Αν είστε σαν κι εμένα, τότε το σχολείο δεν ήταν ακριβώς το φλιτζάνι του τσαγιού σας.

Το βρήκα υπερβολικά αφηρημένο και πολύ επικεντρωμένο στην απομνημόνευση.

Γι' αυτό έφτιαξα αυτή τη λίστα με 51 πράγματα που θα έπρεπε να διδάσκονται στο σχολείο αλλά δεν διδάσκονται.

1) Σωματικές δεξιότητες επιβίωσης

Στον κόσμο της υψηλής τεχνολογίας που ζούμε, είναι εύκολο να ξεχάσουμε ότι είμαστε ακόμα εύθραυστα, φυσικά όντα.

Οι βασικές δεξιότητες σωματικής επιβίωσης είναι κάτι που πρέπει να διδάσκεται στο σχολείο.

Σε αυτή την κατηγορία θα συμπεριλάμβανα δεξιότητες υπαίθρου, όπως η κατασκευή βασικών καταφυγίων, η ανάφλεξη φωτιάς, η χρήση πυξίδας, η εξοικονόμηση σωματικής θερμότητας, τα βρώσιμα φυτά και η χρήση των άστρων για τον προσανατολισμό.

Μπορεί να νιώθουμε ανίκητοι, αλλά δεν υπάρχουν εγγυήσεις στη ζωή, και όταν ένα σχολείο εστιάζει υπερβολικά σε δεξιότητες υψηλής τεχνολογίας εις βάρος των πρακτικών δεξιοτήτων, μας αποδυναμώνει και μας θέτει όλους σε κίνδυνο.

2) Διανοητικές δεξιότητες επιβίωσης

Η ψυχική ανθεκτικότητα δεν πρέπει ποτέ να υποτιμάται.

Ακούω το βιβλίο Δεν μπορεί να με πληγώσει από τον Navy SEAL και υπερμαραθωνοδρόμο David Goggins και κάνει ισχυρές παρατηρήσεις σχετικά με τη δύναμη του μυαλού μας.

Ο Γκόγκινς μεγάλωσε σε ένα βίαιο σπίτι και αντιμετώπισε τον ρατσισμό, τη φτώχεια και τις δυσκολίες αυτοεκτίμησης, αλλά τα ξεπέρασε όλα αυτά για να πετύχει πράγματα που οι περισσότεροι από εμάς θα θεωρούσαμε αδύνατα.

Όπως λέει ο Goggins:

"Να είσαι περισσότερο από κινητοποιημένος, να είσαι περισσότερο από οδηγημένος, να γίνεις κυριολεκτικά εμμονικός σε σημείο που οι άνθρωποι να νομίζουν ότι είσαι τρελός".

3) Πώς να καλλιεργείτε υγιείς σχέσεις

Σίγουρα - όλοι έχουμε κάνει μαθήματα σεξουαλικής αγωγής. Αλλά πόσα σχολεία διδάσκουν πραγματικά για τις υγιείς σχέσεις; Τα σημάδια της τοξικής αγάπης; Πώς να αγαπάτε τον εαυτό σας;

Υποθέτω ότι δεν υπάρχει.

Αλλά όλα αυτά είναι τόσο κρίσιμα μαθήματα που πρέπει να μάθουμε - πρόκειται να περάσουμε ένα μεγάλο μέρος της ζωής μας είτε επιδιώκοντας σχέσεις είτε όντας σε μία!

4) Πώς να μαγειρεύετε

Είμαι λάτρης του φαγητού και τον τελευταίο καιρό βελτιώνω και τις μαγειρικές μου ικανότητες.

Στο γυμνάσιο, θυμάμαι ένα μάθημα "οικιακής οικονομίας" όπου φτιάχναμε τόνο και κάποια βασικά τρόφιμα, αλλά δεν άλλαξε ακριβώς τη ζωή μου.

Τα σχολεία πρέπει να ξεκινήσουν από τα βασικά:

Σας διδάσκει τις ομάδες τροφίμων και στη συνέχεια μία ή δύο νόστιμες συνταγές γι' αυτές.

Ίσως μια σούπα, ένα γεύμα με πολλούς υδατάνθρακες και ένα γεύμα με πολλές πρωτεΐνες - συν ένα επιδόρπιο.

Η εστίαση στο μαγείρεμα θα έκανε τη ζωή όλων μας πιο νόστιμη και πιο υγιεινή, και επιπλέον θα εξοικονομούσε έναν τόνο χρημάτων που όλοι σπαταλάμε τρώγοντας έξω ή παραγγέλνοντας φαγητό!

5) Διαχείριση προσωπικών οικονομικών

Μπορεί να μαθαίνετε για τη Μεγάλη Ύφεση στο μάθημα της ιστορίας ή των βασικών οικονομικών, αλλά η διαχείριση των προσωπικών οικονομικών δεν περιλαμβάνεται στα περισσότερα σχολικά προγράμματα.

Γιατί όχι;

Η σωστή φορολόγηση, η κατανόηση του προϋπολογισμού, η εκμάθηση τραπεζικών και άλλων απλών θεμάτων είναι ζωτικής σημασίας για όλους μας.

Αν τα σχολεία δίδασκαν μεγαλύτερο οικονομικό αλφαβητισμό, ίσως θα μπορούσαμε επίσης να αρχίσουμε να μειώνουμε περισσότερο το χρέος και την οικονομική αφερεγγυότητα που μαστίζει τις κοινωνίες μας.

6) Καθαρισμός και οργάνωση του νοικοκυριού

Προς το παρόν, είμαι πίσω στο σπίτι και επισκέπτομαι την οικογένειά μου και προσπαθώ να βοηθήσω τη μητέρα μου να οργανώσει και να ξεκαθαρίσει λίγο το σπίτι της.

Και επιτρέψτε μου να πω... Είναι ένα χάος!

Το να μάθετε περισσότερα για την καθαριότητα και την οργάνωση του νοικοκυριού θα ήταν ένα εξαιρετικό μάθημα για να διδάξετε στο σχολείο, ξεκινώντας από την οργάνωση του συρταριού με τις κάλτσες σας και φτάνοντας μέχρι την ελαχιστοποίηση των απορριμμάτων χαρτιού και των σκουπιδιών!

