Nếu bạn giống tôi thì trường học không hẳn là sở trường của bạn.

Tôi thấy nó quá trừu tượng và quá tập trung vào việc ghi nhớ.

Đó là lý do tôi làm bài này danh sách 51 điều nên dạy ở trường nhưng không nên dạy.

1) Kỹ năng sinh tồn về thể chất

Trong thế giới công nghệ cao của chúng ta, thật dễ dàng để quên rằng chúng ta vẫn còn yếu ớt về thể chất. chúng sinh.

Các kỹ năng sinh tồn cơ bản về thể chất là điều nên được dạy ở trường.

Trong danh mục này, tôi sẽ bao gồm các kỹ năng ngoài trời như xây dựng nơi trú ẩn cơ bản, nhóm lửa, sử dụng la bàn, học cách bảo tồn nhiệt độ cơ thể, thực vật ăn được và sử dụng các vì sao để định hướng.

Chúng ta có thể cảm thấy bất khả chiến bại, nhưng không có gì đảm bảo trong cuộc sống và khi trường học tập trung quá nhiều vào kỹ năng công nghệ cao mà bỏ qua thực tiễn những kỹ năng khiến chúng ta yếu đi và khiến tất cả chúng ta gặp nguy hiểm.

2) Những kỹ năng sinh tồn về mặt tinh thần

Không bao giờ nên đánh giá thấp sự dẻo dai về tinh thần.

Tôi đã nghe cuốn sách này Can't Hurt Me của Navy SEAL và vận động viên chạy cự ly siêu marathon David Goggins và anh ấy đã đưa ra những luận điểm mạnh mẽ về sức mạnh của tâm trí chúng ta.

Goggins lớn lên trong một gia đình bị ngược đãi và phải đối mặt với nạn phân biệt chủng tộc, nghèo đói và lòng tự tôn đấu tranh nhưng anh ấy đã vượt qua tất cả để đạt được những điều mà hầu hết chúng ta cho là không thể.

Như Goggins nói:

“Được thúc đẩy nhiều hơn, được thúc đẩy nhiều hơn, trở thành theo đúng nghĩa đen bị ám ảnh đến mức mọi người nghĩ rằng bạnchắc chắn đó là loại phù hợp.

Dạy đúng sai cơ bản không cần phải bàn cãi. Hãy làm điều đó.

23) Leo núi, chèo thuyền kayak và các môn thể thao ngoài trời

Hầu hết các trường học đều có một số chương trình giáo dục thể chất và thể thao, nhưng tôi ước rằng các môn thể thao ngoài trời được chú trọng hơn.

Đó có thể là mọi thứ, từ leo núi, chèo thuyền kayak đến chèo thuyền vượt thác.

Các môn thể thao ngoài trời có phần thưởng gấp đôi:

Chúng rèn luyện cơ bắp mới và giúp hệ thống tim mạch của bạn hoạt động tốt hơn, đồng thời chúng cũng giúp bạn hòa mình vào vẻ đẹp của Mẹ Thiên nhiên.

Còn gì tuyệt vời hơn?

24) Tìm hiểu thêm về xây dựng cơ bản

Giống như tôi đang viết về, ở trường tiểu học , tôi đã có cơ hội thực hiện một số công việc xây dựng với lớp của mình.

Ở trường trung học, chúng tôi cũng có một lớp học về cửa hàng nơi chúng tôi làm chuồng chim và cắt một vài tấm ván.

Tôi nghĩ điều đó thật tuyệt và chúng ta nên xem nhiều hơn về nó.

Xây dựng xây dựng mọi thứ xung quanh chúng ta và ngày nay, những thứ như in 3D cũng có thể được thêm vào danh sách các chủ đề vì công nghệ xây dựng đang phát triển nhanh chóng!

25) Thực nói về tình dục

Rõ ràng, giáo dục giới tính là một vấn đề. Nhưng tôi không nghĩ nó được thực hiện tốt lắm.

Mọi người chế giễu việc kiêng khem và giáo dục giới tính tôn giáo là khôn ngoan hoặc ngu dốt, nhưng tôi nghĩ rằng toàn bộ trường giáo dục giới tính “làm bất cứ điều gì bạn muốn” cũng có một chút liều lĩnh theo cách ngược lại.

Giáo dục giới tính nên trở lại làkhoa học hơn.

Bỏ qua nhận dạng giới tính và những thứ cực kỳ tỉnh táo. Bám sát các bộ phận cơ thể, sinh học và sự thật.

26) Cách hình thành các mối quan hệ

Một chủ đề khác nên được đề cập trong trường học là các mối quan hệ.

Các câu chuyện liên quan từ Hackspirit:

Cụ thể là: cách hình thành và duy trì chúng.

Chắc chắn có nhiều kiểu hẹn hò đang diễn ra, nhưng hầu hết đều khá công bằng theo bản năng và rất nhiều người bị đốt cháy khá nhiều, ngay cả khi còn trẻ.

