Jeśli jesteś taki jak ja, to szkoła nie była twoją ulubioną rozrywką.

Uznałem, że jest zbyt abstrakcyjna i zbyt skupiona na zapamiętywaniu.

Dlatego zrobiłem tę listę 51 rzeczy, których powinni uczyć w szkole, ale nie uczą.

1) Fizyczne umiejętności przetrwania

W naszym zaawansowanym technologicznie świecie łatwo zapomnieć, że wciąż jesteśmy delikatnymi, fizycznymi istotami.

Podstawowe umiejętności przetrwania fizycznego to coś, co powinno być nauczane w szkole.

Do tej kategorii zaliczyłbym umiejętności outdoorowe, takie jak budowanie podstawowych schronień, rozpalanie ognia, posługiwanie się kompasem, nauka zachowania ciepłoty ciała, rośliny jadalne i używanie gwiazd do orientacji.

Możemy czuć się niezwyciężeni, ale w życiu nie ma gwarancji, a kiedy szkoła zbytnio skupia się na umiejętnościach zaawansowanych technologicznie kosztem umiejętności praktycznych, czyni nas słabszymi i naraża nas wszystkich na niebezpieczeństwo.

2) Umiejętności psychicznego przetrwania

Twardość psychiczna nigdy nie powinna być niedoceniana.

Słuchałem książki Can't Hurt Me przez Navy SEAL i ultra-maratończyka Davida Gogginsa i robi potężne punkty o potędze naszego umysłu.

Goggins dorastał w domu, w którym dochodziło do nadużyć, zmagał się z rasizmem, ubóstwem i brakiem poczucia własnej wartości, ale przezwyciężył to wszystko, by osiągnąć rzeczy, które większość z nas uznałaby za niemożliwe.

Jak mówi Goggins:

"Bądź bardziej niż zmotywowany, bądź bardziej niż napędzany, stań się dosłownie obsesją do punktu, w którym ludzie myślą, że jesteś pieprzony".

3) Jak pielęgnować zdrowe relacje

Jasne - wszyscy mieliśmy zajęcia z wychowania seksualnego. Ale ile szkół uczy o zdrowych związkach? O oznakach toksycznej miłości? Jak kochać siebie?

Moim zdaniem nie.

Ale to wszystko są takie kluczowe lekcje do nauczenia się - zamierzamy spędzić dużą część naszego życia albo dążąc do związków, albo będąc w jednym!

4) Jak gotować

Jestem miłośniczką jedzenia i ostatnio również doskonalę swoje umiejętności kulinarne.

W gimnazjum pamiętam zajęcia z "ekonomii domowej", na których robiliśmy tuńczyka i jakieś podstawowe jedzenie, ale nie zmieniło to mojego życia.

Szkoły muszą zacząć od podstaw:

Nauczyć cię grup żywności, a następnie jeden lub dwa pyszne przepisy dla nich.

Może zupa, posiłek o dużej zawartości węglowodanów i posiłek o dużej zawartości białka - plus deser.

Skupiając się bardziej na gotowaniu sprawiłoby, że wszystkie nasze życia byłyby smaczniejsze i zdrowsze, plus zaoszczędziłoby to tonę pieniędzy, które wszyscy marnujemy jedząc na zewnątrz lub zamawiając na wynos!

5) Zarządzanie finansami osobistymi

Możesz uczyć się o Wielkim Kryzysie na lekcjach historii lub podstaw ekonomii, ale zarządzanie finansami osobistymi nie znajduje się w większości programów szkolnych.

Dlaczego nie?

Poprawne robienie podatków, rozumienie budżetowania oraz nauka o bankowości i inne proste tematy są niezbędne dla każdego z nas.

Gdyby w szkołach uczono większej wiedzy o finansach, być może moglibyśmy również zacząć robić większe postępy w zakresie zadłużenia i niewypłacalności finansowej, które targają naszymi społeczeństwami.

6) Sprzątanie i organizacja gospodarstwa domowego

Obecnie jestem z powrotem w domu, odwiedzając rodzinę i próbując pomóc mojej mamie zorganizować i oczyścić trochę jej dom.

I pozwólcie mi powiedzieć... To jest bałagan!

Uczenie się więcej o sprzątaniu i organizacji gospodarstwa domowego byłoby doskonałym kursem do nauczania w szkole, zaczynając od organizowania szuflady skarpet i całą drogę do minimalizowania odpadów papierowych i śmieci!