Αυτό θα μπορούσε να περιλαμβάνει μαθήματα σχετικά με το πώς να ψωνίζουμε προϊόντα που θα αντέξουν στη δοκιμασία του χρόνου, καθώς τα σπασμένα εργαλεία κήπου και οι οικιακές συσκευές φαίνεται να αποτελούν συχνά μεγάλο μέρος των απορριμμάτων και της ακαταστασίας που συσσωρεύονται γύρω μας στα σπίτια μας.

7) Η σημασία της ειλικρίνειας

Μπορεί οι γονείς σας να σας έχουν μεγαλώσει ώστε να σας ενδιαφέρει πολύ να λέτε την αλήθεια, αλλά το σχολείο μπορεί να είναι ένα σκληρό μέρος.

Μεταξύ του αποκλεισμού ή του εκφοβισμού και της πίεσης των συνομηλίκων, είναι εύκολο να χάσεις την ειλικρίνεια και να αρχίσεις να λες ψέματα για το ποιος είσαι και τι πιστεύεις, προκειμένου να ενταχθείς.

Τα σχολεία θα πρέπει να διδάσκουν τη σημασία της ειλικρίνειας με πρακτικές ασκήσεις και τρόπους για να γίνει η αλήθεια και πάλι "κουλ".

8) Γεωργία και καλλιέργεια τροφίμων

Εκτός από το μαγείρεμα, το να μαθαίνουν οι μαθητές πώς να καλλιεργούν τρόφιμα είναι κάτι που πρέπει να μάθουν.

Μια επιφύλαξη εδώ:

Στην πραγματικότητα έμαθα γεωργία στο σχολείο.

Πήγα στο δημοτικό σχολείο σε ένα σύστημα που ονομάζεται εκπαίδευση Βάλντορφ, βασισμένο στη φιλοσοφία του Αυστριακού φιλοσόφου Ρούντολφ Στάινερ.

Είχαμε ένα χωράφι στην αυλή του σχολείου όπου καλλιεργούσαμε λαχανικά και μάθαμε ακόμη και να αλωνίζουμε το σιτάρι με τον παραδοσιακό τρόπο.

Επίσης, στην 4η τάξη, ενώσαμε τις δυνάμεις μας με τον δάσκαλό μας και μερικούς ενήλικες και βοηθήσαμε να χτίσουμε ένα υπόστεγο στον κήπο!

Μακάρι όλοι οι μαθητές να είχαν την ίδια καταπληκτική, πρακτική ευκαιρία και σε άλλα σχολεία.

9) Βασική επισκευή σπιτιού και εργαλείων

Το να έχετε ένα σπίτι ή ένα διαμέρισμα είναι φοβερό, είτε είστε ιδιοκτήτης είτε ενοικιαστής.

Και η εκμάθηση της χρήσης βασικών εργαλείων, από κλειδιά μαϊμού μέχρι τρυπάνια και κατσαβίδια, κάνει τη ζωή πολύ πιο εύκολη.

Αλλά όταν πρέπει να τα κάνετε όλα από τα σεμινάρια του YouTube μπορεί να είναι αγχωτικό.

Γι' αυτό το λόγο τα σχολικά προγράμματα πρέπει να διδάσκουν βασικές επισκευές στο σπίτι και την ικανότητα χρήσης εργαλείων.

Δεν χρειάζεται όλοι να γίνουν πιστοποιημένοι υδραυλικοί, αλλά το να μάθουν πώς να φτιάχνουν μια τουαλέτα ή να κάνουν μια απλή επισκευή στη γυψοσανίδα σας θα ήταν εξαιρετικά χρήσιμο.

10) Κοιτάζοντας κριτικά τα μέσα μαζικής ενημέρωσης

Κάτι που είχε να κάνει με την εκπαίδευση Waldorf όταν μεγάλωσα είναι ότι δεν ήμουν εκτεθειμένη σε όλα τα ίδια μέσα ενημέρωσης με τα άλλα παιδιά.

Και παρόλο που ήμουν μεγάλος θαυμαστής των Simpson και παρακολουθούσα αθλητικά, μόλις είδα τι έκαναν τα άλλα παιδιά και τα κορίτσια, σοκαρίστηκα.

Επειδή τα περισσότερα από αυτά ήταν αρκετά ηλίθια με μερικά πραγματικά αρνητικά μηνύματα.

Και μιλάμε για τη δεκαετία του 1990 και τις αρχές της δεκαετίας του 2000. Από τότε έχει χειροτερέψει.

Το σχολείο θα πρέπει να διδάσκει στα παιδιά να βλέπουν με κριτική ματιά τις "δημοφιλείς" εκπομπές και τις διασημότητες και τα μηνύματα που εκπέμπουν. Δεν είναι όλα τα καλά πράγματα που εκπέμπουν και που θα ενδυναμώσουν τα παιδιά και τους νέους ενήλικες - σε καμία περίπτωση.

11) Φροντίζοντας τον πλανήτη μας

Ο περιβαλλοντισμός έχει γίνει πιο γνωστός και δημοφιλής, αλλά νιώθω ότι έχει γίνει επίσης ένα αξεσουάρ μόδας ή μια πεποίθηση μπουτίκ για κάποιους, συμπεριλαμβανομένου του σχολείου.

Η φροντίδα για τον πλανήτη μας δεν θα πρέπει να είναι ένας τρόπος για να δηλώσετε ποια ομάδα ταυτότητας ή πολιτική άποψη έχετε.

Ο περιβαλλοντισμός δεν έχει να κάνει με το να δείξεις πόσο καλός άνθρωπος είσαι, αλλά με το να... βοηθήσεις το περιβάλλον.

Ο περιβαλλοντισμός θα πρέπει να αποτελεί βασική αξία για όλους.

Ήρθε η ώρα να διδάξουμε στα παιδιά και τους εφήβους πώς να φροντίζουν τον πλανήτη μας με πρακτικούς, καθημερινούς τρόπους, όχι μόνο με το να καυχιούνται ότι φορούν ρούχα με οικολογική συνείδηση ή ότι έδωσαν χρήματα στο ίδρυμα "Σώστε τις φάλαινες".

Παραδείγματα περιλαμβάνουν τη διδασκαλία στους μαθητές καλύτερων τρόπων ανακύκλωσης στο σπίτι, μείωσης των αποβλήτων, υπεύθυνης κατανάλωσης, μείωσης της κλιματικής αλλαγής και ενημέρωσης για τη ρύπανση και τις τοξικές χημικές ουσίες που περιέχονται σε πολλά καταναλωτικά προϊόντα, συμπεριλαμβανομένων των τροφίμων.

