S'il est bon de prendre le temps de bien comprendre une leçon ou une compétence, il faut reconnaître que le temps n'est pas une ressource infinie.

L'acquisition d'une nouvelle compétence en peu de temps permet de disposer de plus de temps pour la perfectionner ou en acquérir une autre.

Elle ouvre la voie à la maîtrise ou à la flexibilité, deux caractéristiques essentielles à la réussite.

Et le plus beau ?

Il n'est pas nécessaire d'être né avec une capacité mentale spéciale pour apprendre rapidement. Comme pour n'importe quelle compétence, tout le monde peut apprendre à la maîtriser.

Grâce à ces 12 caractéristiques d'un apprenant rapide, vous pouvez prendre une nouvelle habitude pour accélérer votre propre vitesse d'apprentissage.

1. ils visent le progrès et non la perfection

Être perfectionniste a ses avantages et ses inconvénients.

S'il est bon de s'efforcer d'obtenir des résultats de haute qualité, cela n'est pas possible sans expérience préalable.

Pour acquérir de l'expérience, il faut commencer à travailler. Une personne qui a écrit dix romans courts a beaucoup plus appris que celle qui a passé des années à en écrire un seul.

Après un certain temps, il faut sortir de la salle de classe et aller sur le terrain.

Tout progrès est bon à prendre lorsqu'on commence à apprendre quelque chose.

Entre le niveau de l'amateur et celui du professionnel, il y a des centaines d'erreurs. Plus vite l'amateur expérimente ces erreurs, plus vite il deviendra un professionnel.

2. ils appliquent ce qu'ils ont appris

Prendre des notes et connaître quelque chose n'est pas la même chose que d'être capable de le faire.

Nous pouvons passer tout notre temps à discuter de ce qu'est exactement une bicyclette et de la mécanique et de la physique de son fonctionnement.

Mais rien ne sera accompli tant que nous ne monterons pas sur le vélo et que nous n'appliquerons pas ce que nous avons appris.

Les personnes qui apprennent rapidement traduisent toujours les leçons en actions, ce qui peut parfois s'avérer difficile.

Il y a toujours la peur de l'échec qui s'insinue à l'arrière de notre tête, nous décourageant même de mettre le pied sur la pédale du vélo.

Mais il n'y a pas de moyen plus rapide d'apprendre que de monter sur un vélo et de tomber. En fin de compte, le but n'était pas simplement de prendre des notes sur la conduite d'un vélo, mais d'en faire vraiment.

3. ils ont une raison d'apprendre

Pour la plupart des élèves du collège et du lycée, il peut être difficile de s'appliquer à leurs matières.

Ils sont perdus et confus, se demandant pourquoi ils ont besoin d'étudier la formule quadratique en premier lieu. L'apprentissage peut sembler une perte de temps si nous ne savons pas à quoi il sert.

Une étude a montré que le fait d'avoir non seulement un objectif orienté vers soi (aimer son futur emploi), mais aussi un objectif "au-delà de soi" (avoir un impact positif sur le monde qui les entoure) augmentait la moyenne générale des étudiants au cours de leur carrière universitaire.

Le fait de savoir exactement à quoi la compétence va servir permet non seulement de maintenir la motivation, mais aussi de savoir plus clairement quelles informations sont utiles et lesquelles ne le sont pas, ce qui accélère d'autant le processus d'apprentissage.

4. ils simplifient l'information

Lorsque nous essayons d'acquérir une nouvelle compétence, il peut être difficile d'en saisir toute la portée.

Conduire une voiture pour la première fois sans comprendre comment les pieds, les yeux et les mains fonctionnent ensemble peut transformer le conducteur en un désordre cognitif.

C'est pourquoi les personnes qui apprennent rapidement utilisent généralement la méthode d'apprentissage appelée "Chunking".

Il s'agit essentiellement de décomposer de grandes quantités d'informations en groupes gérables et significatifs, appelés "morceaux".

Il peut sembler contre-productif de diviser l'information en petites leçons, donc plus nombreuses, à apprendre.

Mais elle facilite l'encodage de l'information par l'esprit tout en garantissant des résultats de haute qualité.

L'étudiant attentif prend donc chaque information - la position des mains et des pieds, l'endroit où regarder - une à la fois. En ce sens, ralentir permet en fait d'apprendre plus vite.

Lecture recommandée : 13 habitudes d'étude japonaises à adopter pour être plus productif

5. ils recherchent un retour d'information immédiat

Les plus grandes leçons ne viennent pas des professeurs et des devoirs de lecture ; elles viennent de l'action.

Plus précisément, c'est le retour d'information résultant de l'action qui permet à quelqu'un d'apprendre réellement quelque chose.

Le terme clé ici est "immédiat".

Si une personne n'obtient pas le retour d'information dont elle a besoin le plus tôt possible, elle risque de poursuivre son travail sans savoir si son processus fonctionne ou non.

C'est pourquoi les athlètes ont des entraîneurs pour les guider.

Les athlètes doivent savoir si ce qu'ils font est correct ou non afin de pouvoir se corriger et exécuter les mouvements correctement dès que possible.

6. ils font des erreurs

Commencer à apprendre une nouvelle compétence peut être difficile si vous avez peur de faire des erreurs.

Le fait est que vous en ferez forcément un jour ou l'autre.

Articles connexes de Hackspirit :

Il n'y a pas d'autre solution.

