Əgər siz də mənim kimisinizsə, məktəb tam olaraq sizin çayınız deyildi.

Mən onu həddən artıq mücərrəd və əzbərləməyə diqqət yetirdim.

Ona görə də bunu etdim. məktəbdə öyrətmələri lazım olan 51 şeyin siyahısı.

1) Fiziki sağ qalma bacarıqları

Yüksək texnologiyalı dünyamızda hələ də kövrək, fiziki olduğumuzu unutmaq asandır. varlıqlar.

Əsas fiziki sağ qalma bacarıqları məktəbdə öyrədilməli olan bir şeydir.

Bu kateqoriyaya mən əsas sığınacaqlar tikmək, yanğın yandırmaq, kompasdan istifadə etmək, öyrənmək kimi açıq hava bacarıqlarını daxil edərdim. bədən istiliyinə, yeməli bitkilərə və oriyentasiya üçün ulduzlardan istifadə edin.

Biz özümüzü yenilməz hiss edə bilərik, lakin həyatda heç bir zəmanət yoxdur və məktəb praktiki təcrübə hesabına yüksək texnologiyalı bacarıqlara çox diqqət yetirdikdə bacarıqlar bizi zəiflədir və hamımızı təhlükə altına qoyur.

2) Psixi sağalma bacarıqları

Mənəvi möhkəmlik heç vaxt qiymətləndirilməməlidir.

Kitabı dinləyirəm. Məni incidə bilməz , Navy SEAL və ultra-marafon idmançısı David Goggins tərəfindən və o, ağlımızın gücü haqqında güclü fikirlər söyləyir.

Qoqgins təhqiramiz bir evdə böyüdü və irqçiliklə üzləşdi, yoxsulluq və özünə hörmətlə mübarizə aparır, lakin o, çoxumuzun qeyri-mümkün hesab etdiyi şeylərə nail olmaq üçün bütün bunların öhdəsindən gəldi.

Qoqqinsin dediyi kimi:

“Həddən artıq motivasiya olun, daha çox idarə olun, sözün əsl mənasında olun. insanların sizin olduğunuzu düşündüyü nöqtəyə qədər obsessedəmin olun ki, bu düzgün növdür.

Əsas doğru və yanlışı öyrətmək mübahisəli olmamalıdır. Gəlin bunu edək.

23) Dırmanma, kayak və açıq havada idman növləri

Əksər məktəblərdə bir növ bədən tərbiyəsi və idman proqramı var, amma arzu edirəm ki, açıq havada idmana daha çox diqqət yetirilsin.

Bu, dağa dırmaşmaqdan tutmuş kayakla üzgüçülükdən raftinqə qədər hər şey ola bilər.

Açıq idmanın ikiqat bonusu var:

Onlar yeni əzələlər işlədir və ürək-damar sisteminizi gücləndirir və onlar həm də sizi Ana Təbiətin gözəlliyinə çatdırın.

Daha yaxşı nə ola bilər?

24) Əsas tikinti haqqında ətraflı məlumat əldə edin

İbtidai məktəbdə yazdığım kimi , mənim sinfimlə bəzi tikinti işləri görmək şansım oldu.

Orta məktəbdə bizim də mağaza sinifimiz var idi, burada quş evləri düzəldirdik və bir neçə lövhə kəsdik.

Məncə, bu, əladır və biz bunu daha çox görməliyik.

Tikinti ətrafımızda hər şeyi qurur və bu günlərdə 3D çap kimi şeylər də mövzular siyahısına əlavə edilə bilər, çünki tikinti texnologiyası sürətlə sürətlənir!

25) Real seks haqqında danışmaq

Aydındır ki, cinsi tərbiyə bir şeydir. Amma mən bunun çox yaxşı alındığını düşünmürəm.

İnsanlar abstinence və dini cinsi cinsi tərbiyəni ehtiyatlı və ya cahillik kimi ələ salırlar, amma məncə, bütün “nə istəyirsən et” cinsi təhsil məktəbi də bir azdır. tərs tərzdə ehtiyatsızlıq.

Cinsi tərbiyə əvvəlki vəziyyətinə qayıtmalıdırdaha elmi.

Gender identifikasiyası və ultra-oyanıq şeyləri buraxın. Bədən hissələrinə, biologiyaya və faktlara sadiq qalın.

26) Münasibətlər necə qurulmalı

Məktəbdə müzakirə edilməli olan başqa bir mövzu münasibətlərdir.

Hackspirit-dən Oxşar Hekayələr:

Xüsusən: onları necə formalaşdırmaq və saxlamaq.

Hər cür tanışlıq var, amma onların əksəriyyəti ədalətli olur. instinktivdir və bir çox insan hətta gənc yaşda da çox pis şəkildə yanır.

Münasibətlər və onlara necə başlamaq və saxlamaq haqqında öyrətmək orta məktəb kurrikuluma əla əlavə olacaq.