Mogłoby to obejmować lekcje o tym, jak kupować produkty, które wytrzymają próbę czasu, jak również, ponieważ złamane narzędzia podwórko i urządzenia domowe wydają się często obejmować tak wiele odpadów i bałagan, który buduje się wokół nas w naszych domach.

7) Znaczenie uczciwości

Być może rodzice wychowali cię tak, byś bardzo dbał o mówienie prawdy, ale szkoła może być trudnym miejscem.

W wyniku wykluczenia lub zastraszania i presji rówieśników łatwo stracić z oczu uczciwość i zacząć kłamać na temat tego, kim się jest i w co się wierzy, aby się dopasować.

Szkoły powinny uczyć o znaczeniu uczciwości za pomocą praktycznych ćwiczeń i sposobów, by mówienie prawdy znów stało się cool.

8) Rolnictwo i uprawa żywności

Oprócz gotowania, nauka, jak faktycznie uprawiać żywność jest czymś, czego studenci powinni się nauczyć.

Jedno zastrzeżenie:

W zasadzie w szkole uczyłem się rolnictwa.

Chodziłam do szkoły podstawowej w systemie zwanym edukacją waldorfską, opartym na filozofii austriackiego filozofa Rudolfa Steinera.

Mieliśmy pole na szkolnym podwórku, gdzie uprawialiśmy warzywa i nawet nauczyliśmy się młócić pszenicę w staroświecki sposób.

W klasie 4, wraz z naszym nauczycielem i kilkoma dorosłymi osobami, pomogliśmy zbudować szopę ogrodową!

Chciałbym, aby wszyscy uczniowie mieli takie same niesamowite, praktyczne możliwości również w innych szkołach.

9) Podstawowa naprawa domu i narzędzi

Posiadanie domu lub mieszkania jest niesamowite, niezależnie od tego czy jest się właścicielem czy najemcą.

A nauka posługiwania się podstawowymi narzędziami, od kluczy płaskich przez wiertarki po wkrętarki, bardzo ułatwia życie.

Ale kiedy musisz zrobić to wszystko z tutoriali na YouTube, może to być stresujące.

Dlatego programy szkolne powinny uczyć podstawowych napraw domowych i biegłości w posługiwaniu się narzędziami.

Nie każdy musi zostać certyfikowanym hydraulikiem, ale nauka naprawiania toalety lub wykonywania prostych napraw na ścianie gipsowej byłaby niezwykle przydatna.

10) Krytyczne spojrzenie na media

Jedną z rzeczy o byciu w edukacji waldorfskiej dorastającej jest to, że nie byłem narażony na wszystkie te same media, co inne dzieci.

I chociaż byłam wielką fanką Simpsonów i oglądania sportu, to kiedy już zobaczyłam, czym zajmują się inni chłopcy i dziewczęta, byłam w pewnym sensie zszokowana.

Bo większość była dość głupia z kilkoma naprawdę negatywnymi przesłaniami.

A mówimy tu o latach 90. i wczesnych 2000. Od tego czasu jest tylko gorzej.

Szkoła powinna nauczyć dzieci krytycznego spojrzenia na "popularne" programy i celebrytów oraz na przesłania, które przekazują. Nie wszystkie dobre rzeczy, które przekazują, mają wzmocnić dzieci i młodych dorosłych - nie na długo.

11) Dbanie o naszą planetę

Ekologizm stał się bardziej znany i popularny, ale mam wrażenie, że stał się też dla niektórych, także w szkole, modą lub butikowym przekonaniem.

Troska o naszą planetę nie powinna być sposobem na zasygnalizowanie, jaką grupę tożsamościową czy poglądy polityczne się wyznaje.

W ekologizmie nie chodzi o pokazanie, jakim jesteś dobrym człowiekiem, tylko o... pomoc środowisku.

Ekologia powinna być podstawową wartością dla każdego.

Nadszedł czas, aby nauczyć dzieci i młodzież, jak dbać o naszą planetę w praktyczny, codzienny sposób, a nie tylko chwaląc się noszeniem ekologicznych ubrań lub tym, jak przekazali pieniądze na fundację "Save the Whales".

