Ni bezalakoa bazara, eskola ez zen zehazki zure tea.

Gehiegia abstraktua iruditu zait eta memorizazioan zentratuegia iruditu zait.

Horregatik egin dut hau. Eskolan irakatsi beharko lituzketen baina ez dituzten 51 gauzen zerrenda.

1) Biziraupen fisikoaren trebetasunak

Gure goi-teknologiako munduan, erraza da ahaztea oraindik hauskorrak garela, fisikoak. izakiak.

Oinarrizko biziraupen fisikoko trebetasunak eskolan irakatsi beharreko zerbait dira.

Kategoria honen barruan kanpoko trebetasunak sartuko nituzke oinarrizko aterpeak eraikitzea, sua piztea, iparrorratza erabiltzea, ikastea. Gorputzeko beroa kontserbatu, landare jangarriak eta izarrak orientatzeko erabiltzea.

Garaiezinak sentituko gara, baina bizitzan ez dago bermerik, eta eskola batek goi-teknologiako trebetasunetan gehiegi bideratzen duenean praktikoen kaltetan. trebetasunak ahulago egiten gaitu eta guztiok arriskuan jartzen gaitu.

2) Biziraupen mentala duten trebetasunak

Gogortasun mentala ez da inoiz gutxietsi behar.

Liburua entzuten egon naiz. Can't Hurt Me Navy SEALen eta David Goggins ultramaratoi-lasterkariaren eta gure adimenaren botereari buruzko puntu indartsuak azaltzen ditu.

Goggins abusuzko etxe batean hazi zen eta arrazakeriari aurre egin zion. pobrezia eta autoestimuaren borrokak, baina dena gainditu zuen gehienok ezinezkotzat jotzen genituen gauzak lortzeko.

Goggins-ek dioen bezala:

“Motibatu baino gehiago izan, bultzatu baino gehiago, bihurtu literalki. obsesionatuta, jendeak zu zaudela uste arteziur mota egokia dela.

Oinarrizko ongi eta gaizki irakastea ez litzateke eztabaidagarria izan behar. Egin dezagun.

23) Eskalada, kayaka eta kanpoko kirolak

Eskola gehienek gorputz-hezkuntza eta kirol-programaren bat dute, baina nahi nuke aire zabaleko kirolak ardatz gehiago izatea.

Hori dena izan liteke eskaladatik kayakera eta ur zuriko raftinga.

Kanpoko kirolek bonus bikoitza dute:

Gihar berriak lantzen dituzte eta zure sistema kardiobaskularra ponpatzen dute, eta Ama Naturaren edertasunera ere atera zaitez.

Zer hobea izan daiteke?

24) Oinarrizko eraikuntzari buruz gehiago ikasi

Idazten ari nintzen bezala, oinarrizko eskolan. , Nire klasearekin eraikuntza batzuk egiteko aukera izan nuen.

Batxilergoan, denda klase bat ere izan genuen, non txoritegiak egin eta ohol batzuk mozten genituen.

Hori oso ondo iruditzen zait eta gehiago ikusi beharko genuke.

Eraikuntzak gure inguruan dena eraikitzen du eta egun 3D inprimaketa bezalako gauzak ere gehi daitezke gaien zerrendara, eraikuntzaren teknologia azkar bizkortzen ari delako!

25) Benetakoa sexuari buruz hitz egin

Jakina, sexu hezkuntza gauza bat da. Baina ez dut uste oso ondo egina dagoenik.

Jendeak abstinentziari eta sexu-heziketa erlijiosoari burla egiten dio zuhur edo ezjakintzat, baina uste dut sexu-hezkuntzako “egin nahi duzuna” eskola osoa ere apur bat dela. arduragabekeria alderantziz.

Sexu hezkuntza izatera itzuli beharko litzatekezientifikoagoa.

Utzi genero-identitatea eta gauza ultra-esnatua. Gorputzaren atalei, biologiari eta gertakariei eutsi.

26) Harremanak nola sortu

Eskolan landu beharreko beste gai bat harremanak dira.

Hackspirit-en erlazionatutako istorioak:

Zehazki: nola eratu eta nola mantendu.

Denetariko datazioak gertatzen ari dira ziur, baina gehienak nahikoak dira. senezkoa eta jende asko nahiko txarto erretzen da, baita gaztetan ere.

