Ma'lum bir saboq yoki mahoratni chinakam tushunish uchun vaqt ajratish yaxshi fikr bo'lsa-da, vaqt cheksiz manba emasligini tan olish kerak.

U davom etadi. Qisqa vaqt ichida yangi mahoratga ega bo‘lish uni o‘zlashtirish yoki boshqa ko‘nikmaga ega bo‘lish uchun ko‘proq vaqt ajratish imkonini beradi.

Bu mahorat yoki moslashuvchanlikka yo‘l ochadi — muvaffaqiyat uchun zarur bo‘lgan ikkita xususiyat.

Va ajoyib narsa?

Tez o'rganish uchun maxsus aqliy qobiliyat bilan tug'ilish shart emas. Har qanday mahorat singari, har kim buni qanday qilishni o'rganishi mumkin.

Tez o'rganuvchining ushbu 12 xususiyati bilan siz o'z o'rganish tezligingizni tezlashtirish uchun yangi odatga ega bo'lishingiz mumkin.

1. Ular mukammallikka emas, taraqqiyotga intilishadi

Peklinist bo'lishning ijobiy va salbiy tomonlari bor.

Yuqori sifatli mahsulot olishga intilish yaxshi bo'lsa-da, tajribaga ega bo'lmasdan turib, buning iloji bo'lmaydi.

Tajriba orttirish uchun aslida boshlash kerak. Ular qilishni boshlashlari kerak. 10 ta qisqa roman yozgan odam, bir yil davomida bittasini yaratish uchun vaqt sarflagandan ko'ra ko'proq narsani o'rgangan.

Ma'lum vaqtdan keyin siz sinfdan chiqib, maydonga tushishingiz kerak.

Har qanday taraqqiyot - biror narsani o'rganishda yaxshi muvaffaqiyat.

Havaskor va professional o'rtasida yuzlab xatolar bor. Havaskor bu xatolarni qanchalik tez boshdan kechirsa, ular shunchalik tez bo'ladiprofessional.

2. Ular o‘rganganlarini amalda qo‘llashadi

Yozuvlarni yozib olish va biror narsa haqida bilish, aslida buni qila olishdan farq qiladi.

Biz butun vaqtimizni aynan velosiped nima ekanligini va uning mexanikasini muhokama qilishga sarflashimiz mumkin. va uning qanday ishlashi haqida fizika.

Ammo biz velosipedga o‘tirmagunimizcha va o‘rganganlarimizni amalda qo‘llamagunimizcha, hech narsaga erishib bo‘lmaydi.

Tez o‘rganuvchilar har doim darslarni harakatga aylantiradilar. Bu ba'zida qiyin bo'lishi mumkin.

Muvaffaqiyatsizlikdan qo'rqish har doim boshimizni orqasiga o'tkazib, bizni velosiped pedaliga qadam bosishdan qaytaradi.

Ammo bundan tezroq yo'q. sakrash va yiqilishdan ko'ra o'rganish usuli. Oxir-oqibat, maqsad shunchaki velosiped haydash haqida eslatma olish emas, balki uni haydashdir.

3. Ularning o'rganish uchun sababi bor

O'rta va o'rta maktab o'quvchilarining ko'pchiligi uchun o'z mavzularida o'zlarini qo'llash qiyin bo'lishi mumkin.

Ular nima uchun kerakligi haqida hayron bo'lib, adashib qoladilar. birinchi navbatda kvadrat formulani o'rganish. O'rganish nima uchun foydali ekanligini bilmasak, vaqtni behuda sarflashdek tuyulishi mumkin.

Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, nafaqat o'z-o'ziga yo'naltirilgan maqsad (kelajakdagi ishidan zavqlanish), balki "bundan tashqari," o'z-o'ziga yo'naltirilganlik" maqsadi (atrofdagi dunyoga ijobiy ta'sir ko'rsatish) talabalarning akademik faoliyatidagi GPAni oshirdi.

Maqola nima ekanligini bilish.uchun ishlatilishi nafaqat motivatsiyani qo'llab-quvvatlaydi, balki qaysi ma'lumotlar foydali va nima foydasiz ekanligini aniqroq qilib beradi, bu esa o'quv jarayonini ancha tezlashtiradi.

4. Ular ma'lumotni soddalashtiradi

Biz yangi ko'nikmalarni o'rganishga harakat qilayotganimizda, uni to'liq tushunish qiyin bo'lishi mumkin.

Oyoqlar qanday ishlashini tushunmasdan birinchi marta mashina haydash , ko'zlar va qo'llarning birgalikda ishlashi haydovchini kognitiv tartibsizlikka aylantirishi mumkin.

