemikalijah, ki so v številnih potrošniških izdelkih, vključno s hrano.

12) Kako se razumeti z družino

Družine si ne izberemo sami in včasih nam lahko predstavlja pravi izziv za naše duševno in telesno počutje.

Ne glede na to, ali imamo težave s starši, daljšimi sorodniki, sorojenci ali celo družinskimi prijatelji, nam nihče ne pojasni, kako se spopasti z družinskimi konflikti.

Šole bi morale več učiti učence, kako produktivno in harmonično sobivati v družini.

Prav tako bi morali več poučevati o tem, kako postaviti mejo na pesku, ko jo prestopi družinski član.

13) Prehrana in samooskrba

Všeč bi mi bilo, če bi se šole bolj potrudile, da bi učence naučile, kako se znajti v kuhinji, kot sem napisala.

Prav tako bi bila vesela, če bi se v šoli več učilo o prehrani in skrbi zase. To vključuje učenje o skupinah živil, dietah in vprašanjih, povezanih s telesno podobo.

Skrb zase bi morala vključevati tudi duševno zdravje, vendar ne do te mere, da bi običajne življenjske težave patologizirali ali vse nelagodje označili za motnjo.

Življenje je težko in šola bi nas morala na to pripraviti.

14) Osnove prve pomoči

Osnove prve pomoči bi se morali vsi učenci naučiti takoj, ko so dovolj stari, da so pozorni in si zapomnijo podrobna navodila.

To vključuje oživljanje, Heimlichov manever, povijanje ran, prepoznavanje znakov običajnih zdravstvenih kriz in podobno.

Prva pomoč ni vedno nekaj, kar bi lahko prepustili reševalcem ali odraslim. Učenci bi morali poznati osnove.

15) Omejitve policijskih pooblastil

Menim, da bi morali učence zaradi rasne nepravičnosti in policijskega nasilja v teh dneh v novicah poučiti o mejah policijske moči.

To vključuje prepoznavanje, kdaj ima policija pravico uporabiti silo in kdaj ne, ter omejitev njenih pravic pri zasliševanju ali obtoževanju nepravilnosti brez dokazov.

Policija ima težko delo in veliko večino policistov zelo spoštujem.

Vendar pa mi je tudi nekaj mojih srečanj s preveč zagnanimi policisti pokazalo, kako nevarno je, če ne poznaš svojih pravic v bližini policije, in da te lahko policija prežene po vsem svetu.

16) Različni pogledi na zgodovino

Morda to berete v Združenih državah Amerike, Kanadi ali Evropi, morda pa ste iz Indonezije, Kenije ali Argentine ali iz katerega koli drugega naroda na tej naši veliki zemlji.

Šolski sistemi se razlikujejo po vsem svetu.

Vendar jim je skupno to, da poučujejo zgodovino s stališča svojega naroda.

To je seveda pričakovano.

Menim pa, da bi primerjalna zgodovina in pogled na zgodovino z različnih vidikov močno izboljšala mednarodne odnose in razširila razumevanje konfliktov, kulturnih spopadov in tem, kot so rasizem, osvajanja in konkurenčni gospodarski sistemi.

17) Kritično preučevanje zunanje politike

Učenci nikoli ne smejo imeti občutka, da učenje ni povezano z resničnim svetom.

Eden od načinov, kako bi lahko izboljšali številne izobraževalne sisteme, je ponuditi predmete, ki kritično obravnavajo zunanjo politiko.

S kritičnostjo mislim na analitičnost:

Učenci bi namesto moralnih sodb preučevali, kako ekonomija, kultura, religija in drugo vplivajo na zunanjepolitične odločitve.

Lahko bi začeli bolje razumeti, kako se s kolektivnimi skupinami manipulira ali jih združuje iz pozitivnih in negativnih razlogov, in s tem pridobili več moči.

18) Pogajalske veščine

Še ena od najpomembnejših stvari, ki bi jih morali poučevati v šoli, a jih ne, so pogajalske veščine.