Dạy về các mối quan hệ cũng như cách bắt đầu và duy trì chúng sẽ là một bổ sung tuyệt vời cho chương trình giảng dạy ở trường trung học.

27) Tăng cường hiểu biết về giới tính

Ngày nay, ở trường trung học có rất nhiều điều về giới tính là một cấu trúc và tất cả những điều đó.

Nhưng sẽ thật tuyệt nếu trường học dạy nhiều hơn về hiểu biết giới tính giữa nam và nữ .

Vẫn còn quá nhiều bạo lực gia đình đang diễn ra (bao gồm cả việc vợ đánh và chửi chồng).

Và việc tăng cường hiểu biết của mỗi giới về nhau sẽ góp phần cải thiện xã hội một cách lâu dài.

28) An ninh mạng

Bạn biết điều gì không thú vị không? Bị nhiễm virus máy tính. Hoặc bị tống tiền trực tuyến.

Hoặc bị tấn công bằng mã độc tống tiền quy mô lớn tại công ty của bạn hoặc dọc theo đường ống dẫn dầu lớn nhất ở Hoa Kỳ.

Điều có thể bắt đầu để giúp mọi người chuẩn bị cho nội dung này là dạy thêm về an ninh mạng trong trường học. Nó không phảinâng cao, nhưng hãy đề cập đến những điều cơ bản.

29) Cách phát hiện sự thiên vị của tin tức

Việc nhìn nhận văn hóa đại chúng bằng con mắt phê phán nên được thực hiện ở trường học và tôi nghĩ điều tương tự cũng xảy ra với tin tức.

Nhiều sinh viên có thể có ý kiến ​​về việc tin tức truyền hình cáp của cánh tả hoặc cánh hữu bị sai lệch như thế nào hoặc một số tờ báo nhất định làm lệch hướng nhất định như thế nào.

Nhưng thay vì dạy họ cách đơn giản A so với B xây dựng, dạy họ thực sự nhận ra sự thiên vị và thông tin sai lệch trong tin tức.

Thế giới này có thể sử dụng nhiều nhà tư tưởng phản biện hơn. Tại sao không bắt đầu ở trường học?

30) Thiền định

Thiền định là một trong những điều mà bạn càng thực hành nó sẽ trở nên tốt hơn.

Không cần phải hoàn hảo hay đáp ứng yêu cầu mong đợi của người khác, nhưng có những kỹ thuật làm cho nó hiệu quả và có lợi hơn nhiều.

Dạy điều này cho học sinh sẽ nuôi dạy các thế hệ tương lai là những người bình tĩnh hơn, hạnh phúc hơn.

Và ai trong chúng ta sẽ gọi đó là một điều xấu?

31) Học thêm các chương trình máy tính

Học theo cách của bạn xung quanh máy tính rõ ràng là một thành phần cốt lõi của nhiều chương trình giảng dạy ngày nay.

Nhưng phạm vi của các chương trình vẫn có xu hướng khá nhỏ.

Tại sao không để trẻ tham gia các chương trình thiết kế kiến ​​trúc, chỉnh sửa video, v.v.?

Có rất nhiều tiềm năng nếu có nguồn tài trợ!

32) Sử dụng điện thoại có trách nhiệm

Một trong những điều quan trọng nhất mà họ nên dạy ở trường, nhưng không phải làsử dụng điện thoại có trách nhiệm.

Cá nhân tôi không nghĩ bất cứ ai dưới 16 tuổi nên có điện thoại thông minh, nhưng quan điểm của tôi không phải là luật.

Và cha mẹ là người đưa ra những quyết định đó.

Vì vậy, điều tối thiểu mà trường học có thể làm là dạy trẻ em và thanh thiếu niên cách sử dụng điện thoại một cách có trách nhiệm và tránh nghiện điện thoại, tổn hại thị lực và tư thế xấu.

Họ cũng có thể dạy chúng về sự nguy hiểm của việc không để ý mình đang đi đâu do nhắn tin cũng như mối nguy hiểm khủng khiếp khi vừa lái xe vừa nhắn tin cướp đi sinh mạng của nhiều người mỗi năm.

33) Kiến thức tôn giáo

Một số trường dạy về các tôn giáo trên thế giới, nhưng nó có xu hướng ở mức độ khá bề mặt về các sự kiện và số liệu.

Trường học nên dạy chúng ta những gì mọi người tin và lý do bắt đầu từ đầu.

Hiểu biết về tôn giáo không chỉ là về tên và ngày tháng hoặc có bao nhiêu người Hồi giáo sống ở Ấn Độ. Đó là về việc hiểu được gốc rễ của niềm tin tôn giáo và thần học.

34) Trách nhiệm giải trình của doanh nghiệp và doanh nghiệp

Những hành vi sai trái của doanh nghiệp dường như xuất hiện trong tầm ngắm của mọi người với vụ bê bối Enron vào đầu những năm 2000 và một lần nữa với Cuộc khủng hoảng tài chính năm 2008.

