Ikiwa unafanana nami basi shule haikuwa kikombe chako hasa cha chai.

Niliiona kuwa ya kufikirika kupita kiasi na ililenga sana kukariri.

Ndiyo maana nimetengeneza hili. orodha ya mambo 51 wanayopaswa kufundisha shuleni lakini sivyo.

1) Stadi za kuishi kimwili

Katika ulimwengu wetu wa teknolojia ya juu, ni rahisi kusahau kwamba bado ni dhaifu, kimwili. viumbe.

Ujuzi wa kimsingi wa kuishi ni jambo ambalo linafaa kufundishwa shuleni.

Chini ya kitengo hiki ningejumuisha ujuzi wa nje kama vile kujenga makazi ya msingi, kuwasha moto, kutumia dira, kujifunza kuhifadhi joto la mwili, mimea inayoliwa, na kutumia nyota kwa mwelekeo.

Tunaweza kuhisi hatuwezi kushindwa, lakini hakuna hakikisho maishani, na shule inapozingatia sana ujuzi wa hali ya juu kwa gharama ya vitendo. ujuzi hutufanya kuwa dhaifu na kutuweka sote katika hatari.

2) Ustadi wa kuishi kiakili

Ugumu wa kiakili haupaswi kupuuzwa kamwe.

Nimekuwa nikisikiliza kitabu hiki. Haiwezi Kuniumiza na Navy SEAL na mwanariadha wa mbio za marathon David Goggins na anaeleza mambo muhimu kuhusu uwezo wa akili zetu.

Goggins alikulia katika nyumba yenye matusi na alikabiliwa na ubaguzi wa rangi, umaskini na mapambano ya kujistahi lakini aliyashinda yote ili kufikia mambo ambayo wengi wetu tungeyaona hayawezekani.

Kama Goggins anavyosema:

“Kuwa zaidi ya kuhamasishwa, kuwa zaidi ya kusukumwa, kuwa kihalisi. kuhangaika hadi watu wakufikiriehakika ni aina sahihi.

Mafunzo ya msingi ya haki na makosa hayafai kuleta utata. Hebu tufanye hivyo.

23) Kupanda, kuogelea na michezo ya nje

Shule nyingi zina aina fulani ya programu ya elimu ya viungo na michezo, lakini natamani kwamba michezo ya nje ingeangaziwa zaidi.

Hiyo inaweza kuwa kila kitu kuanzia kupanda hadi kayaking hadi whitewater rafting.

Michezo ya nje ina bonasi maradufu:

Wanaboresha misuli mipya na kusukuma mfumo wako wa moyo na mishipa, nao pia kukutoa katika uzuri wa Mama Asili.

Nini kinachoweza kuwa bora zaidi?

24) Jifunze zaidi kuhusu ujenzi wa kimsingi

Kama nilivyokuwa nikiandika kuhusu, katika shule ya msingi , nilipata nafasi ya kufanya ujenzi na darasa langu.

Katika shule ya upili, pia tulikuwa na darasa la duka ambapo tulitengeneza nyumba za ndege na kukata mbao chache.

Nadhani hiyo ni nzuri na tunapaswa kuona mengi zaidi.

Ujenzi huunda kila kitu karibu nasi na siku hizi vitu kama vile uchapishaji wa 3D vinaweza pia kuongezwa kwenye orodha ya mada kwa sababu teknolojia ya ujenzi inashika kasi!

25) Halisi zungumza kuhusu ngono

Ni wazi kwamba elimu ya ngono ni kitu. Lakini sidhani kama imefanywa vizuri.

Watu hudhihaki kujizuia na elimu ya dini ya ngono kama upumbavu au ujinga, lakini nadhani shule nzima ya elimu ya ngono ya “fanya lolote utakalo” pia ni kidogo. bila kujali kwa njia iliyo kinyume.

Elimu ya ngono inapaswa kurudi kwenye hali yakekisayansi zaidi.

Wacha utambulisho wa kijinsia na mambo yaliyoamsha zaidi. Shikamana na viungo vya mwili, biolojia na ukweli.

26) Jinsi ya kuunda mahusiano

Mada nyingine ambayo inapaswa kushughulikiwa shuleni ni mahusiano.

Hadithi Zinazohusiana kutoka kwa Hackspirit:

Hasa: jinsi ya kuziunda na kuzidumisha.

Kuna aina zote za uchumba zinaendelea kwa hakika, lakini nyingi ni za haki. silika na watu wengi huchomwa vibaya sana, hata wakiwa na umri mdogo.