Przykłady obejmują nauczanie uczniów o lepszych sposobach recyklingu w domu, zmniejszeniu ilości odpadów, odpowiedzialnej konsumpcji, zmniejszeniu zmian klimatycznych i nauce o zanieczyszczeniach i toksycznych chemikaliach, które znajdują się w wielu produktach konsumpcyjnych, w tym w żywności.

12) Jak dogadać się z rodziną

Nie wybieramy naszych rodzin, a czasami mogą one stanowić prawdziwe wyzwanie dla naszego psychicznego i fizycznego samopoczucia.

Czy to rodzice, dalsi krewni, rodzeństwo, czy nawet przyjaciele rodziny, z którymi mamy problem, nikt tak naprawdę nie wyjaśnia, jak radzić sobie z konfliktami rodzinnymi.

Szkoły powinny zrobić więcej, aby nauczyć uczniów, jak produktywnie i harmonijnie współistnieć w rodzinie.

I powinni uczyć więcej o tym, jak narysować linię w piasku, gdy granica jest przekraczana przez członka rodziny.

13) Odżywianie i samoopieka

Bardzo bym chciała, żeby szkoły zrobiły więcej, żeby nauczyć uczniów ich obejścia w kuchni, tak jak napisałam.

I bardzo bym chciała, żeby w szkole było więcej o odżywianiu i dbaniu o siebie, w tym nauka o grupach pokarmowych, dietach i kwestiach związanych z wizerunkiem ciała.

Samoopieka powinna obejmować również zdrowie psychiczne, choć nie do tego stopnia, by patologizować normalne problemy życiowe lub nazywać wszelki dyskomfort zaburzeniem.

Życie jest trudne, a częścią szkoły powinno być przygotowanie nas do tego.

14) Podstawy pierwszej pomocy

Podstawowa pierwsza pomoc powinna być rzeczą, której uczą się wszyscy uczniowie, gdy tylko są na tyle dorośli, by zwrócić uwagę i zapamiętać szczegółowe instrukcje.

Obejmuje to resuscytację, manewr Heimlicha, bandażowanie ran, rozpoznawanie oznak typowych kryzysów medycznych i tak dalej.

Pierwsza pomoc nie zawsze jest czymś, co można pozostawić ratownikom medycznym lub dorosłym. A uczniowie powinni znać podstawy.

15) Granice uprawnień policyjnych

Z niesprawiedliwością rasową i przemocą policyjną w wiadomościach tych dni uważam, że studenci powinni być pouczeni o granicach władzy policyjnej.

Obejmuje to rozpoznanie, kiedy policja jest upoważniona do użycia siły, a kiedy nie, oraz granice jej praw w przesłuchiwaniu lub oskarżaniu cię o złe uczynki bez dowodów.

Policja ma ciężką pracę i szanuję w cholerę zdecydowaną większość z nich.

Jednak kilka moich własnych potyczek z nadgorliwymi policjantami pokazało mi również niebezpieczeństwo nieznajomości swoich praw w otoczeniu policji i ich potencjał do poruszania się po tobie.

16) Różne spojrzenia na historię

Możesz czytać to ze Stanów Zjednoczonych, Kanady lub Europy, możesz być z Indonezji, Kenii lub Argentyny. Albo z każdego innego narodu na tej naszej wielkiej ziemi.

Systemy szkolne różnią się na całym świecie.

Ale jedno, co je łączy, to fakt, że uczą historii z punktu widzenia własnego narodu.

Tego oczywiście należy się spodziewać.

Uważam jednak, że historia porównawcza i spojrzenie na historię z różnych perspektyw znacznie poprawiłoby stosunki międzynarodowe i poszerzyło zrozumienie przez studentów konfliktów, starć kulturowych i tematów takich jak rasizm, podbój czy konkurencyjne systemy gospodarcze.

17) Krytyczna analiza polityki zagranicznej

Uczniowie nigdy nie powinni mieć poczucia, że to, czego się uczą, nie ma związku z realnym światem.

Jednym ze sposobów, w jaki wiele systemów edukacyjnych mogłoby się poprawić, jest oferowanie kursów, które przyjmują krytyczne spojrzenie na politykę zagraniczną.

To, co rozumiem przez krytyczny, to analityczny:

Zamiast dokonywać ocen moralnych, studenci przyjrzą się, jak ekonomia, kultura, religia i inne czynniki wpływają na decyzje dotyczące polityki zagranicznej.