Mọi người đã bị sốc khi biết về việc các ngân hàng ăn thịt cho vay các khoản thế chấp dưới chuẩn và phá hoại nền kinh tế để kiếm lợi nhuận.

Nhưng bạn sẽ không ngạc nhiên khi biết rằng các chủ ngân hàng bẩn thỉu và các tập đoàn vẫn đang thực hiện những mánh khóe bẩn thỉu của họ.

Và sẽ là tối ưu nếu sinh viênlà học những kiến ​​thức cơ bản về trách nhiệm giải trình và trách nhiệm của công ty ở trường.

Nếu không có gì khác thì điều này sẽ giúp họ nhớ lại sự cắn rứt của lương tâm vào một ngày nào đó nếu họ ở vị trí có quyền lực trong công ty.

35 ) Giáo dục dân chủ

Dân chủ không chỉ là một quá trình tự động xảy ra một cách kỳ diệu.

Nó đòi hỏi sự tham gia, giáo dục và kiến ​​thức về các quyền và tự do của chúng ta.

Nếu học sinh là được kỳ vọng trở thành những cử tri và công dân dân chủ hiểu biết và gắn kết, bạn nên bắt đầu sớm.

Họ nên được dạy về các quy tắc cơ bản của bầu cử và các nguyên tắc cốt lõi của một xã hội dân chủ. Tất cả chúng ta sẽ tốt hơn nhờ điều đó.

36) Chính trị địa phương và lịch sử địa phương

Một vấn đề với giáo dục hiện đại là nó có thể quá chú trọng đến các nghiên cứu trong nước và quốc tế.

Tìm hiểu về chính trị địa phương và lịch sử địa phương là điều hoàn toàn có ý nghĩa.

Việc này sẽ mang đến cho sinh viên cơ hội và kiến ​​thức để tham gia nhiều hơn vào các vấn đề và vấn đề tác động đến cộng đồng của họ, đồng thời tăng cảm giác được đại diện và thuộc về họ.

Họ cũng sẽ có được kiến ​​thức trực tiếp về cách chính trị thành phố và các vấn đề địa phương diễn ra và được giải quyết.

Chính trị địa phương và lịch sử rất quan trọng. Hãy dạy chúng cho học sinh.

37) Tìm hiểu hệ thống pháp luật

Tôi hiểu rằng trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông sẽ không biến học sinh thànhthành sinh viên tốt nghiệp Luật Harvard.

Nhưng những gì họ có thể làm là cung cấp cho những học giả đầy tham vọng này những hiểu biết cơ bản và thông tin về cách thức hoạt động của hệ thống pháp luật của quốc gia họ.

Điều này có thể phục vụ mục đích kép là giáo dục họ về các quyền và sự bảo vệ hợp pháp cũng như chuẩn bị cho họ trở thành những công dân tốt hơn và được trang bị nhiều hơn cho các hoạt động tiềm năng nhằm phục vụ các mục đích tích cực ở độ tuổi sau này.

38) Ý nghĩa của cộng đồng

Tôi tin rằng không bao giờ có quá nhiều tinh thần cộng đồng.

Tạo cơ hội cho sinh viên tình nguyện và gắn kết hơn với cộng đồng của họ là một ý tưởng tuyệt vời.

Mặc dù nhiều trường cung cấp các cơ hội thực tập và tình nguyện giúp dịch thành tín chỉ, việc biến những loại sáng kiến ​​này trở thành một phần cốt lõi của hệ thống trường học sẽ là một điều thông minh.

Điều này có thể bao gồm các ý tưởng như đến thăm nhà của những người già để hát và dành thời gian với cư dân, dọn dẹp các khu rừng địa phương và công viên, hoặc làm tình nguyện tại các bếp nấu súp.

39) Cách bắt đầu kinh doanh

Khởi nghiệp không hề dễ dàng và các quy định dường như ngày càng chồng chất.

Với tất cả các thủ tục hành chính quan liêu và các quy tắc luôn thay đổi, có thể khó tạo động lực cho thế hệ doanh nhân tiếp theo.

Cần có thêm giáo dục kinh doanh trong trường học.

40) Quan điểm chuyên sâu về tiến bộ công nghệ

Ngoài việc học theo cách của mình xung quanh nhiều chương trình máy tính hơn, học sinh nênđược dạy về công nghệ tiên tiến.

Máy bay không người lái, nhận dạng khuôn mặt và thậm chí cả “tấn công sinh học” hiện là những chủ đề ảnh hưởng đến cuộc sống hàng ngày của chúng ta và là những thứ mà học sinh nên được thông báo.

Khi công nghệ phát triển vượt bậc giới hạn, lương tâm và đạo đức của chúng ta không nhất thiết phải theo kịp.

Sinh viên cần tìm hiểu về những ưu và nhược điểm của công nghệ mới nhất.

41) Trả lời phỏng vấn xin việc

Thông minh như roi là điều tuyệt vời, nhưng nếu bạn tệ trong các cuộc phỏng vấn xin việc thì bạn sẽ gặp khó khăn trong việc kiếm tiền lương thường xuyên.