Kufundisha kuhusu mahusiano na jinsi ya kuyaanzisha na kuyadumisha itakuwa nyongeza nzuri sana kwenye mtaala wa shule ya upili.

27) Ongeza uelewa wa kijinsia

Siku hizi kuna mambo mengi katika shule ya upili kuhusu jinsi jinsia inavyojengwa na hayo yote.

Lakini itakuwa vyema kama shule zingefundisha zaidi kuhusu uelewa wa jinsia kati ya wanaume na wanawake. .

Bado kuna unyanyasaji mwingi sana wa nyumbani unaoendelea (ikiwa ni pamoja na wake kuwapiga na kuwatusi waume zao).

Na kuongeza uelewa wa kila jinsia wao kwa wao kungesaidia sana kuboresha jamii.

28) Cybersecurity

Unajua nini si nzuri? Kupata virusi vya kompyuta. Au kudanganywa mtandaoni.

Au kupata shambulio kubwa la programu ya kukomboa fedha kwenye kampuni yako au kwenye bomba kubwa zaidi la mafuta nchini Marekani.

Kinachoweza kuanza kusaidia kuwatayarisha watu kwa mambo haya ni kufundisha zaidi kuhusu usalama wa mtandao shuleni. Si lazimakuwa wa hali ya juu, lakini tuangazie mambo ya msingi.

29) Jinsi ya kugundua upendeleo wa habari

Kuangalia utamaduni maarufu kwa jicho la kukosoa kunafaa kufanywa shuleni, na nadhani vivyo hivyo kwa habari.

Wanafunzi wengi wanaweza kuwa na maoni kuhusu jinsi habari za kebo za mrengo wa kushoto au za kulia zinavyoegemea upande wowote au jinsi magazeti fulani yanavyopotosha mwelekeo fulani.

Lakini badala ya kuwafundisha kwa njia rahisi A dhidi ya B. ujenzi, wafundishe kutambua upendeleo na habari potofu katika habari.

Ulimwengu huu unaweza kutumia watu makini zaidi. Kwa nini usianze shule?

30) Kutafakari

Kutafakari ni mojawapo ya mambo ambayo yanakuwa bora zaidi unapoyafanya.

Hakuna haja ya kuwa mkamilifu au kukutana matarajio ya mtu mwingine, lakini kuna mbinu zinazoifanya kuwa ya ufanisi zaidi na yenye manufaa.

Kufundisha wanafunzi hili kungeibua vizazi vijavyo vya watu watulivu na wenye furaha zaidi.

Na ni nani kati yetu angeita hilo ni jambo baya?

31) Kujifunza programu zaidi za kompyuta

Kujifunza njia yako kwenye kompyuta bila shaka ni sehemu kuu ya mitaala mingi siku hizi.

Lakini anuwai ya programu bado inaelekea kuwa ndogo.

Kwa nini usiwaruhusu watoto wajihusishe na programu za usanifu wa majengo, uhariri wa video na mengineyo?

Kuna uwezekano mkubwa ikiwa ufadhili ungekuwepo!

Mojawapo ya mambo makubwa wanayopaswa kufundisha shuleni, lakini wasifanye nimatumizi ya simu kwa uwajibikaji.

Binafsi, sidhani kama mtu yeyote aliye chini ya miaka 16 anapaswa kuwa na simu mahiri, lakini maoni yangu si sheria.

Na wazazi ndio wanaofanya maamuzi hayo.

Ili jambo la chini kabisa ambalo shule zinaweza kufanya ni kuwafundisha watoto na vijana jinsi ya kutumia simu zao kwa njia inayofaa na kuepuka uraibu wa simu, uharibifu wa macho na mkao mbaya.

Wanaweza pia kuwafundisha. kuhusu hatari ya kutotazama wanakokwenda kutokana na kutuma ujumbe mfupi wa simu na vilevile hatari kubwa ya kuendesha gari na kutuma ujumbe mfupi wa simu ambayo huchukua maisha ya watu wengi kila mwaka.

33) Elimu ya kidini

Baadhi ya shule hufundisha kuhusu dini za ulimwengu, lakini inaelekea kuwa juu kabisa kuhusu ukweli na takwimu.

Shule inapaswa kutufundisha kile ambacho watu wanaamini na kwa nini kuanzia chini hadi juu.

Kujua kusoma na kuandika kidini sio tu. kuhusu majina na tarehe au Waislamu wangapi wanaishi India. Ni juu ya kuelewa mzizi wa imani za kidini na theolojia.

