Ged a dh’ fhaodadh gur e deagh bheachd a th’ ann ùine a ghabhail gus leasan no sgil sònraichte a thuigsinn, bu chòir aideachadh nach e goireas gun chrìoch a th’ ann an ùine.

Cumaidh e strìochag air. Le bhith a’ togail sgil ùr ann an ùine ghoirid leigidh sin barrachd ùine airson a ghleusadh neo sgil eile fhaighinn.

Tha e a’ fuasgladh na slighe airson maighstireachd no sùbailteachd – dà fheart a tha riatanach airson soirbheachas.

Agus an rud sgoinneil?

Chan fheum thu a bhith air do bhreith le comas inntinn sònraichte airson ionnsachadh luath. Coltach ri sgil sam bith, faodaidh duine sam bith ionnsachadh mar a nì thu e.

Leis na 12 feartan seo de neach-ionnsachaidh sgiobalta, faodaidh tu cleachdadh ùr a thogail gus an astar ionnsachaidh agad fhèin a luathachadh.

1. Tha iad ag amas air adhartas, chan e foirfeachd

Tha na buannachdan agus na h-eas-bhuannachdan aig a bhith nad neach-foirfeachd.

Ged a tha e math a bhith a’ strì airson toradh àrd-inbhe, cha bhith sin comasach gun eòlas a bhith agad an toiseach.

Gus eòlas fhaighinn, feumaidh fear tòiseachadh. Feumaidh iad tòiseachadh a 'dèanamh. Tha neach a sgrìobh 10 nobhailean goirid air tòrr a bharrachd ionnsachadh na am fear a chuir seachad bliadhnaichean a’ dèanamh dìreach aon.

Às deidh àm sònraichte, feumaidh tu faighinn a-mach às an t-seòmar-sgoile agus a-steach don raon.<1

Is e adhartas math a th’ ann an adhartas sam bith nuair a thòisicheas tu ag ionnsachadh rudeigin.

Eadar far a bheil am fear neo-dhreuchdail agus am proifeasanta tha ceudan de mhearachdan ann. Mar as luaithe a dh’ aithnicheas an neach-amhairc na mearachdan sin, is ann as luaithe a thig iad gu bhith nan mearachdanproifeiseanta.

2. Bidh iad a’ cur an gnìomh na dh’ ionnsaich iad

Tha a bhith a’ gabhail notaichean agus a bhith eòlach air rudeigin eadar-dhealaichte bho bhith comasach air a dhèanamh.

Faodaidh sinn ar n-ùine gu lèir a chaitheamh a’ bruidhinn air dè dìreach a th’ ann am baidhsagal agus na meacanaigean agus fiosaig air mar a tha e ag obair.

Ach chan eil dad gu bhith air a choileanadh gus am faigh sinn air a’ bhaidhc fhèin agus gun cuir sinn an gnìomh na dh’ionnsaich sinn.

Bidh luchd-ionnsachaidh sgiobalta an-còmhnaidh ag eadar-theangachadh leasanan gu gnìomh. Faodaidh e a bhith duilich aig amannan.

Tha an-còmhnaidh eagal fàiligeadh a tha ag èaladh suas air cùl ar cinn, gar dì-mhisneachadh bho bhith fiù 's a' ceumadh air peadal a' bhaidhc.

Ach chan eil ann nas luaithe dòigh air ionnsachadh na leum air adhart agus tuiteam sìos. Aig a' cheann thall, cha b' e a' phuing a bh' ann dìreach a bhith a' gabhail nòtaichean mu bhith a' marcachd air baidhc - 's e a bhith ga mharcachd.

3. Tha Adhbhar Ionnsachaidh aca

Airson a’ mhòr-chuid de dh’ oileanaich sa mheadhan-sgoil agus san àrd-sgoil, faodaidh e a bhith duilich iad fhèin a chur an sàs anns na cuspairean aca.