Giải pháp là có trường học dạy thêm về cách vượt qua cuộc phỏng vấn xin việc.

Các bài học nên bao gồm tất cả các cách từ cái bắt tay đến lời mời làm việc và đàm phán hợp đồng.

Dạy sinh viên cách vượt qua cuộc phỏng vấn xin việc sẽ là một kỹ năng tuyệt vời và thiết thực sẽ trực tiếp mang lại lợi ích cho họ.

42) Cách sửa xe đạp, máy cắt cỏ và phương tiện đi lại

Hai phương tiện giao thông mà nhiều người trong chúng ta sử dụng hàng ngày là ô tô và xe đạp .

Chúng tôi cũng luôn sử dụng những thứ như máy cắt cỏ — cưỡi hoặc đẩy tay — mọi lúc.

Ngày nay, nhiều phương tiện và máy cắt cỏ không thể sửa chữa thủ công và cần phải được đưa đến đại lý và được khắc phục bằng công cụ chẩn đoán được liên kết với máy tính.

Tuy nhiên, vẫn nên dạy cho trẻ em và thanh thiếu niên về những điều cơ bản về cách thức hoạt động của động cơ để chúng có thể sử dụng công cụ của mình và sửa chữa một số điều cơ bản.

43 ) Sử dụng mạng xã hộicó trách nhiệm

Cùng với việc học cách nhìn lên khỏi điện thoại của bạn và ngừng cắm cúi vào nó như một Gollum hưng phấn, học sinh nên học cách sử dụng mạng xã hội một cách có trách nhiệm.

Bắt nạt trên mạng tạo thêm một cấp độ tàn ác hoàn toàn mới trước áp lực của bạn bè và sự bất công trong trường học, và chứng nghiện mạng xã hội cũng là một vấn đề nghiêm trọng.

Các cô gái — và các chàng trai — nghiện việc hoàn thiện hình ảnh trực tuyến của mình và cuối cùng trải qua các triệu chứng tồi tệ hơn nhiều như trầm cảm, tức giận và vỡ mộng khi cuộc sống thực của họ kết thúc không bằng cuộc sống thực của họ.

44) Xây dựng một gia đình hạnh phúc

Không phải ai cũng muốn có một gia đình. Tôi hiểu điều đó.

Nhưng đối với những người trong chúng ta — và ngay cả những người muốn sống trong một cấu trúc phi truyền thống, một kiểu gia đình kiểu mới — trường học có thể đóng một vai trò quan trọng trong việc giáo dục chúng ta.

Có lẽ không có gì khó hơn việc bắt đầu và duy trì một gia đình.

Chỉ cần sự an toàn về thể chất thôi cũng đủ để trở thành một thiên tài.

Sau đó, khi bạn thêm vào cách điều hướng tất cả các mối quan hệ với bạn đời, con cái và người thân, bạn có một trò chơi ghép hình thực sự.

Họ nên dạy về cách xây dựng một gia đình hạnh phúc ở trường học.

45) Nghề may cơ bản và thợ may

Vấn đề với quần áo, túi xách, giày, ủng  và những thứ khác là chúng có xu hướng bị rách và hỏng.

Dạy kỹ năng vá và cắt may cơ bản sẽ là một kỹ năng tuyệt vời mà học sinh cần có.

Cũng kháthư giãn và thú vị khi sửa quần áo của bạn khi chúng bị rách một chút, cả nam và nữ đều có thể học cách sửa quần áo như một siêu sao.

46) Học cách chăm sóc người thân bị ốm

Một trong những sự thật đáng tiếc của cuộc sống là mọi người sẽ thích bị ốm vào một ngày nào đó.

Và tôi tin rằng một trong những điều họ nên dạy ở trường, nhưng không phải là cách chăm sóc người ốm. người thân yêu.

Chăm sóc người bị bệnh là một công việc cực kỳ khó khăn.

Ngay cả những vấn đề cơ bản xung quanh thuốc men, chăm sóc y tế, mua hoặc thuê thiết bị y tế, v.v. Nó nên được dạy trong trường học.

47) Khuyến khích sự đa dạng thực sự

Ngày nay, bạn không thể đi một bước mà không nghe về sức mạnh của sự đa dạng như thế nào.

Và tôi hoàn toàn đồng ý.

Nhưng tôi không đồng ý với chuột Mickey, kiểu đèn nhấp nháy giả tạo.

Sự đa dạng thực tế bao gồm những người thuộc mọi tầng lớp xã hội khác nhau . Bao gồm những người từ các nhóm mà bạn có thể thấy lạc hậu hoặc ngớ ngẩn hoặc không hợp thời.

Trường học nên khuyến khích và dạy về sự đa dạng thực sự.

48) Nhiều cuộc tranh luận và thảo luận hơn nữa

Các câu lạc bộ tranh luận là một phần tuyệt vời của trường học, nhưng tôi nhớ nhiều lớp học không có nhiều cuộc thảo luận hay tranh luận.