12) Πώς να τα πάτε καλά με την οικογένεια

Δεν επιλέγουμε τις οικογένειές μας και μερικές φορές μπορεί να αποτελούν πραγματικές προκλήσεις για την ψυχική και σωματική μας ευεξία.

Είτε πρόκειται για γονείς, είτε για εκτεταμένους συγγενείς, είτε για αδέλφια, είτε ακόμη και για οικογενειακούς φίλους με τους οποίους έχουμε πρόβλημα, κανείς δεν εξηγεί πραγματικά πώς να αντιμετωπίσουμε τις οικογενειακές συγκρούσεις.

Τα σχολεία θα πρέπει να κάνουν περισσότερα για να διδάξουν στους μαθητές πώς να συνυπάρχουν παραγωγικά και αρμονικά σε μια οικογένεια.

Και θα πρέπει να διδάσκουν περισσότερο για το πώς να τραβάμε μια γραμμή στην άμμο όταν ένα όριο ξεπερνιέται από ένα μέλος της οικογένειας.

13) Διατροφή και αυτοφροντίδα

Θα μου άρεσε πολύ αν τα σχολεία έκαναν περισσότερα για να διδάξουν στους μαθητές τον τρόπο χρήσης της κουζίνας, όπως έγραψα.

Και θα μου άρεσε επίσης να υπήρχαν περισσότερα μαθήματα στο σχολείο σχετικά με τη διατροφή και την αυτοφροντίδα. Αυτό περιλαμβάνει την εκμάθηση για τις ομάδες τροφίμων, τη δίαιτα και τα θέματα εικόνας του σώματος.

Η αυτοφροντίδα θα πρέπει να περιλαμβάνει και την ψυχική υγεία, αν και όχι σε σημείο που να παθολογικοποιεί τα φυσιολογικά προβλήματα της ζωής ή να αποκαλεί όλα τα ενοχλήματα διαταραχή.

Η ζωή είναι δύσκολη και μέρος του σχολείου θα έπρεπε να μας προετοιμάζει γι' αυτό.

14) Βασικές πρώτες βοήθειες

Οι Βασικές Πρώτες Βοήθειες θα πρέπει να είναι κάτι που όλοι οι μαθητές μαθαίνουν από τη στιγμή που είναι αρκετά μεγάλοι ώστε να προσέχουν και να θυμούνται λεπτομερείς οδηγίες.

Αυτό περιλαμβάνει την ΚΑΡΠΑ, τον ελιγμό Heimlich, την επίδεση τραυμάτων, την αναγνώριση σημείων κοινών ιατρικών κρίσεων και ούτω καθεξής.

Οι πρώτες βοήθειες δεν είναι πάντα κάτι που μπορεί να αφεθεί στους τραυματιοφορείς ή στους ενήλικες. Και οι μαθητές θα πρέπει να γνωρίζουν τα βασικά.

15) Τα όρια της αστυνομικής εξουσίας

Με τη φυλετική αδικία και την αστυνομική βία στις ειδήσεις αυτές τις μέρες, πιστεύω ότι οι μαθητές πρέπει να διδάσκονται τα όρια της αστυνομικής εξουσίας.

Αυτό περιλαμβάνει την αναγνώριση του πότε η αστυνομία είναι εξουσιοδοτημένη να χρησιμοποιήσει βία ή όχι και τα όρια των δικαιωμάτων της να σας ανακρίνει ή να σας κατηγορεί για αδίκημα χωρίς αποδείξεις.

Οι αστυνομικοί κάνουν δύσκολη δουλειά και σέβομαι πάρα πολύ τη συντριπτική τους πλειοψηφία.

Ωστόσο, μερικές δικές μου περιπέτειες με αστυνομικούς με υπερβάλλοντα ζήλο μου έδειξαν επίσης τον κίνδυνο να μην γνωρίζεις τα δικαιώματά σου όταν βρίσκεσαι κοντά στην αστυνομία και τη δυνατότητά της να σε πατήσει.

16) Διαφορετικές απόψεις της ιστορίας

Μπορεί να το διαβάζετε αυτό από τις Ηνωμένες Πολιτείες, τον Καναδά ή την Ευρώπη, ή μπορεί να είστε από την Ινδονησία, την Κένυα ή την Αργεντινή. Ή από οποιοδήποτε άλλο έθνος σε αυτή τη μεγάλη γη μας.

Τα σχολικά συστήματα διαφέρουν σε όλο τον κόσμο.

Αλλά ένα πράγμα που τείνουν να έχουν κοινό είναι ότι διδάσκουν την ιστορία από τη σκοπιά του έθνους τους.

Αυτό είναι αναμενόμενο, φυσικά.

Πιστεύω όμως ότι η συγκριτική ιστορία και η εξέταση της ιστορίας από διαφορετικές οπτικές γωνίες θα βελτίωναν σημαντικά τις διεθνείς σχέσεις και θα διεύρυναν την κατανόηση των μαθητών για τις συγκρούσεις, τις πολιτισμικές συγκρούσεις και θέματα όπως ο ρατσισμός, η κατάκτηση και τα ανταγωνιστικά οικονομικά συστήματα.

17) Κριτική μελέτη της εξωτερικής πολιτικής

Οι μαθητές δεν πρέπει ποτέ να αισθάνονται ότι αυτό που μαθαίνουν δεν έχει καμία σχέση με τον πραγματικό κόσμο.

Ένας τρόπος με τον οποίο πολλά εκπαιδευτικά συστήματα θα μπορούσαν να βελτιωθούν είναι η προσφορά μαθημάτων με κριτική θεώρηση της εξωτερικής πολιτικής.

Αυτό που εννοώ με τον όρο κριτική είναι αναλυτική:

Αντί για ηθικές κρίσεις, οι φοιτητές θα εξετάσουν πώς η οικονομία, ο πολιτισμός, η θρησκεία και πολλά άλλα καθοδηγούν τις αποφάσεις εξωτερικής πολιτικής.

Θα μπορούσαν να αρχίσουν να κατανοούν καλύτερα τον τρόπο με τον οποίο οι συλλογικές ομάδες χειραγωγούνται ή ενοποιούνται για θετικούς και αρνητικούς λόγους και να ενδυναμωθούν περισσότερο γνωρίζοντας γι' αυτό.