27) Gender anlayışını artırın

Bu günlərdə orta məktəbdə genderin necə bir quruluş olduğu və bütün bunlar haqqında çox şey var.

Ancaq məktəblərdə kişilər və qadınlar arasında gender anlayışı haqqında daha çox məlumat verilsə, əla olardı. .

Hələ də həddən artıq çox məişət zorakılığı davam edir (arvadların ərini döyməsi və şifahi şəkildə təhqir etməsi də daxil olmaqla).

Və hər cinsin bir-birini başa düşməsi cəmiyyətin yaxşılaşdırılması üçün uzun bir yol keçəcək.

28) Kibertəhlükəsizlik

Bilirsiniz nə gözəl deyil? Kompüter virusu əldə etmək. Və ya onlayn şantaj olunmaq.

Və ya şirkətinizə və ya ABŞ-dakı ən böyük neft kəməri boyunca böyük bir fidyə proqramı hücumuna məruz qala bilərsiniz.

İnsanları bu işə hazırlamağa kömək edə biləcək şey daha çox öyrətməkdir. məktəbdə kibertəhlükəsizlik haqqında. Məcbur deyilqabaqcıl olun, amma gəlin əsasları əhatə edək.

29) Xəbərlərin qərəzliliyini necə aşkar etmək olar

Məlumat mədəniyyətinə tənqidi gözlə baxmaq məktəbdə aparılmalıdır və məncə, eyni şey məktəb üçün də keçərlidir. xəbərlər.

Bir çox tələbələrin sol və ya sağçı kabel xəbərlərinin qərəzli olması və ya bəzi qəzetlərin müəyyən istiqamətləri necə təhrif etdiyi barədə fikirləri ola bilər.

Ancaq onlara sadələşdirilmiş A və B ifadələrini öyrətmək əvəzinə konstruksiyalar, onlara xəbərlərdə qərəzliliyi və dezinformasiyanı həqiqətən tanımağa öyrədin.

Bu dünya daha çox tənqidi düşünənlərdən istifadə edə bilər. Niyə məktəbdə başlamırsınız?

30) Meditasiya

Meditasiya siz bunu etdikcə daha yaxşılaşan şeylərdən biridir.

Mükəmməl olmağa və ya görüşməyə ehtiyac yoxdur. başqasının gözləntiləridir, lakin bunu daha effektiv və faydalı edən üsullar var.

Bunu tələbələrə öyrətmək gələcək nəsilləri daha sakit, xoşbəxt insanlar yetişdirəcək.

Və hansımız deyərdik bu pis bir şeydir?

31) Daha çox kompüter proqramlarını öyrənmək

Kompüterlər ətrafında yolunuzu öyrənmək bu gün bir çox kurrikulumun əsas komponentidir.

Lakin proqramların çeşidi hələ də kifayət qədər kiçikdir.

Niyə uşaqlara memarlıq dizayn proqramları, videoların redaktəsi və s. ilə məşğul olmağa imkan vermirsiniz?

Maliyyə orada olsaydı, çox böyük potensial var!

32) Məsuliyyətli telefondan istifadə

Məktəbdə öyrətməli olduqları, lakin etmədikləri ən böyük şeylərdən biritelefondan məsuliyyətli istifadə.

Şəxsən mən hesab etmirəm ki, 16 yaşından kiçik hər kəs smartfona malik olmamalıdır, lakin mənim fikirlərim qanun deyil.

Və bu qərarları verən valideynlərdir.

Məktəblərin edə biləcəyi ən az şey uşaqlara və yeniyetmələrə telefonlarından məsuliyyətli şəkildə istifadə etməyi və telefon asılılığından, görmə qabiliyyətinin zədələnməsindən və pis duruşdan qaçmağı öyrətməkdir.

Onlar həmçinin onlara öyrədə bilərlər. mesaj yazmaq səbəbiylə hara getdiklərini izləməmək təhlükəsi, eləcə də hər il bir çox insanın həyatına son qoyan avtomobil sürmə və mesajlaşmanın dəhşətli təhlükəsi haqqında.

33) Dini savad

Bəzi məktəblərdə dərslər keçirilir. dünya dinləri haqqında, lakin faktlar və rəqəmlər haqqında olduqca səthi olmağa meyllidir.

Məktəb bizə insanların nəyə inandıqlarını və niyə inandıqlarını sıfırdan başlayaraq öyrətməlidir.

Dini savad sadəcə olaraq deyil. adlar və tarixlər və ya Hindistanda neçə müsəlmanın yaşadığı haqqında. Söhbət dini inancların və teologiyanın kökünü anlamaqdan gedir.

34) Korporativ və biznes hesabatlılığı

Korporativ qanun pozuntuları 2000-ci illərin əvvəllərindəki Enron qalmaqalı ilə və yenə də hər kəsin diqqət mərkəzində oldu. 2008-ci il maliyyə çöküşü.