Harremanei buruz eta nola hasi eta nola mantendu irakastea Batxilergoko curriculumaren osagarri bikaina litzateke.

27) Generoaren ulermena areagotu

Gaur egun batxilergoan asko dago generoa konstruktu bat den eta hori guztiari buruz.

Baina bikaina litzateke eskoletan gizon eta emakumeen arteko genero ulermenari buruz gehiago irakastea. .

Etxeko tratu txar gehiegi gertatzen dira oraindik (emazteek senarrari ahoz jo eta ahoz tratu txarrak ematea barne).

Eta genero bakoitzak elkarrenganako ulermena areagotzeak bide luzea ekarriko luke gizartea hobetzeko.

28) Zibersegurtasuna

Badakizu zer ez den polita? Birus informatiko bat jasotzea. Edo sarean xantaia egitea.

Edo ransomware-eraso izugarria jasotzea zure enpresan edo AEBetako petrolio-hodirik handienean.

Gauza honetarako prestatzen lagun dezakeena, gehiago irakastea da. eskolan zibersegurtasunari buruz. Ez du zertanaurreratua izan, baina oinarriak azal ditzagun.

29) Albisteen alborapena nola detektatu

Herri kultura begi kritikoarekin begiratzea eskolan egin beharko litzateke, eta uste dut gauza bera gertatzen dela albisteak.

Ikasle askok iritzia izan dezakete ezkerreko edo eskuineko kable bidezko albisteak nola joera duten edo zenbait egunkarik norabide jakin batzuk okertzen dituztenei buruz.

Baina A eta B sinplistak irakatsi beharrean. eraikuntzak, irakats iezaiezu albisteetan alborapena eta desinformazioa benetan ezagutzen.

Mundu honek pentsalari kritikoagoak erabil ditzake. Zergatik ez eskolan hasi?

30) Meditazioa

Meditazioa zenbat eta gehiago egin hobetzen den gauza horietako bat da.

Ez dago perfektua izan edo ezagutu beharrik. beste norbaiten itxaropenak, baina askoz eraginkorragoa eta onuragarriagoa egiten duten teknikak badaude.

Hori ikasleei irakastea, etorkizuneko belaunaldiak lasaiago eta zoriontsuagoak sortuko lituzke.

Eta gutako zeinek deituko lioke. gauza txarra al da?

31) Programa informatiko gehiago ikastea

Ordenagailuen inguruan ikastea, jakina, gaur egun curriculum askoren oinarrizko osagaia da.

Baina programa sorta. oraindik nahiko txikia izan ohi da.

Zergatik ez utzi haurrek arkitektura-diseinu-programetan, bideo-edizioan eta abarrekin murgiltzen?

Hainbeste potentzial dago finantzaketa badago!

32) Telefonoaren erabilera arduratsua

Eskolan irakatsi beharko luketen gauza handienetako bat, baina ez datelefonoaren erabilera arduratsua.

Pertsonalki, ez dut uste 16 urtetik beherakoek smartphonerik eduki behar dutenik, baina nire iritziak ez dira legea.

Eta gurasoak dira erabaki horiek hartzen dituztenak.

Beraz, ikastetxeek egin dezaketen gutxiena haurrei eta nerabeei telefonoa modu arduratsuan erabiltzen irakastea da eta telefonoaren menpekotasuna, ikusmenaren kalteak eta jarrera txarra saihestea da.

Haiei ere irakats diezaiekete. Testuak bidaltzeagatik nora doazen ez ikustearen arriskuari buruz, baita urtero bizitza asko kentzen dituen gidatzeko eta mezuak bidaltzeko arrisku izugarriaz ere.

33) Erlijio-alfabetizazioa

Eskola batzuek irakasten dute. munduko erlijioei buruz, baina gertakari eta zifrei buruz azaleko maila izan ohi da.

Eskolak irakatsi beharko liguke zer sinesten duen eta zergatik oinarritik hasita.

Erlijio-alfabetatzea ez da soilik izenei eta datei buruz edo zenbat musulman bizi diren Indian. Erlijio-sinesmenen eta teologiaren erroa ulertzea da.

34) Enpresen eta enpresen erantzukizuna

Enronen eskandaluarekin 2000ko hamarkadaren hasieran eta berriro ere enpresen okerrak guztion radar batean piztu zirela zirudien. 2008ko finantza-hondamendia.