34) Uwajibikaji wa shirika na biashara

Makosa ya ushirika yalionekana kujitokeza kwenye rada ya kila mtu na kashfa ya Enron mwanzoni mwa miaka ya 2000 na tena na Mgogoro wa kifedha wa 2008.

Watu walishangazwa kusikia kuhusu benki za wanyama wanaokula wenzao kupitisha rehani ndogo na kuhatarisha uchumi ili kupata faida.

Lakini haitashangaza kujua kwamba mabenki wachafu na mashirika bado yanaendelea na mbinu zao chafu.

Na itakuwa bora ikiwa wanafunziwangejifunza misingi ya uwajibikaji wa shirika na uwajibikaji shuleni.

Ikiwa hakuna jambo lingine hili lingewasaidia kukumbuka dhamiri zao siku moja kama watakuwa katika nafasi ya mamlaka ya shirika.

35 ) Elimu ya demokrasia

Demokrasia sio tu mchakato wa kiotomatiki unaofanyika kichawi.

Inahitaji ushiriki, elimu, na ujuzi wa haki na uhuru wetu.

Iwapo wanafunzi watashiriki. wanaotarajiwa kuwa wapiga kura wenye ujuzi na wanaojihusisha na raia wa kidemokrasia, ni wazo nzuri kuanza mapema.

Wanapaswa kufundishwa kanuni za msingi za upigaji kura na kanuni za msingi za jamii ya kidemokrasia. Sote tutakuwa bora zaidi kwa hilo.

36) Siasa za mitaa na historia ya ndani

Tatizo moja la elimu ya kisasa ni kwamba inaweza kuwa na uzito mkubwa kuelekea masomo ya kitaifa na kimataifa.

Kujifunza kuhusu siasa za eneo na historia ya eneo kunaleta maana kamili.

Ingewapa wanafunzi fursa na maarifa ya kujihusisha zaidi katika masuala na matatizo yanayoathiri jumuiya zao na kuongeza hisia zao za kujiamulia na kuhusika.

Pia wangepata ujuzi wa moja kwa moja kuhusu jinsi siasa za manispaa na masuala ya ndani yanafanyika na kutatuliwa.

Siasa za mitaa na historia ni muhimu. Hebu tuwafundishe wanafunzi.

37) Kuelewa mfumo wa sheria

Ninaelewa kuwa shule za msingi, sekondari na sekondari hazitawageuza wanafunzi kuwakatika daraja la Harvard Law.

Lakini wanachoweza kufanya ni kuwapa wasomi hawa wanaotaka maarifa ya msingi na taarifa kuhusu jinsi mfumo wa sheria wa nchi yao ulivyofanya kazi.

Hii inaweza kutumika kwa madhumuni mawili ya kuwaelimisha kuhusu wao. haki za kisheria na ulinzi pamoja na kuwatayarisha kuwa raia bora na wenye vifaa zaidi kwa ajili ya uharakati unaowezekana katika huduma ya mambo chanya katika umri wa baadaye.

38) Maana ya jumuiya

Naamini kwamba kamwe hakuwezi kuwa na moyo mwingi wa jumuiya.

Kuwapa wanafunzi fursa ya kujitolea na kujishughulisha zaidi katika jumuiya yao ni wazo zuri.

Ingawa shule nyingi hutoa mafunzo na fursa za kujitolea ambazo hutafsiri. katika mikopo, na kufanya mipango ya aina hii kuwa sehemu ya msingi zaidi ya mifumo ya shule itakuwa ya busara.

Hii inaweza kujumuisha mawazo kama vile kutembelea nyumba za wazee kuimba na kutumia muda na wakazi, kusafisha misitu ya ndani. na bustani, au kujitolea katika jikoni za supu.

39) Jinsi ya kuanzisha biashara

Kuanzisha biashara si rahisi, na kanuni zinaonekana kuwa nyingi.

Pamoja na kanuni zote na mabadiliko ya sheria, inaweza kuwa vigumu kuhamasisha kizazi kijacho cha wajasiriamali.

Elimu zaidi ya biashara inahitajika shuleni.

40) Mtazamo wa kina wa maendeleo teknolojia

Mbali na kujifunza njia zao kuhusu programu zaidi za kompyuta, wanafunzi wanapaswa kuwakufundishwa kuhusu maendeleo ya teknolojia.

Drones, utambuzi wa uso, na hata "biohacking" sasa ni mada zinazoathiri maisha yetu ya kila siku na mambo ambayo wanafunzi wanapaswa kufahamishwa kuyahusu.

Kadiri teknolojia inavyozidi kukua kwa kasi na mipaka, dhamiri yetu ya maadili na maadili hayawiani na kasi.