Aussi décourageants qu'ils puissent être, ce sont les enseignements tirés de ces échecs qui sont les plus durables.

En tant que débutant, on s'attend aussi à faire des erreurs.

Ceux qui sont considérés comme des maîtres peuvent avoir plus de mal à garder le cap et à commettre des erreurs lorsqu'ils sont soumis à la pression supplémentaire de ne pas devoir en commettre.

Les personnes qui apprennent rapidement se fient à leur instinct et font autant d'erreurs que possible.

Ils ne le font pas intentionnellement, bien sûr, mais ils considèrent chacun d'entre eux comme une leçon précieuse à apprendre.

7. ils demandent de l'aide aux autres

Certaines personnes ont du mal à demander de l'aide, leur ego ou leur fierté les en empêche.

Ils ne voudraient pas être pris en flagrant délit de demander à quelqu'un comment faire quelque chose.

Mais en réalité, il n'y a rien de mal à demander de l'aide.

Parfois, c'est exactement ce qu'il faut pour stimuler l'apprentissage.

Bien qu'il soit plus gratifiant de se débrouiller seul, demander l'aide d'un expert peut s'avérer bénéfique pour les personnes qui apprennent rapidement.

Ils peuvent ainsi vous guider sur la bonne voie et vous éviter de perdre votre temps dans des activités qu'ils ont essayées et jugées inutiles.

8. ils ont une routine d'apprentissage cohérente

Les leçons ne s'apprennent pas en un jour.

Nous ne sommes malheureusement pas des robots capables de télécharger des compétences immédiatement utilisables après leur installation dans le système informatique de notre cerveau.

Pour apprendre le plus vite possible, les personnes qui apprennent vite s'entraînent souvent.

Une étude a montré que la constance dans l'apprentissage joue un rôle important dans la compréhension et la compétence d'une personne.

C'est le cas de l'athlète qui suit un entraînement régulier, du musicien qui se rend à ses répétitions, de l'écrivain qui prend l'habitude d'écrire.

Chaque fois qu'ils utilisent leurs compétences, ils se rapprochent de l'objectif qu'ils souhaitent atteindre.

Chaque séance d'entraînement permet d'ancrer davantage la leçon dans le corps et l'esprit des participants, de sorte que lorsque le moment viendra où leur compétence sera requise, ils auront déjà effectué les mouvements suffisamment de fois pour que cela leur semble naturel.

Plus on fait quelque chose, plus on s'améliore.

9. ils ont une technique de mémorisation

Lorsque l'on apprend quelque chose, il y a souvent une série d'étapes dont il faut se souvenir pour bien l'exécuter.

Ces procédures peuvent varier en fonction de l'objet de l'apprentissage. Un danseur doit mémoriser les pas de son spectacle, tandis que l'étudiant en soins infirmiers doit mémoriser des noms de médicaments complexes.

L'esprit humain a du mal à retenir des éléments d'information disparates. C'est pourquoi il peut être difficile de se souvenir du numéro d'un inconnu.

C'est pourquoi certaines personnes utilisent des moyens mnémotechniques.

Selon une étude, en transformant les étapes en un acronyme plus facile à retenir, les personnes qui apprennent rapidement peuvent utiliser le pouvoir des moyens mnémotechniques pour améliorer leur capacité de rappel et de mémorisation.

10. ils écoutent activement

Vous ne pouvez pas apprendre sans d'abord écouter un mentor, un enseignant, un professeur - toute personne qui vous guide. Lorsque les personnes qui apprennent rapidement écoutent leurs instructeurs, elles écoutent attentivement leurs instructions.

Grâce à l'écoute active, ils sont en mesure de capter toutes les informations nécessaires afin de les assimiler et de les mettre en œuvre dans leur travail.

11. ils admettent ne pas tout savoir

Apprendre rapidement ne signifie pas qu'il faille tout apprendre.

Il n'est pas nécessaire d'étudier l'histoire de l'imprimerie et de la littérature pour être un écrivain acceptable.

Lorsqu'une personne commence à apprendre quelque chose, elle n'a besoin de connaître que les éléments essentiels de la compétence, c'est-à-dire les éléments qu'elle va réellement utiliser.

Si l'apprentissage des différents génies littéraires de l'époque peut s'avérer utile un jour ou l'autre, cela prend en fin de compte trop de temps - une ressource dont les apprenants rapides sont économes.

12. ils visualisent le problème et la solution

Les compétences n'existent généralement pas dans le vide.

Là où il y a une compétence, il y a un endroit où l'appliquer. Une étude a montré que la visualisation de la solution peut accélérer l'apprentissage. Elle permet d'avoir un résultat final clair vers lequel travailler.

La visualisation de la manière dont ils comptent utiliser la compétence permet aux apprenants rapides de faire le tri entre les compétences qui contribueront à la solution et celles qui n'y contribueront pas.

De cette façon, ils savent quelles sont les priorités et peuvent être stratégiques dans leur apprentissage.

Il n'y a rien de mal à apprendre plus lentement.

Chacun avance à son rythme, mais il ne suffit pas d'acquérir des compétences et des savoir-faire pour faire certaines choses.

La principale similitude entre les personnes qui apprennent rapidement et celles qui apprennent plus lentement est qu'elles s'assurent toutes deux qu'elles comprennent ce qu'elles apprennent.

Plutôt que d'élargir leurs connaissances, ils veillent à toujours approfondir leur compréhension.