Jendea harritu egin zen banku harrapariek subprime hipoteka banatzen zutela eta ekonomia etekina ateratzeari buruz entzutean.

Baina ez zaitu harrituko bankari zikinak eta bankari zikinak direla jakiteak. korporazioak oraindik ere beren trikimailu zikinak egiten ari dira.

Eta egokiena litzateke ikasleak baliraErantzukizun korporatiboaren eta erantzukizunaren oinarriak eskolan ikastea izango zen.

Beste ezer ez balitz honek kontzientzia astinduren bat gogoratzen lagunduko lieke noizbait, botere korporatiboko posizioan baldin badaude.

35 ) Demokraziaren hezkuntza

Demokrazia ez da magiaz gertatzen den prozesu automatiko bat soilik.

Parte hartzea, hezkuntza eta gure eskubide eta askatasunen ezagutza behar dira.

Ikasleak badira. hautesle jakitun eta konprometituak eta herritar demokratikoak izatea espero da, ideia ona da goiz hastea.

Botoen oinarrizko arauak eta gizarte demokratiko baten oinarrizko printzipioak irakatsi behar zaizkie. Denok hobeto egongo gara.

36) Tokiko politika eta tokiko historia

Hezkuntza modernoaren arazo bat da nazioko eta nazioarteko ikasketetarako pisu handiegia izan daitekeela.

Tokiko politikari eta tokiko historiari buruz ikastea oso zentzuzkoa da.

Ikasleei aukera eta ezagutza emango lieke beren komunitateetan eragina duten arazo eta arazoetan gehiago inplikatzeko eta euren eragiletasun eta kidetasun sentimendua areagotzeko.

Udal politikak eta tokiko gaiak nola jokatzen duten eta nola konpontzen diren ere bertatik bertara ezagutuko lukete.

Tokiko politikak eta historiak garrantzia dute. Iraka ditzagun ikasleei.

37) Sistema juridikoa ulertzea

Ulertzen dut oinarrizko, erdi eta batxilergoak ez direla ikasle bihurtuko.Harvardeko Zuzenbideko lizentziadunetan.

Baina egin dezaketena da jakintsu nahi duten hauei beren herrialdeko sistema juridikoaren funtzionamenduari buruzko oinarrizko ezagutzak eta informazioa eskaintzea.

Honek helburu bikoitza izan dezake haien inguruan hezteko. legezko eskubideak eta babesak, baita herritar hobeak izateko eta gerorago adin batean kausa positiboen zerbitzura balizko aktibismorako prestatuago izateko prestatzea ere.

38) Komunitatearen esanahia

Uste dut. ezin dela inoiz komunitate izpiritu gehiegi egon.

Ideia bikaina da ikasleei boluntario izateko eta beren komunitatean gehiago parte hartzeko aukera ematea.

Eskola askok praktikak eta boluntario aukerak eskaintzen dituzten arren. kredituetan, horrelako ekimenak eskola-sistemetan oinarrizko zati bat izatea adimentsua litzateke.

Horren artean, adinekoen etxeak bisitatzea abesten eta bizilagunekin denbora pasatzeko ideiak izan daitezke, bertako basoak garbitzea. eta parkeak, edo zopa-sukaldeetan boluntario aritzea.

39) Enpresa bat nola sortu

Negozio bat martxan jartzea ez da erraza, eta badirudi araudiak pilatzen jarraitzen duela.

Zaila gorria eta arauak aldatuta, hurrengo belaunaldiko ekintzaileak motibatzea zaila izan daiteke.

Eskoletan negozio-heziketa gehiago behar da.

40) Aurrerapenaren ikuspegi sakona. teknologia

Programa informatiko gehiagoren inguruan ikasteaz gain, ikasleek izan beharko luketeteknologia aurreratzeari buruz irakatsi.

Dronak, aurpegi-ezagutza eta baita "biohacking"-a ere gure eguneroko bizitzan eragina duten gaiak dira eta ikasleei buruz informatu behar diren gauzetan.

Teknologia jauzi eta jauzi hazten doan heinean. mugak, gure kontzientzia moralak eta etikak ez dute zertan erritmoa mantentzen.

Ikasleek azken teknologiaren alde onak eta txarrak ezagutu behar dituzte.

41) Lan-elkarrizketak Acing

Azota bezain adimentsu izatea bikaina da, baina lan-elkarrizketetan izugarria bazara, erronka bat izango duzu ohiko ordainsaria jasotzea.

