Jika anda seperti saya, maka sekolah bukanlah secawan teh anda.

Saya mendapati ia terlalu abstrak dan terlalu fokus pada hafalan.

Itulah sebabnya saya membuat ini senarai 51 perkara yang mereka patut ajar di sekolah tetapi tidak.

1) Kemahiran kelangsungan hidup fizikal

Dalam dunia teknologi tinggi kita, mudah lupa bahawa kita masih rapuh, fizikal makhluk.

Kemahiran kelangsungan hidup fizikal asas ialah sesuatu yang harus diajar di sekolah.

Di bawah kategori ini saya akan memasukkan kemahiran luar seperti membina tempat perlindungan asas, menyalakan api, menggunakan kompas, belajar untuk menjimatkan haba badan, tumbuhan yang boleh dimakan dan menggunakan bintang untuk orientasi.

Kita mungkin berasa tidak dapat dikalahkan, tetapi tiada jaminan dalam kehidupan, dan apabila sekolah terlalu menumpukan pada kemahiran berteknologi tinggi dengan mengorbankan praktikal kemahiran itu menjadikan kita lebih lemah dan meletakkan kita semua dalam bahaya.

2) Kemahiran hidup mental

Ketangguhan mental tidak boleh dipandang remeh.

Saya telah mendengar buku itu Can't Hurt Me oleh Navy SEAL dan pelari ultra-maraton David Goggins dan dia membuat perkara yang hebat tentang kuasa minda kita.

Goggins dibesarkan dalam rumah yang kesat dan menghadapi perkauman, kemiskinan dan harga diri bergelut tetapi dia mengatasi semuanya untuk mencapai perkara yang kebanyakan kita anggap mustahil.

Seperti kata Goggins:

“Jadilah lebih daripada bermotivasi, jadilah lebih daripada terdorong, jadilah secara literal taksub sampai orang anggap awakpasti ia adalah jenis yang betul.

Mengajar asas yang betul dan salah seharusnya tidak menimbulkan kontroversi. Mari lakukannya.

23) Mendaki, berkayak dan sukan luar

Kebanyakan sekolah mempunyai beberapa jenis program pendidikan jasmani dan sukan, tetapi saya harap sukan luar lebih diberi tumpuan.

Itu boleh jadi segala-galanya daripada mendaki ke berkayak ke arung jeram.

Sukan luar mempunyai bonus berganda:

Ia melatih otot baharu dan membuatkan sistem kardiovaskular anda mengepam, dan mereka juga membawa anda melihat keindahan Alam Semula Jadi.

Apakah yang lebih baik?

24) Ketahui lebih lanjut tentang pembinaan asas

Seperti yang saya tulis, di sekolah rendah , saya mendapat peluang untuk membuat beberapa pembinaan dengan kelas saya.

Di sekolah menengah, kami juga mempunyai kelas kedai di mana kami membuat sangkar burung dan memotong beberapa papan.

Saya rasa itu bagus dan kita harus melihat lebih banyak perkara itu.

Pembinaan membina segala-galanya di sekeliling kita dan hari ini perkara seperti pencetakan 3D juga boleh ditambahkan pada senarai topik kerana teknologi pembinaan semakin pantas!

25) Nyata bercakap tentang seks

Jelas sekali, pendidikan seks adalah satu perkara. Tetapi saya tidak fikir ia dilakukan dengan baik.

Orang mengejek pantang dan pendidikan seks agama sebagai bodoh atau jahil, tetapi saya berpendapat bahawa keseluruhan sekolah pendidikan seks "buat apa sahaja yang anda mahu" juga sedikit. melulu dengan cara yang bertentangan.

Pendidikan seks harus kembali seperti semulalebih saintifik.

Tinggalkan identiti jantina dan perkara yang sangat terjaga. Berpegang pada bahagian badan, biologi dan fakta.

26) Cara membentuk perhubungan

Topik lain yang perlu dibincangkan di sekolah ialah perhubungan.

Cerita Berkaitan daripada Hackspirit:

Khususnya: cara membentuk dan mengekalkannya.

Terdapat pelbagai jenis temu janji yang berlaku, tetapi kebanyakannya adalah adil naluri dan ramai orang melecur dengan teruk, walaupun pada usia muda.

Mengajar tentang perhubungan dan cara memulakan serta mengekalkannya akan menjadi tambahan yang hebat kepada kurikulum sekolah menengah.