Họ chỉ có bạn ngồi đó và nghe giáo viên nói đi nói lại.

Tôi nghĩ rằng học sinh nên được khuyến khích nói chuyện với nhau nhiều hơn trong lớp và bày tỏniềm tin, sự nghi ngờ và suy nghĩ của họ.

Hãy để cuộc tranh luận sôi nổi và tích cực hơn ở trường học, đồng thời nỗ lực khám phá danh tính và niềm tin của chúng ta một cách đầy đủ hơn.

49) Cách vượt qua thất bại

Cuộc sống sẽ quật ngã tất cả chúng ta.

Và không phải tất cả chúng ta đều có mạng lưới hỗ trợ cộng đồng, người thân hay hệ thống niềm tin để giúp chúng ta vực dậy.

Trường học có thể đóng vai trò vai trò trung tâm hơn trong việc thu hút các diễn giả, chuyên gia và cá nhân anh hùng đầy động lực để truyền cảm hứng và chiêu đãi học sinh bằng những câu chuyện và triết lý sẽ trao quyền và tiếp thêm năng lượng cho họ.

Nói không bao giờ bỏ cuộc là điều dễ dàng. Nhưng khi bạn thể hiện trực tiếp, điều đó có thể mạnh mẽ hơn nhiều.

Và một ngày nào đó, khi học sinh nghĩ lại, chúng sẽ nhớ đến giáo viên, diễn giả hoặc khóa học ở trường trung học đã thực sự gây ấn tượng với chúng.

50) Triết lý thực tế

Tiếp tục chủ đề đó, tôi nhận thấy cả trường cấp 3 và trường đại học của mình đều quá tập trung vào các ý tưởng vì lợi ích của chúng.

Đừng hiểu sai ý tôi, Tôi bị mê hoặc bởi các ý tưởng.

Nhưng tôi bị mê hoặc bởi cách chúng áp dụng vào cuộc sống, chứ không chỉ xoắn chúng vô tận thành những chiếc bánh quy xoắn chữ trong đầu.

Tôi không hứng thú với ý tưởng bài giảng kéo dài hai giờ về “đức hạnh là gì” của một giáo viên thậm chí còn không thể cho chúng tôi biết khi nào thì nói dối là được, hay điều gì khiến các cặp đôi ngoại tình, hay liệu bạo lực có bao giờ được biện minh hay không.

Hãy thực hành với triết học các khóa học, không trừu tượng!

51) Các cách khác nhau đểdở hơi.”

3) Cách vun đắp các mối quan hệ lành mạnh

Chắc chắn rồi – tất cả chúng ta đều đã tham gia các lớp học về giới tính. Nhưng có bao nhiêu trường thực sự dạy về các mối quan hệ lành mạnh? Dấu hiệu của tình yêu độc hại? Làm thế nào để yêu bản thân?

Tôi đoán là không.

Nhưng đây là tất cả những bài học quan trọng cần học – chúng ta sẽ dành phần lớn cuộc đời mình để theo đuổi các mối quan hệ hoặc ở trong một!

4) Cách nấu ăn

Tôi là người yêu thích ẩm thực và gần đây, tôi cũng đang cải thiện kỹ năng nấu nướng của mình.

Hồi học cấp hai, tôi nhớ một lớp học “nữ công gia chánh”, nơi chúng tôi làm món cá ngừ nấu chảy và một số món ăn cơ bản, nhưng nó không thực sự thay đổi cuộc đời tôi.

Trường học cần bắt đầu từ những kiến ​​thức cơ bản:

Dạy bạn các nhóm thực phẩm và sau đó là một hoặc hai công thức nấu ăn ngon cho họ.

Có thể là súp, bữa ăn nhiều carb và bữa ăn nhiều protein – cùng với món tráng miệng.

Tập trung nhiều hơn vào việc nấu nướng sẽ làm cho cuộc sống của chúng ta trở nên ngon miệng và lành mạnh hơn, ngoài ra nó sẽ tiết kiệm được rất nhiều tiền mà tất cả chúng ta đang lãng phí khi đi ăn ở ngoài hoặc đặt hàng mang đi!

5) Quản lý tài chính cá nhân

Bạn có thể tìm hiểu về cuộc Đại suy thoái trong lớp lịch sử hoặc kinh tế học cơ bản, nhưng quản lý tài chính cá nhân không có trong hầu hết các chương trình giảng dạy ở trường học.

Tại sao không?

Làm đúng thuế, hiểu về lập ngân sách và học hỏi về ngân hàng và các chủ đề đơn giản khác rất quan trọng đối với tất cả chúng ta.

Nếu trường học dạy kiến ​​thức tài chính tốt hơn, có lẽ chúng ta có thểhãy nhìn vào thành công

Trong xã hội của chúng ta, điều đầu tiên mà ai đó thường hỏi khi họ gặp bạn là: “Vậy, bạn làm nghề gì?”

Tất cả đều tốt và tốt, và tôi hiểu điều đó .

