Anche se può essere una buona idea prendersi il tempo necessario per capire veramente una certa lezione o abilità, bisogna riconoscere che il tempo non è una risorsa infinita.

L'acquisizione di una nuova abilità in un breve lasso di tempo consente di avere più tempo per perfezionarla o acquisirne un'altra.

Spiana la strada alla padronanza o alla flessibilità, due caratteristiche essenziali per il successo.

E il bello?

Non è necessario nascere con una capacità mentale speciale per apprendere rapidamente. Come ogni abilità, chiunque può imparare a farlo.

Con queste 12 caratteristiche di chi impara in fretta, potete acquisire una nuova abitudine per accelerare la vostra velocità di apprendimento.

1. Puntano al progresso, non alla perfezione

Essere perfezionisti ha i suoi pro e i suoi contro.

Anche se è bene puntare a una produzione di alta qualità, non è possibile farlo senza prima aver fatto esperienza.

Per acquisire esperienza, bisogna iniziare a fare. Una persona che ha scritto 10 romanzi brevi ha imparato molto di più di una persona che passa anni a crearne uno solo.

Dopo un certo punto, bisogna uscire dall'aula e andare sul campo.

Qualsiasi progresso è un buon progresso quando si inizia a imparare qualcosa.

Tra il dilettante e il professionista ci sono centinaia di errori: più velocemente il dilettante li sperimenta, più velocemente diventerà un professionista.

2. Applicano quanto appreso

Prendere appunti e sapere qualcosa è diverso dall'essere effettivamente in grado di farlo.

Possiamo passare tutto il tempo a discutere di cosa sia esattamente una bicicletta e della meccanica e della fisica del suo funzionamento.

Ma non si otterrà nulla finché non si salirà sulla moto e non si applicherà ciò che si è imparato.

Chi impara in fretta traduce sempre gli insegnamenti in azioni. A volte può essere difficile.

C'è sempre la paura di fallire che si insinua dietro la nostra testa, scoraggiandoci dal mettere piede sul pedale della bicicletta.

Ma non c'è modo più veloce di imparare che saltando in sella e cadendo. Alla fine, il punto non era semplicemente prendere appunti sulla guida della bicicletta, ma guidarla davvero.

3. Hanno un motivo per imparare

Per la maggior parte degli studenti delle scuole medie e superiori può essere difficile applicarsi alle proprie materie.

Si perdono e si confondono, chiedendosi perché mai debbano studiare la formula quadratica. Imparare può sembrare una perdita di tempo se non si sa a cosa serve.

Uno studio ha rilevato che avere non solo un obiettivo orientato a se stessi (godere del proprio futuro lavoro), ma anche un obiettivo "al di là di se stessi" (avere un impatto positivo sul mondo circostante) ha aumentato la media degli studenti nella loro carriera accademica.

Sapere a cosa servirà esattamente l'abilità non solo sosterrà la motivazione, ma renderà più chiaro quali informazioni sono utili e quali no, rendendo il processo di apprendimento molto più rapido.

4. Semplificano le informazioni

Quando cerchiamo di imparare una nuova abilità, può essere difficile comprenderne appieno l'interezza.

Guidare un'auto per la prima volta senza capire come funzionano insieme i piedi, gli occhi e le mani può trasformare il guidatore in un disastro cognitivo.

Ecco perché chi impara in fretta usa comunemente il metodo di apprendimento chiamato "Chunking".

In sostanza, si tratta di suddividere grandi quantità di informazioni in gruppi gestibili e significativi, chiamati "pezzi".

Potrebbe sembrare controproducente suddividere le informazioni in piccole lezioni da apprendere.

Ma facilita la codifica delle informazioni da parte della mente e garantisce risultati di alta qualità.

Quindi lo studente attento prende ogni informazione - la posizione delle mani e dei piedi, e dove guardare - una alla volta. In questo senso, rallentare fa imparare più velocemente.

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5. Cercano un feedback immediato

Le lezioni più importanti non vengono dai professori e dai compiti di lettura, ma dall'azione.

In particolare, è il feedback ottenuto dall'azione che permette di imparare davvero qualcosa.

Il termine chiave è "immediato".

Se qualcuno non riceve il feedback di cui ha bisogno il prima possibile, rischia di continuare il lavoro senza sapere se il suo processo funziona o meno.

È per questo che gli atleti hanno degli allenatori che li guidano.

Gli atleti devono sapere se quello che stanno facendo è giusto o meno, in modo da potersi correggere ed eseguire i movimenti correttamente il prima possibile.

6. Commettono errori

Iniziare a imparare una nuova abilità può essere impegnativo se si teme di commettere errori.

Il fatto è che prima o poi ne farete qualcuna.

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Non c'è modo di evitarlo.

Per quanto possano essere scoraggianti, sono le lezioni apprese in questi fallimenti a essere più durature.