18) Δεξιότητες διαπραγμάτευσης

Ένα άλλο από τα κορυφαία πράγματα που θα έπρεπε να διδάσκουν στο σχολείο, αλλά δεν το κάνουν, είναι οι δεξιότητες διαπραγμάτευσης.

Όπως διδάσκει ο πρώην διαπραγματευτής ομήρων του FBI Chris Voss στο masterclass του, "τα πάντα στη ζωή είναι μια διαπραγμάτευση".

Από το άνοιγμα ενός τραπεζικού λογαριασμού μέχρι την απόφαση για το αν θα πάτε σήμερα στο γυμναστήριο ή όχι, βρίσκεστε πάντα σε κάποια μορφή διαπραγμάτευσης με άλλους ή με τον εαυτό σας.

Δεν μπορείτε να αλλάξετε τα πάντα, αλλά η κατανόηση και οι συνεισφορές σας μπορούν να κάνουν τεράστια διαφορά.

19) Εστίαση στην εκμάθηση γλωσσών

Πολλά σχολεία προσφέρουν μια δεύτερη γλώσσα, αλλά όταν εγώ πήγαινα σχολείο, τα περισσότερα παιδιά δεν το ήθελαν τόσο πολύ.

Θα μου άρεσε πολύ αν η εκμάθηση γλωσσών γινόταν πιο εντατική και εφαρμοσμένη, με μέρες εξερεύνησης των άλλων πολιτισμών, κατανάλωσης της κουζίνας τους κ.λπ.

Η εκμάθηση ξένων γλωσσών ήταν το καλύτερο πράγμα που έκανα ποτέ στο σχολείο και όπου έκανα πολλούς από τους καλύτερους φίλους μου, και θα ήταν υπέροχο αν περισσότεροι μαθητές είχαν την ίδια ευκαιρία.

20) Φροντίδα ζώων

Είτε έχετε κατοικίδιο ζώο είτε όχι, η εκμάθηση της φροντίδας των ζώων είναι μια εξαιρετική δεξιότητα.

Τα σχολεία θα πρέπει να διδάσκουν στους μαθητές τα βασικά για τη φροντίδα των ζώων και πώς να ταΐζουν και να φροντίζουν τα κατοικίδια και τα ζώα τους.

Θα μπορούσαν να διδαχθούν βασικές αρχές διατροφής των ζώων, ψυχολογίας των ζώων, η αξία της φιλίας των ζώων και πολλά άλλα πολύτιμα μαθήματα.

Το να μαθαίνουμε περισσότερα για τους τριχωτούς φίλους μας είναι μέρος του να γίνουμε καλύτεροι διαχειριστές και κάτοικοι του πλανήτη.

21) Εξάσκηση σε διαπροσωπικές και επικοινωνιακές δεξιότητες

Η εξάσκηση σε διαπροσωπικές δεξιότητες μπορεί να περιλαμβάνει πράγματα όπως η εκμάθηση μη βίαιης επικοινωνίας.

Μια μορφή NVC, που αναπτύχθηκε από τον αείμνηστο Μάρσαλ Ρόζενμπεργκ, έχει δείξει ιδιαίτερα καλά αποτελέσματα στην επίλυση εθνικών, θρησκευτικών και ομαδικών συγκρούσεων.

Στις μέρες μας οι μαθητές καλούνται να απορροφήσουν πολλές πληροφορίες, αλλά δεν διδάσκονται πολλά για το πώς να επιλύουν προσωπικές διαφορές και διαφωνίες.

Αυτό θα μπορούσε να αλλάξει.

22) Εκμάθηση ηθικών αξιών

Αυτό είναι ένα δύσκολο θέμα, επειδή οι άνθρωποι θα πουν ότι η εκπαίδευση δεν είναι η δουλειά της να ενσταλάζει ηθικές αρχές και ότι εναπόκειται στις οικογένειες να μεταδώσουν στα παιδιά τους τη σοφία που θέλουν να απορροφήσουν.

Κατά κάποιο τρόπο συμφωνώ, αλλά ταυτόχρονα, δεδομένου του πόσο διαλυμένες είναι πολλές οικογένειες, πολλή ηθική σοφία θα πρέπει να προέλθει από τους δασκάλους και τα σχολεία.

Απλά θέλω να βεβαιωθώ ότι είναι το σωστό είδος.

Η διδασκαλία του βασικού σωστού και λάθους δεν θα πρέπει να είναι αμφιλεγόμενη.

23) Αναρρίχηση, καγιάκ και υπαίθρια αθλήματα

Τα περισσότερα σχολεία έχουν κάποιο πρόγραμμα φυσικής αγωγής και αθλητισμού, αλλά θα ήθελα να δοθεί μεγαλύτερη έμφαση στα αθλήματα υπαίθρου.

Αυτό μπορεί να είναι τα πάντα, από αναρρίχηση μέχρι καγιάκ και ράφτινγκ.

Τα υπαίθρια αθλήματα έχουν διπλό πλεονέκτημα:

Γυμνάζουν νέους μύες και κάνουν το καρδιαγγειακό σας σύστημα να χτυπάει δυνατά, ενώ παράλληλα σας βγάζουν έξω στην ομορφιά της μητέρας φύσης.

Τι θα μπορούσε να είναι καλύτερο;

24) Μάθετε περισσότερα για τις βασικές κατασκευές

Όπως έγραφα, στο δημοτικό σχολείο, είχα την ευκαιρία να κάνω κάποιες κατασκευές με την τάξη μου.

Στο λύκειο, είχαμε επίσης ένα μάθημα εργαστηρίου όπου φτιάξαμε σπιτάκια για πουλιά και κόψαμε μερικές σανίδες.

Νομίζω ότι αυτό είναι σπουδαίο και θα πρέπει να το δούμε περισσότερο.

Οι κατασκευές χτίζουν τα πάντα γύρω μας και αυτές τις μέρες πράγματα όπως η τρισδιάστατη εκτύπωση μπορούν επίσης να προστεθούν στον κατάλογο των θεμάτων, επειδή η τεχνολογία των κατασκευών επιταχύνεται γρήγορα!

25) Πραγματική συζήτηση για το σεξ

Προφανώς, η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση είναι κάτι που υπάρχει, αλλά δεν νομίζω ότι γίνεται πολύ καλά.