Wanafunzi wanahitaji kujifunza kuhusu faida na hasara za teknolojia ya hivi punde.

41) Acing mahojiano ya kazi

Kuwa na akili kama mjeledi ni jambo zuri, lakini kama wewe ni mtu mbaya kwenye usaili wa kazi utapata changamoto ya kulipwa mara kwa mara.

Suluhisho ni kuwa na shule zinafundisha zaidi kuhusu jinsi ya kupata usaili wa kazi.

Masomo yanapaswa kuhusisha njia zote kuanzia kupeana mkono hadi kwa ofa ya kazi na mazungumzo ya kandarasi. ustadi wa hali ya juu na wa vitendo ambao ungewanufaisha moja kwa moja.

42) Jinsi ya kurekebisha baiskeli, mashine za kukata nyasi na magari

Njia mbili za usafiri ambazo wengi wetu hutumia kila siku ni magari na baiskeli. .

Pia tunatumia vitu kama vile vya kukata nyasi - kupanda au kusukumwa kwa mkono - wakati wote.

Siku hizi magari mengi na vipasua nyasi haviwezi kurekebishwa na vinahitaji kuchukuliwa kwa muuzaji na hurekebishwa na zana ya uchunguzi iliyounganishwa na kompyuta.

Lakini bado inafaa kuwafundisha watoto na vijana kuhusu misingi ya jinsi injini inavyofanya kazi ili waweze kutumia njia zao na kurekebisha baadhi ya misingi.

43 ) Kutumia mitandao ya kijamiikwa kuwajibika

Pamoja na kujifunza kutazama kutoka kwa simu yako na kuacha kuhangaika nayo kama Gollum mahiri, wanafunzi wanapaswa kujifunza jinsi ya kutumia mitandao ya kijamii kwa uwajibikaji.

Unyanyasaji mtandaoni huongeza kiwango kipya cha ukatili. shinikizo la marika na ukosefu wa haki shuleni, na uraibu wa mitandao ya kijamii pia ni tatizo kubwa.

Wasichana - na wavulana - hupata uraibu wa kuboresha taswira yao mtandaoni na hatimaye kukumbana na dalili mbaya zaidi za mfadhaiko, hasira na kuvunjika moyo wakati maisha yao halisi yanapoishia kupungukiwa na maisha yao halisi.

44) Kujenga familia yenye furaha

Si kila mtu anataka familia. Ninaelewa hivyo.

Lakini kwa sisi tunaoishi - na hata wale ambao wanataka kuishi katika muundo usio wa kitamaduni ambao ni aina ya familia ya mtindo mpya - shule inaweza kuchukua jukumu muhimu katika kutuelimisha.

Labda hakuna jambo gumu zaidi kuliko kuanzisha na kutunza familia.

Usalama wa kimwili pekee unatosha kusawazisha fikra.

Basi unapoongeza jinsi ya kuabiri mahusiano yote. ukiwa na mwenza wako, watoto na jamaa una jigsaw puzzle halisi.

Wanapaswa kufundisha jinsi ya kujenga familia yenye furaha shuleni.

45) Kazi ya msingi ya kushona na ushonaji

Jambo la nguo, mifuko, viatu, buti  na vitu vingine ni kwamba huwa vinararuka na kuvunjika.

Kufundisha urekebishaji na ushonaji msingi itakuwa ujuzi mzuri sana kwa wanafunzi kuwa nao.

Pia ni nzurikuburudika na kufurahisha kurekebisha nguo zako zinapochanika kidogo, na wavulana na wasichana wanaweza kujifunza kurekebisha kama nyota.

46) Jifunze jinsi ya kumtunza mpendwa mgonjwa

Moja ya ukweli wa bahati mbaya wa maisha ni kwamba watu watapenda watakuja kuugua siku moja. mpendwa.

Inatoza ushuru sana kumtunza mtu ambaye ni mgonjwa.

Hata masuala ya msingi kuhusu dawa, matibabu, kununua au kukodisha vifaa vya matibabu na kadhalika yanaweza kuwa mkanganyiko wa kweli wa ubongo. Inapaswa kufundishwa shuleni.

47) Kuhimiza utofauti wa kweli

Siku hizi huwezi kutembea hatua bila kusikia jinsi utofauti ni nguvu zetu.

Na ninakubali kabisa.

Lakini sikubaliani na Mickey Mouse, taa ghushi zinazomulika.

Utofauti halisi unajumuisha watu kutoka tabaka mbalimbali za maisha. . Ikiwa ni pamoja na watu kutoka kwa vikundi ambao unaweza kupata nyuma au wajinga, au wasio na mtindo.