Đối với những cuộc nói chuyện nhỏ, nói về công việc hoặc nghề nghiệp của bạn là một cách phá băng tuyệt vời. Nhưng việc xác định danh tính và thành công của chúng ta theo công việc hoặc mức thu nhập cũng chỉ là một cách (nông cạn) để xem xét vấn đề này.

Trường học nên dạy học sinh về các chỉ số khác nhau để xác định thành công.

Tôi thích như cách tác giả Roy Bennett diễn đạt:

“Thành công không phải là bạn đã leo cao đến đâu, mà là cách bạn tạo ra sự khác biệt tích cực cho thế giới”.

Chúng ta không cần giáo dục…

Thực ra, như tôi hy vọng danh sách này đã chứng minh, chúng ta cần được giáo dục:

Chỉ nên tập trung vào một chút nhiều hơn là số học và đọc.

Có điều gì tôi đã bỏ lỡ ở đây không?

Tôi cũng muốn nghe đề xuất của bạn.

6) Tổ chức dọn dẹp nhà cửa

Hiện tại, tôi đang về thăm gia đình và cố gắng giúp đỡ mẹ tôi sắp xếp và dọn dẹp nhà cửa một chút.

Và để tôi nói…Thật là một mớ hỗn độn!

Tìm hiểu thêm về cách dọn dẹp và sắp xếp hộ gia đình sẽ là một khóa học tuyệt vời để dạy ở trường, bắt đầu bằng việc sắp xếp ngăn đựng tất của bạn và tất cả các cách để giảm thiểu lãng phí giấy và rác!

Điều này có thể bao gồm các bài học về cách mua sắm các sản phẩm sẽ bền bỉ với thời gian, kể từ khi dụng cụ làm vườn và đồ gia dụng bị hỏng dường như thường bao gồm quá nhiều rác thải và sự bừa bộn tích tụ xung quanh chúng ta trong nhà.

7) Tầm quan trọng của sự trung thực

Cha mẹ bạn có thể đã dạy bạn quan tâm rất nhiều đến việc nói sự thật, nhưng trường học có thể là một nơi khó khăn.

Giữa việc bị loại trừ hoặc bị bắt nạt và tất cả áp lực của bạn bè, bạn rất dễ đánh mất sự trung thực và bắt đầu nói dối về con người của mình và những gì bạn tin tưởng để phù hợp trong.

Trường học nên dạy tầm quan trọng của tính trung thực bằng các bài tập thực hành và cách để khiến việc nói ra sự thật trở nên thú vị trở lại.

8) Trồng trọt và trồng trọt thực phẩm

Ngoài ra để nấu ăn, học cách trồng trọt thực sự là điều học sinh nên học.

Một điều kiện ở đây:

Tôi thực sự đã học làm nông ở trường.

Tôiđã đến trường tiểu học trong một hệ thống gọi là giáo dục Waldorf, dựa trên triết lý của nhà triết học người Áo Rudolf Steiner.

Chúng tôi có một cánh đồng trong sân trường nơi chúng tôi trồng rau và thậm chí chúng tôi còn học cách tuốt lúa mì cũ- theo cách thời thượng.

Chúng tôi cũng đã cùng nhau lập nhóm ở Lớp 4 với giáo viên của chúng tôi và một vài người lớn và giúp xây dựng một khu vườn!

Tôi ước tất cả học sinh đều có cơ hội thực hành tuyệt vời như nhau trong các trường khác cũng vậy.

9) Sửa chữa cơ bản về nhà và dụng cụ

Có một ngôi nhà hoặc căn hộ là điều tuyệt vời, cho dù bạn sở hữu hay đi thuê.

Và việc học cách sử dụng các công cụ cơ bản từ cờ lê hình khỉ, máy khoan cho đến tua vít giúp cuộc sống trở nên dễ dàng hơn rất nhiều.

Nhưng khi bạn phải làm tất cả từ các hướng dẫn trên YouTube thì điều đó có thể gây căng thẳng.

Đó là lý do tại sao trường học chương trình giảng dạy nên dạy sửa chữa nhà cơ bản và thành thạo công cụ.

Không phải ai cũng cần trở thành thợ sửa ống nước được chứng nhận, nhưng học cách sửa nhà vệ sinh hoặc sửa chữa đơn giản trên vách thạch cao của bạn sẽ cực kỳ hữu ích.

10) Nhìn nhận các phương tiện truyền thông một cách nghiêm túc

Một điều khi lớn lên trong nền giáo dục Waldorf là ​​tôi không được tiếp xúc với tất cả các phương tiện truyền thông như những đứa trẻ khác.

Và mặc dù tôi là một một fan hâm mộ lớn của Simpson's và xem thể thao, khi tôi thấy những chàng trai và cô gái khác thích gì, tôi đã bị sốc.

Bởi vì hầu hết đều khá ngu ngốc với một số thông điệp thực sự tiêu cực.