27) Tingkatkan pemahaman jantina

Hari ini terdapat banyak perkara di sekolah menengah tentang bagaimana jantina adalah satu pembinaan dan semua itu.

Tetapi adalah bagus jika sekolah mengajar lebih lanjut tentang pemahaman jantina antara lelaki dan wanita .

Masih terlalu banyak penderaan rumah tangga yang berlaku (termasuk isteri memukul dan mendera suami mereka secara lisan).

Dan meningkatkan pemahaman setiap jantina antara satu sama lain akan membantu meningkatkan masyarakat.

28) Keselamatan Siber

Anda tahu apa yang tidak menarik? Mendapat virus komputer. Atau diperas dalam talian.

Atau mendapat serangan perisian tebusan yang besar di syarikat anda atau di sepanjang saluran paip minyak terbesar di AS.

Apa yang boleh mula membantu menyediakan orang untuk perkara ini ialah dengan mengajar lebih banyak tentang keselamatan siber di sekolah. Ia tidak perlumaju, tetapi mari kita merangkumi perkara asas.

29) Cara mengesan bias berita

Melihat budaya popular dengan mata kritis harus dilakukan di sekolah, dan saya rasa perkara yang sama berlaku untuk berita.

Ramai pelajar mungkin mempunyai pendapat tentang bagaimana berita kabel sayap kiri atau sayap kanan berat sebelah atau bagaimana akhbar tertentu memesongkan arah tertentu.

Tetapi bukannya mengajar mereka A berbanding B yang mudah. pembinaan, ajar mereka untuk benar-benar mengenali berat sebelah dan maklumat salah dalam berita.

Dunia ini boleh menggunakan lebih banyak pemikir kritis. Mengapa tidak bermula di sekolah?

30) Meditasi

Meditasi ialah salah satu perkara yang menjadi lebih baik apabila anda melakukannya.

Tidak perlu menjadi sempurna atau bertemu jangkaan orang lain, tetapi terdapat teknik yang menjadikannya lebih berkesan dan berfaedah.

Mengajar perkara ini kepada pelajar akan melahirkan generasi akan datang yang lebih tenang dan lebih bahagia.

Dan siapakah antara kita yang akan memanggil itu perkara yang buruk?

31) Mempelajari lebih banyak program komputer

Mempelajari cara anda menggunakan komputer jelas merupakan komponen teras banyak kurikulum hari ini.

Tetapi rangkaian program masih cenderung agak kecil.

Mengapa tidak membenarkan kanak-kanak menceburi program reka bentuk seni bina, pengeditan video dan banyak lagi?

Terdapat banyak potensi jika pembiayaan itu ada!

32) Penggunaan telefon yang bertanggungjawab

Salah satu perkara terbesar yang harus mereka ajar di sekolah, tetapi janganpenggunaan telefon yang bertanggungjawab.

Secara peribadi, saya tidak fikir sesiapa yang berumur di bawah 16 tahun harus memiliki telefon pintar, tetapi pandangan saya bukanlah undang-undang.

Dan ibu bapalah yang membuat keputusan itu.

Sekurang-kurangnya yang boleh dilakukan oleh sekolah ialah mengajar kanak-kanak dan remaja cara menggunakan telefon mereka dengan cara yang bertanggungjawab dan mengelakkan ketagihan telefon, kerosakan penglihatan dan postur yang buruk.

Mereka juga boleh mengajar mereka tentang bahaya tidak melihat ke mana mereka pergi kerana menghantar mesej teks serta bahaya memandu dan menghantar mesej teks yang meragut banyak nyawa setiap tahun.

33) Celik agama

Sesetengah sekolah mengajar tentang agama-agama dunia, tetapi ia cenderung pada peringkat permukaan tentang fakta dan angka.

Sekolah harus mengajar kita apa yang orang percaya dan sebab bermula dari bawah.

Literasi agama bukan sekadar tentang nama dan tarikh atau berapa ramai orang Islam yang tinggal di India. Ini tentang memahami akar kepercayaan agama dan teologi.

34) Kebertanggungjawaban korporat dan perniagaan

Kesalahan korporat seolah-olah muncul di radar semua orang dengan skandal Enron pada awal 2000-an dan sekali lagi dengan kemelesetan kewangan 2008.

Orang ramai terkejut apabila mendengar tentang bank pemangsa yang mengeluarkan gadai janji subprima dan mengambil alih ekonomi untuk mengaut keuntungan.

Tetapi tidak mengejutkan anda apabila mengetahui bahawa jurubank yang kotor dan syarikat masih melakukan helah kotor mereka.