Shule zinapaswa kuhimiza na kufundisha kuhusu utofauti wa kweli.

48) Mijadala na majadiliano zaidi

Vilabu vya mijadala ni sehemu kubwa ya shule, lakini darasa nyingi nakumbuka hazikuwa na mijadala mingi au mijadala.

Walikuwa ni wewe tu umekaa na kumsikiliza mwalimu akipiga droo na kuendelea.

Nafikiri kwamba wanafunzi wahimizwe kuzungumza wao kwa wao zaidi darasani na kujielezaimani zao, mashaka na mawazo yao.

Wacha tuimarishe mjadala na kuwa hai shuleni na tufanye kazi ya kuchunguza utambulisho na imani zetu kikamilifu zaidi.

49) Jinsi ya kushinda kushindwa

Maisha yatatuangusha sisi sote.

Na si sote tuna mtandao wa usaidizi wa jamii, jamaa au mifumo ya imani ili kutusaidia kuimarika.

Shule inaweza kucheza a. jukumu kuu zaidi katika kuleta wazungumzaji wa motisha, wataalam na watu mashujaa ili kuwatia moyo na kuwafurahisha wanafunzi kwa hadithi na falsafa ambazo zitawawezesha na kuwatia nguvu.

Usikate tamaa ni rahisi kusema. Lakini unapoionyesha ana kwa ana inaweza kuwa na nguvu zaidi.

Na siku moja wanafunzi wakikumbuka nyuma watamkumbuka yule mwalimu, mzungumzaji au kozi ya shule ya upili ambayo iliwavutia sana.

50) Falsafa ya vitendo

Kuendelea kutoka kwa mada hiyo, niliona shule yangu ya upili na chuo kikuu zilizingatia sana mawazo kwa ajili yao wenyewe.

Usinielewe vibaya, Ninavutiwa na mawazo.

Lakini ninavutiwa na jinsi yanavyotumika katika maisha, sio tu kuyageuza bila kikomo kuwa maneno yenye maneno ndani ya kichwa changu.

Sivutiwi na a. mhadhara wa saa mbili juu ya “adili ni nini” na mwalimu ambaye hawezi hata kutuambia wakati ni sawa kusema uwongo, au ni nini huwafanya wanandoa wadanganye, au kama jeuri inahalalishwa.

Wacha tujaribu kutumia falsafa kwa vitendo. kozi, sio dhahania!

51) Njia tofauti zakaranga.”

3) Jinsi ya kukuza mahusiano mazuri

Hakika - sote tumekuwa na madarasa ya ngono. Lakini ni shule ngapi zinazofundisha kuhusu uhusiano mzuri? Ishara za upendo wa sumu? Jinsi ya kujipenda?

Nadhani yangu hakuna.

Lakini haya yote ni mafunzo muhimu sana ya kujifunza - tutatumia sehemu kubwa ya maisha yetu kutafuta mahusiano au kuwa ndani. moja!

4) Jinsi ya kupika

Mimi ni mpenda chakula na hivi majuzi, pia nimekuwa nikiboresha ujuzi wangu wa upishi.

Nilipokuwa shule ya sekondari, nilisoma. kumbuka darasa la "uchumi wa nyumbani" ambapo tulitengeneza samaki aina ya tuna na vyakula vya kimsingi, lakini halijabadilisha maisha yangu haswa.

Shule zinahitaji kuanza kutoka kwa msingi:

Nikufundishe vikundi vya vyakula na kisha mapishi moja au mawili matamu kwao.

Labda supu, mlo mzito wa wanga, na mlo mzito wa protini - pamoja na dessert.

Kuzingatia zaidi upishi. ingefanya maisha yetu yote kuwa ya kitamu na yenye afya zaidi, na pia ingeokoa tani ya pesa ambazo sisi sote tunapoteza kula nje au kuagiza chakula!

5) Kusimamia fedha za kibinafsi

Unaweza kujifunza kuhusu Mdororo Mkuu katika darasa la historia au uchumi msingi, lakini usimamizi wa fedha za kibinafsi hauko kwenye mitaala mingi ya shule.

Kwa nini sivyo?

Kutoza kodi ipasavyo, kuelewa kupanga bajeti na kujifunza kuhusu masuala ya benki na mada nyingine rahisi ni muhimu kwetu sote.

Ikiwa shule zilifundisha ujuzi zaidi wa kifedha, labda tungewezaangalia mafanikio

katika jamii zetu, jambo la kwanza mtu anapokutana nawe huwa anauliza: “Kwa hiyo, unafanya nini?”