Shuning uchun tez o'rganuvchilar odatda "Chunking" deb nomlangan o'rganish usulidan foydalanadilar.

Aslida, bu parchalanishni o'z ichiga oladi. katta ma’lumotlar bo‘laklarini “bo‘laklar” deb ataladigan boshqariladigan va mazmunli guruhlarga bo‘lish.

Ma’lumotni kichik va shuning uchun ko‘proq o‘rganish uchun saboqlarga bo‘lish samarasiz bo‘lib tuyulishi mumkin. ongingiz uchun ma'lumotni kodlash osonroq bo'ladi va shu bilan birga yuqori sifatli natijalarni ta'minlaydi.

Shunday qilib, diqqatli talaba har bir ma'lumotni - qo'l va oyoqlarning holatini va qayerga qarash kerakligini - birma-bir oladi. Shu ma'noda, sekinlashish aslida kimnidir tezroq o'rganishga olib keladi.

Tavsiya qilinadigan o'qish: Siz samaraliroq bo'lish uchun 13 ta yapon tilini o'rganish odatlaridan foydalanishingiz mumkin

5. Ular zudlik bilan fikr-mulohazalarni izlaydilar

Eng katta darslar professorlar va o'qish topshiriqlaridan kelib chiqmaydi; ular harakatdan kelib chiqadi.

Aniqrogʻi, bu kimdir haqiqatda erisha oladigan harakatni amalga oshirish natijasida olingan fikr-mulohazadir.biror narsani o'rganing.

Bu erda asosiy atama "zudlik bilan".

Agar kimdir o'ziga kerak bo'lgan fikr-mulohazalarni iloji boricha tezroq olmasa, u o'z ishni davom ettirish xavfini tug'diradi. agar ularning jarayoni ishlasa yoki yo'qmi.

Shuning uchun sportchilarda ularga rahbarlik qiladigan murabbiylar bor.

Sportchilar o'zlarini tuzatishlari va o'zlari qilayotgan ishlari to'g'ri yoki noto'g'riligini bilishlari kerak. harakatlarni imkon qadar tezroq to'g'ri bajaring.

6. Ular xato qiladilar

Agar siz xato qilishdan xavotirda bo'lsangiz, yangi mahoratni o'rganish qiyin bo'lishi mumkin.

Haqiqat shundaki, siz u yoki bu nuqtada ba'zi narsalarni qilishga majbursiz.

Hackspirit-dan tegishli hikoyalar:

Buni aylanib o'tishning iloji yo'q.

Ular qanchalik umidsizlikka tushsa ham, bu muvaffaqiyatsizliklardan olingan saboqlardir. eng uzoq davom etadiganlardir.

Boshlang'ich bo'lgani uchun ham xatolarga yo'l qo'yishi kutiladi.

Ustoz sifatida maqtovga sazovor bo'lganlar, qo'shimcha bosim mavjud bo'lganda, ularni bir joyga to'plash va xato qilish qiyinroq bo'lishi mumkin. kutilmaydi.

Tez o'rganuvchilar o'z idroklariga ishonadilar va imkon qadar ko'p xato qiladilar.

Qasddan emas, albatta. Lekin ular har birini o'rganish uchun qimmatli saboq sifatida qabul qilishadi.

7. Ular boshqalardan yordam so'rashadi

Yordam so'rashga qiynalayotganlar bor. Ularning nafsi yoki mag'rurligi yo'lda to'sqinlik qiladi.

Ular kimdandir qanday qilishni so'rab o'lib qolishni xohlamaydilar.biror narsa qiling.

Ammo aslida yordam so'rashning hech qanday yomon joyi yo'q.

Ba'zida bu o'rganishni kuchaytirish uchun kerak bo'ladi.

O'z-o'zidan nimadir o'ylab topayotganda. Mutaxassisdan maslahat so‘rash ham tez o‘rganuvchilar uchun foydali bo‘lishi mumkin.

Shunday qilib, ular sizni to‘g‘ri yo‘lga yo‘naltirib, vaqtingizni o‘zlari qilayotgan mashg‘ulotlarga sarflamaslikka yordam beradi. harakat qildi va foydasiz deb topildi.

8. Ularda izchil o‘rganish tartibi mavjud

Darslar bir kunda o‘rganilmaydi.

Afsuski, biz kompyuter tizimiga o‘rnatilgandan so‘ng darhol foydalanish mumkin bo‘lgan ko‘nikmalarni yuklab oladigan robotlar emasmiz. bizning miyamiz.

Iloji boricha tezroq o'rganish uchun tez o'rganuvchilar tez-tez mashq qiladilar.