Mogliby zacząć mocniej pojmować sposób, w jaki grupy zbiorowe są manipulowane lub ujednolicane z pozytywnych i negatywnych powodów, i stać się bardziej uprawnieni, wiedząc o tym.

18) Umiejętności negocjacyjne

Kolejną z czołowych rzeczy, których powinni uczyć w szkole, ale nie uczą, są umiejętności negocjacyjne.

Jak uczy były negocjator FBI ds. zakładników Chris Voss w swoim masterclass, "wszystko w życiu jest negocjacją".

Od otwarcia konta bankowego po decyzję, czy iść dziś na siłownię, czy nie, zawsze jesteś w jakiejś formie negocjacji z innymi lub samym sobą.

Nie możesz zmienić wszystkiego, ale twoje zrozumienie i wkład może zrobić ogromną różnicę.

19) Skupienie się na nauce języków obcych

Wiele szkół oferuje drugi język, ale kiedy ja chodziłem do szkoły, większość dzieci nie była w to zaangażowana.

Byłoby mi miło, gdyby nauka języków stała się bardziej intensywna i stosowana, w tym z dniami zwiedzania innych kultur, jedzenia ich kuchni i tak dalej.

Nauka języków była najlepszą rzeczą, jaką kiedykolwiek zrobiłem w szkole i gdzie poznałem wielu moich najlepszych przyjaciół i byłoby wspaniale, gdyby więcej uczniów miało taką samą szansę.

20) Opieka nad zwierzętami

Niezależnie od tego, czy masz zwierzaka, czy nie, nauka opieki nad zwierzętami jest doskonałą umiejętnością do posiadania.

Szkoły powinny uczyć uczniów podstaw opieki nad zwierzętami oraz tego, jak karmić i dbać o zwierzęta domowe i hodowlane.

Można było nauczyć się podstaw żywienia zwierząt, psychologii zwierząt, wartości przyjaźni między zwierzętami i wielu innych cennych lekcji.

Uczenie się więcej o naszych futrzanych przyjaciołach jest częścią bycia lepszymi zarządcami i mieszkańcami planety.

21) Ćwiczenie umiejętności interpersonalnych i komunikacyjnych

Ćwiczenie umiejętności interpersonalnych może obejmować takie rzeczy jak nauka komunikacji bez użycia przemocy.

Jedna z form NVC, opracowana przez nieżyjącego już Marshalla Rosenberga, wykazała szczególnie dobre wyniki w rozwiązywaniu konfliktów etnicznych, religijnych i grupowych.

W dzisiejszych czasach studenci są proszeni o przyswojenie wielu informacji, ale nie uczy się ich zbyt wiele o tym, jak rozwiązywać osobiste różnice i spory.

Można to zmienić.

22) Uczenie się wartości moralnych

To jest trudne, ponieważ ludzie powiedzą, że edukacja nie jest w biznesie wpajania moralności i że to do rodzin należy przekazanie swoim dzieciom mądrości, którą chcą, aby przyswoiły.

Poniekąd się zgadzam, ale jednocześnie biorąc pod uwagę, jak wiele rodzin jest rozbitych, wiele moralnej mądrości będzie musiało pochodzić od nauczycieli i szkół.

Chcę się tylko upewnić, że to właściwy rodzaj.

Nauczanie podstawowego prawa i zła nie powinno budzić kontrowersji, róbmy to.

23) Wspinaczka, kajakarstwo i sporty na świeżym powietrzu

Większość szkół ma jakiś program wychowania fizycznego i sportu, ale chciałabym, żeby sporty na świeżym powietrzu były bardziej eksponowane.

To może być wszystko, od wspinaczki, przez kajakarstwo, po spływy.

Sporty outdoorowe mają podwójny bonus:

Pracują nowe mięśnie i dostać swój układ krążenia pompowania, a oni również dostać się do piękna Matki Natury.

Co może być lepsze?

24) Dowiedz się więcej o podstawowym budownictwie

Tak jak pisałem, w podstawówce miałem okazję robić z klasą jakieś konstrukcje.

W liceum mieliśmy też zajęcia w sklepie, gdzie robiliśmy domki dla ptaków i pocięliśmy kilka desek.

Myślę, że to świetne i powinniśmy widzieć więcej takich rozwiązań.

Budownictwo buduje wszystko wokół nas, a w dzisiejszych czasach takie rzeczy jak druk 3D można również dodać do listy tematów, ponieważ technologia budowlana szybko przyspiesza!