Hayo ni sawa na ninayaelewa. .

Kuhusu mazungumzo madogo, kuzungumzia kazi au kazi yako ni njia nzuri ya kuvunja barafu. Lakini kufafanua utambulisho wetu na mafanikio yetu kwa kazi au kiwango cha mapato pia ni njia moja tu (ya kina) ya kuiangalia.

Shule zinapaswa kuwafundisha wanafunzi kuhusu vipimo mbalimbali vya kubainisha mafanikio.

Ninapenda. jinsi mwandishi Roy Bennett alivyosema:

“Mafanikio si jinsi umepanda juu, lakini jinsi unavyoleta mabadiliko chanya kwa ulimwengu.”

Hatuhitaji elimu yoyote…

Vema, kama natumai orodha hii imeonyesha, tunahitaji elimu:

Inapaswa kulenga zaidi kidogo kuliko hesabu na kusoma.

Je, kuna chochote nilichokosa hapa?

Ningependa kusikia mapendekezo yako pia.

6) Usafishaji na shirika la kaya

Kwa sasa, nimerudi nyumbani kutembelea familia na kujaribu kusaidia. mama yangu panga na kusafisha nyumba yake kidogo.

Na wacha niseme…Ni fujo!

Kujifunza zaidi kuhusu usafi na kupanga mambo ya nyumbani itakuwa kozi bora ya kufundisha shuleni, kwa kuanzia na kupanga droo yako ya soksi na njia yote ya kupunguza upotevu wa karatasi na uchafu!

Hii inaweza kujumuisha mafunzo kuhusu jinsi ya kununua bidhaa ambazo zitastahimili muda mrefu pia, kwa kuwa zana na vifaa vya nyumbani vilivyovunjwa. inaonekana mara nyingi hujumuisha upotevu mwingi na fujo zinazotuzunguka katika nyumba zetu.

7) Umuhimu wa uaminifu

Wazazi wako wanaweza kukulea ili kujali sana kuwaambia. ukweli, lakini shule inaweza kuwa mahali pabaya.

Kati ya kutengwa au kuonewa na shinikizo la marika, ni rahisi kupoteza uaminifu na kuanza kusema uwongo kuhusu wewe ni nani na unachoamini ili kupatana. katika.

Shule zinapaswa kufundisha umuhimu wa uaminifu kwa mazoezi ya vitendo na njia za kufanya kusema ukweli kuwa baridi tena.

8) Kulima na kupanda chakula

Aidha kupika, kujifunza jinsi ya kupanda chakula ni jambo ambalo wanafunzi wanapaswa kujifunza.

Sharti moja hapa:

Nilijifunza ukulima shuleni.

I.tulienda shule ya msingi katika mfumo unaoitwa elimu ya Waldorf, kwa kuzingatia falsafa ya mwanafalsafa wa Austria Rudolf Steiner.

Tuliungana pia katika Darasa la 4 na mwalimu wetu na wanandoa watu wazima na kusaidia kujenga kibanda cha bustani! shule zingine pia.

9) Ukarabati wa msingi wa nyumba na zana

Kuwa na nyumba au ghorofa ni jambo la kustaajabisha, iwe unamiliki au unapangisha.

Na kujifunza kutumia zana za kimsingi kutoka kwa funguo za tumbili hadi kuchimba visima hadi bisibisi hurahisisha maisha zaidi.

Lakini unapolazimika kufanya yote kutoka kwa mafunzo ya YouTube inaweza kukutia mkazo.

Ndiyo maana shule mitaala inapaswa kufundisha urekebishaji msingi wa nyumba na ustadi wa zana.

Si kila mtu anahitaji kuwa fundi bomba aliyeidhinishwa, lakini kujifunza jinsi ya kurekebisha choo au kurekebisha kwa urahisi kwenye drywall yako itakuwa muhimu sana.

10) Kuangalia vyombo vya habari kwa umakini

Jambo moja kuhusu kuwa katika elimu ya Waldorf kukua ni kwamba sikuonyeshwa vyombo vyote vya habari kama vile watoto wengine.

Na ingawa nilikuwa mwanafunzi shabiki mkubwa wa Simpson's na kutazama michezo, mara nilipoona kile ambacho watu wengine na marafiki walikuwa nacho nilishtuka.

Kwa sababu sehemu kubwa ilikuwa ya kijinga na ujumbe mbaya sana.

Shule inapaswa kuwafundisha watoto kuangalia kwa makini vipindi "maarufu" na watu mashuhuri na jumbe wanazotuma. Sio mambo yote mazuri wanayoweka ambayo yatawawezesha watoto na vijana - sio kwa muda mrefu.