Dan adalah optimum jika pelajaradalah untuk mempelajari asas akauntabiliti dan tanggungjawab korporat di sekolah.

Jika tidak ada perkara lain, ini akan membantu mereka mengingati sedikit hati nurani suatu hari nanti jika mereka berada dalam kedudukan kuasa korporat.

35 ) Pendidikan demokrasi

Demokrasi bukan sekadar proses automatik yang berlaku secara ajaib.

Ia memerlukan penyertaan, pendidikan dan pengetahuan tentang hak dan kebebasan kita.

Jika pelajar dijangka menjadi pengundi yang berpengetahuan dan terlibat serta warganegara demokratik, adalah idea yang baik untuk bermula lebih awal.

Mereka harus diajar peraturan asas mengundi dan prinsip teras masyarakat demokratik. Kita semua akan lebih baik untuk melakukannya.

36) Politik tempatan dan sejarah tempatan

Satu masalah dengan pendidikan moden ialah ia boleh terlalu diutamakan kepada kajian nasional dan antarabangsa.

Pembelajaran tentang politik tempatan dan sejarah tempatan sangat masuk akal.

Ia akan memberi peluang dan pengetahuan kepada pelajar untuk lebih terlibat dalam isu dan masalah yang memberi kesan kepada komuniti mereka dan meningkatkan perasaan agensi dan kekitaan mereka.

Mereka juga akan mendapat pengetahuan secara langsung tentang cara politik perbandaran dan isu tempatan dimainkan dan diselesaikan.

Politik dan sejarah tempatan penting. Mari kita ajar mereka kepada pelajar.

37) Memahami sistem perundangan

Saya faham bahawa sekolah rendah, menengah dan menengah tidak akan mengubah pelajarke dalam graduan Undang-undang Harvard.

Tetapi apa yang boleh mereka lakukan ialah menawarkan cendekiawan yang bercita-cita tinggi ini cerapan asas dan maklumat tentang cara sistem perundangan negara mereka berfungsi.

Ini boleh memenuhi dua tujuan untuk mendidik mereka tentang mereka hak dan perlindungan undang-undang serta menyediakan mereka untuk menjadi warganegara yang lebih baik dan lebih bersedia untuk aktivisme berpotensi dalam perkhidmatan tujuan positif pada usia kemudian.

38) Maksud komuniti

Saya percaya bahawa tidak akan ada terlalu banyak semangat kemasyarakatan.

Memberi pelajar peluang untuk menjadi sukarelawan dan menjadi lebih terlibat dalam komuniti mereka adalah idea yang sangat baik.

Walaupun banyak sekolah menawarkan peluang latihan dan sukarelawan yang menterjemahkan menjadi kredit, menjadikan inisiatif seperti ini lebih sebagai bahagian teras sistem sekolah akan menjadi pintar.

Ini boleh termasuk idea seperti melawat rumah orang tua untuk menyanyi dan meluangkan masa bersama penduduk, membersihkan hutan tempatan dan taman, atau menjadi sukarelawan di dapur sup.

39) Cara memulakan perniagaan

Memulakan perniagaan bukanlah mudah dan peraturan nampaknya terus bertimbun.

Dengan segala kerenah dan peraturan yang berubah, sukar untuk memotivasikan generasi usahawan seterusnya.

Lebih banyak pendidikan perniagaan diperlukan di sekolah.

40) Pandangan mendalam tentang kemajuan teknologi

Selain mempelajari cara mereka melalui lebih banyak program komputer, pelajar harusmengajar tentang teknologi yang semakin maju.

Drone, pengecaman muka dan juga "biohacking" kini menjadi topik yang mempengaruhi kehidupan harian kita dan perkara yang perlu dimaklumkan kepada pelajar.

Seiring dengan perkembangan teknologi yang pesat dan Sememangnya, hati nurani dan etika moral kita tidak semestinya selaras.

Pelajar perlu belajar tentang kebaikan dan keburukan teknologi terkini.

41) Temu duga kerja acing

Menjadi bijak sebagai cemeti adalah bagus, tetapi jika anda tidak pandai dalam temu duga kerja, anda akan menghadapi cabaran untuk mendapatkan gaji secara tetap.

Penyelesaiannya adalah untuk mempunyai sekolah mengajar lebih lanjut tentang cara untuk mendapatkan temu duga kerja.

Pelajaran harus merangkumi semua jalan dari jabat tangan hingga tawaran kerja dan rundingan kontrak.