İnsanlar yırtıcı bankların yüksək səviyyəli ipoteka krediti verməsi və qazanc əldə etmək üçün iqtisadiyyatı çənləməsi haqqında eşidəndə şoka düşdü.

Ancaq çirkli bankirlər və korporasiyalar hələ də öz çirkin hiylələrinə davam edirlər.

Və bu, tələbələrin olması optimal olardıməktəbdə korporativ hesabatlılığın və məsuliyyətin əsaslarını öyrənməli idilər.

Əgər bu, onların korporativ güc mövqeyində olduqları təqdirdə bir gün vicdan əzabı çəkmələrini xatırlamağa kömək etməsəydi.

35 ) Demokratiya təhsili

Demokratiya sadəcə sehrli şəkildə baş verən avtomatik proses deyil.

Bu, iştirak, təhsil və hüquq və azadlıqlarımız haqqında bilik tələb edir.

Əgər tələbələr bilikli və məşğul seçicilər və demokratik vətəndaşlar olmaq üçün erkən başlamaq yaxşı fikirdir.

Onlara səsvermənin əsas qaydaları və demokratik cəmiyyətin əsas prinsipləri öyrədilməlidir. Bunun üçün hamımız daha yaxşı olacağıq.

36) Yerli siyasət və yerli tarix

Müasir təhsillə bağlı problemlərdən biri odur ki, o, milli və beynəlxalq tədqiqatlara həddindən artıq ağırlıq verə bilər.

Yerli siyasət və yerli tarix haqqında öyrənmək mükəmməl məna kəsb edir.

Bu, tələbələrə öz icmalarına təsir edən məsələlərə və problemlərə daha çox cəlb olunmaq və onların səlahiyyət və aidiyyət hissini artırmaq imkanı və bilik verəcəkdir.

Onlar həm də bələdiyyə siyasətinin və yerli problemlərin necə oynandığı və həll olunduğu haqqında ilkin bilik əldə edəcəklər.

Yerli siyasət və tarix önəmlidir. Gəlin onları tələbələrə öyrədək.

37) Hüquq sistemini başa düşmək

Mən başa düşürəm ki, ibtidai, orta və lisey şagirdləri çevirmək niyyətində deyil.Harvard Hüququ məzunlarına daxil ola bilər.

Lakin onların edə biləcəyi şey bu arzulanan alimlərə ölkələrinin hüquq sisteminin necə fəaliyyət göstərdiyinə dair əsas anlayışlar və məlumat təklif etməkdir.

Bu, onların öz hüquqları haqqında maarifləndirilməsi üçün ikili məqsədə xidmət edə bilər. qanuni hüquqlar və müdafiələr, eləcə də onları daha yaxşı vətəndaş olmaq və sonrakı yaşlarda müsbət səbəblərə xidmət etmək üçün potensial aktivlik üçün daha təchizatlı olmaq üçün hazırlamaq.

38) İcmanın mənası

İnanıram. icma ruhunun heç vaxt çox ola bilməyəcəyini.

Tələbələrə könüllü olmaq və öz icmalarında daha çox iştirak etmək imkanı vermək əla ideyadır.

Baxmayaraq ki, bir çox məktəblər tərcümə edən təcrübə və könüllülük imkanları təklif edir. Bu cür təşəbbüsləri daha çox məktəb sistemlərinin əsas hissəsinə çevirmək ağıllı olardı.

Bura mahnı oxumaq və sakinlərlə vaxt keçirmək üçün qocaların evlərinə baş çəkmək, yerli meşələri təmizləmək kimi ideyalar daxil ola bilər. və parklar və ya şorbaxanalarda könüllülük.

39) Biznesə necə başlamaq olar

Biznesə başlamaq asan deyil və qaydalar yığılmağa davam edir.

Bütün bürokratik qaydalar və dəyişən qaydalarla gələcək nəsil sahibkarları həvəsləndirmək çətin ola bilər.

Məktəblərdə daha çox biznes təhsili lazımdır.

40) İrəliləyişlə bağlı dərin baxış texnologiya

Daha çox kompüter proqramlarını öyrənməklə yanaşı, tələbələr olmalıdırinkişaf edən texnologiya haqqında öyrədilib.

Dronlar, sifətin tanınması və hətta “biohack” indi gündəlik həyatımıza təsir edən mövzular və tələbələrin məlumatlandırılması lazım olan mövzulardır.

Texnologiya sıçrayışlarla böyüdükcə və əxlaqi vicdanımız və etikamız mütləq tempə uyğun gəlmir.

Tələbələr ən son texnologiyanın müsbət və mənfi tərəflərini öyrənməlidirlər.

41) İşlə bağlı müsahibələr

Bir qamçı kimi ağıllı olmaq əladır, lakin iş müsahibələrində qorxuncsunuzsa, müntəzəm olaraq maaş almaqda çətinlik çəkəcəksiniz.