Irtenbidea izatea da. ikastetxeek gehiago irakasten dute lan-elkarrizketak nola egin behar diren.

Ikasgaiek esku-eskaintzatik lan-eskaintzatik eta kontratu-negoziaziorainoko bide osoa izan behar dute.

Ikasleei lan-elkarrizketak nola egiten irakastea izango litzateke. Zuzenean mesede egingo liekeen trebetasun bikaina eta praktikoa.

42) Nola konpondu bizikletak, belarra mozgailuak eta ibilgailuak

Gutako askok egunero erabiltzen ditugun bi garraiobide ibilgailuak eta bizikletak dira. .

Gauzak ere erabiltzen ditugu, hala nola, belarra mozgailuak —zaldiz edo eskuz bultzatuta— uneoro.

Gaur egun, ibilgailu eta belarra mozgailu asko ezin dira eskuz konpondu eta kontzesionario batera eraman behar dira eta ordenagailuari lotutako diagnostiko-tresna batek konponduta.

Baina, hala ere, merezi du haurrei eta nerabeei motor baten funtzionamenduari buruzko oinarriak irakastea, modu egokian eta oinarrizko batzuk konpondu ahal izateko.

43 ) Sare sozialak erabiltzeaarduraz

Telefonotik begiratzen ikastearekin batera eta Gollum maniako baten antzera makurtu gabe uztearekin batera, ikasleek sare sozialak modu arduratsuan erabiltzen ikasi beharko lukete.

Cyberbullying-ak ankerkeria maila berri bat gehitzen du. Ikastetxeko kideen presioari eta injustiziei, eta sare sozialen menpekotasuna ere arazo larria da.

Neskak —eta mutilak— sareko irudia hobetzeko mendekotasuna lortzen dute eta depresioa, haserrea eta sintoma askoz okerragoak izaten amaitzen dute. Desilusioa beren bizitza errealeko bizitza errealetik urrun geratzen denean.

44) Familia zoriontsu bat eraikitzea

Denek ez dute familiarik nahi. Hori ulertzen dut.

Baina egiten dugunontzat —eta baita estilo berriko familia moduko bat den egitura ez-tradizionalean bizi nahi dugunontzat ere— eskolak paper garrantzitsua izan lezake gu hezteko.

Ziurrenik, ez dago familia bat sortzea eta mantentzea baino zailagoa den ezer.

Segurtasun fisikoa bakarrik nahikoa da jeinu bat hondatzeko.

Ondoren, harreman guztietan nola nabigatu gehitzen duzunean. zure bikotearekin, haurrekin eta senideekin benetako puzzle bat duzu.

Eskolan familia zoriontsu bat nola eraiki behar den irakatsi beharko lukete.

45) Oinarrizko joskintza eta jostun lana

Arropak, poltsak, oinetakoak, botak  eta beste gauza batzuekin, urratu eta apurtu ohi direla da.

Oinarrizko konponketak eta joskintzak irakastea trebetasun zoragarria litzateke ikasleentzat.

Nahiko ere badaerlaxagarria eta dibertigarria zure arropa konpontzen malko apur bat egiten dutenean, eta mutilek eta neskek superstar bat bezala konpontzen ikas dezakete.

46) Ikasi gaixorik dagoen maite bat zaintzen

Bizitzako zorigaiztoko gertakarietako bat da jendeak maite duela noizbait gaixotuko dela.

Eta uste dut eskolan irakatsi beharko luketen gauzetako bat, baina ez dela, gaixo bat nola zaindu. maitea.

Izugarri negatiboa da gaixo dagoen norbait zaintzea.

Botikak, arreta medikoa, ekipamendu medikoa erostea edo alokatzea eta abarrekin lotutako oinarrizko arazoak ere garun bihurri bat izan daitezke. Eskolan irakatsi beharko litzateke.

47) Benetako aniztasuna bultzatzea

Egun hauetan ezin da pausorik eman aniztasuna nola den gure indarra entzun gabe.

Eta guztiz ados nago.

Baina ez nago ados Mickey Mouse-rekin, argi keinukari faltsuekin.

Benetako aniztasunak bizitzako esparru ezberdinetako pertsonak barne hartzen ditu. . Atzeratuta edo tonto edo modan ez dauden taldeetako jendea barne.

Eskolak benetako aniztasuna bultzatu eta irakatsi beharko lukete.