Vàđây là những năm 1990 và đầu những năm 2000 mà chúng ta đang nói đến ở đây. Kể từ đó, mọi chuyện chỉ trở nên tồi tệ hơn.

Trường học nên dạy trẻ em có cái nhìn phê phán về các chương trình và người nổi tiếng “nổi tiếng” cũng như thông điệp mà họ đưa ra. Không phải tất cả những thứ tốt đẹp mà họ đưa ra đều sẽ trao quyền cho trẻ em và thanh niên — không phải trong một thời gian dài.

11) Chăm sóc hành tinh của chúng ta

Chủ nghĩa bảo vệ môi trường đã trở nên nổi tiếng hơn và phổ biến nhưng tôi cảm thấy nó cũng trở thành một phụ kiện thời trang hoặc niềm tin cửa hàng đối với một số người, kể cả ở trường học.

Việc quan tâm đến hành tinh của chúng ta không phải là một cách để thể hiện bạn thuộc nhóm bản sắc hay quan điểm chính trị nào.

Chủ nghĩa bảo vệ môi trường không phải là thể hiện bạn là người tốt như thế nào, mà là…giúp ích cho môi trường.

Chủ nghĩa bảo vệ môi trường phải là giá trị cốt lõi cho mọi người.

Đã đến lúc dạy trẻ em và thanh thiếu niên về cách chăm sóc hành tinh của chúng ta theo những cách thiết thực hàng ngày, không chỉ bằng cách khoe khoang về việc mặc quần áo có ý thức bảo vệ môi trường hay cách họ quyên góp tiền cho quỹ cứu cá voi.

Ví dụ bao gồm dạy học sinh về những cách tốt hơn để tái chế ở nhà, giảm rác thải, tiêu dùng có trách nhiệm, giảm biến đổi khí hậu và tìm hiểu về ô nhiễm và hóa chất độc hại có trong nhiều sản phẩm tiêu dùng bao gồm cả thực phẩm.

12) Làm thế nào để hòa hợp với gia đình

Chúng tôi không không chọn gia đình của chúng tôi, và đôi khi họ có thể đưa ra những thách thức thực sự đối với tinh thần và thể chất của chúng tôihạnh phúc.

Cho dù đó là cha mẹ, họ hàng, anh chị em hay thậm chí là bạn bè của gia đình mà chúng ta có vấn đề, không ai thực sự giải thích cách giải quyết xung đột gia đình.

Trường học nên làm nhiều hơn nữa để dạy học sinh về cách cùng tồn tại hiệu quả và hài hòa trong một gia đình.

Và họ nên dạy thêm về cách vạch ra ranh giới khi một thành viên trong gia đình vượt qua ranh giới.

13) Dinh dưỡng và tự chăm sóc bản thân

Tôi rất thích nếu trường học làm nhiều hơn để dạy học sinh cách làm bếp, như tôi đã viết.

Và tôi cũng rất thích nếu trường học có nhiều hơn về dinh dưỡng và tự chăm sóc bản thân. Điều này bao gồm tìm hiểu về các nhóm thực phẩm, chế độ ăn kiêng và các vấn đề về hình ảnh cơ thể.

Việc tự chăm sóc bản thân cũng nên bao gồm cả sức khỏe tâm thần, mặc dù không đến mức coi thường các vấn đề trong cuộc sống bình thường hoặc coi mọi khó chịu là rối loạn.

Cuộc sống thật khó khăn và một phần của trường học nên là để chuẩn bị cho chúng ta về điều đó.

14) Sơ cấp cứu cơ bản

Sơ cứu cơ bản nên là thứ mà tất cả học sinh đều học ngay khi họ ' đủ lớn để chú ý và ghi nhớ các hướng dẫn chi tiết.

Điều này bao gồm hô hấp nhân tạo, thủ thuật Heimlich, băng bó vết thương, nhận biết các dấu hiệu khẩn cấp y tế thông thường, v.v.

Sơ cứu không phải là luôn là thứ có thể để lại cho nhân viên y tế hoặc người lớn. Và học sinh nên biết những điều cơ bản.

15) Giới hạn quyền lực của cảnh sát

Với bất công chủng tộc và cảnh sáttin tức bạo lực ngày càng phổ biến, tôi tin rằng học sinh nên được hướng dẫn về giới hạn quyền lực của cảnh sát.

Điều đó bao gồm việc nhận biết thời điểm cảnh sát được phép sử dụng vũ lực hay không và giới hạn quyền của họ trong việc thẩm vấn hoặc buộc tội bạn về hành vi sai trái mà không có bằng chứng.

Cảnh sát có một công việc khó khăn và tôi tôn trọng tuyệt đại đa số họ.

Tuy nhiên, một số vụ va chạm của riêng tôi với cảnh sát quá nhiệt tình cũng cho tôi thấy nguy cơ không biết quyền của bạn xung quanh cảnh sát và khả năng họ sẽ kiểm soát bạn.