Həll yolu belədir. məktəblərdə iş müsahibəsi haqqında daha çox şey öyrədilir.

Dərslər əl sıxmasından tutmuş iş təklifi və müqavilə danışıqlarına qədər bütün yolu əhatə etməlidir.

Şagirdlərə iş müsahibəsini necə aparmağı öyrətmək bir iş olardı. bilavasitə onlara fayda verəcək əla və praktik bacarıq.

42) Velosipedləri, qazonbiçənləri və nəqliyyat vasitələrini necə düzəltmək olar

Bir çoxumuzun gündəlik istifadə etdiyi iki nəqliyyat növü nəqliyyat vasitələri və velosipedlərdir. .

Həmçinin qazonbiçənlər kimi şeylərdən istifadə edirik - sürmək və ya əllə itələmək -.

Bu günlərdə bir çox nəqliyyat vasitələri və qazonbiçənlər əl ilə təmir edilə bilməz və onları dilerə aparmaq tələb olunur. kompüterlə əlaqəli diaqnostika vasitəsi ilə düzəldilib.

Lakin uşaqlara və yeniyetmələrə mühərrikin necə işləməsinin əsaslarını öyrətməyə dəyər. ) Sosial mediadan istifadəməsuliyyətlə

Telefonunuzdan başını qaldırıb, manyak Qolum kimi onun üzərində əyilməyi dayandırmağı öyrənməklə yanaşı, tələbələr sosial mediadan məsuliyyətlə istifadə etməyi öyrənməlidirlər.

Kiber zorakılıq qəddarlığın tamamilə yeni səviyyəsini əlavə edir. həmyaşıdların təzyiqinə və məktəbdəki haqsızlıqlara məruz qalır və sosial media asılılığı da ciddi problemdir.

Qızlar və oğlanlar onlayn imiclərini mükəmməlləşdirməyə aludə olurlar və nəticədə depressiya, qəzəb və daha pis simptomlarla qarşılaşırlar. onların real həyatları real həyatlarından geri qaldıqda xəyal qırıqlığı.

44) Xoşbəxt ailə qurmaq

Hər kəs ailə qurmaq istəmir. Mən bunu başa düşürəm.

Ancaq biz bunu edənlər - hətta bir növ yeni stil ailəsi olan qeyri-ənənəvi strukturda yaşamaq istəyənlər üçün məktəb bizi maarifləndirməkdə mühüm rol oynaya bilər.

Yəqin ki, ailə qurmaq və saxlamaqdan çətin bir şey yoxdur.

Bir dahi şəxsiyyəti düzəltmək üçün təkcə fiziki təhlükəsizlik kifayətdir.

Sonra bütün münasibətləri necə idarə edəcəyinizi əlavə etdiyiniz zaman partnyorunuz, uşaqlarınız və qohumlarınızla əsl pazlınız var.

Onlar məktəbdə xoşbəxt ailə qurmağı öyrətməlidirlər.

45) Əsas tikiş və dərzi işləri

Geyimlər, çantalar, ayaqqabılar, çəkmələr  və digər əşyalar cırmağa və sınmağa meyllidirlər.

Əsas təmir və tikişi öyrətmək tələbələr üçün gözəl bir bacarıq olardı.

Bu da olduqcaPaltarlarınız bir az cırıq olanda onları təmir etmək rahat və əyləncəlidir və oğlanlar və qızlar super ulduz kimi düzəlməyi öyrənə bilərlər.

46) Xəstə sevilən birinə necə qulluq etməyi öyrənin

Həyatın acınacaqlı faktlarından biri odur ki, insanlar sevəcəklər nə vaxtsa xəstələnəcəklər.

Və mən inanıram ki, onların məktəbdə öyrətməli olduğu, amma öyrətməməli olduğu şeylərdən biri xəstəyə necə baxmaqdır. sevilən biri.

Xəstə olan birinə qayğı göstərmək inanılmaz dərəcədə ağırdır.

Hətta dərmanlar, tibbi xidmət, tibbi avadanlığın alınması və ya icarəsi və s. kimi əsas məsələlər əsl beyin fırtınası ola bilər. Bunu məktəbdə öyrətmək lazımdır.

47) Əsl müxtəlifliyin təşviqi

Bu günlərdə müxtəlifliyin gücümüz olduğunu eşitmədən bir addım belə gedə bilməzsiniz.

Və mən tam razıyam.

Ancaq mən Mikki Mausun saxta yanıb-sönən işıqları ilə razı deyiləm.

Həqiqi müxtəliflik həyatın müxtəlif təbəqələrindən olan insanları əhatə edir. . Geridə qalmış, axmaq və ya dəbsiz hesab edə biləcəyiniz qruplardan olan insanlar da daxil olmaqla.

Məktəblər həqiqi müxtəlifliyi təşviq etməli və öyrətməlidir.