48) Eztabaida eta eztabaida gehiago

Eztabaida klubak dira. eskolaren zati handi bat, baina gogoratzen dudan klase askok ez zuten eztabaidarik edo eztabaida handirik izan.

Zu besterik ez zinen hor eserita eta irakasleari dronea entzuten.

Uste dut. ikasleak klasean gehiago hitz egin eta adieraztera bultzatu behar direlahaien usteak, zalantzak eta pentsamenduak.

Eskolan eztabaida areagotu eta aktiboa izan dezagun eta lan ditzagun gure identitateak eta sinesmenak sakonago aztertzen.

49) Nola gainditu porrota

Bizitzak guztiok eraitsiko gaitu.

Eta guztiok ez dugu komunitatearen laguntza-sarea, senideak edo sinesmen-sistemak berreskuratzen laguntzeko.

Eskolak bat egin dezake. rol zentralagoa hizlari, aditu eta pertsona heroiko motibatzaileak ekartzeko, ikasleak indartu eta dinamizatuko dituzten istorio eta filosofiaz inspiratu eta oparitzeko.

Ez da amore ematea erraza da esatea. Baina pertsonalki erakusten duzunean askoz ere indartsuagoa izan daiteke.

Eta egun batean ikasleek gogoan hartzen dutenean, benetan inpresioa eragin zien institutuko irakasle, hizlari edo kurtso hori gogoratuko dute.

50) Filosofia praktikoa

Gai horretatik aurrera jarraituz, bai batxilergoa eta bai unibertsitatea beren kabuz ideietan gehiegi zentratuta iruditu zitzaidan.

Ez nazazu gaizki ulertu, Ideiak liluratuta nago.

Baina liluratzen nau bizitzari nola aplikatzen zaizkion, ez bakarrik nire buruaren barruan hitz-pretzeletan etengabe bihurrituz.

Ez zait interesatzen bat “Bertutea zer den” buruzko bi orduko hitzaldia, gezurra esatea noiz dagoen ondo esatea, edo bikoteak iruzur egiten dituena, edo indarkeria inoiz justifikatzen den esan ezin digun irakasle baten eskutik.

Goazen filosofiarekin praktikoa. ikastaroak, ez abstraktuak!

51) Modu desberdinakputzu fruitu lehorrak.”

3) Nola landu harreman osasuntsuak

Noski, denok izan ditugu sexu-hezkuntzako klaseak. Baina zenbat ikastetxek irakasten dute harreman osasuntsuei buruz? Maitasun toxikoaren seinaleak? Nola maitatu zeure burua?

Nire ustez, ez da bat ere.

Baina hauek guztiak ikasgai erabakigarriak dira ikasteko: gure bizitzaren zati handi bat harremanak bilatzen edo egonda igaroko dugu. bat!

4) Nola sukaldatu

Jateko zalea naiz eta azkenaldian, sukaldaritzarako gaitasunak ere hobetzen ari naiz.

Erdi Hezkuntzara itzuli naiz, Gogoan izan “etxeko ekonomia” klase bat, non atuna urtzea eta oinarrizko janari batzuk egiten genituen, baina ez zidan nire bizitza zehazki aldatu.

Eskolak oinarrietatik hasi behar dira:

Irakutsi. janari-taldeak eta, ondoren, errezeta goxo bat edo bi.

Agian zopa, karbohidrato askoko otordu bat eta proteina askoko otordu bat – gehi postrea.

Sukaldaritzan arreta gehiago jartzea. Gure bizitza osoa zaporetsuagoa eta osasuntsuagoa egingo luke, eta denok kanpoan jaten edo eramateko eskatzean xahutzen dugun diru mordoa aurreztuko luke!

5) Finantza pertsonalak kudeatzea

Baliteke Depresio Handiari buruz historiako klasean edo oinarrizko ekonomian ikastea, baina finantza pertsonalak kudeatzea ez dago eskola-plan gehienetan.

Zergatik ez?

Zergak behar bezala egitea, aurrekontuak ulertzea eta ikastea. bankuari eta beste gai soil batzuei buruz ezinbestekoak dira guztiontzat.

Eskolek finantza-alfabetizazio handiagoa emango balute, agianbegiratu arrakastari

Gure gizartean, norbaitek galdetzen dizun lehenengo gauza hau da: “Beraz, zer egiten duzu?”