Kot v svojem mojstrskem razredu uči Chris Voss, nekdanji pogajalec FBI o talcih, je "vse v življenju pogajanje".

Od odpiranja bančnega računa do odločitve, ali naj grem danes v telovadnico ali ne, se vedno pogajate z drugimi ali sami s seboj.

Ne morete spremeniti vsega, vendar lahko s svojim razumevanjem in prispevki veliko spremenite.

19) Osredotočite se na učenje jezikov

Veliko šol ponuja drugi jezik, vendar ko sem hodil v šolo, večina otrok ni bila navdušena nad tem.

Všeč bi mi bilo, če bi učenje jezikov postalo bolj intenzivno in uporabno, vključno z dnevi raziskovanja drugih kultur, uživanja njihove kuhinje itd.

Učenje jezikov je bila najboljša stvar, ki sem jo naredil v šoli in kjer sem spoznal veliko svojih najboljših prijateljev, in bilo bi čudovito, če bi imelo več učencev enako priložnost.

20) Skrb za živali

Ne glede na to, ali imate hišnega ljubljenčka ali ne, je učenje skrbi za živali odlično znanje.

V šolah bi morali učence poučiti o osnovah oskrbe živali ter o tem, kako hraniti in skrbeti za svoje hišne ljubljenčke in živino.

Lahko bi se naučili osnove prehrane živali, psihologije živali, vrednosti prijateljstva z živalmi in številnih drugih dragocenih lekcij.

Več o naših kosmatih prijateljih je del tega, da postanemo boljši gospodarji in prebivalci planeta.

21) Izpopolnjevanje medosebnih in komunikacijskih spretnosti.

Učenje medosebnih veščin lahko vključuje učenje nenasilne komunikacije.

Ena od oblik NVC, ki jo je razvil pokojni Marshall Rosenberg, je pokazala še posebej dobre rezultate pri reševanju etničnih, verskih in skupinskih konfliktov.

Dandanes morajo učenci vsrkati veliko informacij, vendar se ne naučijo veliko o tem, kako reševati osebne razlike in nesoglasja.

To je mogoče spremeniti.

22) Učenje moralnih vrednot

To je zapleteno vprašanje, saj bodo ljudje rekli, da izobraževanje ni namenjeno privzgajanju morale in da mora družina svojim otrokom posredovati modrosti, ki jih želi, da jih usvojijo.

Nekako se strinjam, vendar pa bodo morali glede na to, koliko družin je razpadlih, veliko moralne modrosti prispevati učitelji in šole.

Hočem se le prepričati, da je prava.

Poučevanje osnovnih pravil in napak ne bi smelo biti sporno.

23) Plezanje, kajakaštvo in športi na prostem

Večina šol ima neke vrste program telesne vzgoje in športa, vendar si želim, da bi se bolj osredotočili na športe na prostem.

To je lahko vse od plezanja do vožnje s kajakom in raftinga.

Športi na prostem imajo dvojno prednost:

Ob njih se razvijajo nove mišice in srce ter ožilje, poleg tega pa se lahko odpravite v lepoto matere narave.

Kaj bi lahko bilo bolje?

24) Preberite več o osnovah gradnje

Kot sem že pisal, sem imel v osnovni šoli priložnost, da sem s svojim razredom gradil.

V srednji šoli smo imeli tudi delavnico, kjer smo izdelovali ptičje hišice in rezali nekaj desk.

Menim, da je to odlično in da bi se moralo pojavljati še več.

Gradbeništvo gradi vse okoli nas in danes lahko na seznam tem dodamo tudi stvari, kot je 3D tiskanje, saj gradbena tehnologija hitro napreduje!

25) Resnični pogovori o seksu

Spolna vzgoja je očitno nekaj, vendar menim, da ni dobro izvedena.