Bir tadqiqot shuni ko'rsatdiki, o'rganishdagi izchillik insonning tushunishi va malakasida muhim rol o'ynaydi.

Bu sportchi muntazam mashg'ulotlarga boradi. Musiqachilar mashg'ulotlarga borishadi. Yozuvchilar yozish odatini rivojlantirmoqdalar.

O'z mahoratidan har foydalanish ularni erishmoqchi bo'lgan maqsad sari yaqinlashtiradi.

Har bir mashg'ulot mashg'uloti ularning tanasi va ongiga yanada chuqurroq kirib boradi. Vaqti kelib, ularning mahorati zarur bo'lganda, ular allaqachon bir necha marta harakatlarni boshidan kechirgan bo'ladiki, bu tabiiy tuyuladi.

Biror narsani qanchalik ko'p qilsangiz, shunchalik yaxshi bo'lasiz.

9. Ularda yodlash borTexnika

Biror narsani o'rganayotganda, uni yaxshi bajarish uchun ko'pincha esda tutilishi kerak bo'lgan bir qator qadamlar mavjud.

Ushbu protseduralar o'rganilayotgan narsaga qarab farq qilishi mumkin. Raqqosa spektakl bosqichlarini yod olishi kerak. Hamshiralik ishi talabasi murakkab dorivor nomlarni yodlab olishi kerak.

Inson ongi bir-biridan farq qiladigan ma'lumotlarni ushlab turishda qiynaladi. Shuning uchun notanish odamning raqamini eslab qolish qiyin bo'lishi mumkin.

Shuning uchun mnemonik qurilmadan foydalanadigan odamlar bor.

Bosqichlarni eslab qolish oson bo'lgan qisqartmaga aylantirish orqali, Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, tez o'rganuvchilar mnemonikaning kuchidan o'zlarining eslab qolish va yodlash qobiliyatini yaxshilash uchun foydalanishlari mumkin.

10. Ular faol tinglovchilardir

Siz avvalo murabbiy, o'qituvchi, professor - sizga yo'l-yo'riq ko'rsatayotgan har qanday kishini tinglamasdan turib o'rganolmaysiz. Tez o'rganuvchilar o'qituvchilarini tinglaganlarida, ularning ko'rsatmalarini diqqat bilan tinglashadi.

Faol tinglash orqali ular barcha kerakli ma'lumotlarni o'zlashtirib olishlari va o'z ishlarida qo'llashlari mumkin.

11. Ular hamma narsani bilmasligini tan olishadi

Tez o'rganuvchi bo'lish hamma narsani o'rganish kerak degani emas.

Maqbul bo'lish uchun bosmaxona va adabiyot tarixini o'rganish shart emas. yozuvchi.

Kimdir biror narsani o'rganishni boshlaganda, u faqat asosiy narsani bilishi kerak.mahorat qismlari — ular aslida foydalanmoqchi bo'lgan qismlar.

O'sha davrning turli adabiy daholari haqida o'rganish oxir-oqibat foydali bo'lsa-da, bu juda ko'p vaqtni oladi - tezkor manba. o‘quvchilar tejamkor.

12. Ular muammo va yechimni tasavvur qilishadi

Ko‘nikma odatda bo‘shliqda bo‘lmaydi.

Mahorat bor joyda uni qo‘llash uchun joy bor. Tadqiqot shuni ko'rsatdiki, yechimni vizualizatsiya qilish o'rganishni tezlashtirishi mumkin. Bu ularga ishlash uchun aniq yakuniy natijaga erishish imkonini beradi.

Ular mahoratdan qanday foydalanish niyatida ekanliklarini vizualizatsiya qilish tezkor o'rganuvchilarga qanday ko'nikmalar yechimga yordam berishini va nima yordam bermasligini aniqlash imkonini beradi.

Shunday qilib, ular nimaga ustuvor ahamiyat berishni biladilar va o‘rganishda strategik bo‘lishadi.

Sakinroq o‘rganuvchi bo‘lishning yomon joyi yo‘q.

Har kim o‘z tezligida boradi. Biroq, ba'zi narsalarni qilish uchun ko'nikma va nou-xauni egallash etarli emas.

Tez o'rganuvchilar va sekinroq o'rganuvchilar o'rtoqlashadigan asosiy o'xshashlik shundaki, ular ikkalasi ham o'rganayotgan narsalarini tushunishlariga ishonch hosil qiladilar. .

Ular bilimlarini kengaytirish o'rniga, ular doimo o'z tushunchalarini chuqurlashtirishga ishonch hosil qilishadi.