25) Prawdziwa rozmowa o seksie

Oczywiście edukacja seksualna to rzecz, ale moim zdaniem niezbyt dobrze przeprowadzona.

Ludzie wyśmiewają abstynencję i religijną edukację seksualną jako pruderyjną lub ignorancką, ale myślę, że cała szkoła "rób co chcesz" edukacji seksualnej jest również trochę lekkomyślna w przeciwny sposób.

Edukacja seksualna powinna wrócić do bycia bardziej naukową.

Pomińcie tożsamość płciową i rzeczy związane z ultrapobudzeniem, trzymajcie się części ciała, biologii i faktów.

26) Jak tworzyć relacje

Kolejnym tematem, który powinien być poruszany w szkole są związki.

Related Stories from Hackspirit:

A konkretnie: jak je tworzyć i utrzymywać.

Na pewno w grę wchodzą różnego rodzaju randki, ale większość z nich jest dość instynktowna i wiele osób dość mocno się spala, nawet w młodym wieku.

Nauczanie o związkach oraz o tym, jak je rozpocząć i utrzymać, byłoby znakomitym uzupełnieniem programu nauczania w liceum.

27) Zwiększenie zrozumienia dla płci

W dzisiejszych czasach w liceum jest dużo o tym, że płeć jest konstrukcją i w ogóle.

Ale byłoby wspaniale, gdyby szkoły uczyły więcej o zrozumieniu płci między mężczyznami i kobietami.

Nadal dzieje się o wiele za dużo przemocy domowej (w tym żony biją i znęcają się słownie nad mężami).

A zwiększenie zrozumienia każdej płci dla siebie nawzajem poszłoby w długą drogę do poprawy społeczeństwa.

28) Bezpieczeństwo cybernetyczne

Wiesz co nie jest fajne? Dostać wirusa komputerowego. Albo być szantażowanym w sieci.

Albo otrzymanie ogromnego ataku ransomware w Twojej firmie lub wzdłuż największego rurociągu naftowego w USA.

To, co mogłoby pomóc w przygotowaniu ludzi do tych rzeczy, to nauczanie w szkołach więcej o cyberbezpieczeństwie. Nie musi być ono zaawansowane, ale niech obejmuje podstawy.

29) Jak wykryć stronniczość wiadomości

Patrzenie na kulturę popularną krytycznym okiem powinno odbywać się w szkole i myślę, że to samo dotyczy wiadomości.

Wielu studentów może mieć opinie o tym, jak lewicowe lub prawicowe wiadomości kablowe są stronnicze lub jak niektóre gazety przekrzywiają pewne kierunki.

Ale zamiast uczyć ich uproszczonych konstrukcji A versus B, nauczcie ich faktycznie rozpoznawać stronniczość i dezinformację w wiadomościach.

Temu światu przydałoby się więcej krytycznych myślicieli. Dlaczego nie zacząć od szkoły?

30) Medytacja

Medytacja jest jedną z tych rzeczy, które stają się lepsze im więcej ich robisz.

Nie trzeba być idealnym ani spełniać cudzych oczekiwań, ale są techniki, dzięki którym jest to o wiele bardziej skuteczne i korzystne.

Nauczenie tego uczniów wychowałoby przyszłe pokolenia spokojniejszych, szczęśliwszych ludzi.

A kto z nas nazwałby to złem?

31) Nauka kolejnych programów komputerowych

Nauka obsługi komputera jest oczywiście podstawowym elementem wielu programów nauczania w dzisiejszych czasach.

Ale zakres programów nadal ma tendencję do bycia dość małym.

Dlaczego nie pozwolić dzieciom na zabawę w programy do projektowania architektury, edycji wideo i inne?

Jest tyle potencjału, gdyby były fundusze!

32) Odpowiedzialne korzystanie z telefonu

Jedną z największych rzeczy, których powinni uczyć w szkole, ale nie uczą, jest odpowiedzialne korzystanie z telefonu.

Osobiście uważam, że nikt poniżej 16 roku życia nie powinien mieć smartfona, ale moje poglądy nie są prawem.

I to właśnie rodzice podejmują te decyzje.

Więc najmniej, że szkoły mogą zrobić, to nauczyć dzieci i nastolatków, jak korzystać z telefonów w sposób odpowiedzialny i uniknąć uzależnienia od telefonu, uszkodzenia wzroku i złej postawy.