Ljudje se iz abstinence in verske spolne vzgoje norčujejo kot iz previdnosti ali nevednosti, vendar mislim, da je celotna šola spolne vzgoje "počni, kar hočeš" tudi nekoliko brezobzirna v nasprotni smeri.

Spolna vzgoja bi morala biti spet bolj znanstvena.

Izpustite spolno identiteto in ultrabudne stvari. Držite se delov telesa, biologije in dejstev.

26) Kako vzpostaviti odnose

Druga tema, ki bi jo morali obravnavati v šoli, so odnosi.

Sorodne zgodbe iz Hackspirit:

Natančneje: kako jih oblikovati in vzdrževati.

Zagotovo se dogajajo različne vrste zmenkov, vendar je večina teh precej instinktivna in veliko ljudi se zelo opeče, tudi v mladosti.

Poučevanje o odnosih ter o tem, kako jih vzpostaviti in ohraniti, bi bilo odlična dopolnitev srednješolskega učnega načrta.

27) Povečanje razumevanja spolov

Danes se v srednji šoli veliko govori o tem, da je spol konstrukt in podobno.

Bilo pa bi dobro, če bi v šolah več učili o razumevanju spolov med moškimi in ženskami.

Še vedno je veliko preveč nasilja v družini (vključno z ženo, ki pretepa in verbalno zlorablja svojega moža).

Z boljšim razumevanjem obeh spolov bi se močno izboljšala družba.

28) Kibernetska varnost

Veste, kaj ni kul? Ko dobite računalniški virus ali ko vas izsiljujejo prek spleta.

Ali pa velik napad izsiljevalske programske opreme v vašem podjetju ali na največjem naftovodu v ZDA.

Ljudi bi lahko na to pripravili tako, da bi v šolah več učili o kibernetski varnosti. Ni treba, da je to napredno, vendar naj bodo zajete osnove.

29) Kako prepoznati pristranskost novic

Kritičen pogled na popularno kulturo bi moral biti v šoli in mislim, da enako velja za novice.

Mnogi učenci imajo morda mnenja o tem, kako pristranske so levičarske ali desničarske kabelske novice ali kako določeni časopisi izkrivljajo določene smeri.

Toda namesto da jih učite poenostavljenih konstrukcij A proti B, jih naučite, kako dejansko prepoznati pristranskost in napačne informacije v novicah.

Ta svet bi potreboval več kritičnih mislecev. Zakaj ne bi začeli v šoli?

30) Meditacija

Meditacija je ena od tistih stvari, ki je tem boljša, čim več jo izvajate.

Ni treba biti popoln ali izpolnjevati pričakovanj nekoga drugega, vendar obstajajo tehnike, s katerimi je to veliko bolj učinkovito in koristno.

Če bi to učili učence, bi vzgojili prihodnje generacije mirnejših in srečnejših ljudi.

In kdo od nas bi to označil za slabo stvar?

31) Učenje več računalniških programov

Učenje dela z računalnikom je danes očitno osrednja sestavina številnih učnih načrtov.

Vendar je ponudba programov še vedno precej majhna.

Zakaj ne bi otrokom omogočili, da se preizkusijo v programih za oblikovanje arhitekture, urejanje videoposnetkov in drugih programih?

Če bi bila na voljo finančna sredstva, bi bilo tu še veliko možnosti!

32) Odgovorna uporaba telefona

Ena največjih stvari, ki bi jih morali poučevati v šoli, a jih ne, je odgovorna uporaba telefona.

Osebno menim, da pametnega telefona ne bi smeli imeti mlajši od 16 let, vendar moje mnenje ni zakon.

Starši so tisti, ki sprejemajo te odločitve.

Najmanj, kar lahko naredijo šole, je, da otroke in najstnike naučijo, kako odgovorno uporabljati telefone, da se izognejo zasvojenosti s telefonom, poškodbam vida in slabi drži.