11) Kutunza sayari yetu

Usimamizi wa mazingira umejulikana zaidi na maarufu lakini nahisi kama imekuwa mtindo wa mavazi au imani ya boutique kwa baadhi ya watu, ikiwa ni pamoja na shuleni.

Kujali sayari yetu haipaswi kuwa njia ya kuashiria ni kikundi gani cha utambulisho au mtazamo wa kisiasa unaoshikilia.

Utunzaji wa mazingira sio kuonyesha jinsi ulivyo mtu mzuri, ni kuhusu…kusaidia mazingira.

Utunzaji wa mazingira unapaswa kuwa thamani kuu kwa kila mtu.

Ni wakati wa kufundisha watoto na vijana jinsi ya kutunza sayari yetu kwa vitendo, kila siku, si tu kwa kujivunia kuvaa nguo zinazozingatia mazingira au jinsi walivyotoa pesa kwa taasisi ya kuokoa nyangumi.

Mifano ni pamoja na kufundisha wanafunzi kuhusu njia bora za kuchakata tena. nyumbani, punguza upotevu, tumia kwa kuwajibika, punguza mabadiliko ya hali ya hewa na ujifunze kuhusu uchafuzi wa mazingira na kemikali zenye sumu ambazo ziko katika bidhaa nyingi za walaji ikiwa ni pamoja na chakula.

12) Jinsi ya kuishi na familia

Hatuna 'Tuchague familia zetu, na wakati mwingine zinaweza kuleta changamoto za kweli kwa akili na mwili wetuustawi.

Iwe ni wazazi, jamaa wa karibu, ndugu, au hata marafiki wa familia ambao tuna tatizo nao, hakuna mtu anayefafanua jinsi ya kushughulikia migogoro ya kifamilia.

Shule zinapaswa kufanya mengi zaidi kufundisha wanafunzi. kuhusu jinsi ya kuishi pamoja kwa manufaa na kwa upatanifu katika familia.

Na wanapaswa kufundisha zaidi jinsi ya kuchora mstari mchangani wakati mpaka unavukwa na mwanafamilia.

13) Lishe na kujitunza

Ningependa ikiwa shule zingefanya zaidi kufundisha wanafunzi njia yao ya kuzunguka jikoni, kama nilivyoandika.

Na ningependa pia ikiwa kungekuwa na mengi zaidi shuleni kuhusu lishe na kujijali. Hii ni pamoja na kujifunza kuhusu makundi ya vyakula, lishe na masuala ya taswira ya mwili.

Kujitunza lazima kujumuishe afya ya akili pia, ingawa si kufikia kiwango cha kusababisha matatizo ya kawaida ya maisha au kuita usumbufu wote kuwa ugonjwa.

Maisha ni magumu, na sehemu ya shule inapaswa kututayarisha kwa hilo.

14) Huduma ya Kwanza ya Msingi

Huduma ya Kwanza ya Msingi inapaswa kuwa jambo ambalo wanafunzi wote hujifunza punde tu' umri wa kutosha kuzingatia na kukumbuka maagizo ya kina.

Hii ni pamoja na CPR, ujanja wa Heimlich, majeraha ya kufunga bandeji, kutambua dalili za matatizo ya kawaida ya kiafya, na kadhalika.

Huduma ya Kwanza haifanyi kazi. daima kitu ambacho kinaweza kuachwa kwa wahudumu wa afya au watu wazima. Na wanafunzi wanapaswa kujua mambo ya msingi.

15) Mipaka ya mamlaka ya polisi

Pamoja na dhuluma za rangi na polisi.vurugu kwenye habari siku hizi naamini wanafunzi wanapaswa kuelekezwa ukomo wa mamlaka ya polisi.

Hiyo ni pamoja na kutambua ni lini polisi wameidhinishwa kutumia nguvu au la na mipaka ya haki zao katika kukuhoji au kukushutumu kwa makosa. bila uthibitisho.

Polisi wana kazi ngumu na ninaheshimu kuzimu kutoka kwa wengi wao. hatari ya kutojua haki zako karibu na polisi na uwezo wao wa kukuzunguka.

16) Maoni tofauti ya historia

Huenda unasoma haya kutoka Marekani, Kanada au Ulaya, au unaweza kuwa kutoka Indonesia, Kenya au Argentina. Au kutoka kwa taifa lingine lolote katika dunia hii kubwa yetu.

Mifumo ya shule inatofautiana duniani kote.