48) Daha çox debat və müzakirə

Debat klubları məktəbin böyük bir hissəsi idi, amma xatırladığım bir çox siniflərdə çox müzakirə və ya debat yox idi.

Onlar sadəcə siz orada oturub müəllimin dronunu davamlı dinləyirdiniz.

Məncə şagirdlərin sinifdə bir-biri ilə daha çox danışmağa və ifadə etməyə təşviq edilməlidironların inancları, şübhələri və düşüncələri.

Gəlin müzakirələri qızışdıraq və məktəbdə aktivləşdirək və şəxsiyyətlərimizi və inanclarımızı daha dolğun şəkildə araşdırmaq üzərində çalışaq.

49) Uğursuzluğu necə aradan qaldıraq

Həyat hamımızı yıxacaq.

Və hamımızın ayağa qalxmağımıza kömək edəcək icma dəstək şəbəkəsi, qohumları və ya inanc sistemləri yoxdur.

Məktəb Tələbələri gücləndirəcək və enerji verəcək hekayələr və fəlsəfələrlə ruhlandırmaq və onları ruhlandırmaq üçün həvəsləndirici natiqlərin, ekspertlərin və qəhrəman fərdlərin cəlb edilməsində daha mərkəzi rol oynayır.

Heç vaxt təslim olmayın demək asandır. Amma siz bunu şəxsən göstərdiyiniz zaman bu, daha güclü ola bilər.

Və bir gün tələbələr geriyə düşünəndə onlar orta məktəbdə həqiqətən onlarda təəssürat yaradan həmin müəllimi, məruzəçini və ya kursu xatırlayacaqlar.

50) Praktiki fəlsəfə

Həmin mövzuya davam edərək, həm orta məktəbimin, həm də universitetimin öz məqsədləri üçün ideyalara həddindən artıq diqqət yetirdiyini gördüm.

Səhv başa düşməyin, Məni ideyalar heyran edir.

Amma onların həyata necə tətbiq olunduğu məni valeh edir, nəinki onları başımda sonsuzca söz simitlərinə çevirmək.

Məni fikirlər maraqlandırmır. Yalan danışmağın nə vaxt düzgün olduğunu, cütlükləri nəyin aldatdığını və ya zorakılığın nə vaxtsa haqlı olub-olmadığını deyə bilməyən müəllimin “fəzilət nədir” mövzusunda iki saatlıq mühazirəsi.

Gəlin fəlsəfə ilə praktikaya keçək. kurslar, abstrakt deyil!

51) Müxtəlif yollarlalanet qoz-fındıq.”

3) Sağlam münasibətləri necə inkişaf etdirmək olar

Əlbəttə, hamımız sekslə bağlı dərslər keçirmişik. Bəs əslində neçə məktəb sağlam münasibətlər haqqında öyrədir? Zəhərli sevginin əlamətləri? Özünüzü necə sevmək olar?

Mənim fikrimcə, heç biri yoxdur.

Lakin bunların hamısı öyrənilməli olan çox vacib dərslərdir – biz həyatımızın böyük bir hissəsini ya münasibətlərin arxasınca getməyə, ya da bir yerdə olmaq üçün keçirəcəyik. bir!

4) Bişirmək necə

Mən yemək həvəskarıyam və son vaxtlar yemək bişirmək bacarığımı da təkmilləşdirirəm.

Orta məktəbdə yenə mən tuna əridirləri və bəzi əsas yeməklər hazırladığımız “ev təsərrüfatı” dərsini xatırlayın, lakin bu mənim həyatımı tam olaraq dəyişmədi.

Məktəblər əsaslardan başlamalıdır:

Sizə öyrətmək qida qrupları və sonra onlar üçün bir və ya iki ləzzətli resept.

Bəlkə şorba, karbohidratlı yemək və zülalla zəngin yemək – üstəlik desert.

Daha çox yemək bişirməyə diqqət yetirin. bütün həyatımızı daha dadlı və sağlam edər, üstəlik bu, hamımızın çöldə yemək yeməyə və ya yemək sifariş etməyə sərf etdiyi bir ton pula qənaət edərdi!

5) Şəxsi maliyyəni idarə etmək

Siz Böyük Depressiya haqqında tarix dərsində və ya əsas iqtisadiyyatda öyrənə bilərsiniz, lakin şəxsi maliyyəni idarə etmək əksər məktəb kurikulumlarında yoxdur.

Niyə də yox?

Vergiləri düzgün yerinə yetirmək, büdcə tərtibini başa düşmək və öyrənmək bank işi və digər sadə mövzular bizim hamımız üçün həyati əhəmiyyət kəsb edir.

Əgər məktəblərdə daha çox maliyyə savadlılığı tədris edilsəydi, bəlkə də biz bunu edə bilərdik.uğura baxın

Bizim cəmiyyətdə kiminsə sizinlə görüşən zaman soruşduğu ilk şey: “Bəs, siz nə edirsiniz?”

Hər şey yaxşıdır və mən bunu başa düşürəm. .