Mogą również uczyć ich o niebezpieczeństwie nie patrząc, gdzie idą z powodu sms, jak również straszne niebezpieczeństwo jazdy i sms, który zabiera wiele istnień ludzkich każdego roku.

33) Umiejętności religijne

Niektóre szkoły uczą o religiach świata, ale zazwyczaj jest to wiedza powierzchowna, dotycząca faktów i liczb.

Szkoła powinna nas uczyć, w co ludzie wierzą i dlaczego, zaczynając od podstaw.

Wiedza religijna to nie tylko znajomość nazwisk i dat czy liczby muzułmanów mieszkających w Indiach, ale także zrozumienie podstaw wierzeń religijnych i teologii.

34) Odpowiedzialność korporacyjna i biznesowa

Korporacyjne nadużycia wydawały się być widoczne dla wszystkich wraz ze skandalem Enronu na początku XXI wieku i ponownie wraz z załamaniem finansowym w 2008 roku.

Ludzie byli zszokowani słysząc o drapieżnych bankach udzielających kredytów hipotecznych subprime i tankujących gospodarkę, aby osiągnąć zysk.

Ale nie zdziwi cię, że brudni bankierzy i korporacje nadal stosują swoje brudne sztuczki.

A optymalnie byłoby, gdyby uczniowie uczyli się w szkole podstaw odpowiedzialności i rozliczalności przedsiębiorstw.

Jeśli nic innego, to pomoże im pamiętać o drgawkach sumienia kiedyś, jeśli są w pozycji władzy korporacyjnej.

35) Edukacja demokratyczna

Demokracja nie jest tylko automatycznym procesem, który dzieje się w magiczny sposób.

Potrzebny jest udział, edukacja, znajomość naszych praw i wolności.

Jeśli od uczniów oczekuje się, że staną się świadomymi i zaangażowanymi wyborcami i demokratycznymi obywatelami, warto zacząć od wczesnego etapu.

Należy ich nauczyć podstawowych zasad głosowania i podstawowych zasad społeczeństwa demokratycznego. Wszystkim nam będzie z tym lepiej.

36) Lokalna polityka i lokalna historia

Jednym z problemów współczesnej edukacji jest to, że może być zbyt ważona w kierunku studiów krajowych i międzynarodowych.

Poznawanie lokalnej polityki i lokalnej historii ma sens.

Dałoby to uczniom możliwość i wiedzę do większego zaangażowania się w sprawy i problemy mające wpływ na ich społeczności oraz zwiększyłoby ich poczucie sprawstwa i przynależności.

Zdobyliby również wiedzę z pierwszej ręki o tym, jak rozgrywa się i rozwiązuje polityka miejska i lokalne problemy.

Lokalna polityka i historia mają znaczenie, uczmy ich uczniów.

37) Zrozumienie systemu prawnego

Rozumiem, że podstawówka, gimnazjum i liceum nie zrobią z uczniów absolwentów Harvard Law.

Ale to, co mogą zrobić, to zaoferować tym aspirującym naukowcom podstawowe spostrzeżenia i informacje na temat funkcjonowania systemu prawnego w ich kraju.

Może to służyć podwójnemu celowi - edukacji na temat ich praw i ochrony prawnej, a także przygotowaniu ich do bycia lepszymi obywatelami i bardziej wyposażonymi do potencjalnego aktywizmu w służbie pozytywnych celów w późniejszym wieku.

38) Znaczenie wspólnoty

Wierzę, że nigdy nie może być za dużo ducha wspólnoty.

Dawanie studentom możliwości wolontariatu i większego zaangażowania w swoją społeczność to doskonały pomysł.

Chociaż wiele szkół oferuje staże i możliwości wolontariatu, które przekładają się na punkty, uczynienie tego typu inicjatyw bardziej kluczową częścią systemów szkolnych byłoby mądre.

Może to obejmować takie pomysły jak odwiedzanie domów starców, aby śpiewać i spędzać czas z mieszkańcami, sprzątanie lokalnych lasów i parków lub wolontariat w kuchniach dla ubogich.

39) Jak rozpocząć działalność gospodarczą

Rozpoczęcie działalności gospodarczej nie jest łatwe, a przepisy wydają się ciągle piętrzyć.