Prav tako jih lahko poučijo o nevarnosti, ki preti, če zaradi pisanja besedilnih sporočil ne pazijo, kam gredo, in o strašni nevarnosti vožnje in pisanja besedilnih sporočil, ki vsako leto terja veliko življenj.

33) Verska pismenost

V nekaterih šolah poučujejo o svetovnih verstvih, vendar gre ponavadi le za površinska dejstva in številke.

V šoli bi nas morali naučiti, v kaj ljudje verjamejo in zakaj, in sicer od samega začetka.

Pri verski pismenosti ne gre le za imena in datume ali za to, koliko muslimanov živi v Indiji. Gre za razumevanje korenin verskih prepričanj in teologije.

34) Odgovornost podjetij in poslovnih subjektov

Zdi se, da so se nepravilnosti v podjetjih pojavile že ob škandalu Enron v začetku 2000-ih let in ponovno ob finančnem zlomu leta 2008.

Ljudje so bili šokirani, ko so slišali, da so plenilske banke podeljevale tvegane hipoteke in zaradi dobička uničevale gospodarstvo.

Vendar vas ne bo presenetilo, če boste izvedeli, da so umazani bankirji in korporacije še vedno pri roki s svojimi umazanimi triki.

Prav tako bi bilo optimalno, če bi se učenci že v šoli naučili osnov odgovornosti in odgovornosti podjetij.

Če nič drugega, jim bo to pomagalo, da se nekoč spomnijo na kanček vesti, če bodo nekoč na položaju moči v podjetju.

35) Izobraževanje o demokraciji

Demokracija ni samodejen proces, ki bi se zgodil kot po čudežu.

Potrebno je sodelovanje, izobraževanje ter poznavanje naših pravic in svoboščin.

Če od učencev pričakujemo, da bodo postali ozaveščeni in angažirani volivci ter demokratični državljani, je dobro začeti že zgodaj.

Naučiti jih je treba osnovnih pravil glasovanja in temeljnih načel demokratične družbe. S tem bomo vsi na boljšem.

36) Lokalna politika in lokalna zgodovina

Ena od težav sodobnega izobraževanja je, da je lahko preveč usmerjeno v nacionalne in mednarodne študije.

Spoznavanje lokalne politike in zgodovine je zelo smiselno.

Učencem bi dal priložnost in znanje za večjo vključenost v vprašanja in probleme, ki vplivajo na njihove skupnosti, ter povečal njihov občutek zastopanosti in pripadnosti.

Prav tako bi iz prve roke spoznali, kako se odvijajo in rešujejo občinska politika in lokalna vprašanja.

Lokalna politika in zgodovina sta pomembni. Učimo o njiju učence.

37) Razumevanje pravnega sistema

Razumem, da osnovna, srednja in višja šola ne bodo spremenile učencev v diplomante prava na Harvardu.

Lahko pa tem ambicioznim znanstvenikom ponudijo osnovni vpogled in informacije o delovanju pravnega sistema v njihovi državi.

To ima lahko dvojni namen, saj jih pouči o njihovih zakonskih pravicah in zaščiti ter jih pripravi na to, da postanejo boljši državljani in so bolje pripravljeni za morebitno aktivnost v korist pozitivnih ciljev v poznejših letih.

38) Pomen skupnosti

Menim, da skupnostnega duha ni nikoli preveč.

Odlična zamisel je dati študentom priložnost, da se vključijo v prostovoljstvo in se bolj angažirajo v svoji skupnosti.

Čeprav mnoge šole ponujajo pripravništva in prostovoljstvo, ki se pretvorijo v kreditne točke, bi bilo pametno, če bi tovrstne pobude postale osrednji del šolskih sistemov.

To lahko vključuje ideje, kot so obiskovanje domov za ostarele, petje in druženje s stanovalci, čiščenje lokalnih gozdov in parkov ali prostovoljno delo v kuhinjah.

39) Kako ustanoviti podjetje

Ustanovitev podjetja ni enostavna, poleg tega se zdi, da je predpisov vedno več.