Mengajar pelajar cara menerima temu duga kerja akan menjadi satu kemahiran yang hebat dan praktikal yang akan memberi manfaat secara langsung kepada mereka.

42) Cara membaiki basikal, mesin pemotong rumput dan kenderaan

Dua mod pengangkutan yang kebanyakan kita gunakan setiap hari ialah kenderaan dan basikal .

Kami juga menggunakan perkara seperti mesin pemotong rumput — menunggang atau menolak tangan — sepanjang masa.

Hari ini banyak kenderaan dan mesin pemotong rumput tidak boleh dibaiki secara manual dan memerlukan dibawa ke pengedar dan dibetulkan oleh alat diagnostik yang dipautkan komputer.

Tetapi ia masih berbaloi untuk mengajar kanak-kanak dan remaja tentang asas cara enjin berfungsi supaya mereka boleh menyesuaikan cara mereka dan membetulkan beberapa asas.

43 ) Menggunakan media sosialsecara bertanggungjawab

Seiring dengan belajar melihat dari telefon anda dan berhenti membongkok seperti Gollum yang gila, pelajar harus belajar cara menggunakan media sosial secara bertanggungjawab.

Buli siber menambah tahap kekejaman yang baharu terhadap tekanan rakan sebaya dan ketidakadilan di sekolah, dan ketagihan media sosial juga merupakan masalah yang serius.

Gadis — dan lelaki — menjadi ketagih untuk menyempurnakan imej dalam talian mereka dan akhirnya mengalami simptom kemurungan, kemarahan dan kemurungan yang lebih teruk. kekecewaan apabila kehidupan sebenar mereka berakhir dengan kehidupan sebenar mereka.

44) Membina keluarga bahagia

Bukan semua orang mahukan keluarga. Saya faham.

Tetapi bagi kita yang melakukannya — malah mereka yang mahu hidup dalam struktur bukan tradisional yang merupakan keluarga gaya baharu — sekolah boleh memainkan peranan penting dalam mendidik kita.

Mungkin tiada apa yang lebih sukar daripada memulakan dan mengekalkan keluarga.

Hanya keselamatan fizikal sahaja sudah cukup untuk menunjukkan seorang genius.

Kemudian apabila anda menambah cara untuk menavigasi semua perhubungan dengan pasangan anda, anak-anak dan saudara mara anda mempunyai teka-teki jigsaw yang sebenar.

Mereka harus mengajar tentang cara membina keluarga bahagia di sekolah.

45) Kerja asas jahitan dan jahitan

Perkara dengan pakaian, beg, kasut, but  dan perkara lain ialah pakaian itu cenderung koyak dan pecah.

Mengajar membetulkan dan menjahit asas akan menjadi kemahiran yang menarik untuk dimiliki oleh pelajar.

Ia juga agaksantai dan seronok untuk membaiki pakaian anda apabila ia sedikit koyak, dan lelaki dan perempuan boleh belajar membaiki seperti seorang superstar.

46) Ketahui cara menjaga orang tersayang yang sakit

Salah satu fakta kehidupan yang malang ialah orang yang suka akan jatuh sakit suatu hari nanti.

Dan saya percaya bahawa salah satu perkara yang mereka patut ajar di sekolah, tetapi bukan cara menjaga orang yang sakit. orang yang disayangi.

Sangat membebankan untuk menjaga seseorang yang sakit.

Malah isu asas mengenai ubat-ubatan, penjagaan perubatan, membeli atau menyewa peralatan perubatan dan sebagainya boleh menjadi masalah otak yang sebenar. Ia harus diajar di sekolah.

47) Galakan kepelbagaian sebenar

Hari ini anda tidak boleh berjalan selangkah tanpa mendengar tentang betapa kepelbagaian adalah kekuatan kita.

Dan saya bersetuju sepenuhnya.

Tetapi saya tidak bersetuju dengan Mickey Mouse, lampu berkelip palsu.

Kepelbagaian sebenar termasuk orang dari semua lapisan masyarakat yang berbeza . Termasuk orang daripada kumpulan yang anda mungkin rasa mundur atau bodoh, atau tidak bergaya.

Sekolah harus menggalakkan dan mengajar tentang kepelbagaian sebenar.

48) Lebih banyak perdebatan dan perbincangan

Kelab debat adalah sebahagian besar daripada sekolah, tetapi banyak kelas yang saya ingat tidak mempunyai banyak perbincangan atau perbahasan.