Przy całej biurokracji i zmieniających się przepisach może być trudno zmotywować kolejne pokolenie przedsiębiorców.

Potrzebna jest większa edukacja biznesowa w szkołach.

40) Dogłębne spojrzenie na postępującą technologię

Oprócz poznawania kolejnych programów komputerowych, uczniowie powinni uczyć się o postępującej technologii.

Drony, rozpoznawanie twarzy, a nawet "biohacking" to obecnie tematy, które wpływają na nasze codzienne życie i rzeczy, o których uczniowie powinni być poinformowani.

Gdy technologia rozwija się skokowo, nasze sumienie moralne i etyka niekoniecznie dotrzymują jej kroku.

Uczniowie muszą poznać wady i zalety najnowszych technologii.

41) Udane rozmowy kwalifikacyjne

Bycie inteligentnym jak bicz jest świetne, ale jeśli jesteś straszny na rozmowach kwalifikacyjnych, będziesz miał wyzwanie, aby wyciągnąć czek z wypłatą na bieżąco.

Rozwiązaniem jest to, że szkoły uczą więcej o tym, jak asekurować rozmowę kwalifikacyjną.

Lekcje powinny obejmować całą drogę od uścisku dłoni do oferty pracy i negocjacji kontraktu.

Nauczenie studentów, jak uzyskać asa w rozmowach kwalifikacyjnych, byłoby znakomitą i praktyczną umiejętnością, która przyniosłaby im bezpośrednie korzyści.

42) Jak naprawiać rowery, kosiarki i pojazdy

Dwa środki transportu, z których wielu z nas korzysta na co dzień to pojazdy i rowery.

Cały czas używamy też takich rzeczy jak kosiarki - jeżdżące lub pchane ręcznie.

W dzisiejszych czasach wiele pojazdów i kosiarek nie może być naprawionych ręcznie i wymaga zabrania do dealera i naprawienia za pomocą komputerowego urządzenia diagnostycznego.

Ale nadal warto uczyć dzieci i nastolatków o podstawach działania silnika, tak aby mogli się posługiwać narzędziami i naprawić niektóre podstawy.

43) Odpowiedzialne korzystanie z mediów społecznościowych

Wraz z nauką patrzenia w górę od telefonu i przestania garbić się nad nim jak maniakalny Gollum, uczniowie powinni nauczyć się odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych.

Cyberprzemoc dodaje zupełnie nowy poziom okrucieństwa do presji rówieśniczej i niesprawiedliwości w szkole, a uzależnienie od mediów społecznościowych jest również poważnym problemem.

Dziewczyny - i chłopaki - uzależniają się od doskonalenia swojego internetowego wizerunku i w końcu doświadczają znacznie gorszych objawów depresji, złości i rozczarowania, gdy ich prawdziwe życie kończy się na tym, że nie dorównuje ich prawdziwemu.

44) Budowanie szczęśliwej rodziny

Nie każdy chce mieć rodzinę, rozumiem to.

Ale dla tych z nas, którzy to robią - a nawet tych, którzy chcą żyć w nietradycyjnej strukturze, która jest czymś w rodzaju rodziny w nowym stylu - szkoła może odegrać ważną rolę w edukacji.

Nie ma chyba nic trudniejszego niż założenie i utrzymanie rodziny.

Już samo bezpieczeństwo fizyczne wystarczy, by posadzić geniusza.

Następnie, gdy dodasz, jak poruszać się po wszystkich relacjach z partnerem, dziećmi i krewnymi, masz prawdziwą układankę.

O tym jak zbudować szczęśliwą rodzinę powinni uczyć w szkole.

45) Podstawy szycia i prac krawieckich

Rzecz z ubraniami, torbami, butami i innymi rzeczami polega na tym, że mają one tendencję do rozdzierania się i łamania.

Nauczanie podstawowych cerowań i krawiectwa byłoby wspaniałą umiejętnością dla uczniów, którą mogliby posiadać.

Jest to również całkiem relaksujące i zabawne, aby naprawić swoje ubrania, gdy dostaną trochę łzy, a chłopcy i dziewczęta mogą zarówno nauczyć się naprawiać jak superstar.

46) Nauczyć się, jak opiekować się chorym bliskim

Jednym z niefortunnych faktów życia jest to, że ludzie będą kochać mają zamiar kiedyś zachorować.