Ο κόσμος χλευάζει την αποχή και τη θρησκευτική σεξουαλική αγωγή ως σεμνότυφη ή αδαή, αλλά νομίζω ότι η σχολή της σεξουαλικής αγωγής "κάνε ό,τι θέλεις" είναι επίσης λίγο απερίσκεπτη με τον αντίθετο τρόπο.

Η σεξουαλική διαπαιδαγώγηση θα πρέπει να επιστρέψει στην επιστημονικότητα.

Αφήστε τα περί ταυτότητας φύλου και τα περί υπερεγρήγορσης. Μείνετε στα μέρη του σώματος, στη βιολογία και στα γεγονότα.

26) Πώς να δημιουργείτε σχέσεις

Ένα άλλο θέμα που πρέπει να καλύπτεται στο σχολείο είναι οι σχέσεις.

Σχετικές ιστορίες από το Hackspirit:

Συγκεκριμένα: πώς να τις διαμορφώσετε και να τις διατηρήσετε.

Σίγουρα υπάρχουν όλων των ειδών οι γνωριμίες, αλλά οι περισσότερες είναι αρκετά ενστικτώδεις και πολλοί άνθρωποι καίγονται πολύ άσχημα, ακόμη και σε νεαρή ηλικία.

Η διδασκαλία σχετικά με τις σχέσεις και τον τρόπο έναρξης και διατήρησής τους θα ήταν μια θαυμάσια προσθήκη στο πρόγραμμα σπουδών του λυκείου.

27) Αύξηση της κατανόησης του φύλου

Αυτές τις μέρες στο λύκειο γίνεται πολύς λόγος για το ότι το φύλο είναι μια κατασκευή και όλα αυτά.

Αλλά θα ήταν υπέροχο αν τα σχολεία δίδασκαν περισσότερο για την κατανόηση των φύλων μεταξύ ανδρών και γυναικών.

Εξακολουθεί να υπάρχει πάρα πολύ μεγάλη ενδοοικογενειακή κακοποίηση (συμπεριλαμβανομένων των συζύγων που χτυπούν και κακοποιούν λεκτικά τους συζύγους τους).

Και η αύξηση της κατανόησης του ενός φύλου για το άλλο θα συμβάλει σε μεγάλο βαθμό στη βελτίωση της κοινωνίας.

28) Κυβερνοασφάλεια

Ξέρετε τι δεν είναι ωραίο; Να κολλήσεις έναν ιό στον υπολογιστή. Ή να σε εκβιάζουν διαδικτυακά.

Ή να δεχτείτε μια τεράστια επίθεση ransomware στην εταιρεία σας ή κατά μήκος του μεγαλύτερου πετρελαιαγωγού στις ΗΠΑ.

Αυτό που θα μπορούσε να βοηθήσει στην προετοιμασία των ανθρώπων γι' αυτά τα πράγματα είναι να διδάσκονται περισσότερα για την ασφάλεια στον κυβερνοχώρο στο σχολείο. Δεν χρειάζεται να είναι προχωρημένα, αλλά ας καλύψουμε τα βασικά.

29) Πώς να εντοπίζετε την προκατάληψη των ειδήσεων

Η κριτική θεώρηση της λαϊκής κουλτούρας πρέπει να γίνεται στο σχολείο, και νομίζω ότι το ίδιο ισχύει και για τις ειδήσεις.

Πολλοί μαθητές μπορεί να έχουν απόψεις σχετικά με το πώς τα αριστερά ή δεξιά καλωδιακά νέα είναι μεροληπτικά ή πώς ορισμένες εφημερίδες στρεβλώνουν προς ορισμένες κατευθύνσεις.

Αλλά αντί να τους διδάξετε απλοϊκές κατασκευές Α εναντίον Β, διδάξτε τους να αναγνωρίζουν πραγματικά την προκατάληψη και την παραπληροφόρηση στις ειδήσεις.

Αυτός ο κόσμος χρειάζεται περισσότερους κριτικούς στοχαστές. Γιατί να μην ξεκινήσουμε από το σχολείο;

30) Διαλογισμός

Ο διαλογισμός είναι ένα από εκείνα τα πράγματα που γίνονται καλύτερα όσο περισσότερο τον κάνεις.

Δεν χρειάζεται να είστε τέλειοι ή να ανταποκρίνεστε στις προσδοκίες κάποιου άλλου, αλλά υπάρχουν τεχνικές που το κάνουν πολύ πιο αποτελεσματικό και ωφέλιμο.

Η διδασκαλία αυτού του θέματος στους μαθητές θα αναδείξει μελλοντικές γενιές πιο ήρεμων και ευτυχισμένων ανθρώπων.

Και ποιος από εμάς θα το έλεγε αυτό κακό πράγμα;

31) Εκμάθηση περισσότερων προγραμμάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών

Η εκμάθηση του χειρισμού των υπολογιστών αποτελεί προφανώς βασικό συστατικό πολλών προγραμμάτων σπουδών στις μέρες μας.

Ωστόσο, το φάσμα των προγραμμάτων εξακολουθεί να είναι αρκετά μικρό.

Γιατί να μην αφήσετε τα παιδιά να ασχοληθούν με προγράμματα αρχιτεκτονικού σχεδιασμού, επεξεργασίας βίντεο και άλλα;

Υπάρχουν τόσες πολλές δυνατότητες, αν υπήρχε η χρηματοδότηση!

32) Υπεύθυνη χρήση του τηλεφώνου

Ένα από τα σημαντικότερα πράγματα που θα έπρεπε να διδάσκουν στο σχολείο, αλλά δεν το κάνουν, είναι η υπεύθυνη χρήση του τηλεφώνου.

Προσωπικά, πιστεύω ότι κανείς κάτω των 16 ετών δεν πρέπει να έχει smartphone, αλλά οι απόψεις μου δεν είναι ο νόμος.

Και οι γονείς είναι αυτοί που λαμβάνουν αυτές τις αποφάσεις.

Έτσι, το λιγότερο που μπορούν να κάνουν τα σχολεία είναι να διδάξουν στα παιδιά και τους εφήβους πώς να χρησιμοποιούν τα τηλέφωνά τους με υπεύθυνο τρόπο και να αποφύγουν τον εθισμό στο τηλέφωνο, τη βλάβη της όρασης και την κακή στάση του σώματος.