Bidh iad air chall is troimh-chèile, a’ faighneachd carson a tha feum aca air eadhon sgrùdadh a dhèanamh air an fhoirmle ceithir-cheàrnach sa chiad àite. Faodaidh ionnsachadh a bhith a’ faireachdainn mar sgudal ùine mura h-eil fios againn dè a tha math dha.

Tha sgrùdadh air faighinn a-mach nach e a-mhàin amas fèin-stiùirichte a bhith againn (a’ faighinn tlachd às an obair san àm ri teachd) ach cuideachd “nas fhaide air falbh. an amas-fèin-stiùirichte” (a’ toirt deagh bhuaidh air an t-saoghal mun cuairt orra) àrdachadh GPA nan oileanach nan cùrsa-beatha acadaimigeach.

A’ faighinn eòlas air dè dìreach a tha an sgil a’ dolchan e a-mhàin gu bheilear a’ cumail suas togradh ach nì e nas soilleire dè am fiosrachadh a tha feumail agus dè nach eil, a’ dèanamh a’ phròiseas ionnsachaidh tòrr nas luaithe.

4. Bidh iad a’ Sìmpleachadh Fiosrachadh

Nuair a tha sinn a’ feuchainn ri sgil ùr ionnsachadh, faodaidh e a bhith duilich làn thuigsinn air fad.

A’ draibheadh ​​càr airson a’ chiad uair gun tuigse air mar a tha na casan , faodaidh na sùilean, agus na làmhan ag obair còmhla an draibhear a thionndadh gu bhith na bhreugan inntinneil.

Sin as coireach gu bheil luchd-ionnsachaidh sgiobalta gu cumanta a’ cleachdadh an dòigh ionnsachaidh ris an canar “Chunking”.

Gu bunaiteach, tha e a’ ciallachadh briseadh sìos pìosan mòra fiosrachaidh a-steach gu buidhnean a ghabhas làimhseachadh agus brìoghmhor, ris an canar “pìosan”.

Dh’ fhaodadh gum biodh e mì-thorrach fiosrachadh a bhriseadh sìos gu leasanan beaga, agus mar sin barrachd, ri ionnsachadh.

Ach tha e ga fhàgail nas fhasa dhut d’ inntinn am fiosrachadh a chòdachadh fhad ‘s a nì thu cinnteach à toraidhean àrd-inbhe cuideachd.

Mar sin bheir an oileanach faiceallach a h-uile pìos fiosrachaidh - suidheachadh nan làmhan is nan casan, agus càite an coimhead thu - aon aig aon àm. San t-seagh seo, ma tha slaodadh sìos dha-rìribh bheir air cuideigin ionnsachadh nas luaithe.

Leughadh air a mholadh: 13 cleachdaidhean sgrùdaidh Iapanach as urrainn dhut a chleachdadh airson a bhith nas cinneasaiche

5. Bidh iad a’ coimhead airson fios air ais sa bhad

Chan eil na leasanan as motha a’ tighinn bho ollamhan agus sònrachaidhean leughaidh; tha iad a’ tighinn bho ghnìomhachd.

Gu sònraichte, ’s e am fios air ais a gheibhear bho bhith a’ dèanamh gnìomh far am faigh cuideigin dha-rìribhionnsaich rudeigin.

S e “sa bhad” am prìomh theirm an seo.

Mura faigh cuideigin am fios air ais a tha a dhìth orra cho tràth sa ghabhas, tha cunnart ann gun lean iad air adhart leis an obair, gun fhios ma dh'obraicheas no nach obraich am pròiseas aca.

Sin as coireach gu bheil trèanaichean aig lùth-chleasaichean airson an stiùireadh.

Feumaidh fios a bhith aig na lùth-chleasaichean a bheil na tha iad a' dèanamh ceart no nach eil gus an urrainn dhaibh iad fhèin a cheartachadh agus cuir an gnìomh na gluasadan mar bu chòir cho luath 's a ghabhas.

6. Bidh iad a’ dèanamh mhearachdan

Faodaidh e a bhith dùbhlanach tòiseachadh air sgil ùr ionnsachadh ma tha dragh ort mu bhith a’ dèanamh mhearachdan.