A ja uważam, że jedną z rzeczy, których powinni uczyć w szkole, a nie uczą, jest to, jak opiekować się chorym bliskim.

Opieka nad kimś chorym jest niesamowicie obciążająca.

Nawet podstawowe kwestie dotyczące leków, opieki medycznej, zakupu lub wypożyczenia sprzętu medycznego i tak dalej mogą być prawdziwym brain twisterem. Powinno się tego uczyć w szkole.

47) Zachęcanie do prawdziwej różnorodności

W dzisiejszych czasach nie można zrobić kroku, nie słysząc o tym, że różnorodność jest naszą siłą.

I w pełni się z tym zgadzam.

Ale nie zgadzam się z Myszką Miki, sztucznymi migającymi światełkami w pewnym sensie.

Rzeczywista różnorodność obejmuje ludzi z różnych środowisk. W tym ludzi z grup, które możesz uznać za zacofane, głupie lub niemodne.

Szkoły powinny zachęcać i uczyć o prawdziwej różnorodności.

48) Więcej debat i dyskusji

Kluby debatanckie są świetną częścią szkoły, ale w wielu klasach, które pamiętam, nie było zbyt wielu dyskusji czy debat.

Po prostu siedziałeś tam i słuchałeś nauczyciela.

Uważam, że należy zachęcać uczniów do tego, aby na zajęciach więcej ze sobą rozmawiali i wyrażali swoje przekonania, wątpliwości i myśli.

Podkręćmy debatę i uaktywnijmy ją w szkole i pracujmy nad pełniejszym odkrywaniem naszych tożsamości i przekonań.

49) Jak pokonać porażkę

Życie powali każdego z nas.

I nie wszyscy z nas mają sieć wsparcia, krewnych czy systemy przekonań, które pomogą nam się podnieść.

Szkoła może odgrywać bardziej centralną rolę w sprowadzaniu mówców motywacyjnych, ekspertów i bohaterskich jednostek, aby inspirować i zachwycać uczniów historiami i filozofiami, które dadzą im siłę i energię.

Nigdy nie poddawaj się łatwo jest powiedzieć, ale kiedy pokazujesz to osobiście, może to być o wiele bardziej potężne.

I pewnego dnia, gdy uczniowie pomyślą wstecz, przypomną sobie tego nauczyciela, mówcę lub kurs w szkole średniej, który naprawdę zrobił na nich wrażenie.

50) Filozofia praktyczna

Kontynuując ten wątek, zauważyłem, że zarówno w mojej szkole średniej, jak i na uniwersytecie, nadmiernie skupiałem się na ideach dla nich samych.

Nie zrozumcie mnie źle, fascynują mnie pomysły.

Ale fascynuje mnie to, jak mają one zastosowanie w życiu, a nie tylko skręcanie ich bez końca w słowne precle w mojej głowie.

Nie interesuje mnie dwugodzinny wykład na temat "czym jest cnota" prowadzony przez nauczyciela, który nie potrafi nawet powiedzieć, kiedy można skłamać, co sprawia, że pary się zdradzają, ani czy przemoc jest kiedykolwiek uzasadniona.

Niech kursy filozofii będą praktyczne, a nie abstrakcyjne!

51) Różne sposoby patrzenia na sukces

W naszym społeczeństwie pierwszą rzeczą, o którą ktoś zazwyczaj pyta, gdy cię poznaje, jest: "Więc, czym się zajmujesz?".

To wszystko dobrze i dobrze, i rozumiem to.

Jeśli chodzi o small talk, rozmowa o pracy lub karierze jest przyzwoitym lodołamaczem. Ale definiowanie naszej tożsamości i sukcesu przez naszą pracę lub poziom dochodów jest również tylko jednym (płytkim) sposobem patrzenia na to.

Szkoły powinny uczyć uczniów o różnych metrykach definiowania sukcesu.

Podoba mi się sposób, w jaki autor Roy Bennett to sformułował:

"Sukces nie polega na tym, jak wysoko się wspiąłeś, ale jak pozytywnie zmieniasz świat".

Nie potrzebujemy żadnej edukacji...

Cóż, właściwie, jak mam nadzieję, że ta lista pokazała, potrzebujemy edukacji:

Powinien po prostu skupić się na trochę większej ilości rzeczy niż arytmetyka i czytanie.

Czy coś mi tu umknęło?

Chętnie usłyszę też wasze propozycje.