Kiçik söhbətlərə gəlincə, işiniz və ya karyeranız haqqında danışmaq layiqli bir buzqırandır. Lakin şəxsiyyətimizi və uğurumuzu işimiz və ya gəlir səviyyəmizlə müəyyən etmək də ona baxmaq üçün yalnız bir (dayaz) yoldur.

Məktəblər müvəffəqiyyəti müəyyən etmək üçün şagirdlərə müxtəlif ölçülər haqqında məlumat verməlidir.

Mənim xoşuma gəlir. müəllif Roy Bennett bunu belə ifadə edir:

“Uğur nə qədər yüksəklərə qalxdığınız deyil, dünyaya necə müsbət təsir göstərdiyinizdir.”

Bizim təhsilə ehtiyacımız yoxdur...

Əslində, ümid edirəm ki, bu siyahı nümayiş etdirdi, bizim təhsilə ehtiyacımız var:

Sadəcə hesab və oxudan bir az daha çox şeyə diqqət yetirmək lazımdır.

Burada qaçırdığım bir şey varmı?

Təkliflərinizi də eşitmək istərdim.

6) Təmizlik və məişət təşkili

Hazırda mən evə qayıdıram və ailəmi ziyarət edirəm və kömək etməyə çalışıram. anam evini bir az təşkil edir və təmizləyir.

İcazə verin deyim ki...Bu, qarışıqdır!

Təmizlik və məişət təşkili haqqında daha çox öyrənmək məktəbdə öyrətmək üçün əla kurs olardı, corab çekmecenizi təşkil etməkdən başlayaraq kağız tullantılarını və zibilləri minimuma endirməyə qədər!

Bura sınmış həyət alətləri və məişət texnikası ilə yanaşı zamanın sınağına tab gətirəcək məhsulların alış-verişi haqqında dərslər də daxil ola bilər. deyəsən, çox vaxt evlərimizdə ətrafımızda yığılan tullantıların və qarışıqlıqların çoxunu təşkil edir.

7) Dürüstlüyün əhəmiyyəti

Valideynləriniz sizi danışmağa çox qayğı göstərməyə öyrədiblər. həqiqət, amma məktəb çətin bir yer ola bilər.

İclas edilmək və ya zorakılığa məruz qalmaq və bütün həmyaşıdların təzyiqləri arasında dürüstlüyü əldən vermək və uyğunlaşmaq üçün kim olduğunuz və nəyə inandığınız barədə yalan danışmağa başlamaq asandır. in.

Məktəblər dürüstlüyün vacibliyini praktiki məşqlər və həqiqəti söyləməyi yenidən sərinləşdirməyin yolları ilə öyrətməlidirlər.

8) Əkinçilik və qida yetişdirilməsi

Bundan əlavə yemək bişirmək, həqiqətən yemək yetişdirməyi öyrənmək tələbələrin öyrənməli olduğu bir şeydir.

Burada bir şərt var:

Mən əslində məktəbdə əkinçiliklə məşğul olmuşam.

MənAvstriya filosofu Rudolf Ştaynerin fəlsəfəsinə əsaslanan Waldorf təhsili adlı sistemlə ibtidai məktəbə getmişdi.

Bizim məktəb həyətində tərəvəz yetişdirdiyimiz tarla var idi və hətta köhnə buğdanı döyməyi də öyrəndik. dəbdəbəli üsul.

Biz həmçinin 4-cü sinifdə müəllimimiz və bir neçə böyüklərlə birləşdik və bağçanın tikintisinə kömək etdik!

Kaş ki, bütün tələbələrə eyni gözəl, praktiki imkan olsun! digər məktəblər də.

9) Əsas ev və alətlərin təmiri

Ev və ya mənzil sahibi olmağınızdan və ya kirayənizdən asılı olmayaraq əladır.

Meymun açarlarından qazmalara və tornavidalara qədər əsas alətlərdən istifadə etməyi öyrənmək həyatı çox asanlaşdırır.

Ancaq bütün bunları YouTube dərsliklərindən etməli olduğunuz zaman bu, stresli ola bilər.

Ona görə də məktəb kurikulumlar əsas ev təmiri və alət bacarıqlarını öyrətməlidir.

Hər kəsin sertifikatlı santexnik olması lazım deyil, lakin tualeti necə düzəltməyi və ya alçıpan üzərində sadə təmir etməyi öyrənmək çox faydalı olardı.

10) Mediaya tənqidi nəzər salmaq

Böyüməkdə olan Waldorf təhsili ilə bağlı bir şey odur ki, mən digər uşaqlar kimi eyni mediaya məruz qalmadım.

Və hərçənd Simpsonun böyük pərəstişkarı idim və idmana baxırdım, bir dəfə digər oğlan və qızların nə ilə məşğul olduqlarını görəndə bir növ şoka düşdüm.

Çünki bunların çoxu bəzi mənfi mesajlarla olduqca axmaq idi.