Is e an fhìrinn gu bheil thu gu bhith a’ dèanamh cuid aig aon àm no àm eile.

Sgeulachdan Co-cheangailte bho Hackspirit:

Chan eil duine a’ faighinn timcheall air.

Cho mì-mhisneachail ’s a gheibh iad, is e na leasanan a chaidh ionnsachadh anns na fàilligidhean sin a

A bhith nad neach-tòiseachaidh, tha dùil cuideachd gun dèan e mearachdan.

Dh’fhaodadh gum bi ùine nas duilghe aig an fheadhainn a tha air am moladh mar mhaighstirean a bhith ga chumail còmhla agus a’ dèanamh mhearachdan nuair a bhios cuideam a bharrachd ann. gun dùil.

Tha earbsa aig luchd-ionnsachaidh sgiobalta an gut agus nì iad nas urrainn dhaibh de mhearachdan.

Chan ann a dh’aona ghnothach, gu dearbh. Ach tha iad a' cur fàilte air gach aon mar leasan luachmhor ri ionnsachadh.

7. Bidh iad a’ faighneachd do dhaoine eile airson cuideachadh

Tha cuid de dhaoine ann a tha a’ strì ri bhith ag iarraidh cuideachaidh. Bidh am ego no an uaill aca a’ faighinn air an t-slighe.

Cha bhiodh iad airson a bhith air an glacadh marbh a’ faighneachd do chuideigin ciamardèan rudeigin.

Ach ann an da-rìribh, chan eil dad ceàrr air a bhith ag iarraidh cuideachaidh.

Uaireannan, 's e dìreach an rud a tha dhìth gus ionnsachadh a bhrosnachadh.

Fhad 's a tha thu a' lorg rudeigin leat fhèin faodaidh e a bhith nas buannachdail, faodaidh e bhith fhathast na bhuannachd do luchd-ionnsachaidh luath faighneachd airson stiùireadh bho eòlaiche.

San dòigh sin, is urrainn dhaibh do stiùireadh air an t-slighe cheart, gad chuideachadh gus do chuid ùine a sheachnadh air gnìomhachdan a tha aca dh'fheuch agus fhuaradh gun fheum.

8. Tha Cleachdadh Ionnsachaidh Cunbhalach aca

Chan eil leasanan air an ionnsachadh ann an aon latha.

Gu mì-fhortanach chan e innealan-fuadain a th’ annainn as urrainn sgilean a luchdachadh sìos a ghabhas cleachdadh sa bhad às deidh dhaibh a bhith air an cur a-steach don t-siostam coimpiutair de ar n-eanchainn.

Airson ionnsachadh cho luath ‘s as urrainn dhaibh, bidh luchd-ionnsachaidh sgiobalta ag obair gu tric.

Fhuair sgrùdadh a-mach gu bheil cunbhalachd ann an ionnsachadh a’ cluich pàirt chudromach ann an tuigse agus comas neach.

Is e seo an lùth-chleasaiche a 'dol gu trèanadh cunbhalach. An luchd-ciùil a’ dol gu na rehearsals. Tha na sgrìobhadairean a’ leasachadh cleachdadh sgrìobhaidh.

Bidh gach cleachdadh den sgil gan gluasad nas fhaisge air an amas sam bith a tha iad airson a choileanadh.

Bidh gach seisean cleachdaidh a’ ìnnseadh sìos an leasan nan cuirp agus nan inntinn mar sin nuair a thig an t-àm nuair a bhios feum air an sgil, bidh iad mar-thà air a dhol tro na gluasadan amannan gu leòr 's a tha e a' faireachdainn nàdarrach.

Mar as motha a nì thu rudeigin 's ann as fheàrr a gheibh thu air.

9. Tha Cuimhneachan acaTeicnigeach

Nuair a bhios tu ag ionnsachadh rudeigin, gu tric bidh seata de cheumannan ann air am feumar cuimhneachadh gus a choileanadh gu math.