Zaradi vse birokracije in spreminjajočih se pravil je težko motivirati naslednjo generacijo podjetnikov.

V šolah je potrebno več poslovnega izobraževanja.

40) Poglobljen pregled napredne tehnologije

Poleg tega, da se učenci naučijo uporabljati več računalniških programov, jih je treba poučiti tudi o napredku tehnologije.

Droni, prepoznavanje obraza in celo "biohacking" so zdaj teme, ki vplivajo na naše vsakdanje življenje in o katerih bi morali biti učenci obveščeni.

Tehnologija se razvija v velikem obsegu, naša moralna zavest in etika pa ne sledita nujno temu.

Učenci se morajo seznaniti s prednostmi in slabostmi najnovejše tehnologije.

41) Uspešno opravljanje razgovorov za službo

Biti pameten je super, a če se ne znajdete najbolje na razgovorih za službo, boste imeli težave z rednim prejemanjem plače.

Rešitev je, da se v šolah več poučuje o tem, kako uspešno opraviti razgovor za službo.

Učne ure bi morale zajemati vse od stiska roke do ponudbe za zaposlitev in pogajanj o pogodbi.

Učenje učencev, kako se najbolje znajti na razgovorih za službo, bi bilo odlično in praktično znanje, ki bi jim neposredno koristilo.

42) Kako popraviti kolesa, kosilnice in vozila

Dva načina prevoza, ki ju vsakodnevno uporabljamo, sta vozila in kolesa.

Ves čas uporabljamo tudi kosilnice - jahalno ali ročno gnano.

Danes številnih vozil in kosilnic ni mogoče popraviti ročno, zato jih je treba odpeljati k prodajalcu in jih popraviti z računalniško povezanim diagnostičnim orodjem.

Še vedno pa je vredno otroke in najstnike poučiti o osnovah delovanja motorja, da bodo lahko sami uporabljali orodje in popravili nekaj osnovnih napak.

43) odgovorna uporaba družbenih medijev

Poleg tega, da se naučite dvigniti pogled od telefona in se nehati sklanjati nad njim kot manični Golum, se morate naučiti odgovorno uporabljati družbene medije.

Kibernetsko ustrahovanje dodaja pritiskom vrstnikov in krivicam v šoli povsem novo raven krutosti, resen problem pa je tudi zasvojenost z družbenimi omrežji.

Dekleta - in fantje - postanejo odvisni od izpopolnjevanja svoje spletne podobe in na koncu doživijo veliko hujše simptome depresije, jeze in razočaranja, ko se njihovo resnično življenje izkaže kot neprimerno z resničnim življenjem.

44) Ustvarjanje srečne družine

Vsi si ne želijo družine. To razumem.

Toda za tiste, ki to želijo - in celo za tiste, ki želijo živeti v netradicionalni strukturi, ki je nekakšna družina novega tipa -, bi šola lahko imela pomembno vlogo pri našem izobraževanju.

Verjetno ni nič težjega kot ustvariti in ohraniti družino.

Že samo fizična varnost je dovolj, da se genialnemu človeku postavi po robu.

Ko dodamo še to, kako urediti vse odnose s partnerjem, otroki in sorodniki, dobimo pravo sestavljanko.

V šoli bi morali poučevati o tem, kako ustvariti srečno družino.

45) Osnove šivanja in krojaškega dela

Oblačila, torbe, čevlji, škornji in druge stvari se pogosto raztrgajo in zlomijo.

Učenje osnovnega popravljanja in šivanja bi bilo za učence čudovito znanje.

Popravljanje oblačil, ko se malo raztrgajo, je tudi zelo sproščujoče in zabavno, tako fantje kot dekleta pa se lahko naučijo popravljati kot superzvezdniki.

46) Naučite se, kako skrbeti za bolnega bližnjega.

Eno od žalostnih življenjskih dejstev je, da bodo ljudje nekoč zboleli.