Mereka hanya anda yang duduk di sana dan mendengar guru berdengung terus-menerus.

Saya rasa bahawa pelajar harus digalakkan untuk bercakap antara satu sama lain lebih dalam kelas dan menyatakankeyakinan, keraguan dan pemikiran mereka.

Mari kita perbahaskan perbahasan dan aktif di sekolah serta berusaha untuk meneroka identiti dan kepercayaan kita dengan lebih lengkap.

49) Bagaimana untuk mengatasi kegagalan

Kehidupan akan menjatuhkan kita semua.

Dan tidak semua daripada kita mempunyai rangkaian sokongan komuniti, saudara-mara atau sistem kepercayaan untuk membantu kita bangkit semula.

Sekolah boleh memainkan peranan yang lebih penting dalam membawa masuk penceramah motivasi, pakar dan individu heroik untuk memberi inspirasi dan menghiburkan pelajar dengan cerita dan falsafah yang akan memperkasakan dan memberi tenaga kepada mereka.

Senang diucapkan jangan sesekali berputus asa. Tetapi apabila anda menunjukkannya secara peribadi, ia boleh menjadi lebih hebat.

Dan suatu hari apabila pelajar berfikir kembali, mereka akan mengingati guru, penceramah atau kursus di sekolah menengah yang benar-benar memberi kesan kepada mereka.

50) Falsafah praktikal

Berterusan daripada tema itu, saya mendapati kedua-dua sekolah menengah dan universiti saya terlalu menumpukan pada idea demi kepentingan mereka sendiri.

Jangan salah faham, Saya terpesona dengan idea.

Tetapi saya terpesona dengan cara ia digunakan dalam kehidupan, bukan hanya memutarkannya tanpa henti menjadi pretzel perkataan di dalam kepala saya.

Saya tidak berminat dengan syarahan dua jam tentang "apa itu kebajikan" oleh seorang guru yang tidak dapat memberitahu kami bila boleh berbohong, atau perkara yang menyebabkan pasangan curang, atau sama ada keganasan wajar dilakukan.

Mari kita praktikal dengan falsafah kursus, bukan abstrak!

51) Cara yang berbeza untukfucking nuts.”

3) Cara memupuk hubungan yang sihat

Pasti – kita semua pernah mengadakan kelas seks. Tetapi berapa banyak sekolah yang sebenarnya mengajar tentang hubungan yang sihat? Tanda-tanda cinta beracun? Bagaimana untuk menyayangi diri sendiri?

Tekaan saya tidak ada.

Tetapi ini semua adalah pelajaran penting untuk dipelajari – kita akan menghabiskan sebahagian besar hidup kita sama ada mengejar perhubungan atau berada dalam satu!

4) Cara memasak

Saya seorang pencinta makanan dan sejak kebelakangan ini, saya juga telah meningkatkan kemahiran memasak saya.

Dulu di sekolah menengah, saya ingat kelas "ekonomi rumah tangga" di mana kami membuat tuna cair dan beberapa makanan asas, tetapi ia tidak betul-betul mengubah hidup saya.

Sekolah perlu bermula dari asas:

Ajar anda kumpulan makanan dan kemudian satu atau dua resipi yang lazat untuk mereka.

Mungkin sup, hidangan berkarbohidrat dan makanan berat protein – serta pencuci mulut.

Memfokuskan lebih pada masakan akan menjadikan semua kehidupan kita lebih enak dan sihat, selain itu akan menjimatkan banyak wang yang kita semua buang makan di luar atau memesan bawa pulang!

5) Mengurus kewangan peribadi

Anda mungkin belajar tentang Kemelesetan Hebat dalam kelas sejarah atau ekonomi asas, tetapi mengurus kewangan peribadi tidak termasuk dalam kebanyakan kurikulum sekolah.

Mengapa tidak?

Melakukan cukai dengan betul, memahami belanjawan dan belajar tentang perbankan dan topik mudah lain adalah penting untuk kita semua.

Jika sekolah mengajar celik kewangan yang lebih tinggi, mungkin kita bolehlihat kejayaan

Dalam masyarakat kita, perkara pertama yang biasanya ditanya oleh seseorang apabila bertemu dengan anda ialah: “Jadi, apa yang anda lakukan?”

Itu semua baik dan bagus, dan saya faham .

Setakat bercakap kecil, bercakap tentang pekerjaan atau kerjaya anda adalah pemecah batu yang baik. Tetapi mentakrifkan identiti dan kejayaan kita melalui pekerjaan atau tahap pendapatan kita juga hanya satu (cetek) cara melihatnya.