16) Các quan điểm khác nhau về lịch sử

Bạn có thể đang đọc nội dung này từ Hoa Kỳ, Canada hoặc Châu Âu hoặc bạn có thể đến từ Indonesia, Kenya hoặc Argentina. Hoặc từ bất kỳ quốc gia nào khác trên trái đất rộng lớn này của chúng ta.

Hệ thống trường học khác nhau trên khắp thế giới.

Nhưng có một điểm chung là họ dạy lịch sử từ quốc gia của mình quan điểm.

Tất nhiên đó là điều được mong đợi.

Nhưng tôi tin rằng lịch sử so sánh và nhìn vào lịch sử từ các quan điểm khác nhau sẽ cải thiện đáng kể quan hệ quốc tế và mở rộng kiến ​​thức của sinh viên hiểu biết về xung đột, đụng độ văn hóa và các chủ đề như phân biệt chủng tộc, chinh phục và các hệ thống kinh tế cạnh tranh.

17) Nghiên cứu phê bình chính sách đối ngoại

Học sinh không bao giờ nên cảm thấy những gì mình đang học không liên quan gì với thế giới thực.

Một cách mà nhiều hệ thống giáo dụccó thể cải thiện là cung cấp các khóa học đưa ra quan điểm phê bình về chính sách đối ngoại.

Tôi muốn nói phê bình là phân tích:

Thay vì những đánh giá đạo đức nhất thiết, sinh viên sẽ xem xét kinh tế học, văn hóa, tôn giáo, v.v. thúc đẩy các quyết định về chính sách đối ngoại.

Họ có thể bắt đầu hiểu rõ hơn về cách các nhóm tập thể bị thao túng hoặc thống nhất vì những lý do tích cực và tiêu cực và trở nên mạnh mẽ hơn khi biết về điều đó.

18) Kỹ năng đàm phán

Một trong những điều hàng đầu khác mà họ nên dạy ở trường, nhưng không, đó là kỹ năng đàm phán.

Như Chris Voss, cựu chuyên gia đàm phán con tin của FBI đã dạy trong lớp học chính của mình , “mọi thứ trong cuộc sống đều là một cuộc đàm phán”.

Từ việc mở tài khoản ngân hàng đến việc quyết định hôm nay có đi tập gym hay không, bạn luôn ở trong một dạng đàm phán nào đó với người khác hoặc với chính mình.

Bạn không thể thay đổi mọi thứ, nhưng sự hiểu biết và thông tin đầu vào của bạn có thể tạo ra sự khác biệt lớn.

19) Tập trung vào việc học ngôn ngữ

Nhiều trường cung cấp ngôn ngữ thứ hai, nhưng khi tôi ở trường, hầu hết trẻ em không thích điều đó.

Tôi rất thích nếu việc học ngôn ngữ trở nên chuyên sâu và áp dụng hơn, bao gồm cả những ngày khám phá các nền văn hóa khác, ăn các món ăn của họ, v.v.

Học ngôn ngữ là điều tuyệt vời nhất tôi từng làm ở trường và là nơi tôi có nhiều bạn thân nhất, và sẽ thật tuyệt nếu nhiều học sinh có được điều tương tựcơ hội.

20) Chăm sóc động vật

Cho dù bạn có nuôi thú cưng hay không, học cách chăm sóc động vật là một kỹ năng tuyệt vời cần có.

Trường học nên dạy cho học sinh kiến ​​thức cơ bản về chăm sóc động vật, cách cho ăn và chăm sóc vật nuôi cũng như gia súc của họ.

Có thể dạy kiến ​​thức cơ bản về dinh dưỡng động vật, tâm lý động vật, giá trị của tình bạn với động vật và nhiều bài học quý giá khác.

Tìm hiểu thêm về những người bạn lông lá của chúng ta là một phần của việc trở thành những người quản lý tốt hơn và là cư dân của hành tinh.

21) Thực hành các kỹ năng giao tiếp và giao tiếp giữa các cá nhân

Việc thực hành các kỹ năng giữa các cá nhân có thể bao gồm những thứ như học cách giao tiếp phi bạo lực.

Một hình thức NVC do Marshall Rosenberg quá cố phát triển đã cho thấy kết quả đặc biệt tốt trong việc giải quyết xung đột sắc tộc, tôn giáo và nhóm.

Ngày nay, học sinh được yêu cầu tiếp thu nhiều thông tin, nhưng họ không được dạy nhiều về cách giải quyết những khác biệt và bất đồng cá nhân.

Điều đó có thể thay đổi.

22) Học các giá trị đạo đức

Đây là một vấn đề phức tạp vì mọi người sẽ nói rằng giáo dục không phải là việc thấm nhuần đạo đức và việc truyền đạt kiến ​​thức mà họ muốn chúng tiếp thu là tùy thuộc vào gia đình.

Tôi phần nào đồng ý, nhưng đồng thời với việc nhiều gia đình tan vỡ như thế nào, rất nhiều sự khôn ngoan về đạo đức sẽ phải đến từ giáo viên và nhà trường.

Tôi chỉ muốn thực hiện