Vəburada söhbət etdiyimiz 1990-cı və 2000-ci illərin əvvəlidir. O vaxtdan bəri vəziyyət daha da pisləşdi.

Məktəb uşaqlara "məşhur" şoulara, məşhurlara və onların yaydıqları mesajlara tənqidi nəzər salmağı öyrətməlidir. Uşaqları və gəncləri gücləndirəcək heç də yaxşı şeylər deyil. populyardır, lakin mənə elə gəlir ki, bu, bəziləri üçün, o cümlədən məktəbdə dəb aksesuarı və ya butik inancına çevrilib.

Planetimizə qayğı göstərmək hansı kimlik qrupuna və ya siyasi baxışa sahib olduğunuzu bildirmək üçün bir yol olmamalıdır.

Ekologiya nə qədər yaxşı insan olduğunuzu göstərmək deyil, ətraf mühitə kömək etməkdir.

Ekoloji hər kəs üçün əsas dəyər olmalıdır.

Uşaqları öyrətməyin vaxtıdır və yeniyetmələr təkcə ekoloji cəhətdən təmiz paltar geyməklə öyünməklə və ya balinaları xilas etmək fonduna necə pul verdikləri ilə deyil, praktik, gündəlik şəkildə planetimizə necə baxacaqlarını. evdə, tullantıları azaldın, məsuliyyətlə istehlak edin, iqlim dəyişikliyini azaldın və qida da daxil olmaqla bir çox istehlak məhsullarında olan çirklənmə və zəhərli kimyəvi maddələr haqqında məlumat əldə edin.

12) Ailə ilə necə münasibət qurmaq olar

'Ailələrimizi seçmirik və bəzən onlar bizim zehni və fiziki olaraq real problemlər yarada bilərlərrifah.

İstər problemimiz olan valideynlər, qohumlar, bacı-qardaşlar və ya hətta ailə dostları olsun, heç kim ailə münaqişələri ilə necə məşğul olmağı izah etmir.

Məktəblər şagirdlərə öyrətmək üçün daha çox iş görməlidirlər. ailədə necə məhsuldar və ahəngdar yaşamaq haqqında.

Və onlar ailə üzvü tərəfindən sərhədi keçdikdə qumda xətt çəkməyi daha çox öyrətməlidirlər.

13) Qidalanma və özünə qulluq

Mən çox istərdim ki, məktəblərdə yazdığım kimi şagirdlərə mətbəxi öyrətmək üçün daha çox iş görsünlər.

Və mən də çox istərdim ki, məktəbdə qidalanma haqqında daha çox məlumat verilsəydi. və özünə qulluq. Buraya qida qrupları, pəhriz və bədən imici problemləri haqqında məlumat daxildir.

Özünə qulluq, normal həyat problemlərini patolojiləşdirmək və ya bütün narahatlığı pozğunluq adlandırmaq baxımından olmasa da, psixi sağlamlığı da əhatə etməlidir.

Həyat çətindir və məktəbin bir hissəsi bizi buna hazırlamaq olmalıdır.

14) Əsas İlk Yardım

Əsas İlk Yardım bütün tələbələrin öyrəndikləri kimi öyrəndikləri bir şey olmalıdır' diqqət yetirmək və ətraflı təlimatları yadda saxlamaq üçün kifayət qədər yaşlıdır.

Bura ürək masajı, Heimlich manevri, yaraların sarğı, ümumi tibbi böhranların əlamətlərinin tanınması və s. daxildir.

İlk Yardım deyil. həmişə tibb işçilərinə və ya böyüklərə buraxıla bilən bir şey. Tələbələr isə əsasları bilməlidirlər.

15) Polis gücünün sərhədləri

İrqi ədalətsizlik və polisləBu günlərdə xəbərlərdə zorakılıq var, mən hesab edirəm ki, tələbələrə polis səlahiyyətlərinin hədləri barədə təlimat verilməlidir.

Bura polisin güc tətbiq etmək səlahiyyətinin olub-olmadığını və sizi sorğu-sual etməkdə və ya qanunsuzluqda ittiham etməkdə onların hüquqlarının sərhədlərini tanımaq daxildir. sübut olmadan.

Polisin çətin işi var və mən onların böyük əksəriyyətinə hörmətlə yanaşıram.

Lakin mənim həddən artıq canfəşan polislərlə bir neçə qaçış da mənə göstərdi ki, Polis ətrafında hüquqlarınızı və onların üzərinizdə gəzmək potensialını bilməmək təhlükəsi.

16) Tarixə fərqli baxışlar

Siz bunu ABŞ, Kanada və ya Avropadan oxuyursunuz və ya ola bilər. İndoneziyadan, Keniyadan və ya Argentinadan ola bilərsiniz. Yaxud bizim bu böyük yer üzündəki hər hansı başqa millətdən.

Məktəb sistemləri bütün dünyada fərqlidir.