Sekolah harus mengajar pelajar tentang metrik yang berbeza untuk menentukan kejayaan.

Saya suka cara pengarang Roy Bennett mengungkapnya:

“Kejayaan bukanlah setinggi mana anda telah mendaki, tetapi bagaimana anda membuat perubahan positif kepada dunia.”

Kita tidak memerlukan pendidikan…

Nah, sebenarnya, seperti yang saya harap senarai ini telah ditunjukkan, kita memerlukan pendidikan:

Ia hanya perlu difokuskan lebih sedikit daripada aritmetik dan membaca.

Adakah apa-apa yang saya terlepas di sini?

Saya juga ingin mendengar cadangan anda.

6) Pembersihan dan organisasi rumah tangga

Pada masa ini, saya pulang ke rumah melawat keluarga dan cuba membantu ibu saya mengatur dan mengosongkan rumahnya sedikit.

Dan izinkan saya katakan...Ia huru-hara!

Mempelajari lebih lanjut tentang pembersihan dan penyusunan rumah tangga akan menjadi kursus yang sangat baik untuk mengajar di sekolah, bermula dengan menyusun laci stokin anda dan seterusnya meminimumkan sisa kertas dan sampah!

Ini mungkin termasuk pelajaran tentang cara membeli-belah untuk produk yang tahan ujian masa juga, kerana alatan halaman dan perkakas rumah yang rosak nampaknya selalunya terdiri daripada banyak bahan buangan dan kucar-kacir yang terkumpul di sekeliling kita di rumah kita.

7) Kepentingan kejujuran

Ibu bapa anda mungkin telah membesarkan anda untuk mengambil berat tentang bercerita sebenarnya, tetapi sekolah boleh menjadi tempat yang sukar.

Antara diketepikan atau dibuli dan semua tekanan rakan sebaya, adalah mudah untuk melupakan kejujuran dan mula berbohong tentang siapa anda dan apa yang anda percaya agar sesuai dalam.

Sekolah harus mengajar kepentingan kejujuran dengan latihan praktikal dan cara untuk menjadikan bercakap benar kembali keren.

8) Bertani dan menanam makanan

Selain itu untuk memasak, mempelajari cara menanam makanan sebenarnya adalah sesuatu yang pelajar patut pelajari.

Satu syarat di sini:

Saya sebenarnya belajar bertani di sekolah.

Sayapergi ke sekolah rendah dalam sistem yang dipanggil pendidikan Waldorf, berdasarkan falsafah ahli falsafah Austria Rudolf Steiner.

Kami mempunyai ladang di halaman sekolah tempat kami menanam sayur-sayuran dan kami juga belajar cara mengirik gandum yang lama- cara yang bergaya.

Kami juga bersatu dalam Darjah 4 bersama guru kami dan beberapa orang dewasa dan membantu membina bangsal taman!

Saya harap semua pelajar mempunyai peluang yang sama hebat dan praktikal dalam sekolah lain juga.

9) Pembaikan rumah dan alatan asas

Memiliki rumah atau pangsapuri adalah hebat, sama ada anda memiliki atau menyewa.

Dan belajar menggunakan alatan asas daripada sepana monyet kepada gerudi kepada pemutar skru menjadikan hidup lebih mudah.

Tetapi apabila anda perlu melakukan semuanya daripada tutorial YouTube, ia boleh menjadi tekanan.

Itulah sebabnya sekolah kurikulum harus mengajar kemahiran asas pembaikan rumah dan alat.

Bukan semua orang perlu menjadi tukang paip bertauliah, tetapi mempelajari cara membaiki tandas atau melakukan pembaikan mudah pada dinding kering anda akan sangat berguna.

10) Melihat secara kritis pada media

Satu perkara tentang berada dalam pendidikan Waldorf semasa membesar ialah saya tidak terdedah kepada semua media yang sama seperti kanak-kanak lain.

Dan walaupun saya adalah seorang peminat tegar Simpson dan menonton sukan, sebaik sahaja saya melihat apa yang dilakukan oleh lelaki dan perempuan lain, saya agak terkejut.

Oleh kerana kebanyakannya agak bodoh dengan beberapa mesej yang benar-benar negatif.

Danini adalah tahun 1990-an dan awal 2000-an yang kita bincangkan di sini. Ia semakin teruk sejak itu.