Hori ondo dago, eta ulertzen dut .

Txapelketari dagokionez, zure lana edo karreraz hitz egitea izotz-hauste duina da. Baina gure identitatea eta arrakasta gure lanaren edo diru-sarreren mailaren arabera definitzea ere hori ikusteko modu (apala) bat baino ez da.

Eskolak ikasleei arrakasta definitzeko hainbat neurri irakatsi beharko liekete.

Gustatzen zait. Roy Bennett egileak dioen moduan:

"Arrakasta ez da zenbateraino igo zaren, baizik eta nola eragin positiboa duzun munduan".

Ez dugu hezkuntzarik behar...

Beno, egia esan, zerrenda honek frogatu izana espero dudan bezala, hezkuntza bat behar dugu:

Aritmetika eta irakurketa baino pixka bat gehiago zentratu beharko litzateke.

Ba al dago hemen galdu dudan zerbait?

Zure iradokizunak ere entzutea gustatuko litzaidake.

6) Garbiketa eta etxeko antolaketa

Gaur egun, etxera itzuli naiz familia bisitatzen eta laguntzen saiatzen. nire amak bere etxea antolatu eta garbitzen du pixka bat.

Eta esango dizut... Nahaspila da!

Garbiketari eta etxeko antolaketari buruz gehiago ikastea ikastaro bikaina izango litzateke eskolan irakasteko. galtzerdietako tiradera antolatzen hasi eta paper-hondakinak eta zaborrak gutxitzeko modu guztian!

Horrek denboraren proba jasango duten produktuak erosteari buruzko ikasgaiak izan ditzake, patiorako tresnak eta etxetresna elektrikoak apurtuta daudenez. Badirudi askotan gure etxeetan sortzen den hondakin eta nahasmendutik asko biltzen dutela.

7) Zintzotasunaren garrantzia

Zure gurasoek kontatzea asko axola zaituzte. egia esan, baina eskola leku latza izan daiteke.

Baztertua edo jazarpena izatearen eta kideen presio guztiaren artean, erraza da zintzotasuna bistatik galtzea eta gezurretan hastea nor zaren eta zer uste duzun egokitzeko. urtean.

Eskolek zintzotasunaren garrantzia irakatsi beharko lukete ariketa praktikoekin eta egia esatea berriro lasaitzeko moduekin.

8) Nekazaritza eta elikagaiak haztea

Gainera sukaldaritzara, janaria nola hazten ikastea ikasleek ikasi beharko luketen zerbait da.

Hona baldintza bat:

Egia esan, nekazaritza eskolan ikasi nuen.

Nik.Lehen hezkuntzako eskolara joan zen Waldorf hezkuntza izeneko sisteman, Rudolf Steiner filosofo austriarraren filosofian oinarrituta.

Eskolako patioan zelai bat genuen, barazkiak landatzen genituen eta garia nola mozten ere ikasi genuen. modu modan.

Lehen.mailako 4. mailan ere elkartu ginen gure irakaslearekin eta heldu pare batekin eta lorategiko estalpea eraikitzen lagundu genuen!

Ikasle guztiek aukera zoragarri eta praktiko bera izatea nahiko nuke. beste ikastetxe batzuk ere.

9) Oinarrizko etxearen eta tresnen konponketa

Etxe edo apartamentu bat edukitzea izugarria da, jabea edo alokairua izan.

Eta tximino-giltzetatik hasi eta zulagailuetaraino bihurkinetaraino oinarrizko tresnak erabiltzen ikasteak bizitza asko errazten du.

Baina YouTube-ko tutorialetatik dena egin behar duzunean estresagarria izan daiteke.

Horregatik, eskola. Ikasketak etxeko konponketa eta erreminten oinarrizko gaitasunak irakatsi beharko lituzke.

Ez dute denek iturgin ziurtatua izan behar, baina komun bat konpontzen edo zure horma-lehorgailuan konponketa erraz bat egiten ikastea oso erabilgarria izango litzateke.

10) Komunikabideei modu kritikoan begiratuz

Hazten Waldorf hezkuntzan egotearen gauza bat da ez nintzela beste umeen hedabide berdinen aurrean egon.

Eta bat izan nintzen arren. Simpson-en zale handia eta kirolak ikusten, beste mutil eta neskak zer egiten zuten ikusi nuenean harrituta geratu nintzen.

Gehiena nahiko ergela zelako mezu negatibo batzuekin.