Μπορούν επίσης να τους διδάξουν για τον κίνδυνο να μην προσέχουν πού πηγαίνουν εξαιτίας των γραπτών μηνυμάτων, καθώς και για τον τρομερό κίνδυνο της οδήγησης και του γραπτού μηνύματος, που στοιχίζει πολλές ζωές κάθε χρόνο.

33) Θρησκευτική παιδεία

Ορισμένα σχολεία διδάσκουν για τις παγκόσμιες θρησκείες, αλλά τείνουν να είναι αρκετά επιφανειακό επίπεδο με γεγονότα και αριθμούς.

Το σχολείο πρέπει να μας διδάσκει τι πιστεύουν οι άνθρωποι και γιατί, ξεκινώντας από το μηδέν.

Ο θρησκευτικός αλφαβητισμός δεν αφορά μόνο ονόματα και ημερομηνίες ή το πόσοι μουσουλμάνοι ζουν στην Ινδία. Αφορά την κατανόηση της ρίζας των θρησκευτικών πεποιθήσεων και της θεολογίας.

34) Εταιρική και επιχειρηματική λογοδοσία

Τα εταιρικά αδικήματα φάνηκαν να αναβοσβήνουν στο ραντάρ όλων με το σκάνδαλο Enron στις αρχές της δεκαετίας του 2000 και ξανά με την οικονομική κατάρρευση του 2008.

Οι άνθρωποι σοκαρίστηκαν όταν άκουσαν για τις τράπεζες-θηρευτές που έδιναν υποθήκες χαμηλής εξασφάλισης και κατέστρεφαν την οικονομία για να βγάλουν κέρδος.

Αλλά δεν θα σας εκπλήξει να μάθετε ότι οι βρώμικοι τραπεζίτες και οι εταιρείες εξακολουθούν να κάνουν τα βρώμικα κόλπα τους.

Και θα ήταν βέλτιστο αν οι μαθητές μάθαιναν τα βασικά στοιχεία της εταιρικής λογοδοσίας και ευθύνης στο σχολείο.

Αν μη τι άλλο, αυτό θα τους βοηθήσει να θυμηθούν ένα τσίμπημα συνείδησης κάποια μέρα αν βρεθούν σε θέση εταιρικής εξουσίας.

35) Εκπαίδευση στη δημοκρατία

Η δημοκρατία δεν είναι απλώς μια αυτόματη διαδικασία που συμβαίνει με μαγικό τρόπο.

Χρειάζεται συμμετοχή, εκπαίδευση και γνώση των δικαιωμάτων και των ελευθεριών μας.

Αν οι μαθητές αναμένεται να γίνουν ενημερωμένοι και αφοσιωμένοι ψηφοφόροι και δημοκρατικοί πολίτες, είναι καλή ιδέα να ξεκινήσουμε από νωρίς.

Θα πρέπει να διδαχθούν τους βασικούς κανόνες της ψηφοφορίας και τις βασικές αρχές μιας δημοκρατικής κοινωνίας. Θα είμαστε όλοι καλύτερα γι' αυτό.

36) Τοπική πολιτική και τοπική ιστορία

Ένα πρόβλημα με τη σύγχρονη εκπαίδευση είναι ότι μπορεί να είναι υπερβολικά προσανατολισμένη προς τις εθνικές και διεθνείς σπουδές.

Η εκμάθηση της τοπικής πολιτικής και της τοπικής ιστορίας είναι απολύτως λογική.

Θα έδινε στους μαθητές την ευκαιρία και τις γνώσεις να εμπλακούν περισσότερο στα θέματα και τα προβλήματα που επηρεάζουν τις κοινότητές τους και θα ενίσχυε το αίσθημα της ενεργητικότητας και του ανήκειν.

Θα αποκτήσουν επίσης γνώση από πρώτο χέρι για το πώς εξελίσσονται και επιλύονται η δημοτική πολιτική και τα τοπικά ζητήματα.

Η τοπική πολιτική και ιστορία έχουν σημασία. Ας τις διδάξουμε στους μαθητές.

37) Κατανόηση του νομικού συστήματος

Καταλαβαίνω ότι το δημοτικό, το γυμνάσιο και το λύκειο δεν πρόκειται να μετατρέψουν τους μαθητές σε απόφοιτους της Νομικής του Χάρβαρντ.

Αυτό όμως που μπορούν να κάνουν είναι να προσφέρουν σε αυτούς τους επίδοξους μελετητές βασικές γνώσεις και πληροφορίες για το πώς λειτουργούσε το νομικό σύστημα της χώρας τους.

Αυτό μπορεί να εξυπηρετήσει τον διπλό σκοπό της εκπαίδευσής τους σχετικά με τα νομικά τους δικαιώματα και την προστασία τους, καθώς και της προετοιμασίας τους ώστε να γίνουν καλύτεροι πολίτες και πιο εξοπλισμένοι για πιθανό ακτιβισμό στην υπηρεσία θετικών σκοπών σε μεγαλύτερη ηλικία.

38) Η έννοια της κοινότητας

Πιστεύω ότι το κοινοτικό πνεύμα δεν μπορεί ποτέ να είναι υπερβολικό.

Το να δίνεται στους μαθητές η ευκαιρία να προσφέρουν εθελοντική εργασία και να ασχοληθούν περισσότερο με την κοινότητά τους είναι μια εξαιρετική ιδέα.

Παρόλο που πολλά σχολεία προσφέρουν πρακτική άσκηση και ευκαιρίες εθελοντισμού που μεταφράζονται σε πιστωτικές μονάδες, θα ήταν έξυπνο να γίνουν τέτοιου είδους πρωτοβουλίες πιο βασικό μέρος των σχολικών συστημάτων.

Αυτό θα μπορούσε να περιλαμβάνει ιδέες όπως επισκέψεις σε γηροκομεία για να τραγουδήσετε και να περάσετε χρόνο με τους κατοίκους, να καθαρίσετε τα τοπικά δάση και πάρκα ή να εργαστείτε εθελοντικά σε συσσίτια.

39) Πώς να ξεκινήσετε μια επιχείρηση

Η έναρξη μιας επιχείρησης δεν είναι εύκολη υπόθεση και οι κανονισμοί φαίνεται να αυξάνονται συνεχώς.

Με όλη τη γραφειοκρατία και τους μεταβαλλόμενους κανόνες, μπορεί να είναι δύσκολο να παρακινήσεις την επόμενη γενιά επιχειρηματιών.