Sekolah harus mengajar kanak-kanak untuk melihat secara kritis rancangan dan selebriti "popular" serta mesej yang mereka sampaikan. Bukan semua perkara baik yang mereka keluarkan akan memperkasakan kanak-kanak dan orang dewasa muda — bukan dengan cepat.

11) Menjaga planet kita

Environmentalism telah menjadi lebih terkenal dan popular tetapi saya rasa ia juga menjadi aksesori fesyen atau kepercayaan butik bagi sesetengah orang, termasuk di sekolah.

Keprihatinan tentang planet kita tidak seharusnya menjadi cara untuk menunjukkan kumpulan identiti atau pandangan politik yang anda pegang.

Environmentalism bukan tentang menunjukkan betapa baiknya anda, ia tentang…membantu alam sekitar.

Environmentalism harus menjadi nilai teras untuk semua orang.

Sudah tiba masanya untuk mengajar kanak-kanak dan remaja bagaimana menjaga planet kita dengan cara yang praktikal dan setiap hari, bukan hanya dengan membual tentang memakai pakaian yang mementingkan alam sekitar atau cara mereka memberi wang untuk menyelamatkan asas paus.

Contohnya termasuk mengajar pelajar tentang cara yang lebih baik untuk mengitar semula di rumah, kurangkan bahan buangan, gunakan secara bertanggungjawab, kurangkan perubahan iklim dan pelajari tentang pencemaran dan bahan kimia toksik yang terdapat dalam banyak produk pengguna termasuk makanan.

12) Cara bergaul dengan keluarga

Kami tidak 'Jangan pilih keluarga kita, dan kadangkala mereka boleh memberikan cabaran sebenar kepada mental dan fizikal kitakesejahteraan.

Sama ada ibu bapa, saudara mara, adik beradik mahupun rakan keluarga yang kita ada masalah, tiada siapa yang benar-benar menerangkan cara menangani konflik keluarga.

Sekolah harus melakukan lebih banyak lagi untuk mengajar pelajar tentang cara untuk hidup bersama secara produktif dan harmoni dalam keluarga.

Dan mereka harus mengajar lebih lanjut tentang cara melukis garisan di pasir apabila sempadan dilalui oleh ahli keluarga.

13) Pemakanan dan penjagaan diri

Saya suka jika sekolah melakukan lebih banyak lagi untuk mengajar pelajar cara mereka di dapur, seperti yang saya tulis.

Dan saya juga suka jika terdapat lebih banyak lagi di sekolah tentang pemakanan dan penjagaan diri. Ini termasuk mempelajari tentang kumpulan makanan, diet dan isu imej badan.

Penjagaan diri juga harus merangkumi kesihatan mental, walaupun tidak sehingga menyebabkan masalah kehidupan normal menjadi patologi atau memanggil semua ketidakselesaan sebagai gangguan.

Hidup ini sukar, dan sebahagian daripada sekolah perlu menyediakan kita untuk itu.

14) Pertolongan Cemas Asas

Pertolongan Cemas Asas harus menjadi perkara yang dipelajari oleh semua pelajar sebaik sahaja mereka' sudah cukup dewasa untuk memberi perhatian dan mengingati arahan terperinci.

Ini termasuk CPR, manuver Heimlich, membalut luka, mengenali tanda-tanda krisis perubatan biasa dan sebagainya.

Pertolongan Cemas bukan sentiasa sesuatu yang boleh diserahkan kepada paramedik atau orang dewasa. Dan pelajar harus tahu asasnya.

15) Had kuasa polis

Dengan ketidakadilan kaum dan poliskeganasan dalam berita hari ini Saya percaya pelajar harus diarahkan tentang had kuasa polis.

Ini termasuk mengiktiraf apabila polis diberi kuasa untuk menggunakan kekerasan atau tidak dan had hak mereka dalam menyoal atau menuduh anda melakukan kesalahan tanpa bukti.

Polis mempunyai tugas yang berat dan saya menghormati sebahagian besar daripada mereka.

Walau bagaimanapun, beberapa serangan saya sendiri dengan polis yang terlalu bersemangat juga menunjukkan kepada saya bahaya tidak mengetahui hak anda di sekeliling polis dan potensi mereka untuk menyerang anda.

16) Pandangan sejarah yang berbeza

Anda mungkin membaca ini dari Amerika Syarikat, Kanada atau Eropah, atau anda mungkin dari Indonesia, Kenya atau Argentina. Atau dari mana-mana negara lain di bumi kita yang besar ini.