Eta1990eko hamarkada eta 2000. hamarkada hasieraz ari gara hemen. Harrezkero, okerrera egin da.

Eskolak saio eta pertsonaia ospetsuei eta zabaltzen ari diren mezuei begirada kritikoa ematen irakatsi behar die haurrei. Guztiak ez dira kaleratzen ari diren gauza onak haur eta heldu gazteak ahaldunduko dituztenak, ez oso urrun.

11) Gure planeta zaintzea

Ingurumenismoa ezagunagoa bihurtu da eta ezaguna, baina uste dut batzuentzat moda-osagarri edo boutique sinesmen bihurtu dela, baita eskolan ere.

Gure planeta zaintzeak ez luke izan behar zein identitate-talde edo ikuspegi politiko duzun adierazteko modu bat.

Ingurumenismoa ez da pertsona ona zaren erakustea, baizik eta... ingurumenari laguntzea baizik.

Ingurumenak guztiontzat oinarrizko balio bat izan behar du.

Haurrei eta irakasteko garaia da. Nerabeek nola zaindu gure planeta modu praktikoetan, egunerokotasunean, ez bakarrik arropa ekologikoa janzteaz harrotuz edo nola salba baleak fundazio bati dirua eman zioten.

Adibidez, ikasleei birziklatzeko modu hobeak irakastea da. etxean, hondakinak murriztu, arduraz kontsumitu, klima-aldaketa murriztu eta kontsumo-produktu askotan dauden kutsadura eta produktu kimiko toxikoei buruz ikasi.

12) Familiarekin nola moldatu

Ezin dugu. Ez aukeratu gure familiak, eta batzuetan benetako erronkak sor ditzakete gure mental eta fisikoariongizatea.

Gurasoak, senideak, anai-arrebak edo familiako lagunak izan ditzakegun arazoekin, inork ez du benetan azaltzen familiako gatazkei nola aurre egin.

Eskolak gehiago egin beharko lukete ikasleei irakasteko. Familia batean modu produktiboan eta harmoniatsuan bizitzeko moduari buruz.

Eta gehiago irakatsi beharko lukete familiako kide batek muga bat gainditzen duenean harean marra nola marraztu.

13) Elikadura eta norberaren zaintza

Gustatuko litzaidake eskolek gehiago egitea ikasleei sukaldean nola egiten duten irakasteko, idatzi nuen bezala.

Eta gustatuko litzaidake eskolan elikadurari buruz gehiago egotea. eta norbere burua zaintzea. Honek elikagai-taldeei, dietak eta gorputz-irudiari buruzko gaiei buruz ikastea dakar.

Norberaren zainketak buruko osasuna ere barne hartu behar du, nahiz eta ez bizitzako ohiko arazoak patologizatzera edo ondoeza guztiak nahastetzat jotzeraino.

Bizitza gogorra da, eta eskolaren zati bat gu horretarako prestatzea izan beharko litzateke.

14) Oinarrizko lehen sorospenak

Oinarrizko lehen laguntzak ikasle guztiek ikasi bezain laster ikasi beharko lukete. arreta jartzeko eta argibide zehatzak gogoratzeko adina daukazu.

Horrek barne hartzen ditu CPR, Heimlich-en maniobra, zauriak bendatzea, ohiko krisi medikoen zantzuak antzematea, eta abar.

Lehen laguntzak ez dira. beti paramedikuen edo helduen esku utzi daitekeen zerbait. Eta ikasleek oinarriak ezagutu beharko lituzkete.

15) Poliziaren boterearen mugak

Arraza injustiziarekin eta poliziarekinIndarkeria gaur egun albisteetan. Uste dut ikasleek polizia-ahalmenaren mugei buruz irakatsi behar zaiela.

Horrek barne hartzen ditu poliziak indarra erabiltzeko baimena noiz edo ez duen aitortzea eta zu zalantzan jartzeko edo okerrak salatzeko dituzten eskubideen mugak. frogarik gabe.

Poliziak lan gogorra du eta iaioa errespetatzen dut haien gehiengo handiarekin.

Hala ere, polizia sutsuekin egindako neurketa batzuk ere erakutsi zidaten. Poliziaren inguruan dituzun eskubideak eta zure gainean ibiltzeko ahalmena ez ezagutzeko arriskua.