Essendo un principiante, ci si aspetta anche di commettere degli errori.

Coloro che vengono elogiati come maestri possono avere maggiori difficoltà a mantenere la calma e a commettere errori quando c'è la pressione aggiuntiva che ci si aspetta che non lo facciano.

Chi impara velocemente si fida del proprio istinto e commette quanti più errori possibile.

Non intenzionalmente, ovviamente, ma ogni volta che si tratta di una lezione preziosa da imparare.

7. Chiedono aiuto agli altri

Ci sono persone che hanno difficoltà a chiedere aiuto, perché il loro ego o il loro orgoglio sono d'intralcio.

Non vorrebbero essere colti sul fatto mentre chiedono a qualcuno come fare qualcosa.

Ma in realtà non c'è nulla di male nel chiedere aiuto.

A volte è proprio quello che serve per aumentare l'apprendimento.

Anche se capire qualcosa da soli può essere più gratificante, chiedere la guida di un esperto può comunque essere utile per chi impara in fretta.

In questo modo, possono guidarvi sulla strada giusta, aiutandovi a non spendere il vostro tempo in attività che hanno provato e trovato inutili.

8. Hanno una routine di apprendimento coerente

Le lezioni non si imparano in un solo giorno.

Purtroppo non siamo robot in grado di scaricare competenze che possono essere utilizzate immediatamente dopo essere state installate nel sistema informatico del nostro cervello.

Per imparare il più velocemente possibile, gli studenti veloci si esercitano spesso.

Uno studio ha rilevato che la costanza nell'apprendimento gioca un ruolo significativo nella comprensione e nella competenza di una persona.

È l'atleta che si allena regolarmente, il musicista che va alle prove, lo scrittore che sviluppa l'abitudine di scrivere.

Ogni utilizzo della loro abilità li avvicina all'obiettivo che vogliono raggiungere.

Ogni sessione di esercitazione rafforza ulteriormente la lezione nel loro corpo e nella loro mente, in modo che quando arriva il momento in cui la loro abilità è necessaria, hanno già ripetuto i movimenti abbastanza volte da sentirli naturali.

Più si fa qualcosa, più si diventa bravi.

9. Hanno una tecnica di memorizzazione

Quando si impara qualcosa, spesso c'è una serie di passi da ricordare per eseguirla bene.

Queste procedure possono variare a seconda di ciò che si sta imparando: un ballerino deve memorizzare i passi dell'esibizione, mentre lo studente di infermieristica deve memorizzare nomi di medicinali complessi.

La mente umana ha difficoltà a trattenere informazioni diverse: ecco perché ricordare il numero di un estraneo può essere difficile.

Ecco perché ci sono persone che ricorrono all'uso di un dispositivo mnemonico.

Secondo uno studio, trasformando i passaggi in un acronimo più facile da ricordare, chi impara velocemente è in grado di sfruttare il potere delle mnemotecniche per migliorare la propria capacità di ricordare e memorizzare.

10. Sono ascoltatori attivi

Non si può imparare senza aver prima ascoltato un mentore, un insegnante, un professore - chiunque ci stia guidando. Quando chi impara velocemente ascolta i propri istruttori, ascolta attentamente le loro istruzioni.

Attraverso l'ascolto attivo, sono in grado di cogliere tutte le informazioni necessarie per assorbirle e metterle in pratica nel loro lavoro.

11. Ammettono di non sapere tutto

Imparare velocemente non significa dover imparare tutto.

Non è necessario studiare la storia della stampa e della letteratura per essere uno scrittore accettabile.

Quando si inizia a imparare qualcosa, è necessario conoscere solo le parti essenziali dell'abilità, quelle che si utilizzeranno effettivamente.

Anche se imparare a conoscere i diversi geni letterari del tempo sarà utile alla fine, ciò richiederà troppo tempo, una risorsa con cui gli studenti veloci sono frugali.

12. Visualizzano il problema e la soluzione

Le competenze di solito non esistono nel vuoto.

Uno studio ha rilevato che la visualizzazione della soluzione può accelerare l'apprendimento, consentendo di avere un chiaro risultato finale verso cui lavorare.

Visualizzare il modo in cui si intende utilizzare l'abilità permette a chi impara rapidamente di vagliare quali abilità contribuiranno alla soluzione e quali no.

In questo modo, sapranno a cosa dare priorità e saranno strategici nel loro apprendimento.

Non c'è nulla di male nell'essere più lenti nell'apprendimento.

Ognuno procede al proprio ritmo, ma non basta acquisire le competenze e il know-how per fare determinate cose.

La somiglianza fondamentale tra chi impara velocemente e chi impara più lentamente è che entrambi si assicurano di capire ciò che stanno imparando.

Piuttosto che ampliare le loro conoscenze, si assicurano di approfondire sempre la loro comprensione.