Χρειάζεται περισσότερη επιχειρηματική εκπαίδευση στα σχολεία.

40) Σε βάθος άποψη της εξελισσόμενης τεχνολογίας

Εκτός από την εκμάθηση περισσότερων προγραμμάτων ηλεκτρονικών υπολογιστών, οι μαθητές θα πρέπει να διδάσκονται την εξέλιξη της τεχνολογίας.

Τα μη επανδρωμένα αεροσκάφη, η αναγνώριση προσώπου, ακόμη και το "biohacking" είναι πλέον θέματα που επηρεάζουν την καθημερινή μας ζωή και πράγματα για τα οποία οι μαθητές θα πρέπει να είναι ενημερωμένοι.

Καθώς η τεχνολογία αναπτύσσεται αλματωδώς, η ηθική μας συνείδηση και η δεοντολογία δεν συμβαδίζουν απαραίτητα.

Οι μαθητές πρέπει να μάθουν τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματα της τελευταίας τεχνολογίας.

41) Συνεντεύξεις για δουλειά

Είναι σπουδαίο να είσαι έξυπνος, αλλά αν είσαι άθλιος στις συνεντεύξεις για δουλειά, θα δυσκολευτείς να βγάλεις τακτικά μισθό.

Η λύση είναι τα σχολεία να διδάσκουν περισσότερο για το πώς να πετύχετε μια συνέντευξη για δουλειά.

Τα μαθήματα θα πρέπει να καλύπτουν όλη τη διαδρομή από τη χειραψία μέχρι την προσφορά εργασίας και τη διαπραγμάτευση της σύμβασης.

Η διδασκαλία των μαθητών πώς να είναι άριστοι στις συνεντεύξεις εργασίας θα ήταν μια εξαιρετική και πρακτική δεξιότητα που θα τους ωφελούσε άμεσα.

42) Πώς να φτιάχνετε ποδήλατα, χλοοκοπτικές μηχανές και οχήματα

Δύο τρόποι μεταφοράς που πολλοί από εμάς χρησιμοποιούμε καθημερινά είναι τα οχήματα και τα ποδήλατα.

Χρησιμοποιούμε επίσης πράγματα όπως χορτοκοπτικές μηχανές - ιππασίας ή χειροκίνητης κίνησης - όλη την ώρα.

Στις μέρες μας πολλά οχήματα και χλοοκοπτικές μηχανές δεν μπορούν να επισκευαστούν χειροκίνητα και απαιτείται να μεταφερθούν σε έναν αντιπρόσωπο και να επισκευαστούν από ένα διαγνωστικό εργαλείο που συνδέεται με υπολογιστή.

Αξίζει όμως να διδάξετε στα παιδιά και τους εφήβους τα βασικά για το πώς λειτουργεί ένας κινητήρας, ώστε να μπορούν να βρουν τα εργαλεία τους και να φτιάξουν κάποια βασικά πράγματα.

43) Χρήση των μέσων κοινωνικής δικτύωσης με υπευθυνότητα

Μαζί με το να μαθαίνουν να σηκώνουν το βλέμμα τους από το τηλέφωνό τους και να σταματούν να σκύβουν πάνω του σαν μανιακοί Γκόλουμ, οι μαθητές θα πρέπει να μάθουν πώς να χρησιμοποιούν υπεύθυνα τα μέσα κοινωνικής δικτύωσης.

Ο διαδικτυακός εκφοβισμός προσθέτει ένα εντελώς νέο επίπεδο σκληρότητας στην πίεση των συνομηλίκων και τις αδικίες του σχολείου, ενώ ο εθισμός στα μέσα κοινωνικής δικτύωσης αποτελεί επίσης σοβαρό πρόβλημα.

Τα κορίτσια - και τα αγόρια - εθίζονται στην τελειοποίηση της διαδικτυακής τους εικόνας και καταλήγουν να βιώνουν πολύ χειρότερα συμπτώματα κατάθλιψης, θυμού και απογοήτευσης, όταν η πραγματική τους ζωή καταλήγει να υπολείπεται της πραγματικής τους ζωής.

44) Οικοδόμηση μιας ευτυχισμένης οικογένειας

Δεν θέλουν όλοι οικογένεια. Το καταλαβαίνω αυτό.

Αλλά για εκείνους από εμάς που το κάνουν - και ακόμη και για εκείνους που θέλουν να ζήσουν σε μια μη παραδοσιακή δομή που είναι ένα είδος οικογένειας νέου τύπου - το σχολείο θα μπορούσε να διαδραματίσει σημαντικό ρόλο στην εκπαίδευσή μας.

Πιθανότατα δεν υπάρχει τίποτα πιο δύσκολο από το να δημιουργείς και να διατηρείς μια οικογένεια.

Και μόνο η φυσική ασφάλεια είναι αρκετή για να βάλει στο πάτωμα μια ιδιοφυΐα.

Όταν προσθέσετε και το πώς να διαχειριστείτε όλες τις σχέσεις με τον σύντροφό σας, τα παιδιά και τους συγγενείς σας, έχετε ένα πραγματικό παζλ.

Θα πρέπει να διδάσκουν στο σχολείο πώς να χτίσουν μια ευτυχισμένη οικογένεια.

45) Βασική ραπτική και ραπτική εργασία

Το θέμα με τα ρούχα, τις τσάντες, τα παπούτσια, τις μπότες και άλλα πράγματα είναι ότι τείνουν να σκίζονται και να σπάνε.

Η διδασκαλία βασικών επιδιορθώσεων και ραπτικής θα ήταν μια θαυμάσια δεξιότητα για τους μαθητές.

Είναι επίσης αρκετά χαλαρωτικό και διασκεδαστικό να επιδιορθώνετε τα ρούχα σας όταν σκιστούν λίγο, και τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια μπορούν να μάθουν να επιδιορθώνουν σαν σούπερ σταρ.

46) Μάθετε πώς να φροντίζετε ένα άρρωστο αγαπημένο σας πρόσωπο

Ένα από τα δυσάρεστα γεγονότα της ζωής είναι ότι οι άνθρωποι που αγαπούν θα αρρωστήσουν κάποια στιγμή.