Menim, da bi morali v šoli poučevati tudi o tem, kako skrbeti za bolno ljubljeno osebo, vendar tega ne počnejo.

Skrb za bolno osebo je izjemno naporna.

Že osnovna vprašanja v zvezi z zdravili, zdravstveno oskrbo, nakupom ali najemom medicinske opreme itd. so lahko pravi možganski vrtiljak. O tem bi se morali učiti v šoli.

47) Spodbujanje resnične raznolikosti

Dandanes ne moreš narediti koraka, ne da bi slišal, da je raznolikost naša prednost.

S tem se popolnoma strinjam.

Vendar se ne strinjam z Miki Miške, lažnimi utripajočimi lučkami.

Dejanska raznolikost vključuje ljudi iz različnih življenjskih okolij, vključno z ljudmi iz skupin, ki se vam morda zdijo zaostale, neumne ali nemoderne.

Šole bi morale spodbujati in poučevati o resnični raznolikosti.

48) Več razprave in razprave

Debatni klubi so odličen del šole, vendar pri mnogih razredih, ki se jih spominjam, ni bilo veliko razprav ali debat.

Bili so samo vi, ki ste sedeli tam in poslušali učitelja, ki je govoril in govoril.

Menim, da bi bilo treba učence spodbujati, da se v razredu več pogovarjajo in izražajo svoja prepričanja, dvome in misli.

V šoli spodbudimo in aktivirajmo razpravo ter si prizadevajmo za celovitejše raziskovanje naših identitet in prepričanj.

49) Kako premagati neuspeh

Življenje nas bo vse potolklo.

Vsi pa nimamo podporne mreže v skupnosti, sorodnikov ali sistemov prepričanj, ki bi nam pomagali vstati.

Šola ima lahko osrednjo vlogo pri vključevanju motivacijskih govornikov, strokovnjakov in junaških posameznikov, ki učence navdušujejo in navdušujejo z zgodbami in filozofijami, ki jim dajejo moč in energijo.

Nikoli ne obupaj je lahko reči, a ko to pokažeš v živo, je to lahko veliko močnejše.

Ko se bodo učenci nekega dne spomnili nazaj, se bodo spomnili učitelja, govornika ali predmeta v srednji šoli, ki je nanje naredil pravi vtis.

50) Praktična filozofija

Če nadaljujem s to temo, se mi je zdelo, da sta tako srednja šola kot univerza preveč osredotočeni na ideje zaradi njih samih.

Ne razumite me narobe, ideje me navdušujejo.

Vendar me zanima, kako se uporabljajo v življenju, ne pa da jih v glavi v nedogled zvijaš v besedne preste.

Ne zanima me dvourno predavanje o tem, kaj je vrlina, ki ga vodi učitelj, ki nam ne zna povedati niti tega, kdaj lahko lažemo, zakaj se pari varajo in ali je nasilje kdaj upravičeno.

Filozofski tečaji naj bodo praktični in ne abstraktni!

51) Različni pogledi na uspeh

V naši družbi je običajno prvo vprašanje, ki ga nekdo vpraša, ko vas spozna, naslednje: "Kaj torej počnete?"

To je vse lepo in prav in razumem.

Pri neformalnih pogovorih je pogovor o službi ali karieri primeren za prebijanje ledu. Vendar je opredeljevanje naše identitete in uspeha glede na službo ali višino dohodka le en (površinski) pogled na to.

Šole bi morale učence poučiti o različnih merilih za opredelitev uspeha.

Všeč mi je, kako avtor Roy Bennett to ubesedi:

"Uspeh ni v tem, kako visoko si se povzpel, ampak v tem, kako pozitivno spreminjaš svet."

Ne potrebujemo izobraževanja...

Upam, da je ta seznam pokazal, da potrebujemo izobraževanje:

Osredotočiti se je treba na nekaj več kot le na računanje in branje.

Ali sem kaj spregledal?

Z veseljem bi slišal tudi vaše predloge.