Faodaidh na modhan-obrach sin atharrachadh a rèir na thathar ag ionnsachadh. Feumaidh dannsair ceumannan an taisbeanaidh a chuimhneachadh. Feumaidh an t-oileanach altramais ainmean cungaidh-leigheis iom-fhillte a chuimhneachadh.

Tha duilgheadas aig inntinn an duine grèim a chumail air pìosan fiosrachaidh eadar-dhealaichte. Sin as coireach gum faod e a bhith doirbh cuimhneachadh air àireamh coigreach.

Sin as coireach gu bheil daoine ann a bhios a' cleachdadh inneal cuimhneachail.

Le bhith a' tionndadh nan ceumannan gu acronaim a tha nas fhasa a chuimhneachadh, a lorg sgrùdadh, gu bheil luchd-ionnsachaidh sgiobalta comasach air cumhachd cuimhneachan a chleachdadh gus an comas cuimhneachaidh agus cuimhneachaidh a leasachadh.

10. Tha iad nan Luchd-èisteachd Gnìomhach

Chan urrainn dhut ionnsachadh gun a bhith ag èisteachd ri comhairliche, tidsear, ollamh - neach sam bith a tha gad stiùireadh. Nuair a dh'èisteas luchd-ionnsachaidh luath ris an luchd-teagaisg aca, bidh iad ag èisteachd gu faiceallach ris an stiùireadh aca.

Tro èisteachd gnìomhach, is urrainn dhaibh am fiosrachadh riatanach uile a ghlacadh gus an gabh iad a-steach agus a chur an gnìomh nan cuid obrach.

11. Bidh iad ag aideachadh nach eil eòlas aca air a h-uile càil

Chan eil a bhith nad neach-ionnsachaidh sgiobalta a’ ciallachadh gum feum thu a h-uile càil ionnsachadh.

Chan fheum thu sgrùdadh a dhèanamh air eachdraidh clò-bhualaidh agus litreachas gus a bhith iomchaidh sgrìobhadair.

Nuair a tha cuideigin a' tòiseachadh air rudeigin ionnsachadh, chan fheum iad ach eòlas fhaighinn air an rud riatanachpàirtean den sgil — na pàirtean a bhios iad dha-rìribh a’ cleachdadh.

Fhad ‘s a thig ionnsachadh mu na diofar ghnèithean litreachais aig an àm a-steach feumail mu dheireadh thall, bheir sin cus ùine air a’ cheann thall — goireas sgiobalta tha luchd-ionnsachaidh ana-cainteach leotha.

12. Bidh iad a’ faicinn na trioblaid agus am fuasgladh

Mar as trice chan eil sgilean ann ann am falamh.

Far a bheil sgil, tha àite ann airson a chur an sàs. Lorg sgrùdadh gum faod sealladh air an fhuasgladh ionnsachadh a luathachadh. Leigidh e leotha toradh deireannach soilleir a bhith aca airson obrachadh a dh’ionnsaigh.

Le bhith a’ faicinn mar a tha iad an dùil an sgil a chleachdadh leigidh seo le luchd-ionnsachaidh sgiobalta gluasad tro na sgilean a chuireas ris an fhuasgladh agus dè nach cuir.

San dòigh sin, tha fios aca dè bu chòir dhaibh a bhith na phrìomhachas, agus bidh iad ro-innleachdail nan ionnsachadh.

Chan eil dad ceàrr air a bhith nad neach-ionnsachaidh nas slaodaiche.

Tha a h-uile duine a’ dol aig an astar fhèin. Chan eil e gu leòr sgilean agus eòlas a thogail airson rudan sònraichte a dhèanamh, ge-tà.

Is e am prìomh rud a tha coltach ri luchd-ionnsachaidh luath agus luchd-ionnsachaidh nas slaodaiche gu bheil iad le chèile a’ dèanamh cinnteach gu bheil iad a’ tuigsinn na tha iad ag ionnsachadh .

An àite a bhith a’ leudachadh an eòlais, nì iad cinnteach gun cùm iad an còmhnaidh a’ doimhneachadh an tuigse.