Lakin onların ortaq bir cəhəti odur ki, onlar tarixi öz millətlərinin tarixini öyrədirlər. nöqteyi-nəzərdən.

Əlbəttə ki, bu, gözləniləndir.

Ancaq mən inanıram ki, müqayisəli tarix və tarixə müxtəlif prizmadan baxmaq beynəlxalq əlaqələri xeyli yaxşılaşdıracaq və tələbələrin biliklərini genişləndirəcək. münaqişə, mədəni toqquşmalar və irqçilik, işğalçılıq və rəqabət aparan iqtisadi sistemlər kimi mövzular haqqında anlayış.

17) Xarici siyasətin tənqidi tədqiqi

Tələbələr heç vaxt öyrəndiklərinin heç bir əlaqəsi olmadığını hiss etməməlidirlər. real dünyaya.

Bir çox təhsil sistemitəkmilləşdirilə bilər ki, xarici siyasətə tənqidi nəzər salan kurslar təklif olunsun.

Tənqidi dedikdə nəzərdə tutduğum analitikdir:

Mütləq əxlaqi mülahizələrdən daha çox, tələbələr iqtisadiyyatın, mədəniyyət, din və daha çox şey xarici siyasət qərarlarına səbəb olur.

Onlar kollektiv qrupların müsbət və mənfi səbəblərə görə manipulyasiya və ya birləşmə yollarını daha möhkəm qavramağa başlaya və bunu bilməklə daha güclü ola bilərlər.

18) Danışıq bacarıqları

Məktəbdə öyrətməli olduqları, lakin etməməli olduqları əsas şeylərdən biri də danışıqlar aparmaq bacarığıdır.

Keçmiş FTB-nin girov danışıqlarçısı Chris Voss öz master-klassında dərs deyir. , “həyatda hər şey danışıqlardan ibarətdir.”

Bank hesabı açmaqdan tutmuş bu gün idman zalına gedib-getməmək barədə qərar verməyə qədər, siz həmişə başqaları və ya özünüzlə hansısa formada danışıqlarda olursunuz.

Hər şeyi dəyişdirə bilməzsiniz, amma anlayışınız və girişləriniz böyük fərq yarada bilər.

19) Diqqətinizi dil öyrənməyə yönəldin

Bir çox məktəblər ikinci dil təklif edir, lakin mən Məktəbdə olanda uşaqların çoxu bu mövzuda deyildi.

Dillərin öyrənilməsi intensivləşsə və tətbiq olunsa, çox istərdim ki, günlərlə başqa mədəniyyətləri araşdırıb, onların mətbəxini yemək və s.

Dil öyrənmək məktəbdə etdiyim ən yaxşı iş idi və burada bir çox ən yaxşı dostlar tapdım və daha çox şagird eyni biliklərə sahib olsa əla olardışans.

20) Heyvanlara qulluq etmək

Ev heyvanınız olub-olmamasından asılı olmayaraq, heyvanlara qulluq etməyi öyrənmək əla bacarıqdır.

Məktəblər şagirdlərə heyvanlara qulluqun əsaslarını, ev heyvanlarını və mal-qaranı necə bəsləməyi və onlara qulluq etməyi öyrətməlidir.

Əsas heyvanların qidalanması, heyvan psixologiyası, heyvanlarla dostluğun dəyəri və bir çox başqa dəyərli dərslər öyrədilə bilər.

Tüklü dostlarımız haqqında daha çox məlumat əldə etmək daha yaxşı stüardlar və planetin sakinləri olmağın bir hissəsidir.

21) Şəxslərarası və ünsiyyət bacarıqlarının məşq edilməsi

Şəxslərarası ünsiyyət bacarıqlarının tətbiqi daxil ola bilər. qeyri-zorakı ünsiyyəti öyrənmək kimi şeylər.

Mərhum Marşall Rozenberq tərəfindən hazırlanmış NVC-nin bir forması etnik, dini və qrup münaqişələrinin həllində xüsusilə yaxşı nəticələr göstərmişdir.

Bu gün tələbələr çoxlu məlumatı mənimsəmələri xahiş olunur, lakin onlara şəxsi fikir ayrılıqlarını və fikir ayrılıqlarını necə həll etmək barədə çox şey öyrədilmir.

Bu, dəyişdirilə bilər.

22) Əxlaqi dəyərləri öyrənmək

Bu, çətin məsələdir, çünki insanlar deyəcəklər ki, təhsil əxlaqı aşılamaq işində deyil və onların uşaqlarına mənimsəmələrini istədikləri müdrikliyi aşılamaq ailələrdən asılıdır.

I bir növ razıyam, amma eyni zamanda bir çox ailələrin dağıldığını nəzərə alsaq, müəllimlərdən və məktəblərdən çoxlu əxlaqi müdriklik gəlməli olacaq.

Mən sadəcə olaraq bunu etmək istəyirəm.