Sistem sekolah berbeza-beza di seluruh dunia.

Tetapi satu perkara yang mereka cenderung mempunyai persamaan ialah mereka mengajar sejarah dari negara mereka sendiri. sudut pandangan.

Itu sudah tentu sudah dijangkakan.

Tetapi saya percaya bahawa sejarah perbandingan dan melihat sejarah dari perspektif yang berbeza akan meningkatkan hubungan antarabangsa dan meluaskan pengetahuan pelajar. pemahaman tentang konflik, pertembungan budaya dan subjek seperti perkauman, penaklukan dan sistem ekonomi yang bersaing.

17) Kajian kritis dasar luar negara

Pelajar tidak sepatutnya berasa apa yang mereka pelajari tiada kaitan ke dunia sebenar.

Salah satu cara di mana banyak sistem pendidikanboleh menambah baik adalah dengan menawarkan kursus yang mengambil pandangan kritis tentang dasar luar negara.

Apa yang saya maksudkan dengan kritikal ialah analitikal:

Daripada semestinya pertimbangan moral, pelajar akan melihat bagaimana ekonomi, budaya, agama dan banyak lagi mendorong keputusan dasar luar negara.

Mereka boleh mula memahami dengan lebih kukuh cara kumpulan kolektif dimanipulasi atau disatukan atas sebab positif dan negatif dan menjadi lebih berkuasa dengan mengetahui tentang perkara itu.

18) Kemahiran perundingan

Satu lagi perkara utama yang harus mereka ajar di sekolah, tetapi jangan lakukan, ialah kemahiran perundingan.

Sebagaimana bekas perunding tebusan FBI Chris Voss mengajar dalam kelas induknya , "segala-galanya dalam hidup adalah rundingan."

Daripada membuka akaun bank sehinggalah memutuskan sama ada mahu pergi ke gim hari ini atau tidak, anda sentiasa dalam beberapa bentuk rundingan dengan orang lain atau diri anda sendiri.

Anda tidak boleh mengubah segala-galanya, tetapi pemahaman dan input anda boleh membuat perubahan yang besar.

19) Fokus pada pembelajaran bahasa

Banyak sekolah menawarkan bahasa kedua, tetapi apabila saya berada di sekolah kebanyakan kanak-kanak tidak begitu menyukainya.

Saya suka jika pembelajaran bahasa menjadi lebih intensif dan diterapkan, termasuk dengan hari meneroka budaya lain, makan masakan mereka dan sebagainya.

Pembelajaran bahasa ialah perkara terbaik yang pernah saya lakukan di sekolah dan tempat saya mendapat ramai kawan baik saya, dan alangkah baiknya jika lebih ramai pelajar mempunyai perkara yang samapeluang.

20) Menjaga haiwan

Sama ada anda mempunyai haiwan peliharaan atau tidak, belajar menjaga haiwan adalah kemahiran yang sangat baik untuk dimiliki.

Sekolah harus mengajar pelajar asas penjagaan haiwan dan cara memberi makan dan menjaga haiwan peliharaan dan ternakan mereka.

Pemakanan asas haiwan, psikologi haiwan, nilai persahabatan haiwan dan banyak pelajaran berharga lain boleh diajar.

Mempelajari lebih lanjut tentang rakan berbulu kita adalah sebahagian daripada menjadi penjaga dan penghuni planet yang lebih baik.

21) Mempraktikkan kemahiran interpersonal dan komunikasi

Melatih kemahiran interpersonal boleh termasuk perkara seperti mempelajari komunikasi tanpa kekerasan.

Satu bentuk NVC, yang dibangunkan oleh mendiang Marshall Rosenberg, telah menunjukkan hasil yang sangat baik dalam menyelesaikan konflik etnik, agama dan kumpulan.

Kini pelajar diminta untuk menyerap banyak maklumat, tetapi mereka tidak banyak diajar tentang cara menyelesaikan perbezaan dan perselisihan peribadi.

Itu boleh diubah.

22) Mempelajari nilai moral

Ini adalah perkara yang rumit kerana orang akan mengatakan bahawa pendidikan bukan dalam perniagaan untuk menanamkan akhlak dan terpulang kepada keluarga untuk menyampaikan kebijaksanaan kepada anak-anak mereka yang mereka mahu mereka serap.

I agak bersetuju, tetapi pada masa yang sama memandangkan betapa banyak keluarga yang rosak, banyak kebijaksanaan moral yang perlu datang dari guru dan sekolah.

Saya hanya ingin membuat