Και πιστεύω ότι ένα από τα πράγματα που θα έπρεπε να διδάσκουν στο σχολείο, αλλά δεν το κάνουν, είναι πώς να φροντίζεις έναν άρρωστο αγαπημένο σου.

Είναι απίστευτα κουραστικό να φροντίζεις κάποιον που είναι άρρωστος.

Ακόμα και τα βασικά ζητήματα σχετικά με τη φαρμακευτική αγωγή, την ιατρική περίθαλψη, την αγορά ή την ενοικίαση ιατρικού εξοπλισμού κ.ο.κ. μπορούν να προκαλέσουν πραγματικό προβληματισμό. Θα έπρεπε να διδάσκονται στο σχολείο.

47) Ενθάρρυνση της πραγματικής ποικιλομορφίας

Στις μέρες μας δεν μπορείς να κάνεις ούτε ένα βήμα χωρίς να ακούσεις ότι η διαφορετικότητα είναι η δύναμή μας.

Και συμφωνώ απόλυτα.

Αλλά δεν συμφωνώ με τον τρόπο του Μίκυ Μάους, με τα ψεύτικα φώτα που αναβοσβήνουν.

Η πραγματική ποικιλομορφία περιλαμβάνει ανθρώπους από όλα τα διαφορετικά κοινωνικά στρώματα. Συμπεριλαμβανομένων ανθρώπων από ομάδες που μπορεί να θεωρείτε οπισθοδρομικές ή ανόητες ή μη μοντέρνες.

Τα σχολεία πρέπει να ενθαρρύνουν και να διδάσκουν την πραγματική ποικιλομορφία.

48) Περισσότερη συζήτηση και προβληματισμός

Οι λέσχες αντιπαράθεσης είναι ένα σπουδαίο μέρος του σχολείου, αλλά σε πολλές τάξεις που θυμάμαι δεν υπήρχε πολλή συζήτηση ή αντιπαράθεση.

Ήσουν απλά εσύ που καθόσουν εκεί και άκουγες τον καθηγητή να μιλάει συνέχεια.

Νομίζω ότι οι μαθητές θα πρέπει να ενθαρρύνονται να μιλούν μεταξύ τους περισσότερο στην τάξη και να εκφράζουν τις πεποιθήσεις, τις αμφιβολίες και τις σκέψεις τους.

Ας ξεκινήσουμε τη συζήτηση στο σχολείο και ας εργαστούμε για να εξερευνήσουμε τις ταυτότητες και τις πεποιθήσεις μας πληρέστερα.

49) Πώς να ξεπεράσετε την αποτυχία

Η ζωή θα μας ρίξει όλους κάτω.

Και δεν έχουμε όλοι μας το δίκτυο υποστήριξης της κοινότητας, τους συγγενείς ή τα συστήματα πεποιθήσεων που θα μας βοηθήσουν να ξανασηκωθούμε.

Το σχολείο μπορεί να διαδραματίσει έναν πιο κεντρικό ρόλο στο να φέρνει ομιλητές παρακίνησης, ειδικούς και ηρωικά άτομα για να εμπνεύσουν και να διασκεδάσουν τους μαθητές με ιστορίες και φιλοσοφίες που θα τους ενδυναμώσουν και θα τους ενεργοποιήσουν.

Το να μην τα παρατάς ποτέ είναι εύκολο να το λες, αλλά όταν το δείχνεις αυτοπροσώπως μπορεί να είναι πολύ πιο ισχυρό.

Και μια μέρα, όταν οι μαθητές θα αναπολούν το παρελθόν, θα θυμούνται εκείνον τον καθηγητή, τον ομιλητή ή το μάθημα στο λύκειο που πραγματικά τους έκανε εντύπωση.

50) Πρακτική φιλοσοφία

Συνεχίζοντας αυτό το θέμα, διαπίστωσα ότι τόσο το λύκειο όσο και το πανεπιστήμιο μου ήταν υπερβολικά επικεντρωμένα στις ιδέες για χάρη τους.

Μην με παρεξηγήσετε, με γοητεύουν οι ιδέες.

Αλλά με γοητεύει ο τρόπος με τον οποίο εφαρμόζονται στη ζωή, όχι μόνο το να τις στριφογυρίζω ατελείωτα σε κουλούρια λέξεων μέσα στο κεφάλι μου.

Δεν ενδιαφέρομαι για μια δίωρη διάλεξη για το "τι είναι αρετή" από έναν δάσκαλο που δεν μπορεί καν να μας πει πότε είναι σωστό να λέμε ψέματα, ή τι κάνει τα ζευγάρια να απατούν, ή αν η βία είναι ποτέ δικαιολογημένη.

Ας γίνουμε πρακτικοί με τα μαθήματα φιλοσοφίας, όχι αφηρημένοι!

51) Διαφορετικοί τρόποι για να δούμε την επιτυχία

Στην κοινωνία μας, το πρώτο πράγμα που συνήθως ρωτάει κάποιος όταν σε γνωρίζει είναι: "Λοιπόν, τι δουλειά κάνεις;".

Όλα αυτά είναι ωραία και καλά και το καταλαβαίνω.

Όσον αφορά την κουβεντούλα, το να μιλάτε για τη δουλειά ή την καριέρα σας είναι ένα αξιοπρεπές μέσο για να σπάσει ο πάγος. Αλλά το να ορίζουμε την ταυτότητα και την επιτυχία μας με βάση τη δουλειά ή το επίπεδο του εισοδήματός μας είναι επίσης μόνο ένας (ρηχός) τρόπος να το δούμε.

Τα σχολεία θα πρέπει να διδάσκουν στους μαθητές διαφορετικές μετρήσεις για τον ορισμό της επιτυχίας.

Μου αρέσει ο τρόπος που το διατυπώνει ο συγγραφέας Roy Bennett:

"Επιτυχία δεν είναι το πόσο ψηλά έχεις σκαρφαλώσει, αλλά το πώς κάνεις θετική διαφορά στον κόσμο".

Δεν χρειαζόμαστε εκπαίδευση...

Λοιπόν, στην πραγματικότητα, όπως ελπίζω να έδειξε αυτός ο κατάλογος, χρειαζόμαστε εκπαίδευση:

Θα πρέπει απλώς να επικεντρωθεί λίγο περισσότερο από την αριθμητική και την ανάγνωση.

Υπάρχει κάτι που μου διέφυγε εδώ;

Θα ήθελα να ακούσω και τις δικές σας προτάσεις.