Lakini jambo moja wanaloelekea kuwa nalo ni kwamba wanafundisha historia kutoka kwa taifa lao wenyewe. uhakika.

Hilo linatarajiwa, bila shaka.

Lakini ninaamini kwamba historia linganishi na kuangalia historia kutoka mitazamo tofauti kungeboresha sana uhusiano wa kimataifa na kupanua wanafunzi' uelewa wa migogoro, migongano ya kitamaduni na mada kama vile ubaguzi wa rangi, ushindi, na mifumo ya kiuchumi shindani.

17) Utafiti wa kina wa sera za kigeni

Wanafunzi hawapaswi kamwe kuhisi kama wanachojifunza hakina uhusiano wowote. kwa ulimwengu halisi.

Njia moja ambayo mifumo mingi ya elimuinaweza kuboreshwa ni kutoa kozi ambazo zina mtazamo muhimu kuhusu sera ya kigeni.

Ninachomaanisha kwa kukosoa ni uchanganuzi:

Badala ya kuwa na maamuzi ya kimaadili, wanafunzi wangeangalia jinsi uchumi, utamaduni, dini na zaidi huongoza maamuzi ya sera za kigeni.

Wanaweza kuanza kufahamu kwa uthabiti jinsi vikundi vya pamoja vinavyoendeshwa au kuunganishwa kwa sababu chanya na hasi na kuwezeshwa zaidi kwa kujua kuhusu hilo.

18) Ujuzi wa mazungumzo

Jambo jingine kuu wanalopaswa kufundisha shuleni, lakini wasifundishe, ni ustadi wa mazungumzo.

Kama msuluhishi wa zamani wa FBI Chris Voss anafundisha katika darasa lake kuu. , “kila kitu maishani ni mazungumzo.”

Kuanzia kufungua akaunti ya benki hadi kuamua iwapo utaenda kwenye ukumbi wa mazoezi leo au la, huwa unakuwa katika aina fulani ya mazungumzo na wengine au wewe mwenyewe.

Huwezi kubadilisha kila kitu, lakini uelewaji wako na michango yako inaweza kuleta mabadiliko makubwa.

19) Zingatia lugha za kujifunzia

Shule nyingi hutoa lugha ya pili, lakini ninapo nilikuwa shuleni watoto wengi hawakuipenda.

Ningefurahi ikiwa kujifunza lugha kungekuwa na nguvu zaidi na kutumiwa, ikijumuisha siku za kuchunguza tamaduni zingine, kula vyakula vyao, na kadhalika.

Kujifunza lugha lilikuwa jambo bora zaidi nililowahi kufanya shuleni na ambapo nilipata marafiki wangu wengi wa karibu, na ingefaa ikiwa wanafunzi wengi wangefanya hivyo.nafasi.

20) Kutunza wanyama

Uwe na mnyama kipenzi au la, kujifunza kutunza wanyama ni ujuzi bora kuwa nao.

Shule zinapaswa kufundisha wanafunzi misingi ya utunzaji wa wanyama na jinsi ya kulisha na kutunza wanyama wao wa kipenzi na mifugo.

Lishe ya kimsingi ya wanyama, saikolojia ya wanyama, thamani ya urafiki wa wanyama, na masomo mengine mengi muhimu yanaweza kufundishwa.

Kujifunza zaidi kuhusu marafiki zetu walio na manyoya yote ni sehemu ya kuwa wasimamizi bora na wakaaji wa sayari hii.

21) Kujizoeza ustadi wa kuwasiliana na watu wengine

Kufanya ujuzi kati ya watu binafsi kunaweza kujumuisha mambo kama vile kujifunza mawasiliano yasiyo ya vurugu.

Aina moja ya NVC, iliyotayarishwa na marehemu Marshall Rosenberg, imeonyesha matokeo mazuri hasa katika kutatua mizozo ya kikabila, kidini na vikundi.

Siku hizi wanafunzi. wanaombwa kuchukua habari nyingi, lakini hawafundishwi mengi kuhusu jinsi ya kutatua tofauti za kibinafsi na kutoelewana.

Hiyo inaweza kubadilishwa.

22) Kujifunza maadili

Hili ni jambo gumu kwa sababu watu watasema kwamba elimu haiko katika shughuli ya kufundisha maadili na kwamba ni juu ya familia kuwapa watoto wao hekima ambayo wanataka wafuate.

I kukubaliana, lakini wakati huo huo kutokana na jinsi familia nyingi zilivyovunjika, hekima nyingi ya kimaadili italazimika kutoka kwa walimu na shule.

Nataka tu kufanya hivyo.