16) Historiaren ikuspegi desberdinak

AEBetako, Kanadako edo Europatik irakurtzen ari zara hau, edo Indonesia, Kenya edo Argentinakoa izan zaitezke. Edo gure lur handi honetako beste edozein naziotakoa.

Eskola sistemak mundu osoan zehar aldatzen dira.

Baina komunean izan ohi duten gauza bat da historia beren naziotik irakasten dutela. ikuspuntutik.

Hori espero behar da, noski.

Baina uste dut historia konparatuak eta historia ikuspegi ezberdinetatik begiratuta nazioarteko harremanak asko hobetuko lituzkeela eta ikasleen arteko zabalkundea. gatazkak, kultur liskarrak eta arrazakeria, konkista eta sistema ekonomiko lehiakideak bezalako gaiak ulertzea.

17) Atzerriko politikaren azterketa kritikoa

Ikasleek ez lukete inoiz sentitu behar ikasten ari direnek zerikusirik ez dutenik. mundu errealera.

Hezkuntza sistema askoren modu bathobetu liteke kanpo-politikari buruzko ikuspegi kritikoa duten ikastaroak eskaintzea da.

Kritikoarekin esan nahi dudana analitikoa da:

Derrigorrezko epai moralak baino, ikasleek nola ekonomia, kulturak, erlijioak eta gehiagok atzerriko politikaren erabakiak bultzatzen dituzte.

Arrazoi positibo eta negatiboengatik talde kolektiboak manipulatzeko edo bateratzeko modua sendoago ulertzen has liteke, eta horren berri izanda ahalduntzen joango dira.

18) Negoziazio gaitasunak

Eskolan irakatsi beharko luketen beste gauza nagusietako bat, baina ez, negoziazio gaitasunak dira.

FBIko bahituen negoziatzaile ohi Chris Voss bere masterclassean irakasten duen moduan. , "bizitzan dena negoziazioa da."

Bantzuko kontu bat irekitzetik gaur gimnasiora joan edo ez erabaki arte, beti zaude besteekin edo zure buruarekin negoziazio moduren batean.

Ezin duzu dena aldatu, baina zure ulermenak eta ekarpenek izugarrizko aldea eragin dezakete.

19) Hizkuntzak ikastean zentratu.

Eskola askok bigarren hizkuntza bat eskaintzen dute, baina nik eskolan zegoen haur gehienek ez zeudela horrelakorik.

Gustuko litzaidake hizkuntzak ikastea intentsiboagoa eta aplikatuko balitz, besteak beste, beste kulturak esploratzen, haien sukaldaritza jaten eta abar egunekin.

Hizkuntzak ikastea eskolan egin nuen gauzarik onena izan zen eta bertan nire lagun onenetako asko egin nituen, eta bikaina litzateke ikasle gehiagok berdina izatea.aukera.

20) Animaliak zaintzea

Mascota izan ala ez, animaliak zaintzen ikastea trebetasun bikaina da.

Ikastetxeek animaliak zaintzeko oinarriak eta haien maskotak eta abereak nola elikatu eta zaintzen irakatsi behar diete.

Oinarrizko animalien elikadura, animalien psikologia, animalien adiskidetasunaren balioa eta beste hainbat ikasgai baliotsu eman litezke.

Gure lagun iletsuei buruz gehiago jakitea planetako arduradun eta biztanle hobeak izateko parte da.

21) Pertsonen arteko eta komunikaziorako trebetasunak lantzea

Pertsonen arteko trebetasunak lantzea izan daiteke. Indarkeriarik gabeko komunikazioa ikastea bezalako gauzak.

NVC forma batek, Marshall Rosenberg zenak garatua, emaitza bereziki onak izan ditu gatazka etnikoak, erlijiosoak eta talde-gatazkak konpontzeko.

Gaur egun, ikasleek. informazio asko xurgatzeko eskatzen zaie, baina ez zaie asko irakasten ezberdintasun pertsonalak eta desadostasunak konpontzeko moduari buruz.

Hori alda liteke.

22) Balio moralak ikastea

Hau delikatua da, jendeak esango duelako hezkuntza ez dela morala txertatzea eta familiei dagokiela seme-alabei haiek xurgatu nahi duten jakinduria ematea.

I. ados nago, baina, aldi berean, familia asko zein hautsita dauden ikusita, jakituria moral asko irakasle eta eskoletatik etorri beharko da.

Nik besterik ez dut egin nahi.